A. 如何提高寫字速度
想要提高寫字速度，首先必須保證正確的書寫姿勢，其次就是加強練習，然後逐步提高速度。
想要提高寫字速度，還可以從以下幾個方面入手：
1、字體適當放小。大的字體，意味著一個字上面各個筆畫都變長了，那麼用時肯定多，在單位時間內寫的字數就會少，所以要適當地將字體按比例縮小，在做到在保證字體清楚美觀大方的前提下縮小字體，進而提高速度。
2、好+快—>快+好。快中求好，有時間的時候就在空白的紙上面亂畫，盡量用最快的速度畫，這樣保持一段時間之後，加入字體。
3、在規定時間內抄寫自己平時積累的好文章段子。平時注意多積累一些語句優美，適於記憶的文章，方便在抄寫時能夠看一句寫一句，而不是看一個詞寫一個詞。
4、集中注意力。對於很多低年級的學生來說，尤其是比較好動的，在做作業時很難集中注意力，那樣的話，寫字速度是肯定不會快的。
集中注意力比較好的辦法是給自己的作業設定一個完成時間，有了一定的動力，才會有激情去做這件事。學習環境也是制約孩子注意力的一個因素。
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B. 怎麼才能讓孩子學會寫字，愁死了
你好！教孩子寫字，要掌握以下訣竅： 一、幼兒寫字的基本條件 寫字是孩子能力的綜合表現，孩子學寫字都有一個過程。 1、手指、手腕肌肉運動自如； 2、視覺區別能力較強； 3、空間位置概念准確； 二、教孩子寫字的方式方法 教基本筆畫和筆順。首先把點、橫、豎、撇、捺、勾等簡單的基本筆畫，教孩子學會寫好，其他的基本筆畫在學寫字的過程中練。寫字的筆順要由上至下、由左到右地進行，千萬不要讓孩子隨意下筆。選擇有代表的字先學。如「米」字，基本筆畫比較全，且結構對稱，在田字格中寫起來順當，使孩子很容易產生寫字的概念。當然，幼兒初學寫字時，擇字要由簡到繁，字的筆畫由一畫、兩畫逐漸遞增為好。但對孩子感興趣的字，如自己的姓名，因為和本身聯系起來了，學會寫也就很快。 三、培養正確書寫習慣的原則 1、要堅持由簡到繁； 2、要因人制宜，不要盲目追求早學。
C. 如何讓寫字慢的孩子快起來
你好！看了你反映的有關孩子寫字慢的情況，大致和我上次回答一位家長的孩子情況差不多，在這我把全部的回答轉給你，供你參考和借鑒。但需要提醒你的是，你一定要對孩子有耐心和象朋友似的溝通，否則，久而久之，會讓孩子產生逆反而把問題加重。同時，不憋氣，心情舒暢，對你的身體健康有幫助。 一 老師說了這孩子很聰明，考試成績也能上去。就是寫字慢......從這一點來看，老師和家長都認可孩子聰明，學習也努力，說明孩子還是聽話懂事的。所以，你再和老師溝通，讓她來糾正孩子動作慢的習慣。因為孩子才七歲，正是模仿和接受新事物而不服輸的年齡，在家叮嚀多了，會當耳旁風，有時還會起反作用，所以，老師的話，還是很管用的！讓老師留意為孩子找一個搭檔，這個搭檔應該是動作比孩子快，在班上有一定的人緣，成績和你的孩子不相上下，當然，孩子們一定要和的來，這樣的話，讓他倆在學習上可以互比和互補，（我曾經當過英語老師，我深知孩子們之間互相比著做、比著學對進步是不可小覷的。我們也常常讓好生傳幫帶差生）另外，建議老師讓他當個什麼課代表的，看他喜歡那門功課，這樣的話，每次上課，他就得緊緊跟著任課老師的講課積極發言，這種速度的訓練會讓他動作有所加快。因為他是課代表，他不積極發言，豈不是有失臉面，有這個作前提，孩子的積極性得到調動，情趣提高，以此來帶動學習，就不愁其它小毛病得不到解決了。技巧地和老師溝通及避免讓孩子知道你為了他的成長所作的努力，也是很重要的。 二 寫字慢，不整齊，讓多練練......這是老師向你提出的建議。我建議你還是得去和老師溝通，讓老師向孩子提建議，『回去讓你媽媽將你新學的字工整的寫一遍，讓她也學習學習，然後照著她的字寫一遍，看誰寫的最好。』（我孩子小的時候，我就是這樣讓她臨摹我的字，現在，她的字體變化的比我的更好看）。再則，條件成熟的話，也要孩子樂意，最好去書法班學習書法，即練字，韌勁也會得到鍛煉。 三 也是你應該引起注意的。從現在起，不要在孩子做作業時反復地強調和催促他，有的時候，一種習慣並非完全是自己養成，而是環境和人為地造成的，從小，你就應該讓他獨立地去做、去思考，受一、二次挫折是在所難免的，比如說他的動作慢，作業沒完成，到了學校，自有老師去調教他，如果他聽老師的話，這個習慣自然會改掉的。 教育好孩子，家長是關鍵，但學校的老師僅次於家長，你想啊，一天24小時，除了睡覺和吃飯時間外，孩子一半的時間，就是在學校和老師度過，所以，家長和老師的溝通及互動，真的是重要，做老師的也很能理解家長的心，大凡有責任心的老師，都很願意和希望她所有的學生都能成才，這不僅僅是一份光榮，更是一種責任。 個人的一點體會和建議，僅供你參考。 祝孩子成才！
D. 如何訓練小朋友寫字
教孩子練字的方法：
1、觸摸法：在孩子小的時候，父母可以把一些簡單的漢字做成紙膜，牽引著孩子手熟悉漢字的輪廓，注意要按照正確的筆畫書寫，以強化孩子正確書寫意識，現在市面上有這種現成的模型購買，家長可自行選購。
2、書空法：家長握住孩子的食指,在空中畫漢字,或者在孩子的手指蘸些水,在桌面上書寫。這種練字的方法趣味性很強，而且既可以教孩子寫字，又可以促進親子關系。
3、走字法：用粉筆在地上畫出漢字的常用字，和孩子玩走字游戲，按照正確的書寫順序走這個字，能使孩子快速記住字以及字的寫法同時也可以練習孩子的記憶力。
4、臨摹法：找一本好的字帖，讓孩子臨摹或描寫，臨摹一定次數並且熟悉字形後，讓孩子自己進行書寫。
E. 如何練字入門 怎樣讓幼兒學寫字 如何教孩子學
教孩子寫字的方法
1.觸摸法
在孩子小的時候，父母可以把一些簡單的漢字做成紙膜，牽引著孩子手熟悉漢字的輪廓。注意要按照正確的筆畫書寫，以強化孩子正確書寫意識。現在市面上有這種現成的模型購買，家長可自行選購。
2.書空法
家長握住孩子的食指,在空中畫漢字,或者在孩子的手指蘸些水,在桌面上書寫。這種練字的方法趣味性很強，而且既可以教孩子寫字，又可以促進親子關系。
3.走字法
用粉筆在地上畫出漢字的常用字，和孩子玩走字游戲。按照正確的書寫順序走這個字，能使孩子快速記住字以及字的寫法。這種方法也可以練習孩子的記憶力，是一個不錯的練字選擇。
4.臨摹法
這個方法就傾向於我們古典的習字方法，找一本好一點的字帖，讓孩子臨摹或描寫。但是這個方法更加廣泛的應用在上小學的孩子身上。臨摹一定次數並且熟悉字形後，就可以讓孩子自己進行書寫。但是幼兒練字每次不能超過20分鍾，並且要注意孩子的寫字姿勢和衛生問題。
5.常操作
寫字需要手臂力量以及手指的靈活度和協調性，因此在日常生活中要對孩子這部分的能力進行訓練。比如讓孩子自己拿剪刀、系扣子、系鞋帶等，在鍛煉手臂肌肉的同時也可以讓孩子學會基本的自理能力。
F. 如何讓孩子寫字快點
1、正確執筆
正確的執筆方法應該是：右手執筆，在離筆尖約一寸的地方，大拇指與食指的關節自然彎曲；中指的第一節墊在筆桿下端；無名指、小指依次自然彎曲向手心，並放在中指下方；筆桿後端斜靠在虎口接近食指根處；五指自然有力，掌心要空。
2、想好再寫
許多小學生寫字時習慣邊看邊寫，即看一筆寫一筆或看一個部件寫一個部件，這樣做不但影響了字的美觀，而且大大降低了寫字的速度。對於一年級剛入學的小朋友來說，一開始可以「邊看邊寫」，
但當他們有了一定的寫字基礎時，一定要幫助他們養成「想好再寫」的習慣：認真觀察筆畫的變化、結構的處理，分析筆順的規則，達到「意在筆先」，做到「觀察仔細認真，書寫一氣呵成」。
3、多練習
寫字字寫的慢主要因為缺少練習，不熟練等，可在多多練習中解決問題。
4、從訓練做事的速度練起
可讓孩子在規定的時間內完成一件事情，完成後給予獎勵，否則及時糾正。
5、競爭
引入競爭機制孩子都有虛榮心，當需要與別人對比時，往往會表現好一些。
G. 孩子怎樣寫字快
首先讓孩子養成一個好習慣，專心致志的寫，不要邊玩邊寫，其次讓孩子把這個字看清楚了再寫，不要看一筆寫一筆，或者是看完一句話寫一句話，不要看一個字寫一個字，這樣以來，寫字的速度就會大大提高。
H. 如何教孩子寫字又快又漂亮
看你說的練好是能達到什麼程度。
一，寫的能夠認識，筆畫不歪不斜，你在家也是可以教的，但也要取決於你的書法水平。
二，寫得好看，筆畫規范，結構穿插搭配合理，字形美觀，先說筆畫，書法中大部分的橫都是往右上方傾斜的，不是平的，然後一個橫畫比較多的字，那麼這些橫的形態又各不相同，有長短、俯仰變化，比如「王」字，第一橫要帶點往下方拱的形態，即俯仰的俯，第二個橫要直，第三個橫要往上拱起的形態，即俯仰的仰；長度變化是，第一第二個橫短，第三個橫要長。只有認真鑽研書法的人才能看出這些細節，把字的這些細節寫出來，就美觀規范了，請問不去書法老師那學你自己能體會到嗎？
書法博大精深，值得我們炎黃子孫好好研究的。
I. 怎樣能讓孩子寫字快些
把握完成作業的合適時間，答應他如果在這個時間內完成就讓他做他最喜歡的事；讓孩子集中注意力，寫字時家裡要保持安靜。
執筆方法正確與否，關繫到筆的控制能力，運筆的靈活性，書寫的速度，直接影響書寫的效果。良好的執筆方法必須從小培養，否則，一旦形成習慣，糾正起來很難。
正確的執筆方法，應採用三指執筆法。具體要求是：右手執筆（有些人用左手寫字）大拇指、食指、中指分別從三個方向捏住離筆尖3厘米左右的筆桿下端。食指稍前，大拇指稍後，中指在內側抵住筆桿，無名指和小指依次自然地放在中指的下方並向手心彎曲。筆桿上端斜靠在食指的最高骨處，筆桿和紙面呈50。左右。執筆要做到「指實掌虛」，就是手指握筆要實，掌心要空，這樣書寫起來才能靈活運筆。
書寫方法
俗話說，字如其人。那麼該如何用筆在自己的手裡運用自如，爐火純青來寫出一手漂亮的好字呢？
如果是鋼筆字，可買張字帖，和寫字貼，慢慢臨摹。
字和人一樣，有重心，從頭到腳，都是一條直線，所以人看起來不會倒。那麼初學者來寫字的時候可以運用這個道理來寫寫字了，在臨摹的基礎上，先保持字不會『倒』，特別是對於小孩子。
小孩子想寫好字就必須得首先把字寫工整，寫正，然後再練技巧，再練好看。
那麼想要練一手字，就得從小抓起，不僅要抓字，還要抓姿勢，這樣孩子才能在健康的基礎上來練好字。
J. 如何才能學會快速寫字
小學生在抄寫作業時會有四種不同的表現：
1、有的一眼看一句話或半句話，這些同學往往是班上寫字最快的同學；他們拿本子的速度也快，抄寫時一鼓作氣，沒有半點多餘動作；
2、有的一眼看一個詞；
3、有的一眼看一個字；
4、有的一個字看幾眼，而這些同學通常就是那些寫得最慢的。他們還半天找不到本子和鉛筆，人家寫了幾行了，他還在東瞧瞧、西望望，手這里摸摸、那裡摸摸，做些與抄寫無關的動作。
書寫速度慢會帶來一系列的問題：由於書寫速度慢，原本半個小時可以完成的作業，他卻要用兩三個小時去完成，從早到晚忙於課業，負擔重，休息少，影響身心發展；由於書寫速度慢，他沒有多餘的時間游戲，沒有多餘的時間交友，也沒有多餘的時間看課外書，個性發展和知識面的擴展受到限制；抄寫慢的人抄寫時關注的是字詞怎麼寫，而不是句子的意義，不能一邊抄一邊思考，影響了思維的發展；一個字、一個詞要重復觀看才能抄下來，生字、生詞就不能變成熟字、熟詞，語言發展就會受到限制。總之，書寫速度慢，是孩子學習跟不上，成為後進生的一個重要因素。
怎樣解決這個棘手問題呢？
一、熟練掌握漢字的書寫規律
漢字的基本筆畫有點、橫、豎、撇、捺、鉤、折、提等8種。每個漢字都是由這些基本筆畫組成，因此寫好基本筆畫是寫好漢字的基礎。在筆畫教學過程中，要讓學生體會筆畫的形狀，領悟起筆、行筆和收筆，以及運筆的輕重、緩急和提按的要領，從而掌握好每個基本筆畫的規范寫法。
漢字字數繁多，字形各異，但其中也有一定的規律。要做到：橫平豎直；間距勻稱；主次有別。
只有熟練掌握了漢字的書寫規律，寫字時才能舉一反三，觸類旁通，不至於「想一筆，寫一筆」，從而提高書寫的速度
二、培養良好的書寫習慣
中低年級的學生年齡小，可塑性強，培養好習慣更顯重要。作為老師，要經常有意識地培養學生良好的書寫習慣，如：集中注意力書寫，看清楚再寫，邊想邊寫，寫時不東張西望，不做無關緊要的事等，歸結為以下4點：
1、正確執筆
執筆正確與否，直接影響到書寫的速度。以往教學中，許多教師對寫字姿勢的理解只停留在「三個一」上，對最為關鍵的執筆方法，往往是不提及的。正確的執筆方法應該是：右手執筆，在離筆尖約一寸的地方，大拇指與食指的關節自然彎曲；中指的第一節墊在筆桿下端；無名指、小指依次自然彎曲向手心，並放在中指下方；筆桿後端斜靠在虎口接近食指根處，與紙面約成50度角；五指自然有力，掌心要空。
2、想好再寫
許多小學生寫字時習慣邊看邊寫，即看一筆寫一筆或看一個部件寫一個部件，這樣做不但影響了字的美觀，而且大大降低了寫字的速度。對於一年級剛入學的小朋友來說，一開始可以「邊看邊寫」，但當他們有了一定的寫字基礎時，一定要幫助他們養成「想好再寫」的習慣：認真觀察筆畫的變化、結構的處理，分析筆順的規則，達到「意在筆先」，做到「觀察仔細認真，書寫一氣呵成」。
3、保持良好的心境
寫字時保持良好的心境，可以有效提高寫字速度。寫字時，挺胸收腹，面帶笑容，心情愉快，呼吸順暢，高度專注。當然，安靜的環境至關重要。現在有的老師會在學生寫字時播放一些輕音樂，其實這樣做容易讓學生分心。學生寫字時，老師也不宜過多說話，以免干擾學生書寫。
4、持之以恆地練習
要想提高書寫速度，熟練是基礎。首先要常練，這就要求在課堂教學過程中，教師必須留給學生練寫的時間，特別是低年級語文課教學，力爭每節課都留有充足的時間讓學生練習寫字，並提出適當的速度要求。其次是巧練，應該注意引導學生歸納總結字與字之間的區別和聯系，認識和掌握同一類字的共同點，做到指導一個字，帶動一類字，在規律指導下練習，在練習中體驗規律，再用規律更好地指導練習，鞏固和提高書寫技能，進而提高學生的寫字速度。
當然，提高孩子書寫速度的方法還有很多，如有意識地進行書寫速度訓練；爭取家長的大力支持等(幫助孩子提高書寫能力,改正注意力不集中的毛病, 建立完成作業時間表，創造一個良好的學習環境)。