1. 泥人張文中畫橫線的句子運用了什麼描寫
你能裝在劃線的部分虐了什麼的描寫她昨送誇張的表情。
2. 小泥人戴著帽子,在指揮交通,向左 是什麼修辭手法
擬人的修辭,小泥人不是人
3. 「天亮時,才發現,我們倆已成泥人 」 是什麼修辭手法
您好 您說的這個句子運用了比喻的修辭手法。謝謝採納
4. 小明出去玩,回來像個泥人是什麼修辭手法
比喻
把小明比作泥人
5. 分辨下列句子運用了什麼修辭手法,並指出運用了這種修辭手法的具體情況。
1、比喻。比喻中的暗喻。本體:我們 比喻詞:是 喻體:花朵;本體:老師,比喻詞:是,喻體:園丁
2、誇張。
3、擬人。把「招手」這個人性化的詞語用在大旗,賦予大旗以人的動作和情感
6. 沁園春 雪 文中化纖句運用了比喻和泥人的修辭手法,其表達作用是什麼
為什麼要告訴你
7. 天亮時才發現,我們倆已經成了泥人運用什麼的修辭手法
要整體的看語境 如果只是這一句話 應該是比喻
如果是在通話故事裡 那就是寫實了
8. 小學語文ABCD各用了什麼修辭解釋一下!
先看例句。例句是個比喻句,把「我們」比作了「泥人」出現了比喻詞「成了」是明喻
下面看看選項。
A選項,敵人夾著尾巴。。。敵人有尾巴嗎,沒有,所以這里是把敵人比作了有尾巴的生物,比如狗或者其他動物,所以也是比喻句,但沒有出現比喻詞,所以是「暗喻」(即比喻詞不出現的比喻句)
B選項,紅安應該是地名,把物寫出了人才有的動作「養育」是個擬人句(把物當人來寫)
C選項,把舊上海比作了樂園,出現了比喻詞「是」
D選項,小光頭應該是對某個小傢伙的代稱。(這個是什麼修辭手法我就不太清楚了)
綜上所述,C選項是和例句最像的,都是用了「明喻」的修辭手法