① 寫字怎樣才能整體好看
方法/步驟
1想要寫的好字，就要學會書法，學書法，講究耐心，不能急於就成。書法，都是一點一點練出來的。
2學習書法，最好不要在還不會寫字時就學，否則很容易造成以後的寫字畸形，因為還不會寫字，就先學字體，很容易造成以後寫字的僵硬。
3學習書法，最好在十幾歲左右，每天堅持練習，剛開始買專門的臨摹貼臨摹別人的字，等時間長了，就會對書法有感覺了，自己寫字也會自然而然的帶體。
4此時就可以自己練字了，在紙上自己寫，不臨摹別人的，依然要每天堅持練習，不要放棄，只有長時間的堅持，才能寫出好字。
5練筆最好用鋼筆，不要用圓珠筆。圓珠筆寫字不容易出體。
6練好字，只是寫得好字的一部分，想要寫的好字，還要講究整體的公正。許多人，寫一個字很好看，但你要讓他寫一篇，就很難看，這就是沒有整體感。
7寫完一個字，一定要注意下一個字與前面一個字盡量保持一致大小，不要這個大那個小，一樣的字寫的一樣高，行與行之間留下空隙，這樣寫出來的字才好看。
② 怎樣才能把字寫好看哦
簡單回答：心態決定一切！
如果你想要完成一件事情的話，就得認真！
所以你只要認真+勤奮+練，就ok了！
老實說，我的字也不好看！
但是我不管它了，只要寫的字能看的懂就行了1
畢竟我們不可能每一個人都是王羲之！啰嗦回答：一、熟練掌握漢字的書寫規律
只有熟練掌握了漢字的書寫規律，寫字時才能舉一反三，觸類旁通，不至於「想一筆，寫一筆」，從而提高書寫的速度。漢字的書寫規律較適用於小學生的主要有以下兩方面：
1、筆畫的書寫規律。漢字書寫的基本筆畫有點、橫、豎、撇、捺、鉤、折、提等8種。每個漢字都是由基本筆畫組成的，因此寫好筆畫是寫好漢字的基礎。在筆畫教學過程中，要讓學生體會筆畫的形狀，領悟起筆、行筆和收筆，以及運筆的輕重、緩急和提按的要領，從而掌握好每個基本筆畫的規范寫法。筆畫的書寫規律包括運筆的規律及變化的規律：
⑴運筆的規律。楷書的筆畫形狀各異，但書寫每一個筆畫都要有三個基本步驟，即下筆（或重或輕）——行筆（輕一些，線條或直或彎）——收筆（或頓筆或輕提出尖），書寫任何筆畫都離不開這三個基本步驟，只是用力部位不同而已。
⑵變化的規律。漢字筆畫富於變化，比如撇畫，在「人」字中寫成斜撇，在「月」字中寫成豎撇，而在「千」字中就要寫成短撇。這些筆畫在不同漢字中又有一定的變化，如短撇，在字頭出現時，筆畫形態較平，如「反、禾、後」等字；而在字的左上部出現時，筆畫形態較斜，如「生、失、朱」等字。在教學過程中，教師要引導學生觀察——比較——分析，揣摩筆畫的變化規律。
2、結構的處理規律。漢字字數繁多，字形各異，但其中也有一定的規律。以下是三條正楷字結構的處理規律：
⑴橫平豎直。漢字中，橫畫和豎畫占的比重最大，要求寫得正，寫得穩。正和穩的具體表現就是橫要平，豎要直。這里所講的「橫平」，不是絕對的水平，而是視覺上的平穩，書寫時略呈左低右高的斜勢。豎直有兩種基本要求：只有單一的豎畫，要求正且直；有對稱的兩豎畫，是短豎的，可以呈上開下合之勢，是長豎的，可以基本並行。
⑵間距勻稱。在漢字中，有許多筆畫是連續平等排列的，一畫與一畫之間的距離要保持均勻，不能忽大忽小、忽緊忽松，如「曹」字，有七個橫畫，橫畫間隔的空隙就要均勻。
⑶主次有別。這一規律有兩方面的意思：一是突出主筆。一個字中往往有一筆是主要的。一般來講，主筆所處的部位往往是字的頂蓋、橫腰、底托和垂中線。突出了這一筆，字就顯得平穩，富有神采。如「魚」字，最後一橫是主筆，書寫時就要寫得長一點。二是突出主體。一個字由兩個或幾個部分並合的，其中有一部分處於主導部位，其它部分則要收縮、容讓，這樣才能突出重點，穩定字形。如「眼」字，「艮」是全字的主體，而「目」旁就要寫得緊縮。
二、養成良好的寫字習慣
1、正確執筆。執筆正確與否，直接影響到運筆的靈活和書寫的速度。以往教學中，許多教師對寫字姿勢的理解只停留在「三個一」上，即胸離桌子一拳遠，眼離書本一尺遠，手離筆尖一寸遠，對最為關鍵的執筆書型，常常是不提及的。正確的執筆方法應該是：右手執筆，在離筆尖約一寸的地方，大拇指與食指相對握住筆管的左右兩側，大拇指不能壓在食指上，大拇與食指的關節自然彎曲；中指的第一節墊在筆桿下端；無名指、小指依次自然彎向手心，並放在中指下方；筆桿後端斜靠在虎口接近食指根處，與紙面成50度角，五指自然有力，掌心要空。
2、想好再寫。許多小學生寫字時習慣邊看邊寫，即看一筆寫一筆或看一個部件寫一個部件，這樣做不但影響了字的美觀，而且大大降低了寫字的速度。當然，初入學的孩子未嘗不可「邊看邊寫」，但當學生有了一定的寫字基礎時，一定要幫助他們形成「想好再寫」的習慣。「想」主要是指認真觀察筆畫的變化、結構的處理，分析筆順的規則，達到「意在筆先」，做到「觀察仔細認真，書寫一氣呵成」。
3、保持良好的心境。寫字時保持良好的心境，可以有效提高寫字的速度。寫字時，要挺胸收腹，面帶笑容，心情愉快，呼吸順暢，高度專注。同時，安靜的環境也非常重要。如今，一些教師在學生寫字時播放一些輕音樂，筆者認為這樣做容易讓學生分心，既不利於寫字的質量，也影響了寫字的速度。學生寫字時，教師也不要隨意大聲說話，干擾學生的書寫。
4、持之以恆地練習。要想提高書寫速度，熟練是基礎。首先要常練。這就要求在課堂教學過程中，教師必須留給學生練寫的時間，特別是低年級語文課教學，力爭每節課都留有充足的時間讓學生練習寫字，並提出適當的速度要求。其次是巧練。應該注意引導學生歸納總結字與字之間的區別和聯系，認識和掌握同一類字的共同點，做到指導一個字，在規律指導下練習，在練習中體驗規律，再用規律更好地指導練習，鞏固和提高書寫技能，進而提高學生的寫字速度。 該文發表於《小學語文教師》2005年第10期）
（1：選擇合適的字帖
臨摹字帖是學習書法
③ 平時寫字怎樣才能把字寫整齊
恩，你應該是還沒有學會整體版書的排版，建議你多練習，注意力多放在字與字之間的距離上，而且建議你先用有線的本子寫字，然後慢慢用暗線本，然後你會發現自己寫字工整啦~
④ 怎麼樣寫字整齊又好看
關鍵是心要靜下來，千不不要急，然後字才能寫得正。
靜下心後多練習，慢慢就會發現字寫得整齊又好看了！給你一張我寫的字，就是這樣練出來的！
⑤ 寫字怎樣寫好看的技巧
寫字想寫得好看，橫平豎直等一些筆畫規則得懂。字的構成，離不開組成字的基本元素，筆畫。平時多練多寫，沒什麼好說的孰能生巧。
其次就是練字，認真寫每一個字，字要寫工整，清晰。寫出來的字往往不是一個。可以把字比作士兵，得學會排，讓字的風格相似，讓人感到一種流暢美，一種和諧美。
可以買字帖，描繪或者仿寫再結合自己習慣，養成自己風格。
⑥ 怎樣可以把字寫好看
簡單回答：心態決定一切！
如果你想要完成一件事情的話，就得認真！
所以你只要認真+勤奮+練，就ok了！
老實說，我的字也不好看！
但是我不管它了，只要寫的字能看的懂就行了1
畢竟我們不可能每一個人都是王羲之！啰嗦回答：一、熟練掌握漢字的書寫規律
只有熟練掌握了漢字的書寫規律，寫字時才能舉一反三，觸類旁通，不至於「想一筆，寫一筆」，從而提高書寫的速度。漢字的書寫規律較適用於小學生的主要有以下兩方面：
1、筆畫的書寫規律。漢字書寫的基本筆畫有點、橫、豎、撇、捺、鉤、折、提等8種。每個漢字都是由基本筆畫組成的，因此寫好筆畫是寫好漢字的基礎。在筆畫教學過程中，要讓學生體會筆畫的形狀，領悟起筆、行筆和收筆，以及運筆的輕重、緩急和提按的要領，從而掌握好每個基本筆畫的規范寫法。筆畫的書寫規律包括運筆的規律及變化的規律：
⑴運筆的規律。楷書的筆畫形狀各異，但書寫每一個筆畫都要有三個基本步驟，即下筆（或重或輕）——行筆（輕一些，線條或直或彎）——收筆（或頓筆或輕提出尖），書寫任何筆畫都離不開這三個基本步驟，只是用力部位不同而已。
⑵變化的規律。漢字筆畫富於變化，比如撇畫，在「人」字中寫成斜撇，在「月」字中寫成豎撇，而在「千」字中就要寫成短撇。這些筆畫在不同漢字中又有一定的變化，如短撇，在字頭出現時，筆畫形態較平，如「反、禾、後」等字；而在字的左上部出現時，筆畫形態較斜，如「生、失、朱」等字。在教學過程中，教師要引導學生觀察——比較——分析，揣摩筆畫的變化規律。
2、結構的處理規律。漢字字數繁多，字形各異，但其中也有一定的規律。以下是三條正楷字結構的處理規律：
⑴橫平豎直。漢字中，橫畫和豎畫占的比重最大，要求寫得正，寫得穩。正和穩的具體表現就是橫要平，豎要直。這里所講的「橫平」，不是絕對的水平，而是視覺上的平穩，書寫時略呈左低右高的斜勢。豎直有兩種基本要求：只有單一的豎畫，要求正且直；有對稱的兩豎畫，是短豎的，可以呈上開下合之勢，是長豎的，可以基本並行。
⑵間距勻稱。在漢字中，有許多筆畫是連續平等排列的，一畫與一畫之間的距離要保持均勻，不能忽大忽小、忽緊忽松，如「曹」字，有七個橫畫，橫畫間隔的空隙就要均勻。
⑶主次有別。這一規律有兩方面的意思：一是突出主筆。一個字中往往有一筆是主要的。一般來講，主筆所處的部位往往是字的頂蓋、橫腰、底托和垂中線。突出了這一筆，字就顯得平穩，富有神采。如「魚」字，最後一橫是主筆，書寫時就要寫得長一點。二是突出主體。一個字由兩個或幾個部分並合的，其中有一部分處於主導部位，其它部分則要收縮、容讓，這樣才能突出重點，穩定字形。如「眼」字，「艮」是全字的主體，而「目」旁就要寫得緊縮。
二、養成良好的寫字習慣
1、正確執筆。執筆正確與否，直接影響到運筆的靈活和書寫的速度。以往教學中，許多教師對寫字姿勢的理解只停留在「三個一」上，即胸離桌子一拳遠，眼離書本一尺遠，手離筆尖一寸遠，對最為關鍵的執筆書型，常常是不提及的。正確的執筆方法應該是：右手執筆，在離筆尖約一寸的地方，大拇指與食指相對握住筆管的左右兩側，大拇指不能壓在食指上，大拇與食指的關節自然彎曲；中指的第一節墊在筆桿下端；無名指、小指依次自然彎向手心，並放在中指下方；筆桿後端斜靠在虎口接近食指根處，與紙面成50度角，五指自然有力，掌心要空。
2、想好再寫。許多小學生寫字時習慣邊看邊寫，即看一筆寫一筆或看一個部件寫一個部件，這樣做不但影響了字的美觀，而且大大降低了寫字的速度。當然，初入學的孩子未嘗不可「邊看邊寫」，但當學生有了一定的寫字基礎時，一定要幫助他們形成「想好再寫」的習慣。「想」主要是指認真觀察筆畫的變化、結構的處理，分析筆順的規則，達到「意在筆先」，做到「觀察仔細認真，書寫一氣呵成」。
3、保持良好的心境。寫字時保持良好的心境，可以有效提高寫字的速度。寫字時，要挺胸收腹，面帶笑容，心情愉快，呼吸順暢，高度專注。同時，安靜的環境也非常重要。如今，一些教師在學生寫字時播放一些輕音樂，筆者認為這樣做容易讓學生分心，既不利於寫字的質量，也影響了寫字的速度。學生寫字時，教師也不要隨意大聲說話，干擾學生的書寫。
4、持之以恆地練習。要想提高書寫速度，熟練是基礎。首先要常練。這就要求在課堂教學過程中，教師必須留給學生練寫的時間，特別是低年級語文課教學，力爭每節課都留有充足的時間讓學生練習寫字，並提出適當的速度要求。其次是巧練。應該注意引導學生歸納總結字與字之間的區別和聯系，認識和掌握同一類字的共同點，做到指導一個字，在規律指導下練習，在練習中體驗規律，再用規律更好地指導練習，鞏固和提高書寫技能，進而提高學生的寫字速度。 該文發表於《小學語文教師》2005年第10期）
（1：選擇合適的字帖
臨摹字帖是學習書法
⑦ 怎樣把字寫好看一點
把字寫好看注意的方法：
1、家長應以身作則，要孩子認識到亂塗亂畫、潦草馬虎帶來的危害，並讓孩子知道書寫整潔、清晰是很重要的。字不一定要多麼漂亮，但要工整、清楚。
2、每天可以讓孩子專門練寫一些字，每個字書寫遍數，寧可少些，但要好些。寫的時候要求孩子先看，了解字的框架結構，還可以讓孩子說說每一筆畫的位置、筆順的先後，家長應及時發現錯誤並立即糾正，在做完這些准備後再開始動筆書寫。
3、家長可以每天對孩子的書寫進行評改，肯定哪些字寫得好，指出哪些字還要注意什麼問題。應以表揚為主，讓孩子在寫字中獲得成功體驗，使他握著筆就覺得愉快，這樣，孩子就自覺自願地練習寫字了。
4、增加趣味。如有可能，不妨和孩子多玩沙地寫字、河邊（海灘）作畫的游戲，讓孩子快樂地寫下他剛剛學會的字。這可比在本子上一筆一畫的勾勒有成效。
5、孩子幼時應該學會描摹。雖然，描摹不等於書寫，卻對書寫很有幫助。對於缺乏描摹小字或精巧圖畫能力的孩子，家長應先給他們一些大張的紙來描摹較大的字或畫。到了一定階段，孩子就會從描摹轉為書寫。
6、書寫是手工技巧，因而書寫的好壞，取決於肌肉的協調性。通過諸如繪畫、捏泥人、畫蠟筆畫、玩球等活動，幫助孩子增強這種協調性。
(7)寫字怎樣排列才好看擴展閱讀：
孩子學寫字坐姿
孩子正確的寫字姿勢，應該做到「頭正、身直、臂開、足安」。這樣的姿勢，不僅有利於把字寫端正，而且有利於孩子身體的正常發育，有利於保護孩子的視力。
面對桌子坐下，胸部靠近桌邊，兩腳平放地面與肩同寬，小腿和腳不用力，身體重量集中於臀部和大腿與椅子的接觸面。腰背挺直，肩胛骨略內收，略收腹。頸要正，頭也要正並略前傾，目視紙面。本子應放在身體中線右側的合適位置，以利於右手運筆和視覺控制為標准。
上臂自然張開，前臂、腕和手放鬆靠重力貼於桌面，左手按紙，右手執筆。
⑧ 怎樣練好字，寫字怎樣布局才好看
首先必須使他們完全忘掉以前的字體，從零開始，從最基本的點劃練起。然後再練結構。對鋼筆字來說，最重要的是結構問題，結體的好壞直接影響著字的美觀。所以要寫好鋼筆字結體最重要。但現在有一個很不好解決的問題，就是很難把以前的字體忘掉，在臨帖過程中常常把舊習慣帶入新字體。要改變這種狀況，最好的辦法首先是選擇與自己以前的字體載然不同的正楷字進行摹寫。練正楷是為了正形，練上一兩個星期或更長的時間，就可以正形。當形正了以後，也應選擇與本人原字體截然不同的，並且是自己認為美觀的行書字帖進行臨摹。如以前的字體拘謹則選擇奔放的字帖；如字體散漫則選擇嚴謹的字帖；如字體呆板則選擇瀟灑的字帖；如字體軟滑則選擇堅挺的字帖，若字體臃腫則選擇清秀的字帖......這樣練上二到三個月，就可以學會新的字體。在學習中常常遇到這樣的問題，在剛開始幾天進步還快，但過一個時期反到覺得越寫越差，這是正常現象。這時要沉住氣，繼續練下去，再經過一段時間的努力，就能走出困境而上軌道。臨摹的目的是將以前的字忘掉，將字帖上的字記住，加以應用。在這以後，就要安排字與字，行與行之間的關系，也就是所謂的章法布白。對一般只想把字寫得好看些，而不想在這方面有所成就的人來說，能做到以上所說的就足夠了。這是我在學習中得到的經驗，也曾將這些經驗介紹給別人，效果都不錯
⑨ 怎樣寫字才好看,整齊,快速
【怎樣寫字才好看,整齊,快速】
書法無特定的書寫格式，但是為了美觀，要從右至左寫，從上至下寫。並掌握好章法與結構，技能做到書寫的字，既整齊又快速，還好看。
【章法】
章法有大小之別。小章法即一字之內的點畫關系如何布置，或幾字之間怎樣安排。大章法既是通篇字與字、行與行、正文與落款及用印之間的關系謀劃、布置等，它要求一幅作品的字里行間有呼應、顧盼，要協調通暢而有整體感。
章法的組成有如下幾個方面：
①形制：即規格，形式如中堂、條幅、對聯、橫幅、斗方、扇面等。
②正文：這是作品的主體部分，書寫者要根據字數、字體和形制的不同來決定章法的布局。
③行款：即落款，指正文之外的文字。有上、下款和長、短、窮款之別。內容一般為正文出處、書贈對象、時間、書寫原因、跋語等，下款為時間、書者或齋館、名號等。但一般情況極少有全部寫齊的，故以短款、窮款居多。可視章法需要而定。
④鈐印：分姓名印、齋館印、年號印、肖形印、閑印等。形有方、長、圓、橢圓、隨形等。文有白、朱（即陰文、陽文），除姓名印外都可做引首印。即蓋章在第一行第一字下外側為多。姓名印可分姓印與名印，視作品情況用一、二方均可。至於印的大小視款字大小而定。我們以為宜小不宜大，絕不可超過款字大小。
【結構】
漢字是由各種不同的筆畫構成的,筆畫如何組合才能美觀，產生結構的藝術技巧。結構又稱結字、結體或間架。書法的結構往往就文字的結構規律和作者的審美情趣做合適的藝術安排。這些藝術規律有疏密、虛實、欹側、勻稱、和諧、聚散、呼應等。書法的結構是根據這些規律和技巧表現文字的形式美，給觀者以豐富的美感、情趣，藉以引起無窮的意境和趣味。
⑩ 如何將字寫得整齊好看
都說字如其人，一個人，寫的一手好字，可以給人留下很深的形象，一個人，寫的一手好字，可以在很多地方都派的上用場，是想一下，如果你是一個寫的一手好字的人，在應聘的時候，你拿著手寫簡歷，和那些那些電子簡歷列印出來的人，當然是你會讓評委一下子就對你加深印象，對你增加好感，
所以，說，我們可以長相平凡，我們可以其他的不好，但是，我們要學會寫的一手好字，字體美觀，字體工整，這些都是，對我們以後有幫助的，那麼如何去練字，能將字寫的好看呢，
要想字寫的好看，首先，就要先學會將字寫的工整，寫的工整了才能再去考慮，寫的是否美觀，字體是否好看，首先，要想字體寫的好看，首先就要學會握筆姿勢，姿勢對了，字才能寫的好，然後，就是要從筆畫開始練習，學會一筆一劃的寫，寫字，寫字，要心靜，不能著急，著急，會將字寫的很醜，然後就是，我們可以照著練字的字帖，去模仿人家是怎麼寫的，
俗話，說熟能生巧寫的多了，練的多了，自然而然就好看了，我們需要堅持，每天都聯系，每天都去仔細的練習，我們才能知道怎麼才能寫好，每天都聯系，每天都去仔細的練習，我們才能知道怎麼才能寫好，我們才會知道，怎麼字才是對的，所以說，要想寫的好，就不能怕吃苦，我們要做主板凳，每天抽出半個小時或者一個小時來練習寫字，時間一場我們就自然會寫的好了，