Ⅰ 英語公開課學生學習效果評價
大家下午好！
對英語我是門外漢，對英語教學更是知之甚少，今天，有幸坐在這里點評xx老師執教的課，既感到十分榮幸，又感到非常緊張，點評有不當之處敬請各位同仁批評指正。
xx老師的這節課，容量大、節奏快、效率高，充分體現了以教師為主導，以訓練為主線，體現了六種要求進課堂，體現了教師教學方式與學生學習方式的轉變。使課堂成為情感的課堂，喚醒了學生的學習慾望；成為互動的課堂，學生主動參與，自主學習，師生共同探討。本節課張老師讓學生多了一分靈動，讓學習更為主動；多了一分活潑，讓教學充滿活力；更多了一分趣味和尊重，營造了一種身心解放、思維開放、個性奔放的教學場景，建構起一種互動、體驗、快樂的多元課堂。
一、激發學習興趣，讓學生想學。
「知之者不如好之者 好之者不如樂之者，」興趣是最好的老師。真正的課堂是學生在快樂中學習，在幸福中成長，在學習中感受快樂，在成長中收獲著幸福。本節課教師主要通過以下方法激發學生興趣，調動學生學習的積極性。
1．導入激趣。
轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。一個好的課堂導入，是建立師生感情的第一座橋梁，可以使學生自然而然地進入學習新知識的情境，並能激發學生的興趣和強烈的求知慾，在最短的時間內，使學生進入最佳的學習狀態。課堂伊始，張老師通過講自己的生日故事，播放生日蛋糕，讓學生回答有關問題，復習舊單詞等拉近了師生距離，並且為下文學習打下了堅實的基礎。
2．情景激趣。
本節課張老師運用信息技術為學生創設生動真實的教學情景，同時新穎美觀的生日圖片、優美動聽的音樂，讓學生有身臨其景的感覺，讓學生感到英語就在身邊，大大地激發了學習興趣，調動了學生的參與積極性，同時也節省了時間，培養了學生敢於探索和創造的精神，促進了英語高效課堂的形成。
3、氛圍激趣。
教學過程中最活躍的是師生關系，而良好的師生關系對提供課堂教學效率起著積極的促進作用。教學中，張老師真心地走進學生，真情地親近學生，深入地了解學生，尊重學生的個人經驗、感情或意見。積極構建融洽、民主、平等、和諧的師生關系，給學生一種親和力，形成民主、和諧的教學氣氛，使學生能在一個歡樂、和諧、寬松的良好氛圍里學習。從而激發他們的興趣和動機。這樣學生才能放開手腳，人人參與，積極展示，學會交流，學會研究，善於傾聽，營造陽光、和諧、高效的課堂。
二、凸顯學生主體地位，促進學生自主學習。
新課程明確指出，教師是課堂教學的指導者、組織者，學生是課堂真正的主人。作為一名英語教師要千方百計把時間、把空間讓給學生，引領他們去欣賞教材的大好風光。
1、多讀細品，讓學生在自主讀中去學習新知。
自主學習是新課標進入課堂的一把標尺。本節課張老師巧妙的引導學生通過多種閱讀，讓學生在反復的讀中去體味，去思考，去感悟，去理解。聽錄音讀，速讀、個人讀、小組讀、齊讀，多種形式的讀，使學習書生朗朗，興趣昂然，使課堂充滿生機。
2．進行學法指導，讓學生會主動學習。
學外語不僅要「願」學，而且要「善」學，要講究學習方法。本節課在課堂教學中，張老師巧妙的指導學生解題的方法，讓學生知道考試中如果遇到閱讀題應該怎麼做。讓學生平時養成良好的解題習慣，從而達到學生善學的目的。
3、精講多練，讓學生在多種練習中，鞏固新知。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。本節課，教師根據學生的實際，對短文中學生不理解的短語、句子Look at One by one It had the mouths of the year進行了適時點撥，重點講解，是精講落到了實處。同時，本節課張老師以訓練為主線，設計了多種練習，課堂開始的問答題，課堂結束的判斷題、選擇題等，題題緊扣目標，題題鍛煉能力。多種形式的練習，讓學生鞏固了新知，開闊了視野，掌握了做題方法。有效的培養了學生的聽說讀寫能力。
三、多鼓勵 令學生收獲成功的喜悅 。
贊揚如陽光，批評如利劍。數生十過，不如獎生一功。作為一名教師，要欣賞學生，真誠的贊揚學生，要把愛化為涓涓細流，灌注到每個教學細節中，從而使每一個學生精神細胞里多一份高貴。本節課張老師讓肯定和贊揚的聲音貫穿了整個課堂，Good 、 Very good 、Great、學生的掌聲等激勵貫穿整個課堂，既給千里馬以陽光，又給丑小鴨以雨露。讓學生在欣賞中體驗到成功的快樂，體驗到學習英語的興趣，從而以更加飽滿地精神狀態積極地投入到學習中。
四、存在問題：
學生自主讀書時間稍有點少。
總之，本節課是比較成功的，中心校在工作比較繁忙的情況下，組織了這次活動，凸顯出中心校領導對英語教學的重視，我們相信，在中心校領導的正確領導下，在我們全體英語教師的共同努力下，涅陽的這朵英語教學之花會開得更紅更艷。
加強管理 共同努力 提高英語教學質量
1、營造一種氛圍。營造一種當英語教師自豪，學好英語驕傲的氛圍，培養教師的職業榮譽感，培養學生的成就感。
2、轉變一個觀念。轉變英語教學只是英語教師的事。形成人人都來關心英語教學，人人都來支持英語教學的局面。
3、扣主一個中心。英語教師緊緊抓住課堂教學這個中心，認真備課，認真上課，認真批改，認真輔導，把工夫下在課外，把力量用在課內，把補弱加在課後，向課堂要質量。
Ⅱ 學而思培優英語怎麼樣，談談你的看法
學而思培優的教材使用的是HelloEnglish教材，參考的是國際閱讀分級系統，只為專門為中小學生提供豐富的課外閱讀英語刊物，目的是為了激發孩子的閱讀興趣和閱讀的習慣
Ⅲ 哪位朋友知道鯨魚外教培優英語的口碑怎麼樣啊可靠嗎
這家機構的課程內容比較豐富，對於英文基礎比較好，或者想取得更大進步的孩子，鯨魚會比較適合。但對於基礎薄弱的孩子來說，這家的課程就難度太大了。後來我給孩子報的另外一家英語培訓班，是真人外教一對一在線教學，外教百分百持證上崗，口語發音地道，孩子學了有小半年，口語說的還算流利，基本上能夠和外教老師對話。
最近這家機構也在搞活動，試聽就有52節公開課，和28件精美教材免費贈送，還有價值388元外教課程0元贈送：點擊領取外教一對一免費試聽課
下面我來說說題主問到的這家機構的基本情況吧：
一、教材
這家的教材還是比較經典的，採用美國主流小學教材之一的Reach教材，特點非虛構類文章佔比較高。課程體系難度大，進度快，適合有基礎的孩子。
這套教材本身也是比較重視閱讀這一塊的，而且裡面所採用的圖片都是真實拍攝的，對於自然和社會的認知會比採用卡通畫面的課件要認知更深刻。
二、上課
這家的課程，預習是他們的一個亮點。通過觀看課前預習視頻、提前查看課件的方式幫助孩子預熱，老師要求至少要聽5遍故事，而且保證能夠開口讀，課程結束後的還有作業復習高頻表達，進而提升上課的效率。
採取的固定時間固定外教固定同伴的方式一起上課，一對二上課，一節課50分鍾。一般來說線上外教課都是採取的25分鍾為一節課，這是因為孩子的注意力時間基本就是能維持這么長的時間，雖然這家的課件整體是較為有趣的，但仍然有不少家長反饋孩子上課上到一半就跑去干別的事情了。
這家是同伴式上課的課堂，因此家長除了要關注老師的教學方法之外，還要考慮到與孩子一起上課的小朋友是否能夠專心聽講，是否水平也能夠保持一致。相比起一對一的課堂而言，小班需要考慮的會更多一點。
希望我的解答可以幫助到你啦！
Ⅳ 鯨魚外教培優英語的老師教學效果如何
效果挺好的，鯨魚的老師都是英美外教，有著平均5年以上的教學經驗，而且鯨魚的老師會將知識點結合實際生活進行延展，孩子更容易理解記憶。
Ⅳ 學而思培優好不好的，有沒有人上過的，想問效果怎樣
還可以，書包是全勤就可以到前台去領
Ⅵ vipkid英語中外教培優課怎麼樣，學習效果好不好
他是一個新上線的課程，採用的歐美外和中國教師聯合授課。想快速學好英語嗎，歡迎到阿卡索外教學習，阿卡索外教全部通過了國際測評考試和考核，100%持有TESOL等國際公認英語教師資格證書。外教一對一教學，保證學習效果，點擊免費領取試聽課程;【點擊免費領取試聽課】
阿卡索外教均有tesol證書，保證教學質量，讓學員跟著專業外教學習地道的口語。每天一節課，每節課25分鍾，課均不超過20元，高頻次學習方式，保證學習效果，課程內容都是量身制定，可以全方位提升英語聽說、閱讀、寫作等綜合能力，上課內容可以錄制，課後還可以進行復習鞏固，性價比很高
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Ⅶ 孩子學習鯨魚外教培優英語的英美原版教材，效果怎麼樣啊
這里使用英美原版教材，就是教授孩子純正地道的英語。侄子不愛學習，每天和嫂子鬥智斗勇，偷偷摸摸的打游戲，成績一直穩定在班裡最後一名。自從報名了鯨魚，感覺侄子真是改頭換面了，不但成績提高了，還能主動學習啦。天天沉浸在學習的快樂之中，再也不打那些幼稚的游戲啦。
Ⅷ 哪位家長說說鯨魚外教培優英語原版閱讀課程，效果怎麼樣啊
很好的。這里的老師讓孩子對文本讀3遍以上，通過這種方式對文本達到熟悉的程度。加上外教耐心的講解和恰如其分的拓展，讓孩子更透徹的理解文本。我們當時試聽了幾節課，才報名的。孩子很喜歡鯨魚的教材，也很喜歡外教老師的授課方式，課堂氛圍輕松活躍，不壓抑。孩子進步很明顯。
Ⅸ 誰知道鯨魚外教培優英語的教學效果怎麼樣啊到底
閨女跟著鯨魚學習快一年了，學得還蠻不錯的，本來她對英語是不感冒的，但沒想到鯨魚的啟發式教學很對她的胃口，進步還挺明顯的。
Ⅹ 誰知道鯨魚外教培優英語的老師教學效果怎樣啊
還不錯。這里篩選老師時非常嚴格，通過率不到1%。我家丫頭在這上課好幾個月了。在課堂，外教會通過開放性的提問，跟孩子們進行討論，還會結合課堂內容和生活細節，為他們拓展更多知識，再加上有小夥伴的互相學習，孩子的英語口語突飛猛進，成績提高很快。