『壹』 閱讀卡怎麼做
製作閱讀卡，摘抄書中的一些好詞好句、對自己重要的內容是比較基本的。此外還可以進一步，具體如下圖：
讀書之前，寫下讀這本書的目的；讀完一本書之後，寫下閱讀後的收獲、以及接下來要做什麼的具體計劃，並認真執行，這樣才能將書中的知識運用到生活中。如果沒有」接下來的計劃「和具體的行動，那你讀的書就會停留在閱讀階段。同時，還要給自己設立目標，比如三個月之後的計劃，並在三個月之後回顧一番，看看自己是否實現了（追蹤、記錄自己的閱讀、行動成果）。
如果想做的更詳細點，可以以知識框架或思維導圖的形式來來整理書籍，主要是書本的重要內容提煉，也包括自己在讀的過程中的一些理解和感悟（如果在後期的學習或閱讀中有相關的新知識點、新體會，也都可以加進去，建立知識的連接，方便掌握和運用）。對於你看了之後很有感觸的內容，可以試著寫寫讀書感悟。
讀書的效率和讀書的收獲和你的讀書方法有很直接的關系。
為了提高讀書的效率和收獲，可以試試我這個方法：讀書時，先看看前後序言、目錄等基本信息，然後根據這些基本信息、以及自己看這本書的目的，提出幾個問題，並「用自己現有的一些知識來回答」我提出的問題。然後以每分鍾兩千字左右的速度（學習「精英特速讀」掌握的）對整本書籍、或某些章節進行快速閱讀，由此建立該本書的脈絡、知識架構。期間我會找到這本書中我感興趣的地方、對我重要的地方、或者一些看不懂的地方，然後對這些內容進行簡單快速標記。如果有必要，會對這些內容進行二次閱讀、以及精讀。在讀完這本書之後，再「根據書本內容」對閱讀前提出的問題進行再一次回答。作答之後，把「閱讀前的答案和閱讀後的答案」進行比對，看看自己的回答有多少和作者講的一樣，還有哪些遺漏和差距，然後特別關注這些遺漏、差距、不一樣的地方。
這樣的一個讀書方法乍一看很麻煩，其實非常節約時間，而且可以提高你的閱讀收獲，因為它可以很好地鍛煉你的閱讀理解能力、分析整合能力、思考能力。
『貳』 讀書卡怎麼做
准備材料：白色卡紙、彩筆、剪刀。
1、把白色卡紙放到桌面上，然後用深綠色彩筆在卡紙上方，畫出葉柄和幾片葉子，如圖所示。
『叄』 讀書卡填寫說明
大家好！今天下午已把「快樂閱讀吧」小冊子發給了孩子們，以後工作中我們簡稱它為「讀書卡」。下面我就如何填寫作簡要說明。
上圖是學校發的「填寫說明」。備註：一年級第一學期不用寫讀書筆記。
打開扉頁，請您幫助孩子如實填寫各項內容。其中編號一欄填寫孩子在班裡的編號。
上圖的記錄表，每讀完一本書，家長填寫一行。紅筆勾畫處的日期，填寫開始讀這本書的時間；「閱讀頁碼」填寫整本書的頁數；「閱讀時間」填寫讀完這本書共用的時間，填讀書經歷時間×月×日——×月×日（如10.8——10.15），或者具體幾天（如7天）。最後是家長簽字。
下圖中紅筆勾畫處，是讀完三本書時，語文老師簽字的地方，請留出空白。
下圖是我去年學生填好的閱讀卡，供大家參考。
下面是今年一位一年級學生的「讀書卡」，填寫規范，供大家參考。
閱讀卡平時放在家裡保存，不要放孩子書包里，以防丟失；需要帶來時我們會事先通知大家。
學校會定期推選「讀書之星」和「讀書大王」，頒發獎狀，進行大會表彰！希望各位家長積極為孩子營造一個良好的讀書環境，鼓勵孩子多讀書，愛讀書！
附好書推薦：
《一千零一夜》《格林童話》《十萬個為什麼》《安徒生童話》《365夜故事》《一年級的小豆豆》《一年級的蜜瓜》《猜猜我有多愛你》《大腳丫跳芭蕾》等。更多推薦篇目，詳見開學初發的《海量閱讀指導手冊》。
開卷有益。其實讀什麼書沒有嚴格規定，只要孩子喜歡就行。大家可以帶孩子到書店先感受一下，再依個人情況酌情購買或借閱。因一年級孩子識字量有限，建議讀一些注音版的書籍，既復習漢語拼音，又通過閱讀認識生字，提高閱讀分析能力。
昨天發的另外一本是《新編學生字典》，下學期才會用到，請寫好名字放在家裡保管。
填寫過程中，有不明白的地方，請電話詢問老師。