1. 圖書管理守則二年級怎麼寫
圖書管理守則如下：
一、選負責任的同學當圖書管理員，定期擦拭櫃子，使櫃子整潔，如果書放亂了，管理員要把書排序放好，有同學借書要做好登記。
二、借書的同學要愛護圖書。不得撕書，不得在書上亂畫，不得丟失。還書時也要登記，管理員要檢查書是不是完好，如果不是，要讓借書者賠相應的錢。
三、每個同學一次只能借一本書，每天閱讀時間為大課間和中午，不得把書帶回家。
四、不能上課的時間偷看課外書，如果違反，要嚴厲批評，並罰一周不能借書。
五、不能在圖書角旁打鬧，防止破壞圖書。這就是部分圖書管理守則了，有管理守則才能夠更好的管理圖書。
2. 針對班級的圖書角你有什麼樣的建議呢
一、圖書角每人至少獻出一本書，盡量不要與他人的書重復。
二、圖書角的書籍由圖書小組專人分工管理。
三、建立班級圖書管理制度，人人遵守圖書角的規定。
四、定期召開讀好一本書的座談會。
(2)二年級下冊怎樣管理圖書角擴展閱讀
圖書角中形式多樣的經典圖畫書和整本書，帶著一定的教育意義，開闊了學生的視野，豐富了孩子們的課餘生活。在確保圖書的保潔和完整方面，班級落實分層管理，充分發揮圖書角應有的價值。
定期更換書目，拓寬書源，使學生有書可讀。全力發揮圖書的功效，通過建立本班特色的借閱記錄，一次一本，一借一還，孩子們可以自由、安靜地借書、讀書。在這樣的氛圍中，孩子們每天都在積極地「悅」讀中度過，並從中感受到了讀書的帶來的快樂。
圖書角的設置，可以最大限度地激發學生課外閱讀的積極性和主動性，促進學生閱讀能力的提高及閱讀個性的形成。孩子們通過自己看到的圖畫書，開火車一樣，一個接著一個上台來表演，通過自己豐富的語言色彩、優美的動作來台上展現自己。
3. 對於圖書角的使用，應該如何高效管理
有很多學校都給班級當中設定了圖書角，對於這些圖書角老師一定要做好管理的措施。有很多老師對於圖書角並不是特別的關注，認為圖書角就是學生們自己看書的地方，所以說對於圖書角沒有設置任何的管理。但是在這樣的情況下老師可能就會發現自己班級裡面的圖書會一點一點的丟失，這樣的話學生就沒有辦法好好看書了，而且還會養成一些孩子的不良行為。
如果說不設定任何的管理措施的話，那麼學生在看書的時候很有可能就會隨隨便便地將這些書拿走，拿走了之後可能就會弄丟或者是落在自己的家中。當學生發現沒有任何影響的話，那麼學生就不會對這些書更為珍惜了。因此老師一定要做好高校的管理，只有這樣才能夠讓孩子更好地看書。
4. 怎樣管理好圖書角
一定要建立好管理制度，用制度來管理。下面給你個圖書角的管理制度。
書籍是人類進步的階梯。為提高每位同學的閱讀、寫作水平及綜合素養，營造良好的讀書氛圍，特建立了班級圖書角。班級圖書角是在大家共同努力下建成的，有著全體同學的支持，所以希望大家利用課余時間，捧起書本，與書為友，讓讀書成為我們的一種生活習慣，讓讀書成為一種生命需求。為了讓大家更方便、快捷、規范、有序地借閱圖書，特作以下規定：
一、管理人員：
XXX XXX XXX XXX
二、管理人員職責：
1. 圖書管理員在老師的幫助和指導下將圖書編號，便於整理、分類和進行借閱記載。
2. 負責記錄同學們的借閱情況，利用課間整理、打掃書櫥。
3. 查看還回的圖書是否完好，如有損壞及時向老師匯報，督促損壞圖書的同學粘補或賠償。逾期不還者，督促將書收回。
4. 記錄下同學們愛惜圖書的行為，及時向班主任匯報，班主任利用早會時間給予表揚，為同學們樹立好的榜樣。
5. 期末前兩周周將所有外借的圖書收回，清理後歸還給圖書的小主人。下學期開學第一周籌備圖書收集整理工作，第二周開始借閱圖書。
三、借閱規則：
1. 借閱圖書時間是每天中午。
2. 凡本班學生借閱圖書，必須由班級圖書管理員允許，每位同學每次只允許借書一本，要簽好編號、書名、借閱人姓名及借閱時間。借書時要檢查原書，如有污損、缺頁等情況應及時說明，否則由該借書人負責。借閱時應排隊取書，保持教室的安靜，如有大聲喧嘩、插隊、擁擠者，此同學將當天之內不準借書。
3. 書一經借出，中途不得轉借他人。所借圖書最長時間不可超過兩周歸還，以便於其他同學借閱；最短也不可2日內歸還，以保證認真讀書，並減輕管理員的工作負擔。到期後仍需繼續閱讀者可以續借並進行續借登記，如有違反將取消借閱資格。
4. 借閱圖書要愛護，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批註或塗寫，如有損壞或丟失要賠償圖書者，除為班級書架補充一本相同版本的圖書或等價的其他圖書外，還將處以停借2—4周的處罰。
5. 借閱圖書閱讀完後，要及時找圖書管理員辦理歸還手續，還書時，要在管理員處登記並簽字註明歸還時間。
6. 借閱的圖書只能利用課余時間閱讀，課堂上嚴禁偷偷閱讀，如有在課堂上偷閱圖書的現象，發現一次取消一個月的借書資格。老師講課時，不看圖書；作業未完成，不看圖書。
7. 班級將定期開展評比活動，以檢查同學們的讀書情況。認真讀書有所收獲的要予以獎勵。管理員每月統計借書情況，班主任組織「采蜜本」展覽，作為評選每月「閱讀之星」的依據。
8. 圖書一旦借出學校，圖書的管理工作也可自動轉移給借書同學的家長。該家長應負責督促孩子愛護書籍並在規定的期限內閱讀並歸還圖書。
懇請同學們給圖書角提出寶貴的意見，讓我們的圖書角發揮最大的作用。
最後，願圖書角帶給大家的每一天都是快樂和充實的！
XXX委會
XX年XX月
溫馨提示：
1. 讀書者應愛護圖書，未經許可切不可私自亂動亂翻圖書或私自帶圖書出教室，以免被嫌竊書之譽。2. 請嚴格服從圖書管理員的管理，以共建班級良好的讀書氛圍。
5. 圖書角的管理辦法有
1、每個班級應該在每個學期初建立圖書角。
2、圖書角的圖書由各班學生兌集組成。期末要返還學生。
3、圖書角由每個班的語文老師統一管理。每班可根據情況設圖書管理員，負責圖書的日常借還等管理工作。
4、每個班級的圖書應妥善保存，不能出現損壞等情況。每天放學後，應將圖書放置辦公室等安全的地方，以防丟失。
5、為了規范管理，使各班圖書不致出現混淆的情況，各班最好將自己班的圖書進行統一編號。編號方法為：班級-序號。如：一年級的第一本書是《格林童話》，這本書的編號為：1-01；二年級的第三本書是《十萬個為什麼》，可編號為：2-03等。
6、各班學生應充分利用圖書角的資源，多讀書、讀好書，並記好讀書筆記。
7、各班師生均有愛惜圖書角的權利和義務。