⑴ 如何培養自己獨特的領導能力，眼光，魄力
做事果斷 有魄力 用人不疑疑人不用行事精明穩重但不要太過招搖與鋒銳盡量肯定他人的觀點 確立團隊成員的存在感但同時要有自己的主見與決策也不要為了提意見而提意見要中肯 可行同時 賞罰嚴明 也是必要的團隊建立初期樹立團隊的信心尤為重要經常鼓勵他們
⑵ 怎樣為企業培養未來的高層管理者
一個優秀的高層管理者可以在很大程度上增加企業成功的概率，那麼企業要怎樣培養優秀的高層管理者呢？針對此，我們在深入研究基礎上，總結了一些方法：首先，要及時發現企業中有潛力的員工，並對他們進行培訓。他們往往具有很強的成功慾望、能夠高效的完成任務、具有很好的與人溝通的能力以及很好的團隊協調能力。其次，在開發培訓當中進一步篩選具有獨到戰略眼光的人才，給與他更多的機會接觸企業各個部門的工作，明確公司運營的流程。最後是現任高層管理者的積極參與，站在前輩的的立場上幫助他解決問題。
⑶ 如何做一名優秀的高層管理者
高層管理其實是企業戰略的執行者和推動者，很講究團隊的執行力。高層的管理的講究的更多是心懷格局德行要大於能力，高層管理者的心態、格局、包容心一定要大，心境為本、手段為術。二者結合。
目前適應當下企業做好的是教練式管理，先修自己。改變傳統管理思維意識為現代企業管理意識。教練式管理很適合高層作為管理工具，幫下屬明確方向、調適情緒、工作焦點、成長方向，確定目標、計劃、以及承諾和行動。而不是採用用傳統的管理方式要求、命令、控制員工。
人是因為肯定而成長的。員工不做事，都是領導批評過多的。因為沒有找到員工的需求點和工作目標給他帶來的好處。
管理者還要因人施教，每個人都是不一樣的。「別人能做到，你為什麼做不到」，這是一條管理者很大的錯誤信念。每個人的能力點都是不一樣的。
管理者不要太自以為是，認為什麼自己都是對的。學會用集體的智慧去解決問題，很多時候下屬的智慧會大於管理者個體。放低身架，無為管理，這是一種管理智慧，大海之所以大，是因為它低。所以它擁有最多。海納百川。
⑷ 怎樣做一個優秀高層管理者
個人見解：
1、要有戰略眼光，看透一個行業。
2、要有極強的溝通協調能力，會技術、精管理、知財務、懂銷售。
3、要有極強的容人之忍。能接受性格不同的人，為你所用。
4、要會識人、用人。
5、最重要的也是根本性的，要有德。有時能力即使再大，德是個負數，最後還是一敗塗地。
⑸ 管理者應如何應如何培養與提高自己的管理素質
管理者的管理能力影響著一個團隊的發展，很多員工離職不是工作本身的原因，而是和管理者的能力有著直接的關系。怎樣留住優秀的員工？怎麼才能讓團隊更有凝聚力？怎麼讓員工執行力更強？怎麼才能為企業帶來更好的效益？等等……這些都是管理者需要考慮的問題。那麼，管理者怎麼才能提高自身的綜合素質呢？
⑹ 怎樣做好高層管理者
少說話，多看人！管自己，理別人。但是一定要掌握財政或人事大權。
⑺ 四招「法術」，看阿里怎麼培養「腰部管理者」！
本期導讀：
阿里把中層管理者視為企業的腰部，挺直了，頭才能靈活，那阿里是怎麼培養中層管理者的呢？
o 賦能之術
o 修煉之術
o 輔導之術
o 管理之術
德魯克先生說：「管理者不同於技術和資本，不可能依賴進口。」管理者只能培養。
從管理的角度來說，「高層管理者，做正確的事；中層管理者，正確地做事；執行層人員，把事做正確」。
中層管理者作為企業的樞紐，不僅承擔著績效實現與決策執行的重任，還要做好基層管理者和高層之間的溝通工作，既要承上啟下，又要獨當一面。
腰部管理者
阿里的中級管理者分為叫腰部管理者，阿里把中級管理者比喻成企業的腰，因為要挺直了，頭才能靈活。
腰部管理者是指M4總監～M5資深總監，已經有一定的管理經驗，要求管理者從帶一個小團隊到帶多個團隊，從原來的執行到資源整合協調。
什麼才是好的中層管理者？阿里定義出了中層管理者的能力模型：快速應變、迭代創新、群策群力、協作共贏、把握關鍵。
相對普通員工，精英們往往具備超強的目標感和自製力。他們善於做長遠的規劃，明確自己前進的方向和所需的動力。同時，他們也能很清晰地將期許表達給組織。
阿里如何幫助中層管理者用正確的思維和方式把事情做正確？
阿里定期開設培訓課程培養管理者的思維和領導力，甚至自主研發了課程來培養管理者的心力，還會通過「一帶一」的方式來培養管理者，甚至採用輪崗的方式，鍛煉中層管理者的管理和協調能力，提升他們的邏輯思維方式和素質。
賦能之術
阿里實行「外招內養相結合，同時側重於內部培養」的策略。阿里巴巴集團學習、培訓體系的特點是：知識都是有情境的，沒有情境、背景的知識只是信息。所以，阿里巴巴的培訓的內容無論是專業或是管理，無論是技巧、工具或是理念、文化，都已浸透阿里巴巴集團業務場景和組織歷史。
「俠客行」
阿里開設了「俠客行」課程，面向阿里巴巴集團一線管理者的培養，分別以業務線和層級進階推進管理學習的覆蓋，培養了近百名內部管理者講師。
根據阿里巴巴集團「管理能力圖譜」，自主研發了管理者的進階課程體系，輔以部分引進課程；通過「課上真實案例演練+課後真實作業練習+課後管理沙龍」的不間斷學習方式，保證持續對焦管理者在「角色與職責」上的統一認知；
根據不同管理場景與復雜度，輸出完整的領導力提升方法論和應用技巧；並在俠客行「管理沙龍」形成良師益友之間共同的語言、心力和能量場，其中「良師」是指資深阿里管理者，「益友」是指同期管理者。
3A計劃&「阿里夜校」
3A計劃是阿里巴巴公司提供給管理人員的特色學習構架，是管理人員的必修課。3A計劃是指：
管理技能計劃。主要是為剛開始走上管理崗位的年輕管理人員而設，是一些基本的管理技能。
管理發展計劃。主要面向擔任管理崗位2～3年的資深經理人員。
領導力發展計劃。面向更高一層的管理者所開始的額外學習強化和提升，主要是總監及其以上的管理人員。
阿里巴巴公司還有專門針對不同對象，研發了用以強化學習的「阿里黨校」和「阿里夜校」。
「阿里黨校」是為公司總監級別以上的管理者所專門開設的額外的強化學習和提升，其關注的重點不再是日常管理，而是領導力建設和戰略眼光的培養。
阿里巴巴高層曾學習《歷史的天空》這部電視劇里講述的精神。這部電視劇里講述了姜大牙從農民到將軍的成長過程。阿里巴巴希望員工像姜大牙一樣，不斷改造、不斷學習、不斷創新，只有這樣企業才能持續成長。
「阿里夜校」所要強化的對象則是公司年輕的中基層管理人員，旨在提高管理能力。管理者可根據自己的時間安排挑選最適宜的學習期次，但是最終必須修完所有的科目。
阿里巴巴建立的幹部內養制度有針對性地提升各職級員工能力，使阿里巴巴公司在激烈的市場競爭中脫穎而出。
工作坊的實操課程
阿里會通過工作坊的形式給中層管理者們上一些實踐性比較強的課程。比如幫助管理者全面分析和掌握團隊現狀的工具六個盒子，幫助團隊統一戰略的共創會等，同時也教他們做人才盤點和戰略分析，並對一些熱點的管理話題和文化現象進行討論。
其中，六個盒子，也叫韋斯伯德的六盒模型，是組織內部視角、不斷檢視業務實現過程的利器。阿里有句話「不管業務和組織架構怎麼變，六個盒子跑一遍。」六個盒子可以幫助中級管理者「盤點現狀」、「打開未來」，以及搭建起現實與未來的橋梁，幫助建立業務團隊的組織大圖起到了全面了解自已的關鍵作用。
而共創會和通混曬是指，面對具體業務場景的時候，通常以會議的方式達到共創的效果，就是為大家搭建一個「場域」出來，讓團隊的夥伴們可以在這個場中開放、投入的討論我們作為一個團隊要去哪裡，怎麼去； 在明確方向後通過「通混曬」確保目標清晰、一致的傳遞到各個層面，大家可以圍繞目標有效協作。共創會和混曬通也是中層管理者的必備技能之一。
除了這些培訓外，阿里還有一個學習平台，是為全體阿里人提供內部學習和交流平台。在這里，所有阿里人可以自由報名參加線下培訓；查閱過往學習沉澱的視頻、文檔；可以創建學習計劃，監測管理學習的進度；通過即時問答系統得到答疑解惑。
修煉之術
2010年5月，阿里巴巴開發出腰部力量提升項目「揪頭發」、「照鏡子」、「聞味道」。
阿里巴巴要求中層的管理者具備三項最核心能力：「眼界」、「胸懷」、「心力」。
如何具備這三項能力?2010年5月，阿里巴巴開發出腰部力量提升項目「揪頭發」、「照鏡子」、「聞味道」，培養中高層管理者在組織中發展與成長的方法與思路。
「揪頭發」
通過「揪頭發」鍛煉一個管理者的「眼界」，培養向上思考、全面思考和系統思考的能力，杜絕「屁股決定腦袋」和「小團隊」，從更大的范圍和更長的時間來考慮組織中發生的問題。
「照鏡子」
通過「照鏡子」修煉一個管理者的「胸懷」，管理者是需要孤獨的，因為要面對自我內心的強大，管理者需要是融入的，因為需要通過「上通下達」來推薦企業與組織的發展，以自己為鏡，做別人的鏡子，以別人為鏡子，將自我完善。
「聞味道」
通過「聞味道」修行一個人的「心力」，任何團隊的氛圍，其實就是管理者自我味道的一種體現與放大。一個管理者的味道，就是一個團隊的空氣，無形無影但無時無刻不在影響每一個人思考和做事的方式，尤其影響團隊內部的協作以及跨團隊之間的協作。
管理者的三板斧，力在塑造一個內心強大的，視人為人的，使命驅動的優秀中層管理者，通過組織和平台的力量，打造企業管理團隊的梯度成長和發展的基礎，並在管理者成長中，真正促進整個組織的成長。
輔導之術
管理者是建立組織的火種，只有大量儲備幹部，組織才能保持強大的戰鬥力，避免因擴大規模而造成整體實力的下降。
英特爾公司為了保持公司文化和輝煌成就的延續，採用了「一帶一」的方式去培養經理人，這種方式的成效最有力的證明就是英特爾4位赫赫有名的總裁都出自於公司內部，英特爾公司曾經的CEO格魯夫曾說，任何管理者的那部分關鍵工作就是為繼任者鋪路，而英特爾公司對人才的最高要求並不是經驗，而是學習的能力。
阿里巴巴集團除了一如既往的提升和引進外部人才之外，還大力推進走出去的人才戰略部署，同時加強各關鍵部門的人才儲備。不僅馬雲在培養接班人，主管級以上的人也要培養接班人。
通過讓各級崗位管理者「一對一」地培養接班人，阿里巴巴的人才梯隊越來越壯大。這使得集團在快速擴大業務規模的同時，不再出現各事業群爭搶人才資源的窘迫局面。各個崗位都有足夠強大的替補隊員來填補原領導離任後的空白。就算老功臣離開了，新幹部也能繼續保持部門團隊的高效率，不至於造成業績下滑。
管理之術
中高層管理者最容易出現的問題有本位主義——屁股決定腦袋，其次是急功近利——撿了芝麻丟了西瓜，短期目標與長期目標的平衡，還有就是圈子利益——山頭林立各自為戰，大團隊的戰略與小團隊的發展的取捨。 一個好的中高層管理者在思維上，至少要有開闊的眼界、寬廣的胸懷。
阿里的管理方法有一個 「向下看兩層」和「向上看兩級」。「向下看兩級」要看直接下屬和再往下一層的下屬，讓下面的兩層都可以直接聽到你的聲音，減少溝通環節在關鍵業務信息傳遞過程的衰減。通過這個方式，大家可以達成很好的理解，解決協同的問題。
「向上看兩級」把自己拔高到上一級和上級的上級的位子考慮問題，不只是坐井觀天。比如你是總監，最好就把你的位置移到VP（副總裁）層次上。更高級別管理者的參與支持與資源支持，上級一定是最重要的資源，好的上級不是來對下屬指手畫腳的，而是當下屬需要的時候可以大力支持，畫龍點睛的。你想，假如我是這個VP，我該怎麼做？你這時會發現一切豁然開朗！
阿里通過賦能、引導、教練的方式，幫助中層管理者快速成長。
你們公司又是怎麼培養中層管理者的呢？歡迎留言討論～
⑻ 如何做好高層管理者
如何做好高層管理者
如何做好高層管理者，在職場上主要看個人的工作能力，要學會良性競爭才能為自己開辟道路，職場人脈也是一點點積攢起來的，職場上的隱形陷阱是很多的，以下是關於如何做好高層管理者，職場上的那些事。
如何做好高層管理者1
1、有管理的願望：
一個合格的管理者必須有從事管理工作、影響他人以及通過與下級的共同努力取得成就的強烈願望。較高的地位和優厚的薪金可能是促使有效管理的一個重要因素，但強烈的管理願望才是管理者實現高效管理的原動力。
2、與人交往的才能和感情的交流：
一個合格的管理者必須具有通過書面報告、信件、談話和討論與人交往的能力。要有理解別人感情的能力，並能應付交往中出現的各種情況。
3、正直和直率：
這是一個合格管理者必須具備的最高道德品質。只有在工作中錢財方面以及與他人相處中作到誠實直率，努力使上司了解本人的情況，堅持做到完全真實，才能成為一個真正意義上的合格管理者。
4、過去作為管理者的業績：
任何一個行業，不可能從普通職工中挑選出高層的管理者，因為他們沒有管理工作經驗，而過去作為管理者的工作業績可能是對管理者今後工作表現的最可靠的預報材料。在某種意義上來講，在公司里取得的工作經驗是一個管理者事業成功的關鍵。
5、技術才能：
它是一個合格管理者所必須具備的運用工具和特殊技術的.能力。對於任何一項管理工作它都包含特定領域所需的特殊知識和技能，只有具備了這些基本能力才能實現高效的管理。
6、與人工作的才能：
這種才能體現了一種合作的力量，只有具備了同其他人共同工作的才能，才能開創一種環境，使人們感到放心，並可隨便表達意見。
7、概念的才能：
只有具備這種才能，才能看到「大局」、認識某種情況下的關鍵要素並懂得各要素之間的關系。
8、設計才能：
要成為一個較高層次的有效管理者，必須不僅僅能看出問題，還必須具有一個優秀設計工程師的能力，能找出實事求是地解決問題的辦法。只有具有這樣一種設計才能，才能根據各種面臨的現實設計出一個可行的解決問題的辦法。
9、分析和解決問題的能力：
一個合格的管理者必須能夠看出問題，分析復雜的情況，並通過解決所遇到的問題利用出現的機遇。他們必須審視周圍環境，並經過合理的過程看到那些影響機遇的因素。
如何做好高層管理者2
一分鍾目標
所謂一分鍾目標，就是員工講自己工作的目標寫到紙上，目標不能超過250個漢子，必須可以在一分鍾只能清晰的讀出來。根據二八定律，80%的勞動成果來自於目標的.確立，沒有目標，員工將會毫無方向感，工作也會雜亂無章，同時，領導和員工在目標上也會存在分歧。北京獵頭在調研中發現，很多企業的高管和員工所說的目標總是有較大出入。作為管理者，應該了解職工的工作目標，但是很多時候管理者有自認為員工應該知道這個目標，因此才會出現奮斗方向不一致的情況。同時，確立目標不宜過多，如果鬍子眉毛一起抓，就會顧此失彼，最後一事無成，一次，一分鍾目標是每一個一分鍾經理必須熟悉的管理方法。
一分鍾贊美
每個人都有被贊美的心理期望，作為員工，當被管理者贊美時就會對工作更加的充滿熱情，對明天更加充滿希望。一分鍾贊美，講究的是及時贊美，在一項工程中，可以分為很多環節，當某個員工或者某個團隊工作的不錯時，一分鍾經理不要吝嗇自己的贊美，給出適當的贊美可以提高員工的責任心，提高工作熱情，那麼這個項目必將完成的更加完美。
一分鍾懲罰
當員工下屬出現差錯時，應當及時提出，給予一定的懲罰，當然這個懲罰是一個小懲罰，時間不能超過一分鍾，同時懲罰不能偏心，應該做到對人不對事。這樣員工心理就能平衡，正確地認識到自己的不足，並會及時改正。一分鍾懲罰的精髓在於及時懲罰，很多管理者喜歡將員工的錯誤一一記錄在案，然後在月會或者季度會議上一起算，這種秋後算賬的做法經常使管理者和員工產生沖突，輕則影響彼此之間的信任和感情，重則就是團隊解散，各奔東西，一分鍾懲罰的及時性，可以極大的降低這種概率，使整個團隊更加的融洽。
如何做好高層管理者3
1、溝通能力
為了了解組織內部員工互動的狀況，傾聽職員心聲，一個管理者需要具備良好的溝通能力，其中又以「善於傾聽」**為重要。惟有如此，才不至於讓下屬離心離德，或者不敢提出建設性的提議與需求，而管理者也可藉由下屬的認同感、理解程度及共鳴，得知自己的溝通技巧是否成功。
2、協調能力
管理者應該要能敏銳地覺察部屬的情緒，並且建立疏通、宣洩的管道，切勿等到對立加深、矛盾擴大後，才急於著手處理與排解。此外，管理者對於情節嚴重的沖突，或者可能會擴大對立面的矛盾事件，更要果決地加以排解。即使在狀況不明、是非不清的時候，也應即時採取降溫、冷卻的手段，並且在了解情況後，立刻以妥善、有效的策略化解沖突。只要把握消除矛盾的先發權和主動權，任何形式的對立都能迎刃而解。
3、規劃與統整能力
管理者的規劃能力，並非著眼於短期的策略規劃，而是長期計劃的制定。換言之，卓越的管理者必須深謀遠慮、有遠見，不能目光如豆，只看得見現在而看不到未來，而且要適時讓員工了解公司的遠景，才不會讓員工迷失方向。特別是進行決策規劃時，更要能妥善運用統整能力，有效地利用部屬的智慧與既有的資源，避免人力浪費。
4、決策與執行能力
在民主時代，雖然有許多事情以集體決策為宜，但是管理者仍經常須獨立決策，包括分派工作、人力協調、化解員工紛爭等等，這都往往考驗著管理者的決斷能力。
5、培訓能力
管理者必然渴望擁有一個實力堅強的工作團隊，因此，培養優秀人才，也就成為管理者的重要任務。
6、統馭能力
有句話是這樣說的：「一個領袖不會去建立一個企業，但是他會建立一個組織來建立企業。」根據這種說法，當一個管理者的先決條件，就是要有能力建立團隊，才能進一步建構企業。但無論管理者的角色再怎麼復雜多變，贏得員工的信任都是首要的條件。
⑼ 管理者如何培養大局觀
大局觀是什麼意思？
我的理解是2個方面，一個是深度，一個是系統性。
深度是什麼，是你對業務的理解。一個在行業中做了8年的人肯定比剛剛進企業半年的人看得更透徹，因此，培養管理者的業務能力和專業精神是必不可少的；
但系統性需要另外一種視野，正所謂站得高看得遠，就像你只有在高空才容易看清楚一個城市的全貌一樣。因此，管理者的視野培養更多的從3個方面來提高：
1、看名人傳記，尤其是行業相關的；
2、聽專家或者著名企業家的授課或者講座；
3、與高層領導交流。
正所謂站在巨人的肩膀上，你能看得更系統...
⑽ 如何培養自己獨特的領導能力，眼光，魄力
一個人能力的高低，直接影響其成長與進步，對人生來說尤為重要。如何提高個人綜合能力，是近年來人們一直關注的問題。 能力是直接影響活動效率，並使活動順利完成的個性心理特徵。能力有一般能力和特殊能力之分：一般能力，是指觀察、記憶、思維、想像等能力,通常也叫智力。它是人們完成任何活動所不可缺少的,是能力中最主要有是一般的部分；特殊能力，是指人們從事特殊職業或專業需要的能力。例如音樂中所需要的聽覺表象能力或是人們從事任何一項專業性活動既需要一般能力，也需要特殊能力。二者的發展也是相互促進的。 無論一個人的一般能力和特殊能力，雖然與大腦的智能有一定關聯，但關鍵在於大量的知識積累和付諸實踐中的反復訓練，即，積累和實踐。因此，提高個人能力主要應該加強以下幾個方面的訓練。 一、積累。積累就是通過大量的學習，積累各方面知識。加強學習是提高個人觀察、記憶、思維、想像能力重要手段。知識像燭光，能照亮一個人。人只有在一生中不斷地加強學習，汲取知識，就會豐富自己的知識面，所謂見多識廣。同時，通過自己的認真思考，並加以分析，就會使其所學知識得到升華。學習知識猶如向自己的記憶倉庫儲存大量有用的東西，當你需要時，隨時去取。具體說，學習應從以下幾個方面入手： 1、涉獵大量的哲學、史學、文學等多方面的書籍，即為自己在認知、明志、寫作等等方面能力的提高打下伏筆。學習哲學、政治經濟學使人能夠站在高處看問題，用戰略眼光觀察問題、分析問題，以提高個人的解決問題、駕馭態勢的能力。讀史明志，以史為鑒。通過大量的解讀歷史，可從歷史人物與歷史事件中總結經驗教訓，取其精華，去其糟粕，少走彎路。除系統閱讀相關書籍外，還要關心時政，通過經常傾聽新聞，閱讀報紙，培養自己了解社會、觀察社會的能力，不致因患近視眼而走錯了路，這點對人生非常重要。只有不斷提高自己的政治修養，以馬列主義哲學思想武裝自己的頭腦，不斷探究適應時代發展的科學的理論；善於運用馬克思主義的立場、觀點、方法去全面分析問題和解決問題，才能站在較高的層次上不斷加深對黨的執政規律、社會主義建設規律和人類社會發展規律的科學認識。 2、廣學博才，不斷提高個人的綜合能力。一個人的能力水平如何，來源於所掌握在知識的多寡。培根說：「閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。 ...... 史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數學使人精細，博物使人深沉，論理之學使人莊重，邏輯與修辭使人善辯」。所以，只有廣覽群書，博採眾長，才能不斷增加知識,拓寬自己的視野，才可能成為社會所需要的復合型人才。 3、勤思才能領悟真諦。人在學習知識的同時，還要善於思考。愛因斯坦成為科學家的秘訣就在於思考，再思考。朱子言：「為學壁如熬肉，先須用猛火煮，然後用漫火溫。」予生平工夫，全未用猛火煮過，雖有見識，乃是從悟境得來，偶用工亦不過優遊玩索已耳，如未沸之湯，遽用漫火溫之，將愈翥愈不熟也。以是急思般進城內，以是急思搬進城內，屏除一切，從事於克己之學。」說明了學習中的「看」與「讀」有如猛火煮肉，還需慢火溫之。這就是要不斷地溫習功課，通過「勤寫、勤問、勤思」的過程，才能領悟書中的精髓和真諦。 二、實踐。在掌握大量知識的基礎上，要在社會實踐中反復運用才能將書本上的知識變成自己在社會實踐中的真正本領。積極向上的心態，勇於拼搏的精神和服務於人民的胸懷與抱負，有助於綜合能力的迅速提升。否則，即便智力超長的人，能力也不可能有多大的長進。大體包括以下幾個方面： 1、以積極向上的心態，學習和掌握服務於社會的技能，有助於動手能力的提升。要想自己在眾多的人群中脫穎而出，首先要認真鑽研自己的業務與技能，使自己能在短時間內熟悉業務，掌握一種或幾種技能。要善於發現現有技術或工作中的薄弱環節並加以改進，不僅是對現代科學技術的革新和改造（或管理工作的優化），更主要地是培養了自己的動手能力和創造思維的能力和開拓精神。一個人謀取了一份工作容易，難的是把這份工作做好，做得出色，並加以拓展。只有業務或技能上的優秀，才不至於在工作中當「白帽子」，不管今後提升到哪個崗位上，說話才能有的放矢，才能博得大家的認可。 2、樹立為人民服務的胸懷和精忠報國遠大志向，培養自己的政治才幹。政治才乾的取得源於個人的不斷學習。《論語·子張》：廣博地學習以堅定自己的意志，懇切的提問並且聯系實際進行思考。勤思：學而不思，則罔。大凡有遠大理想和政治抱負的人，著眼於大是大非，從不在小事上斤斤計較；人無信念，如同茫茫大海上失去航標的一葉扁舟，隨時都有觸礁的危險。理想信念是政治修養的根本。只有重視政治修養，有了堅定的理想信念，才能為之奮斗的政治信念中不迷失方向。即，無所得。人們只有將平時學習到的大量的理論知識加以思考，並善於運用馬克思主義的哲學觀去分析問題，解決問題，就會練就出政治家的才幹。要想提高自己的政治才幹，不僅要有廣博的知識面，還要樹立時刻為人民服務的胸懷和報國之志。只有雄懷天下的人，才能置個人的榮辱與生死於不顧，並為此大目標而學習，而發奮工作；才能不計較個人的得失；才能真正施展自己的才華與抱負。 3、培養自己的組織能力。培養個人的組織能力，這里有天賦的一面，更多的時候是後天的不斷學習和加強鍛煉得來的。所謂組織能力，實際上就是駕馭部屬能力。那麼，怎樣培養個人的組織能力呢？ 完成一項工作或任務，作為領導者首先要謀劃制勝的方略，以方略率眾。方略就是全盤的計劃和策略，並將方略告訴大家。一個正確的方略，不僅可以起到凝聚人心、統一思想、統一意志、統一行動、統御部屬的作用。其次，要以精神激眾。一個高明的領導者，總善於從人民群眾的根本利益出發，提出人們所關注的、熱心追求的某種目標、理論或行為規范，以此產生感召力、吸引力和約束力，使部屬自覺不自覺地聚集在這種精神旗幟之下，並為之努力奮斗。提出或提倡了一種精神，要帶頭去體現，率先垂範，身體力行。讓別人做到的，自己先做到。只有這樣，才能收到最好的效果。第三，變被動為主動。作為領導者，要學會調動廣大群眾的積極因素，消除不利因素。在自己處於弱勢的情況下，要善於化解矛盾，變被動為主動。第四，制度管人，以法服眾。作為一名領導幹部來說，要善於運用制度和法律來約束部屬，嚴格執法，違法必究。真正做到「在法律面前人人平等」。第五，以誠待人。以誠信待人，以理服人是一個領導者具有統御能力，駕馭部屬的顯著標志。以理服人就是統一思想、統一意志、統一行動。在一個群體內，由於各人的經歷、文化程度、所處的位置和世界觀的不同，對同一事物的認識必然不同。因此，即使你做出的決定是正確的，也會遭到一些人的懷疑甚至反對。面對這樣的情況，只有通過擺事實、講道理來解決。第六，以德能服眾。「德」就是一個人的品德和能力。作為一名領導幹部，要有效地說服、指導、影響部屬，主要靠兩條，一條是黨和人民賦予的權力，另一條是自己的品德和能力。只靠手中擁有的權力不一定能調動廣大群眾，而領導者的德、識、才、學諸方面的良好素質才是人們賴以崇敬和信賴的基礎。平時在工作中有意識地並不斷地強化自己在這方面的訓練，自己的組織能力就會有較大的提高。 4、勇敢面對失敗。人在前進道路上不可能一帆風順，總要遇到這樣或那樣的問題。人的一生也就是在不斷地解決這樣或那樣的問題、矛盾或失敗中鍛煉成長起來的。失敗不一定是壞事，只要有跌倒了再爬起來的不屈不撓的精神，經過多次失敗的錘煉，人才更加堅強，經驗才能更加豐富，才能經得起大風大浪的考驗。失敗是成功之母，是成功前的經驗積累。沒有失敗，怎能成功？ 吃得苦中苦,方為人上人。要想提高自己的綜合能力，要肯於吃苦，勇於吃苦。在於堅持不懈、持之以恆的耐力。蘇軾說過，「不怕路遠，就怕志短古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。」——天才無非是長久的忍耐，努力吧！