❶ 怎樣做好生活委員
怎樣做好生活委員工作
1．什麼是班級生活工作？
班級生活工作是指有關班內一切活動正常開展需要做好的後勤保障工作。
2．工作主要包括哪些事務？
從大的方面可以分為兩類：一類為班級公共生活，包括衛生、安全、秩序和各教
學設施的檢查、維護和更換。
一類為寢室及同學個人生活，包括寢室衛生、安全和
生活設施的檢查、維護和更換，個人衛生（疾病）、安全（出行、飲食等）。
3．具體工作怎樣展開？
第一大類需要做的： A 衛生
1) 黑板、講桌衛生
2) 牆壁、牆角、牆縫衛生
3) 玻璃、窗戶、門衛生
4) 燈具、風扇衛生
5) 班級定期消毒
B 安全
1) 玻璃、窗戶、門等是否牢固可用
2) 電源插座是否存在有安全隱患
3) 保護班級公共、個人財產的的設施門窗放學∕假時是否到位
4) 冬天暖氣是否正常供應
C 秩序
班內各種教學、學習、勞動設施是否到位（課桌是否整齊劃一，掃帚拖把是否整齊擺放，粉筆、飯缸等）
D各類教學設施的檢查、維護和更換
1) 講桌、課桌、板凳是否出現問題
2) 門窗、玻璃是否需要維護或更換
3) 電源充電設施是否安全
4) 燈具、風扇等電器的檢查、維護和更換
第二大類需要做的： A 寢室衛生
1) 地面、牆壁、牆縫、玻璃、門、窗的清潔
2) 室內通風、消毒
3) 被褥、床單等的曬洗
B 安全
1) 床鋪、窗戶玻璃是否存在安全隱患
2) 電源
C 生活設施的檢查、維護和更換
D個人衛生健康
1) 身體健康、保健知識的傳播
2) 患病的及時醫治
E 安全
1) 出行交通安全、防盜、防騙提醒
2) 飲食安全提醒
4．工作對個人能力素質有什麼要求？
做好生活委員具體需要，首先，要有強烈的責任心，時刻記住要對班級同學負責。
其次，要有吃苦耐勞的精神，凡事身體力行。
第三，嚴格要求自己，做好本分工作，樹立榜樣。
第四，講究管理藝術，處理好與同學之間的關系。
第五，辦事要有效率，講究質量。
第六，全力配合班長和其他班委工作，要有團隊意識，
服從大局。
第七，細心認真，於細微處見精神。
5．從工作中能夠懂得什麼道理，自身哪方面素質和能力得到提升和培養？
1) 想成功，取得支持，必須以德服眾。
2) 做事積極主動，盡力做好，終會受到上級重視，同學肯定。
3) 組織、管理能力得到一定提升。
4) 從工作中收獲了友誼，人脈得到擴展。
5) 培養了做事謹慎認真的精神，能夠注意到細節。
6) 責任心得到強化，當仁不讓。
7) 通過與其他人、學生會其他部門打交道，禮儀素養得到提升。
8) 洞察力、觀察能力提高，處理隨機事件的能力提升。
❷ 怎樣做好體育委員
當任何班幹部，包括體育委員，必須要在同學們中間樹立威信。
「威」就是你說的話或行為可以讓同學們產生敬畏之心；「信」就是同學們都能真正地相信你、信服你、佩服你！一個沒有威信的班幹部是什麼事都幹不了的，他只能是一個不稱職的擺設品，讓同學們笑話。這是一件很讓人傷心和遺憾的事情，你一定要盡力避免！
從優秀的成績、積極的課堂表現、無人能比的特長中來。比如你的字寫的很好，其他同學遠遠不如你，他們能不佩服你？一好百好，你自然會在他們中間產生威信！
威信也從高度的自我控制能力和不違反班級任何規定中來。要求其他同學做到，你必須首先做到。這樣先做楷模，就會在其他同學當中產生信服力。
體育介紹：
體育（physical ecation，縮寫PE或P.E.），是一種復雜的社會文化現象，它以身體與智力活動為基本手段，根據人體生長發育、技能形成和機能提高等規律。
達到促進全面發育、提高身體素質與全面教育水平、增強體質與提高運動能力、改善生活方式與提高生活質量的一種有意識、有目的、有組織的社會活動。
❸ 怎樣做好一名合格政協委員
被推薦為政協委員既是一種榮譽，更是一份責任，每一個擔任政協委員的同志，都面臨著在如何做好本職工作的同時，盡職盡責地做好政協安排的工作，努力做一個有責任心政協委員的課題。作為一名政協委員我認為應做好以下四個方面：
一、要加強學習，不斷增強履職本領。每一位委員都要學習政治理論、法律知識，掌握好黨的方針政策，熟知各項法律法規；要學好政協工作業務，增強履職本領。否則，協商不會有獨到見解，監督不會有較好的方法，參政議政提不出很好的建議。我認為學習要貴在自覺，要為提高委員本身的責任意識而學習，要為加強委員的工作能力而學習。要不斷提高自身素質，增強委員的責任感。
二、要增強委員意識，認真履行職責。政協委員要按照區委、區政府的總體工作要求，圍繞區委、區政府的中心工作參政議政，獻計出力，要切實關注各個發展階段出現的熱點難點問題，並進行認真調查研究，積極提出解決問題的建設性意見，並積極主動做好理順情緒、化解矛盾工作，做好團結、穩定工作。
三、要深入實際了解實情，不斷提高建言獻策水平。政協委員要敢講真話、善於講真話，要把基層群眾原始聲音中的真實願望反映上來；要牢記團結、民主兩大主題，善於同各方面的人士打交道，要從大局出發，真心誠意地去做化解矛盾、解決問題、凝聚人心、維護社會穩定的工作，使黨委政府真正感到政協委員是工作中不可缺少的「諍友」；要力求見解深刻，力求得到黨委、政府的重視，力求得到社會各界和廣大人民群眾的認可和支持，努力使所提出的意見有獨到的見解，有給人以「眼睛一亮」的感覺。
做為一名社區工作者，提案主要以關注民生為主題。採取深入居民、走訪群眾、座談討論、調查研究、咨詢服務，聽民聲、解民憂、集民智，深入了解社區群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，通過反映社情民意，提出調研報告、提案、建議案，積極建言獻策，協助黨和政府及時掌握情況，將各種矛盾化解在基層。其次是為服務社區發揮政協委員作用，確保每項活動要為社區群眾辦一件有影響的好事、實事。以建設和諧社會的目標、任務為重點，協助街道做好構建和諧社區的各項工作；發揮政協委員聯系廣泛、信息靈通的優勢，積極推動和促進社會關心、愛護、幫助弱勢群體。為本地區的經濟社會發展起積極的作用。
四、要加強自我約束，自覺接受監督。政協委員要牢固樹立情為民所系，言為民所建，策為民所謀的思想，加強自我約束。要經常想想自己的身份，看看自己的言行，要無愧於政協委員的光榮稱號，以實際行動維護政協組織的形象。作為委員要爭取每年提出有質量的提案，反映有價值的信息或社情民意，為群眾辦實事、好事。政協委員要自覺接受來自各方面的監督，尤其是委員自覺接受來自群眾的監督，憲法和法律以及黨的紀律所不容許做的要堅決不做，要做到身正、務實、清廉。
總之，作為平凡工作崗位上的一名政協委員，在完成本職工作的同時，還要更加珍惜榮譽，增強履行政協職能的責任感，爭做合格的政協委員。我做好一名政協組織中的共產黨員，要進一步增強政治意識、大局意識、統戰意識和責任意識，切實把思想和行動統一到地區重大決策和部署上來，以共產黨人的先進言行為政協組織增光添彩。
❹ 怎樣做好衛生委員
貫徹學校在衛生工作中的各項措施、計劃，為保持校容整潔，樹立優良校風，使廣大同學養成良好的衛生習慣和文明行為而積極主動地開展工作。
「我祖宗內設太醫院，外設府州縣醫學，醫而以學為名，蓋欲聚其人以斆學，既成功而試之，然後授以一方衛生之任，由是進之以為國醫，其嘉惠天下臣民也至矣……則天下之人皆無夭閼之患，而躋仁壽之域矣，是亦王者仁政之一端也。」
「若時疫流行，不問老幼良賤，各飲一盞，則時氣百病不生，真濟世衛生之寶也。」「而衛生恤患，切於時用，以施惠愛於人者，莫醫氏若也，故古之魁偉之士，不試用於時，則願為良醫，以行其志。」
濟世救民.保衛生靈：
所謂「醫道行，則活人，儒道行，則活天下」，故「不為良相則願為良醫」便成為自范仲淹之後歷代儒、醫的追求。歷來醫者有「治病救人」、「懸壺濟世」之使命，王者有「濟世救民」、「保衛生靈」之王道，故王者常以「醫」濟世，醫者常以「技」救民。
所以，「衛生」也常表現為「濟世救民」。現舉幾例：「告而還，子孫怡愉，蜂房合戶，哺雀群烏，混跡市塵，懸我葯壺，衛生之仁施於州閭。」
❺ 基層政協怎樣做好對政協委員的管理
新的歷史時期，基層政協如何進一步做好工作，從而不斷促進本地經濟和社會的發展，這是需要不斷探索的新課題，作為一名在基層工作多年的工作者，我想談幾點粗淺的認識：
一、圍繞中心，搞好調研，切實發揮參謀作用。
民主監督、參政議政是政協的兩大重要職能，而搞好調研是履行民主監督和參政議政的重要手段。調研的過程也是民主監督的過程，通過調研可以了解國家的法律、法規和黨的路線、方針、政策的執行情況。從一定意義上講，政協委員在調研過程中聽取匯報、實地視察和基層群眾接觸，已經掌握了大量的信息，已經實施了民主監督這一職能。在調研結束後形成的調研報告，即有調研中存在情況的綜述，也有針對問題提出的若干意見和建議，調研報告中的意見和建議就是政協履行參政議政的重要形式。
基層政協工作涉及面廣、事務瑣碎而繁雜，只有緊扣黨委的中心工作和群眾關心的熱點，才能使政協工作重點突出，抓住關鍵，找准履行職能的切入點。由此可見，圍繞中心、搞好調研、服務大局是基層政協參政議政的基礎，是建言立論的重要渠道。
一是圍繞重點，選准課題搞調研。選准課題是做好調研工作的前提，是決定調研成果能否轉化的關鍵。調研要選擇人民群眾關心、黨政部門重視、政協有條件做好的課題組織調研，力求選題新穎，內容實在，建議具有科學性、合理性和可操作性。
二是圍繞難點，組織專家搞調研。政協委員來自各個不同的界別，在界別上有一定的代表性，但在一些技術性較強的領域可能沒有專業性，有的難點問題如果沒有該行業的專家介入，很難掌握問題的核心所在，那麼形成的調研材料就可能可操作性和權威性。解決這一問題的辦法有兩點，一是可以組織跨界別的委員聯合調研，這樣可以聚集人才，集思廣益；二是聘請在某一領域有一定專長的專家協助調研，從而使調研可以達到一定的深度和廣度，並具有一定的科學性和權威性。
三是圍繞熱點，發動群眾搞調研。政協委員是各個界別的代言人，在做好為各個界別情況反映的同時，也要關注群眾普遍關心的熱點問題，注重廣泛性。傾聽群眾呼聲，關心群眾疾苦是我們政協工作的光榮傳統。對群眾普遍關心的熱點問題可以採取問卷調查和委員深入群眾走訪等多種形式，廣泛接觸，深入了解，真正掌握群眾之想、群眾之所急、使調研更具有群眾性、普遍性，從而架起黨委、政府溝通群眾的橋梁，使黨委、政府知民情、順民意、得民心。
二、聯系群眾，體察民情，切實做好社情民意工作。
了解和反映社情民意是政協工作的重要組成部分，，對了解和反映社情民意工作，要力求做到四點，一是要把握重點，既要反映「路不平、燈不明、車亂停」等生活瑣事，更要著眼大政和全局，著眼於熱點和難點問題，同時對一些冷僻、隱蔽的問題，也要進行客觀的反映和理性的思考。二是要力求真實。注重調查研究，務求真實，提出自己獨特的見解。三是抓住時效。反映社情民意要有預見性，對一些苗頭性傾向性的問題要有造紙廠性，做到知道得早，反映得快，解決得主動。四是注重實效。反映群眾意見和要求，不能光停留在群眾的不滿上，要幫助分析問題的原因，提出解決問題的意見和建議。
三、注重質量，講求實效，努力提高提案辦理質量。
提案的提出和辦理是政協委員履行民主監督和參政議政的一種最直接有效的形式，在提案工作方面要抓住提案的質量和提案承辦的質量。提案質量要注重三性，即超前性、客觀性、可行幾至。把好兩關，即提案質量關和提案立案審查關。凡是低質量的提案一律不予立案，可轉作社情民意和一般問題處理，一經立案的提案要緊抓不放，辦到頭。提高提案辦理質量，一是要召開重點提案交辦會，做到三明確，即明確承辦單位、承辦時間、承辦效果。二是採取主席領銜督辦重點提案制度，從委員提案中選出一些涉及面廣、難度大、群眾反映強烈的重點提案，由主席、副主席領銜督辦。三是跟蹤督辦。可實行委員跟蹤和輿論跟蹤的辦法，委員跟蹤就是要有選擇將有條件能辦到的提案讓委員介入提案辦理過程，實行全程跟蹤或間接跟蹤，從而對提案承辦部門辦理提案起到監督和促進作用。輿論跟蹤就是要對一些辦理及時和辦理較好的部門予以宣傳，起到鼓動作用，對沒有辦理或沒有及時辦理提案的部門予以曝光，從而可以起到監督作用。
❻ 如何做好新形勢下的政協工作 經驗 做法
一、堅定自信，找准政協工作定位
黨的十八大提出要堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信和制度自信。政協組織必須
堅持中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度，堅決維護盟委的核心領導，自覺與盟委保持
方向一致、目標一致和工作一致，自覺圍繞黨政決策部署謀劃工作。作為從黨政部門來到政協
工作的同志，要在工作思路、工作方法上盡快完成角色轉變，要獻策不決策、議政不行政，站
在全局和戰略的高度，找准履行職能與促進發展、服務發展的最佳結合點，主動爭取盟委重
視、行署支持，自覺承擔盟委交辦的工作任務。堅持團結各界和凝聚人心，堅持求同存異和體
諒包容，認真履行政治協商、民主監督、參政議政職能，充分發揮協調關系、匯聚力量、建言
獻策、服務大局的重要作用。作為政協委員，要對中國共產黨領導的多黨合作和政治協商這一
基本制度抱有充分的自信，要以自信為動力、靠自信添信心、化自信為行動，用扎實有效的履
職活動、實實在在的履職成果，為我盟經濟社會跨越發展出力，為人民政協事業爭光，充分體
現政協委員的社會價值。
二、增強自覺，提高政協履職實效
盟委書記王程熙同志在政協興安盟八屆一次會議上對全盟各級政協組織和廣大政協委員提
出了「五個新作為」的要求，政協組織要充分發揮各界別政協委員的主體作用，充分利用政協
調研、提案、社情民意信息、例會等形式，努力為促進全盟跨越發展、構建和諧社會、推動社
會主義協商民主建設出力。
（一）搞好調查研究，提高議政建言質量
調查研究是政協履行職能的一項基礎性、經常性工作，是政協委員深入實際、聯系群眾、
了解和反映社情民意的重要途徑，也是政協建言獻策的重要基礎。《中共中央關於加強人民政
協工作的意見》明確要求：「人民政協要選擇經濟社會發展中具有綜合性、全局性、前瞻性的
課題，深入調查研究，開展咨詢論證，提出意見和建議」。按照《意見》要求，盟政協要堅持
把調研工作作為履行職能的主要抓手，圍繞盟委（擴大）會議提出的工作重點，由各主席帶
隊，組織政協委員、專委會、辦公廳及相關職能部門專業技術人員，圍繞縣域經濟發展、城鄉
統籌發展、推進農牧業現代化、水資源環境保護開發利用、推進新型工業化、推進區域扶貧開
發、民生和社會和諧穩定、加快社會事業發展、非公經濟發展、推進特色城鎮化、推進民主法
制建設、推動文化旅遊產業發展、開展經貿合作交流等課題開展調研，努力提高調研質量，為
我盟跨越發展多謀大計、多獻良策。
（二）發揮委員界別優勢，積極反映社情民意
人民政協是大團結大聯合的象徵，政協按界別組成，委員由界別產生，是政協區別於其他
政治組織的重要特點。八屆盟政協現有14個界別、232名委員，基本涵蓋了社會的方方面
面，聯系著特定的社會群體、階層和相關人士。要發揮好界別委員團結面廣、包容度大、代表
性強的優勢和民主渠道，使界別成為盟委、行署匯集民意的重要方面。積極探索以界別形式開
展各項活動，鼓勵委員以界別名義提出提案、反映社情民意，把發揮委員界別作用作為政協履
職的重要抓手。通過提案和社情民意信息工作，反映社會基層、弱勢群體、困難群眾的合理訴
求，反映一般渠道不易掌握的社會情況和群眾意見，把群眾中分散的、個別的呼聲匯聚成系統
的、集中的意見，便於盟委、行署充分了解民情、深入把握民意、廣泛集中民智，促進社會各
階層和不同利益群體之間的團結和諧，為構建和諧社會提供廣泛的力量支持。
（三）通過政協例會，推動社會主義協商民主建設
社會主義協商民主是黨和國家完善社會主義人民民主形式的偉大創造，發揮協商民主重要
渠道作用是黨和國家賦予人民政協的重大政治職責。盟政協要按照十八大關於充分發揮人民政
協作為協商民主重要渠道作用」的精神，增強協商民主意識，充分靈活運用協商方式開展政治
協商活動。要以協商大事、要事作為主要任務，以尊重民意、集中民智、增進共識、增強合力
為主要目標，利用政協全體會議、常委會議、主席會議、專門委員會會議等會議方式，積極開
展專題協商、對口協商、界別協商、提案辦理協商，讓各方面的意見在人民政協平台上得到充
分表達，努力增進共識。
三、實現自強，加強委員管理
政協委員是政協履行職能的主體，政協要有所作為，實現自強，必須立足實際，以發揮委
員主體作用為切入點，不斷提升委員履職能力和政協工作科學化水平。要做好委員的服務管理
工作，加強與委員的日常聯系，按界別將委員進行分組，確定課題，各有側重開展調研、視察
等活動，積極反映社情民意，有效參與民主監督。加強委員培訓，提高委員履行職能的能力和
水平。注重委員日常管理，建立委員履職檔案，定期或不定期通報。完善激勵機制，根據委員
履職盡責、參與活動、反映社情民意、提交提案質量進行綜合考評，表彰獎勵優秀委員，淘汰
勸退無作為委員。嚴格落實委員管理辦法，嘗試建立委員述職制度，與黨委有關部門協調加大
對委員的實績考核力度，使政協委員的履職成效與培養使用相掛鉤，增強委員的擔責之心、盡
責之能和履責之力。
❼ 作為班委怎麼更好的管理班級（初2）
1、求教於師。學生幹部要做到四勤：腦勤、口勤、手勤、腿勤，其中口勤和腿勤就包括了和班主任的聯系，主動爭取班主任的領導。工作中有了困難定會從班主任處找到解決困難的鑰匙。只要不斷地求教於老師，各項工作就能順利開展。
2、少說多做。這里指的少說，是指少說空話，多干實事。我們常說：「行動比語言更莊重」就是講的說到做到。我們的班幹部要恪守這樣的原則，自己做不到的事不說，說了就一定做到；要求別人做到的，自己一定做到；不要求同學做的，自己首先不做。
3、個別談心。同個別同學談心，是有效的工作方法之一。在公開場合做工作時，要以表揚為主。首先要肯定對方的長處，尤其是對方的長處恰恰是自己的短處時，要應該表示贊美和學習。這樣便於對方聽得進去，便於自己講道理。
4、虛心向他人學習。「虛心使人進步，驕傲使人落後。」在實際工作中，我們的學生幹部一定要學會謙虛謹慎，虛心學習他人的長處，用別人的長處去比較自己的短處，就會發現自己身上存在很大差距，你就會下決心改正不足。
5、在實際工作中的禁忌：①高壓政策；②吹噓做法；③被動應付；④清高態度；⑤專橫態度；⑥好人思想；⑦感情用事。
. 自習課有說話、傳條、串座位現象，影響了教室安靜和自習秩序的，有以下措施： （一周內）第一次：給班內唱歌一首或寫一千字說明書的機會。
第二次：給為班級服務一周或為班級環境美化做貢獻的機會。
第三次：給其家長與老師交流的機會一次。
2. 遲到（含上課、升旗、課間操及學校組織的各項集體活動）或早退者，給早晨單獨值日的機會三天。（特殊情況除外）
3. 嚴重擾亂課堂秩序，頂撞老師，損害其他同學利益的，給在全班做公開檢查的機會並要求為班級做更大的貢獻。（含衛生、環境、經費）
4. 吸煙喝酒、打架斗毆及其它嚴重損害班級聲譽者，根據其違紀情況嚴肅處理．
5. 凡不服從班幹部或組長管理者，視情況當選黑板、講桌及窗檯衛生的負責人一周。
6. 每月評選學習最刻苦、勞動最積極、管理最負責、守紀最突出的同學各一名，給予適當的物質獎勵。
三 作業方面
1. 全班共分為七組，主要由組長和各科代表負責檢查監督。
2.每天的作業在第二天早讀前檢查， 作業有一次不完成者，補交作業的同時加寫一遍；一周內超過三次不完成者，組長一遍，本人三遍．（特殊情況除外）
3. 每小組分別設基礎分10分。小組連續兩周未有不完成作業情況的，獎勵一分；連續一月的，獎勵三分。學期末根據積分評出優秀小組，給予全組獎勵，組長加倍。此項工作由學習委員負責記錄．
4. 組長全權負責本組的學習、作業、紀律、衛生等各方面情況，學期末評選優秀組長2名。給予適當獎勵
四 衛生方面
1. 全班共分五個小組，（大掃除另外安排）輪流負責室內、室外衛生。由值周組長協同生活委員進行管理檢查。
2 值日小組同時負責本周的公物管理，損壞由小組賠償。各組注意交接時的檢查。
3．各值周小組經過一周的勞動，如果本班獲得學校」標兵班級」或者」文明班級」稱號的，下次衛生打掃輪空一周．如果本周的衛生工作是全年級最後一名，則加罰打掃衛生一周．
五 班幹部方面
1. 全班共設六到七名班幹部組成班委會。班幹部要做同學們的榜樣，起到模範帶頭作用，團結幫助同學，齊心協力為班集體服務。
2. 班幹部負責班級的日常管理並做好各項記錄。
3. 班幹部出現違紀情況，加倍處罰。學期末評選本班優秀班幹部，給予適當獎勵。
4. 班委會要根據其表現情況和同學們的意見不斷調整完善。
第一條：班級管理採用量化管理的辦法，量化管理基礎分為100分。
第二條：扣分情況
1、損害班級榮譽的，扣2分。
2、不參加學校或班級集體活動的，每次扣1分。
3、損壞學校或班級公物的，每次扣1分，情節嚴重的扣2分。
4、衣著不整潔、穿拖鞋、戴配飾，男生留長發、染發、剃光頭，女生化妝、塗指甲、染發燙發、穿高跟鞋，各扣1分。
5、亂扔紙屑、隨地吐痰等破壞教室衛生的行為，值日生不盡責任的，各扣1分。
6、大聲喧嘩、罵人、打架（包括課間打鬧）各扣1分，情節嚴重的扣2分。
7、說謊話欺騙老師、家長的扣2分；見到老師不打招呼扣1分，有意躲避扣2分，上下課不站立敬禮扣2分，其他不尊敬老師的行為視情況扣分。
8、欺侮同學，給同學起侮辱性綽號、喊侮辱性綽號的扣2分。
9、沒有按時完成作業或抄襲作業者扣2分；考試作弊扣5分。
10、 無故曠課，不親自提前跟老師請假扣2分；無故早退、遲到扣1分。
11、 放學後不及時回家，無故在校內外逗留者扣2分。
12、 故意擾亂課堂紀律的扣1分，情節嚴重的扣2分。
13、 班委、科代表、小組長不負責任的扣1分。
14、 其他違反校規校紀及班級公約者，違反一條扣1分。
第三條：加分情況
1、為班級贏得榮譽的，加2分。
2、為班級著想並作出貢獻的，視情況加分。
3、主動幫老師做事，關心同學的，視情況加分。
4、參加省、市、縣、校各種競賽並獲獎的，視情況加分。
5、主動揭露班級不良現象並與之作斗爭者，加2分。
6、主動向板報投稿被採用加2分，指名投稿被採用加1分。
7、期末考試總分居年級前10名加5分，11—20名加4分，21—30名加3分，31—50名加2分， 51—100名加1分；單科成績突出者加1分。
8、在思想和學習上有明顯進步的加1分。
9、上課積極舉手發言，在各科課上連續3次主動回答問題並基本正確的加1分。
10、 宣傳小組成員每認真負責地出一期黑板報加1分。
11、 班委、科代表、小組長在期中期末評審通過的，各加2分。
12、 做其他有益於社會、學校、班級的事，視情況加分。
第四條：量化管理的記分、統分工作由紀律委員負責。
量化管理分每星期公布一次，所有被扣分者都要寫說明書，說明在做本條例禁止做的事時的心理活動以及今後打算。說明書的字數按每扣1分300字算，說明書交班主任保管。扣分通過3分的，由班主任找學生談話，並通報家長。
學期結束後公布量化管理總分，總分居前五名的由班級給予一定的獎勵；總分低於100分的，給予相應處罰。
附則
第一條：本管理辦法修改權屬於班級大會，由班主任、班委會或四分之一同學提議修改。
第二條：本管理辦法從宣布之日起實行.
❽ 怎麼做好一個衛生委員
1.貫徹學校在衛生工作中的各項措施、計劃，為保持校容整潔，樹立優良校風，使廣大同學養成良好的衛生習慣和文明行為而積極主動地開展工作。
2.在每次班委會會議上，傳達學校衛生會議內容，匯報本職工作的開展情況並提出下一階段的工作計劃。
3.負責安排好值日生，並督促檢查值日生工作，對破壞衛生的行為應及時批評指正。
4.負責抓好本班衛生包於區打掃、保持工作。負責檢查對應班級日常衛生值日、衛生保持工作。
5.協助班主任安排好班級同學十分鍾勞動的崗位，並公布於眾。
6.積極開展愛國衛生運動，樹立以講衛生為榮，不講衛生為恥的好風尚，養成見紙就拾、見臟就擦的良好行為習慣。
❾ 如何做好學習委員做學習委員必須具備哪些品質學習委員職責是什麼
如何做好學習委員：首先自己在學習上要努力這樣才有說服力，然後要和同學搞好關系，學習委員和班幹部要團結好班級同學。
學習委員必須具備的品質：樂於助人，細心，謹慎，寬容，耐心，具有班級團體意識。
學習委員職責：考課件， 查課、 培養學習氛圍、 以身作則 、和任課老師溝通獲取信、提醒同學們上課及考試的時間和地點、幫助在學習上有困難的同學提高學習成績。
❿ 作為學習衛園怎樣為班級服務，作好哪些事情
如何做好學習委員
學習委員是班集體的教學主管，是班主任老師的得力助手，某種程度上對班級影響很大。學習成績好壞是衡量一個班集體是否優秀的重要標准之一，作為學習委員，很重要的職責就是帶領全班同學努力全面提高學習成績。
學習委員在學習中，應努力提高自身綜合素質，起到標兵作用。
1．准確掌控班級作業完成情況，督促課代表整理反饋作業情況。
2．課後能起到橋梁作用，向任課老師反映同學們學習中的難點，並及時協同科任教師妥善解決。
3．學習委員應起到聯絡員的作用，了解班級學習方面存在的問題，及時跟班主任聯系，靈活處理而又不失原則。
4．進行課堂考勤，及時掌握無故缺席者的情況，並向老師說明，做到精細化管理。
5．，組織學習經驗交流，開展有利於提高同學學習能力的各項活動，強化班級的學習氛圍，努力提高全班成績。
學習委員下管各科課代表，而課代表就猶如老師的秘書，是任課老師的好幫手。學習委員應召集課代表提出如下要求。
1．課代表是本學科學習的帶頭人和組織者，應該以身作則，正直公正，積極主動、認真負責。
2．課代表應及時收發作業，向任課教師及時反饋作業情況。
3．課代表要起到模範帶頭作用，並和任課教師一起指導學生認真做好筆記。
4．積極配合任課教師維持課堂秩序，課堂上聽課認真、積極發言。及時記錄課堂情況，並向任課教師及班主任反映，並可提出建義或意見，使課堂更有效。
5．及時提醒同學做好階段性復習，認真准備考試。
6．及時向班主任、任課教師反映同學們學習的思想動態。
希望全體學習委員通過自己的工作，實現自己的價值，帶領全班走向成功。