❶ 工地現場勞務如何管理
工地現場勞務管理可以用吉工寶，分類創建班組，准確記錄班組長及對應工人的信息，各類班組及工人數據一目瞭然。各班組長下屬多少工人、工人屬於哪個班組長等信息准確掌握，精準高效的管理。
❷ 如何管理勞務班組
主要還是要制定一定的班組規章制度，不同的工種有不同的管理方法；另外要和工人多點交流溝通，了解他們的基本狀況，做到剛柔並用！
❸ 個人對班組管理的建議
加強自身建設，及時傳達上級領導、部門的批示精神，合理安排本班組的工作，提升班組成員的協作精神，保證班組的高效運作，除此之外,還要注重員工的精神教育和常識教育；三要培養員工的專業知識和正確的判斷能力；四要訓練員工的細心；五要培訓員工的競爭意識；六要注重員工心理素質的提升。下面是我整理的個人對班組管理的建議推薦，歡迎大家閱讀。
個人對班組管理的建議 篇1
(一)從政策層面和行業自律層面，推動班組的管理與建設
1、政府主管部門要引導企業加強基層班組建設
建議政府主管部門對建築業施工班組建設和管理制定相關的政策、法規，包括與班組一線作業工人崗位資格標准、技能水平、教育培訓掛鉤的企業資質審查，建築業人員准入制度。
市住建委應在企業(含勞務企業)資質管理、招投標管理、質量管理、年度信用考核、勞務企業准入備案管理中，明確班組建設的考核要求，為確保和提高班組作業人員素質，順利開展教育培訓工作，提供政策法規的保障。
政府主管部門出台的政策規定，應將勞務企業作業人員技能等級配備，一線勞務作業人員的培訓指標，納入到勞務企業資質審查和社會信用評價體系中。以實現勞務企業普工和初級工、中級工、高級工、技師及高級技師達到合理比例。
2、行業協會應出台《加強首都建築業施工班組建設指導意見》
建議盡快制定首都建築業《加強建築業施工作業班組建設指導意見》和其它相關配套辦法，發揮制度的引導、規范作用，促進總承包企業和勞務企業重視和加強班組建設。
自20xx年開始，要指導和督促勞務企業逐步將班組建設納入企業日常管理之中。勞務公司要建立本企業各施工隊班組承包協議備案制度。建議大中型建築總承包企業建立勞務公司施工班組長備案管理制度、班組基本情況統計申報制度、班組承包協議監管制度。
3、根據《國家「十二五」人才規劃綱要》和《建築業「十二五」發展規劃綱要》，總承包企業和勞務企業應當根據企業實際，制定《班組建設五年規劃》及年度計劃，對班組建設的發展目標、制度建設、實施措施以及相關獎懲激勵機制，做出清晰明確的規定，並通過年度計劃、目標分解、考核評價等活動，引導和促進建築施工企業和勞務企業規范班組建設。
(二)研究制定班組建設的總體要求、目標任務
1、班組的定義和分類
施工作業班組是企業根據勞動分工、協作和管理需要，按照工藝要求或不同產品及勞務或生產活動而劃分的，由同工種員工或性質相近配套協作的不同工種員工組成的，從事施工作業的最基層的生產和管理單位。
建築業班組有兩種類型：總承包企業自有施工作業班組和勞務分包企業施工作業班組。
(1)總承包企業自有施工作業班組：指由和企業直接簽訂勞動合同，同工同酬，享有國家規定的社保待遇(五險一金)的工人組成的作業班組。
(2)勞務分包企業施工作業班組：指由和勞務企業直接簽訂勞動合同，由勞務企業直接管理的作業班組。
2、總體要求
班組建設要以科學發展觀為指導，以提升班組管理水平為核心，以提高班組成員整體素質為重點，以開展班組創先爭優勞動競賽為載體，不斷提高班組工作水平，促進企業健康穩定發展。
3、目標任務
建築業班組建設要以打造施工作業專業化、日常管理規范化、技能骨幹長期穩定、遵紀守法、信用優良的和諧班組為目標，大力推動班組工作制度化、規范化、科學化和民主化，不斷提高班組執行力、創新力和凝聚力，努力把班組建設成為能夠出色完成生產任務、具有較強創新能力，管理科學，紀律嚴明，團結和諧的堅強集體。
個人對班組管理的建議 篇2
一、通過班組成員的充分溝通、集思廣益，使班組目標與成員目標保持高度一致，實現班組和員工共同發展我們確定了口號、標識和團隊日。
本班組的口號是：活力無限，動力無限
本班組的標識是：
本班組的團隊日是：
二、制定有效的溝通機制
1、本班組要建立班長和員工之間的開放、自由、充分的溝通機制。
2、本班組內部溝通需達成的目的：一是相互溝通，取長補短，共同進步：二是互幫互助，凝聚團隊，營造氛圍。
3、本班組溝通制度的具體形式有：
3.1直接溝通方式。班組長直接找員工進行談話。在每季度進行一次面談，了解員工目前的工作情況和個人想法，對該員工近期表現做出中肯評價，幫助員工進行自我提高。
3.2月會溝通方式。在每月召開的月會上，了解員工本月的工作情況和工作進展，並提出自己對該員工下個月的要求。
3.3通過集體活動及互聯網等方式與員工進行溝通。
三、制定班組激勵
1、激勵的目標：通過建立完善的激勵制度，使員工看到、並得到實現目標後的利益。在班內形成良好的工作氛圍，提升班組的團隊能力，提高工作效率。
2、激勵的形式：
2.1崗位晉升激勵：在班組內選出表現優秀的員工，提升為小組長，通過崗位的提升，肯定該員工的表現。
2.2物質激勵：在月度例會上，對當月工作完成較好的員工提出表揚，首先使員工的付出獲得肯定，同時在績效分上進行一定的嘉獎：對出色完成指標的員工，採取一定的物資獎勵。
2.3榮譽激勵：在每季度的評先中，當選的優秀員工的成績通過在部門板報中進行宣傳，達到鼓勵優秀員工不斷努力自我提升。
2.4情感激勵：班長與員工之間通過溝通思想、排憂解難、慰問家訪、交往娛樂等，班長做到真正關心體貼、尊重愛護激勵對象，滿足員工自身的榮譽感，達到情感激勵的目的。
四、制定獎勵和考核
1、獎勵：對於班組團隊建設中的好人好事，在年終統一予以物質或精神方面獎勵，在班組全體會議上進行表彰，並將其事跡上報綜合部，讓能力強、素質高的員工獨樹一幟，增強他們的使命感和自豪感。
2、考核：對於班組團隊建設中的負面行為予以考核。凡出現破壞團隊和諧、故意不合作、惡意詆毀他人等行為，將視其輕重程度給予相應的懲罰。
個人對班組管理的建議 篇3
一、措施激勵，積極調動班組長主觀能動性
政治上給關心。班組長作為企業的骨幹，既要領頭幹活，也要操心管理， 還要當好師傅，理應在政治上得到組織的關心。作為基層組織必須充分認識到這一點，引導他們積極上進，優先在班組長中培養幹部和發展黨員，定期開展評選表彰優秀班組長活動， 激發他們的政治榮譽感，使他們不僅成為生產管理骨幹，還要成為班組職工政治生活上的領頭人，把他們培養成又紅又專的人才，為將來走出班組發揮更大的作用奠定政治基礎。
經濟上給利益。班組長長期工作生活在企業生產的最前沿， 既是生產者，又是管理者，還是班組的思想政治工作者，上面千條線，下面一根針，責任大，任務重，事務多，他們所付出的勞動要強於一般職工，作出的貢獻也大於一般職工。基層組織可通過設立班組長責任風險獎金，設立崗位津貼，提高其獎金分配系數等方式，適當提高他們的經濟待遇，既體現技術、管理等要素的價值，又體現多勞多得的分配原則。
生活上給待遇。班組長既勞心又勞力，工作既辛苦又繁忙，往往難以照顧到家庭生活和個人的身體健康。基層組織需要從以人為本的理念出發，給予關懷和照顧，定期開展班組長家訪等活動幫助他們解決生活中遇到的實際困難，解除他們的後顧之憂，使他們能夠安心於本職工作。優先安排班組長健康體檢、旅遊療養等活動，不斷提高他們的生活待遇和健康水平，使他們能夠有健康的體魄為企業多做工作。
管理上給機會。基層組織必須統一思想，不僅注重將那些德才兼備、有較高群眾基礎和管理能力的技術骨幹充實到班組長隊伍中，同時注重從班組長中培養和選拔幹部，讓優秀班組長代表盡快走上各基層單位的幹部崗位。
二、加強培訓，提高班組長素質
多種方式對班組長加大培訓力度。能力是成就事業的基礎和前提，班組長要樹立威信，當好師傅，適應班組生產技術需要，就要在技術技能上領先一步， 勝人一籌。作為基層，可採取內部培訓和外出培訓相結合、脫產培訓和在崗培訓相結合、定期培訓和臨時培訓相結合的辦法，對班組長進行了管理基礎知識、生產專業知識、政治理論知識等方面的培訓，豐富他們的業務知識，提高他們的理論水平和操作技能，不斷增添其本領，提高其整體素質。如，創造條件組織班組長參加有關技術技能培訓，提高技術等級，使班組長隊伍中高級工、技師的比例逐步提高，並爭取產生技能專家級人才；鼓勵班組長利用業余時間通過參加自學教育等，提高專業素質和學歷層次；挑選優秀班組長進行管理能力培訓，使他們不單是技術能手或技能專家，而且也要成為基層管理人才的後備力量。為建立從班組長中選拔基層管理幹部的用人機制奠定基礎，為班組長隊伍打通人才流動和職業發展兩個通道：一個是成長為高級技能人才，一個是成長為基層管理幹部。
三、規范運行，充分發揮班組長工作管理職能
班組長在隊伍中具有著多重身份，不僅是一線幹部職工的直接領導和單位領導的重要助手，也是帶領幹部職工完成各項任務的一線指揮員和戰斗員。但目前，很多基層單位班組長僅限於帶領職工完成任務為主要目標，在班組管理職能上的潛力沒有被充分挖掘出來。
一是定位要准，突出班組長的職能管理意識。班組長在班組建設中承擔著完成生產任務、質量監控、安全防範、工序銜接、三標管理等任務，權利雖小，但責任不小。必須樹立職能管理意識，轉變觀念，實現從自己干到帶著干，再到能幹能管的逐步提升。這樣才能有更高的大局觀，以管理促生產，以管理促班組水平提升，以管理維護班組團結進步。
二是規范運行，突出班組長的目標價值。首先是制度化規范。班組管理不能靠人際關系、哥們義氣、獨斷專行，要想管得好，必須有制度作為保障，靠制度管人，靠制度管事。班組長要學會借勢而為，在貫徹執行本單位各項制度的基礎上，藉助各種主題活動，因勢利導，形成本班組獨有的特色管理模式，並使之制度化，讓本班組職工認可，遵照執行。其次是目標化管理。班組長要從提升個人思想政治工作水平入手，從只會干工作中解脫出來，做一個既能幹又能說的班組長，引導班組職工樹立一個共同願景目標，把完成單一生產任務提升為目標化管理。再次是標准化管理。目前，很多基層單位都在積極實施創建「五型」、「標准化」班組等活動，每個班組長都是自己班組的領軍人，要積極發揮職能，充分藉助各種載體，推行班組標准化，從根本上提升班組管理水平。另外，基層組織要鼓勵班組長大膽管理，總結他人的好辦法、好經驗，以點帶面，推動爭創活動的深入開展，結合本班組實際，力爭每個班組都有創新點，形成品牌效應。
三是考核到位，突出班組長的績效管理。基層對於班組長的管理考核不能簡單等同普通職工，要把他們作為後備管理幹部、技術幹部進行管理，標准要高，形式要廣。如，在質量監控、安全防範、基礎管理等方面要建立連帶責任；同時，在年終職工考核中，可加入對班組長的單獨評價，作為職務晉升、先進推選的重要依據。另外，可建立每年評選年度優秀班組長機制，對那些敬業精神強、創新意識強、管理效果好、班員滿意度高，在班組管理中創造出優異成績的班組長，進行大力宣傳和表彰，努力調動班組長的積極性和創造性。
四、嚴把「入口關」
班組長的選任不可簡單視之，不能單以人情疏遠或埋頭肯干為標准。必須堅持好三個基本原則。一是要有較高的技術業務水平。班組長的技術業務水平要在班組的前列，這樣才能叫得響，才能快速、准確地處理生產工作中的難題。二是要有一定的政治道德素質。政治道德素質高，在職工群眾中才有威信，才能公正地處理問題。三是要有一定的組織管理能力。班組長要善於獨立解決處理問題，要能夠准確、全面、認真地貫徹上級的指示、安排，才能夠團結帶領一班人保質保量按期地完成生產工作任務和開展好各種活動。
個人對班組管理的建議 篇4
一、指導思想
以提高企業競爭力為核心，以提高班組管理水平及班組成員素質為重點，以開展班組對標、規范化管達標考評為抓手，強化基礎建設，打造班組文化，全面提升班組管理水平，注重提高班組成員素質，切實抓好班組安全生產，廣泛開展班組競賽，完善班組民主管理，加強班組思想工作，打造一流員工隊伍，展示企業良好形象。
二、總體目標
通過班組建設活動，使公司班組建設制度更加完善，機制更加健全，管理更加規范，實現班組工作內容指標化、工作要求標准化、工作步驟程序化、工作考核數據化、工作管理系統化。班組長和員工隊伍整體素質普遍提高，把班組長培養成為政治強、業務精、懂技術、會管理的基層管理者，把班組員工培育成為具有一流職業素養、一流業務技能、一流工作作風、一流崗位業績的勞動者。班組的戰斗堡壘作用得到充分發揮，在企業生產經營中的基礎地位進一步鞏固。
通過創建「五型一化」班組建設活動，到20xx年，班組達標率達到60%，標桿班組達到3個，示範班組達到5個；到20xx年，班組達標率達到80%，標桿班組達到5個，示範班組達到7個；到20xx年，班組達標率達到100%，標桿班組達到7個，示範班組達到10個，逐步打造電力分公司班組建設的特色品牌。
三、定義
班組建設：是指通過導入方法、模式和工具，提升員工素質，夯實企業管理基礎的一個持續改善過程，使班組成為規范、高效的作業單元，最終帶來企業安全、質量、成本、效率的改善或提升。
五型：安全型、管理型、創新型、學習型、效益型。
一化：管理標准化，認真貫徹國家發布的管理標准和技術標准，做到同類班組工作環境標准化、工作行為標准化、工作質量標准化、工作考核獎懲標准化、文化建設標准化。
四、主要內容和標准
（一）「安全型」班組
1.安全意識強、安全氛圍濃厚。通過對上級文件精神、工作要求的學習和對典型事故案例的分析，不斷提高員工的安全意識，營造人人懂安全、人人講安全、人人會安全的良好氛圍。
2.加強技能培訓、提高防範能力。開展形式多樣的班組安全教育培訓，經常組織安全技能學習，定期開展安全應急演練工作，切實提高員工的應急處置能力和自救能力。班組每位員工做到「技術過得硬，流程原理通，預案常學習，安全有保證」。
3.加強現場提示、強化過程式控制制。認真開展危險點分析，執行標准化作業票，完善施工「三措」（安全、組織、技術措施），建立員工之間的相互監督和相互提示機制，實施對安全隱患的全員、全方位、全過程的辨識和防範。嚴格執行各項規章制度、操作規程，設備巡檢記錄、交接班記錄、安全活動記錄填寫及時、准確、內容完整，實現生產全過程的受控管理以及「零傷害、零事故、零損失」的目標。
（二）「管理型」班組
1.以規范管理為導向。健全完善基礎管理制度，流程清晰，明確責任，健全管理模式，做到人人有職責、事事有程序、幹事有標准、過程有痕跡、績效有考核，將班組建設推向科學化、規范化、制度化。
2.將公司6S精細化管理、文明企業與班組建設相結合，基礎工作扎實。工作、辦公場所環境整潔，員工行為規范。
3.實行人本管理、民主管理，達到班組成員之間關系和諧。始終堅持教育、引導、培養職工立足崗位、甘於奉獻，以完成企業中的急、難、險、重、新任務為主攻方向，努力培養員工學習力、創新力，更起到了大幅提高班組戰鬥力、凝聚力。
（三）「創新型」班組
1.開展經濟技術指標創新活動。開展崗位對標挖潛等勞動競賽，各項經濟技術指標創國內電廠企業一流水平。
2.開展群眾性經濟技術創新活動。班組員工積極開展技術攻關、QC活動及合理化建議和「五小」（小發明、小創造、小革新、小設計、小建議）活動。
3.班組管理工作創新。班組管理突破原有模式，實現班組管理科學化、制度化、規范化、精益化。
（四）「學習型」班組
1.制定學習計劃，明確學習內容。班組和個人制定詳細的學習計劃，有針對性地確定學習內容和學習目標，學習記錄完整。領會上級的精神、指示，並付諸實施。
2.創新學習形式，活化學習方法。結合班組實際採取互動式、教授式、解說式、觀摩式等多種方法，將集體學習和自我學習緊密結合。班組長要率先垂範，以身作則，帶動班組成員學業務、練技能，做到「學習工作化、工作學習化」。
3.突出創新意識，注重學習效果。認真學習掌握新知識、新工藝、新技能，做到學以致用。圍繞生產管理工作中出現的問題和難題，將所學知識運用在管理創新、技術革新、合理化建議等活動中，並取得顯著成效。
4.創造學習條件，搭建交流平台。結合崗位要求，配備有較強針對性和實用性的書籍、報刊等學習資料，建立符合崗位特點的學習園地、練兵場所，為員工提供便利的`學習條件。通過舉辦技術論壇，交流學習心得，選樹技術能手，形成學有榜樣、趕有目標、互助互學、共同提高的良好氛圍。
（五）「效益型」班組
1.以降本增效為導向，積極組織開展管理創效、節支增效、修舊利廢、勞動競賽等活動。
2.加強生產費用管理。建立成本控制和質量責任制，嚴格執行生產費用單項考核管理辦法，發揮班組七大員作用，實施逐級負責制度。
3.完善創新激勵與約束機制，實行超罰節獎，每月進行一次通報考核。在細化、量化、深化管理上下功夫，突出目標管理和效益創造，達到降本增效工作有辦法、有措施、有效果。
（六）「標准化」班組
1.專業管理統一。同類型班組的工作標准、管理標准、技術標准及所引用的標准、規范具有一致性。
2.工作標准統一。同類型班組在工作流程和對外服務上，做到標准統一、流程統一、質量統一。
3.基礎管理統一。班組內部權責清晰，全面應用信息管理系統，辦公設施、材料、工器具定置管理；通用型記錄設置科學、合理，同類型班組的專業台帳、資料和格式統一、內容規范、定置存放、明細目錄統一。
4.班組文化統一。把電力分公司企業文化要求融入到班組建設中，班組共同願景和員工個人願景服從企業目標，員工行為符合《電力分公司員工守則》，建立班組文化牆，著裝、胸牌統一，班組內外部基礎設施、辦公設施標識統一，打造「電力分公司企業文化」品牌。
五、三項重點工作
(一)班組民主建設
1.建立班組民主管理制度，發揮班組民主管理作用，增強員工主人翁意識，調動員工參與班組民主管理的積極性、創造性。
2.堅持和完善班組民主生活會、班務會等民主管理形式，按制度規定及時召開，保障班組成員的知情權、參與權、監督權以及教育培訓、職業健康等權利，維護女工特殊權益，提高職工工作積極性。
3.實施班務公開，暢通公開渠道，及時公開績效考核、員工獎懲、評先選優等內容。
4.健全工會勞動保護監督檢查三級網路，做好勞動保護監督檢查工作，發揮員工在安全生產中的民主監督檢查作用。
5.注重發揮班組職工代表作用，提出高質量的職代會提案，督促提案落實，保障員工依法參與企業民主管理的權利。
6.發揮職工的主觀能動性，圍繞企業改革發展、安全生產、經營管理、降本增效等方面開展建言獻策活動，形成全員參與班組管理的良好氛圍。
（二）班組思想建設
1.加強政治理論學習，開展社會主義、愛國主義、集體主義教育，用中國特色社會主義理論體系武裝員工頭腦，引導員工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2.開展創建工人先鋒號、黨員先鋒崗、青年文明號、巾幗建功和崗位能手等創先爭優活動，宣傳先進典型，培育進取精神。
3.深入細致地做好員工思想政治工作，及時化解員工的思想問題，維護員工隊伍穩定，保證班組各項工作任務的圓滿完成。
4.以構建中電投「人、誠、和、實、優」五元價值體系為主線，開展職業道德教育，增強員工責任感、緊迫感，培養員工良好的職業道德。
（三）班組文化建設
1.積極組織班組成員學習貫徹集團公司企業文化理念，弘揚「奉獻綠色能源、服務社會公眾」的企業精神，培育員工忠誠企業，愛崗敬業，奉獻社會的良好風尚。
2.模範遵守集團公司《員工行為規范》，培養員工文明習慣，規范員工行為，提高員工素質。
3.加強班組團隊建設，創建「職工小家」，開展互助互濟活動，營造班組團結和諧的氛圍，打造和諧進取團隊，提升班組凝聚力、執行力和戰鬥力。
4.加強班組宣傳報道工作，及時宣傳班組的好人好事，激勵員工努力進取，奮發向上，塑造班組良好形象。
5.組織開展健康向上、特色鮮明、形式多樣的班組文體活動，培養員工高尚的道德情操，豐富員工文化生活。
6.加強班組環境文化建設，改善員工工作、學習、生活條件，營造快樂工作、快樂學習、快樂生活的班組環境。
六、組織領導
電力分公司6S精益管理、文明企業及班組建設領導小組辦公室負責活動的日常工作，做好活動的組織協調、指導督促、檢查考核，總結和推廣創建活動的經驗，發現和解決創建活動中的問題。
七、方法步驟
第一階段：5月15日至6月20日，動員及調研階段。
1.電力分公司6S精益管理、文明企業及班組建設領導小組辦公室負責班組建設工作，分工明確，階段督導。
2.組織班組長到相關企業進行參觀，學習借鑒其他企業班組建設的優秀成果及管理經驗。
3.將班組建設總體方案發放至各單位，各工作小組廣泛徵求基層的意見和建議，並進行匯總整理形成調研材料，制定出適合公司基層班組建設的基礎框架，框架要包括班組辦公場所、辦公設施、班組文化等方面需完善的內容，並確定完善及補充方案，在框架基礎上確定班組建設的主要內容，並排出推進工作計劃。
4.由宣傳組制定《班組建設標准》、《班組建設考核細則》明確班組建設的內容、標准、步驟、評比標准等。
第二階段：6月21日至7月10日，標准制定階段。
1.以調研形成的班組建設框架為基礎，結合《班組建設標准》、《班組建設考核細則》相關要求，細化工作計劃，相關工作小組制定班組建設的實施細則。
2.分項、分組制定相關崗位職責、工作標准、班組管理制度名錄、以及各種班組建設表格。
3.班組辦公場所、辦公設施、班組文化等方面需完善及補充計劃上報，並逐步落實。
第三階段：7月11日至7月31日，組織實施階段。
1.將初步形成的班組建設標准發放至班組，全面推進班組標准化建設。
2.班組標准化建設監督檢查小組，對各部門、單位班組建設推進情況進行督導、檢查。
3.廣泛徵集具體執行過程中存在的問題、意見和建議，匯總分析，提出改進措施和方案，進一步優化班組建設內容和形式，形成相對完善、細化、符合實際、可操作性強的班組建設標准。
第四階段：8月1日至12月31日，考核評比階段。
依據班組建設考評標准，對各部門班組建設情況進行檢查評比，按星級班組進行定級，形成本年度班組建設的總結分析報告，體現班組建設中的優秀成果，找出班組建設中存在的不足，制定下一階段班組建設的改進措施和年度目標。
八、工作要求
1.加強組織領導。創建「五型一化」班組建設活動是公司班組建設的重要組成部分，是凸顯班組建設成效的「亮點工程」。各單位要高度重視，全力抓好落實。工會作為創建活動的協調部門，要把創建活動作為一項重要任務來抓，加強具體指導，根據實施方案要求，制定具體落實措施，全面推進活動開展。
2.廣泛宣傳發動。通過展板、網頁等形式深入宣傳，營造良好的創建氛圍，最大限度地使員工投入到創建活動中。
3.完善整改措施。要增強責任心，善於在創建中發現問題、解決問題，探索創新。根據工作的總體部署和要求，不斷完善班組基礎管理，推動班組建設工作上水平。
4.嚴格組織考評。根據「五型一化」班組創建目標要求，每月組織考核評價。在基層單位全面自查的基礎上，公司對創建班組進行抽檢，在每年表彰的標桿班組中，按照「五型一化」班組標准，對符合條件的授予「五型一化」班組稱號。
5.務求取得實效。不做表面文章，不搞形式主義，要把班組建設與6S精益管理、文明企業建設活動緊密結合，與完成生產經營目標任務、推動企業發展邁上新台階緊密結合，不斷提高班組的整體素質，推動班組建設上水平。
❹ 如何管理好一個班組
車間的班組長是公司與生產員工的主要溝通橋梁。公司班組長的管理好壞，將直接影響公司產品的生產進度和產品質量。
班組是企業組織生產經營活動的基本單位，是企業最基層的生產管理組織。企業的所有生產活動都在班組中進行，所以班組工作的好壞直接關系著企業經營的成敗，只有班組充滿了勃勃生機，企業才會有旺盛的活力，才能在激烈的市場競爭中長久地立於不敗之地。班組就像人體上的一個個細胞，只有人體的所有細胞全都健康，人的身體才有可能健康，才能充滿了旺盛的活力和生命力。
★ 班組長在生產管理中的地位
一個班組中的領導者就是班組長，班組長是班組公司生產管理的直接指揮和組織者，也是企業中最基層的負責人，屬於兵頭將尾，是一支數量非常龐大的隊伍。班組管理是指為完成班組生產任務而必須做好的各項管理活動，即充分發揮全班組人員的主觀能動性和生產積極性，團結協作，合理地組織人力、物力，充分地利用各方面信息，使班組生產均衡有效地進行、產生「1＋1＞2」的效應，最終做到按質、按量、如期、安全地完成上級下達的各項生產計劃指標。
在實際工作中，經營層的決策做得再好，如果沒有班組長的有力支持和密切配合，沒有一批領導得力的班組長來組織開展工作，那幺經營層的政策就很難落實。班組長既是產品生產的組織領導者，也是直接的生產者。
班組長的特殊地位決定了他要對三個階層的人員採取不同的立場：面對部下應站在代表經營者的立場上，用領導者的聲音說話；面對經營者他又應站在反映部下呼聲的立場上，用部下的聲音說話；面對他的直接上司又應站在部下和上級輔助人員的立場上講話。
★ 班組長在生產管理中的責任
簡單的說，有以下幾個方面：
一、提高產品質量
質量關繫到市場和客戶，班組長要領導員工為按時按量地生產高質量的產品而努力。
二、提高生產效率
提高生產效率是指在同樣的條件下，通過不斷地創新並挖掘員工生產積極性、改進操作方法和管理流程，生產出更多更好的高質量的產品。
三、降低生產成本
降低成本包括原材料的節省、能源的節約、人力成本的降低等等。
四、防止工傷和重大事故
有了安全不一定有了一切，但是沒有安全就沒有一切。一定要堅持安全第一，防止工傷和重大事故，包括努力改進機械設備的安全性能，監督職工嚴格按照操作規程辦事等。很多事故都是由於違規操作造成的。
★ 班組長在生產管理中的作用
班組是企業的最小生產單位，班組管理是企業管理中的基礎。無論什幺行業、工種，它的共共同特點就是擁有共同的勞動的手段和對象，直接承擔著一定的生產任務，其中也包括服務產品，因此班組長有三個重要作用：
一、班組長影響著公司生產決策的實施，因為決策再好，如果執行者不得力，決策也很難落到實處。所以班組長影響著決策的實施，影響著企業目標利潤的最終實現。
二、班組長既是承上啟下的橋梁，又是員工聯系領導的紐帶。
三、班組長是生產的直接組織者和生產的勞動者，所以班組長既應該是技術骨幹，又應該是業務上的多面手。
★ 班組長在生產管理中的職責
班組長是企業中人數相當龐大的一支隊伍，班組長綜合素質的高低決定著企業的政策能否順利地實施，因此班組長是否盡職盡責至關重要。班組長的職責主要包括：
一、勞務管理
人員的調配、排班、勤務、嚴格考勤、員工的情緒管理、新進員工的技術培訓以及安全操作、生產現場的衛生、班組的建設等都屬於勞務管理。
二、生產管理職責
生產管理職責包括現場作業、人員管理、產品質量、製造成本、材料管理、機器保養等等。
三、輔助上級
班組長應及時、准確的向上級反映工作中的實際情況，提出自己的建議，做好上級領導的參謀助手。但不少班組長目前卻僅僅停留在通常的人員調配和生產排班上，沒有充分發揮出班組長的領導和示範作用。
隨著時代的發展和工作的需要，越來越多的年輕人走上了班組長的崗位，但他們大部分都是靠師傅帶徒弟的方式或靠自己平時摸索，積累經驗來了解、感悟什幺是管理，因此缺乏系統的管理知識。經驗很重要，但是經驗畢竟不系統，存在一些盲區，所以必須經過系統的理論培訓來提高管理水平，使管理工作由自發上升到自覺的層次。現在企業的班組長的管理水平現狀主要有以下幾大類型：
一、生產技術型
生產技術型的班組長往往都是些業務尖子，但缺乏人際關系的協調能力，工作方法通常都比較簡單，常常用對待機器的方法來對待人，用對待自然科學的方式對待很多社會現象和人際關系，因此對這一類的班組長有必要進行人際關系方面的學習。
二、盲目執行型
盲目執行型的班組長帶有比較濃厚的計劃經濟時期的特點，他們往往缺乏創新和管理能力，常常表現為態度和作風生硬，給人一種官僚主義的感覺。
三、大撒把型
在企業中，有些班組長本身不是很樂意擔任這一職務，所以上任後往往採取無為而治的做法，在工作中往往表現為得過且過，對工作沒有責任心。
所以這樣的班組長實際上完全是徒有虛名，因此在班組成員中勢必也沒有任何威信。
四、勞動模範型
在工作中，勞動模範型的班組長一般能踏踏實實、勤勤懇懇，但卻不適合擔任領導工作，因此對這部分人如果不進行管理能力方面的學習是很難勝任領導工作的。
五、哥們義氣型
哥們義氣型的班組長對待班組成員常常是稱兄道弟，像哥們一樣，在工作中自然也容易義氣、感情用事，缺乏原則性，實際上早已把自己混同於非正式的小團體的小頭目，沒有發揮應有的班組長的作用。
總之，現在的班組長由於種種原因，普遍缺乏令人滿意的管理能力和處理突發事件的能力，所以導致了很好的企業決策在最基層卻得不到有效的貫徹和執行，嚴重地影響了企業的最終效益，甚至還嚴重地損害了企業的良好形象。
★ 那麼，有如何做好班組長？
首先，你應當知道自己在企業里所扮演的角色。准確的把握自己的權利和義務，公司領導對自己的期望以及員工對你的期望。准確的講來有三個方面：
一、對自己角色的規范、權利和義務的准確把握
班組長要代表三個立場：對下代表經營者的立場，對上代表生產者的立場，對待直接上司既代表員工的立場，同時又代表上級的輔助人員的立場。
如果班組長不清楚這一規范，也不知道自己究竟有多少權利、義務、職責，應扮演何種角色，那幺他雖然占據著班組長的位置，卻未能發揮班組長的作用，是沒有實際價值的班組長。當然，在對自己角色的把握上也不可過激，西方把這種現象稱為印象整式，說得通俗些就是「裝蒜」，以至不認識或不了解下級群眾。
二、了解領導的期望值
作為下級，必須准確地了解領導的指示，以及領導指示的背景、環境和領導的風格。有時候作為下級的你費了很大的力氣做某事，但並不是領導所希望的，結果費了力氣反而沒有達到應有的效果。當然也有可能你是正確的，但是領導不了解，怎幺辦呢？這時要選擇適當的時機把自己的建議呈上，讓領導比較全面、准確地接受或者採納你的建議。現在西方有一種說法：駕馭好你的領導，即要了解領導的風格，才能更好地協調好關系，開展好工作。
三、了解下級對你的期望值
下級對上級有以下五個方面的期望：
1、辦事要公道。辦事要公道說起來容易，但做起來卻非常難。我國由於過去長期受傳統的小農經濟和計劃經濟的影響，公平常常被錯當成平均主義，所以需要班組長在分配工作中做到辦事公道，獎罰分明，分配利益時也要做到公道，只有這樣才能夠服眾。
2、關心部下。缺乏對員工在工作、生活上的關心和了解，員工自然也會不滿意你。
3、目標明確。目標明確是做領導的一個最重要和最起碼的前提。作為一個班組長，目標也應非常明確，否則就純粹是一個糊塗官。
4、准確發布命令。班組長作為一線的指揮者，發布命令的准確程度應像機場上的管制員給飛行員發布命令一樣的准確，否則容易產生歧義，在命令的傳播過程中必然會出現這樣或那樣的失誤，造成工作中的事故。
5、及時指導。工作中，下屬總是希望自己能時常得到上司的及時指導，因為上司的及時指導就是對下屬的關注和培訓。
6、需要榮譽。作為班組長還應做到非常慷慨地把榮譽和獎金分給大家，你部下的勞動模範越多，你的工作就能做得越好。
一般來講，做好生產現場的班組長應當了解以上的問題，但這還遠遠不夠，還必須更仔細，更准確的了解公司的企業文化，領導習慣以及員工的性格特徵，物料的過去、現在、將來的情況，車間設備的使用狀況。
❺ 勞務公司與班組關系
法律分析：屬於勞務派遣的關系。
法律依據：《中華人民共和國勞動合同法》
第五十八條 勞務派遣單位是本法所稱用人單位，應當履行用人單位對勞動者的義務。勞務派遣單位與被派遣勞動者訂立的勞動合同，除應當載明本法第十七條 規定的事項外，還應當載明被派遣勞動者的用工單位以及派遣期限、工作崗位等情況。勞務派遣單位應當與被派遣勞動者訂立二年以上的固定期限勞動合同，按月支付勞動報酬；被派遣勞動者在無工作期間，勞務派遣單位應當按照所在地人民政府規定的最低工資標准，向其按月支付報酬。
第五十九條 勞務派遣單位派遣勞動者應當與接受以勞務派遣形式用工的單位（以下稱用工單位）訂立勞務派遣協議。勞務派遣協議應當約定派遣崗位和人員數量、派期限、勞動報酬和社會保險費的數額與支付方式以及違反協議的責任。用工單位應當根據工作崗位的實際需要與勞務派遣單位確定派遣期限，不得將連續用工期限分割訂立數個短期勞務派遣協議。
第六十條 勞務派遣單位應當將勞務派遣協議的內容告知被派遣勞動者。勞務派遣單位不得剋扣用工單位按照勞務派遣協議支付給被派遣勞動者的勞動報酬。勞務派遣單位和用工單位不得向被派遣勞動者收取費用。
❻ 木工小班組管理方案和制度
1、在各作業班組進入工地後正式上崗作業前，項目部必須對班組職工進行「三級」安全教育（班組教育、項目部教育、企業安全管理教育），並建立教育記錄擋卡；如果由於安全技術交底不清楚、不全面，職工發生工傷事故，必須追究教育或交底人的責任。
2、各級安全教育具有針對性，對待各班組不可千篇一律，應付差使。
3、項目部要經常組織幹部學習有關安全生產的法律、法規，學習規范和標准，學習安全技術操作規程等，通過學習達到熟練掌握和運用的目的。
4、要堅持開展每周星期一安全活動日活動，每次活動要有組織、有內容、有目的、有要求，一般可小結上周安全工作情況，根據本周工作情況提出和強調搞好安全工作的措施，同時也有針對性的選學一些安全操作規程；安全活動的目的、內容及具體安排，由項目部專職安全員負責，項目經理或其他管理人員不得佔用安全活動日時間召開其它會議和進行其他工作。
5、對新入場的職工在分配工作之前，必須進行三級安全教育，，項目部進行專業安全技術規程及規章制度的教育，班組進行具體的安全教育工作。
6、凡要求持證上崗的特種專作業人員，項目部必須於當地勞動部門聯系，進行安全技術培訓，經考核取得特種作業人員操作證方可上崗；上崗前仍應進行安全教育和安全技術交底。
7、職工更換工種或從事第二工種作業時，項目部必須重新對其進行安全培訓和安全規程的學習，並經考核合格後方可上崗。
8、施工當中採用新技術、新機具、新設備和新工藝方法時，項目部應對操作人員進行操作技術培訓和安全技術教育，經考核合格後方可作業。
安全檢查制度
安全檢查是消除事故隱患，預防事故，保證安全生產的重要手段和措施。為了不斷改善生產條件和作業環境，使作業環境達到最佳狀態。從而採取有效對策，消除不安全因素，保障安全生產，特製定安全檢查制度如下：
一、安全檢查的內容：按照建築部頒發的《建築施工現場安全檢查評分標准》，對照檢查執行情況；基槽臨邊的防護；施工用電、施工機具安全設施，操作行為，勞動防護用品的正確使用和安全防火等。
二 、安全檢查的方法：
定期檢查、突擊性檢查、專業性檢查、季節性和節假日前後的檢查和經常性檢查。
三、項目部施工工地每周檢查一次，由項目經理組織；各施工隊每天檢查，由施工負責人組織，生產班組對各自所處環境的工作程序要堅持每日進行自檢，隨時消除不安全隱患。
四、突擊檢查：
同行業或兄弟單位發生重大傷亡事故、設備事故、交通、火災事故，為了吸取教訓，採取預防措施，根據事故性質，特點，組織突擊檢查。
五、專業性檢查：
針對施工中存在的突擊問題，如：施工機具、臨時用電等，組織單項檢查，進行專項治理。
六、季節性和節假日前後檢查：
針對氣候特點，如冬季、夏季、雨季可能給施工帶來危害，提前作好冬季四防，夏季防暑降溫，雨季防汛；針對重大節假日前後，防止職工紀律鬆懈，思想麻痹，要認真搞好安全教育，落實安全防範措施。
七、經常性檢查：安全職能人員和項目經理部、安全值班人員，應經常深入施工現場，進行預防檢查，及時發現隱患，消除隱患，標准施工正常進行。
八、對檢查出的事故隱患的處理：
各種類型的檢查，必須認真細致，不留死角，查出的事故隱患要建立事故隱患台帳，重大事故隱患要填寫事故隱患指令書，落實專人限期整改。
安全技術交底制度
嚴格進行安全技術交底，認真執行安全技術措施，是貫徹安全生產方針，減少因工傷事故，實現安全生產的重要保證。為了確保安全生產，把安全貫穿於生產的全過程，根據我企業實際情況，特製定安全技術交底制度如下：
1、工程開工前，由施工負責人和技術負責人組織有關人員根據工程特點、所處地理環境和施工方法制定細的安全技術措施，報上級有關技術、安全部門批准。批準的安全技術措施具有技術法規的作用，必須認真貫徹執行。
2、工程開工時，由總工程師和技術負責人向組織施工的項目經理、施工員、安全員、班組長進行詳細的安全技術交底，使執行者了解其道理，為安全技術措施的落實打下基礎。
3、每個單項工程開工前，工地項目經理要組織施工員向實際操作的班組成員將施工方法和安全技術措施作詳細講解，並以書面形式下達班組。
4、施工員根據單項工程安全技術措施的安全設施、設備及安全注意事項的實施填寫《安全技術交底表》責任人落實到班組、個人、履行簽字驗收制度。
5、施工現場的生產組織者，不得對安全技術措施方案私自變更，如由合理的建議，應書面報總工程師批准，未批之前，仍按原方案貫徹執行。
6、安全職能部門要以施工安全技術措施為依據，以安全法規和各項安全規章制度為准則，經常性的對工地實施情況進行檢查，並監督各項安全技術措施的落實。
班前安全活動制度
1、在各作業班組進入工地後正式作業前，項目部必須對班組職工進行「三級安全教育」並建立教育記錄檔卡。
2、項目部必須同各作業班組長和職工簽定安全生產責任合同，並進行有針對性的書面安全技術交底，交底雙方必須履行簽字手續。
3、每天上班前，各作業班組長必須對本班組職工進行全面而又有針對性的安全教育活動，主要強調當天作業的安全注意事項，檢查職工的安全防護用品佩帶情況，觀察和了解職工當天的情緒和心理狀態。
4、對施工機械、機具，在投入正常運行前，必須進行二查：一查其安裝是否正確，是否有安全防護裝置和安全保護措施；二查其性能是否正常，按先檢修後運行的操作程序操作，特別是容易發生事故隱患的機械，必須在班前進行檢修、檢查其安全狀態，發現事故隱患應立即停機維修，修好試機正常後在使用。
5、凡班前酗酒者，一律不準進入施工現場；凡是不具備上崗作業條件者，一 律不得上崗作業。
6、項目部班前安全活動必須有書面記錄，由項目安全員簽字確認，企業安全管理科進行監督檢查。
安全值班制度
為了加強安全管理，消除生產過程中的不安全因素和 安全管理中的薄弱環節，把安全工作落到實處根據我項目部的實際情況，制定安全生產值班制度。
一、項目經理部安全值班制度：
項目經理部成員，都必須輪流堅持安全值班，每人一周時間。在值班期間，盡職盡責作好安全管理工作詳細檢查各作業面的安全生產情況，發現事故隱患，立即採取果斷措施整改。對進入現場不戴安全帽，高處懸空作業不系安全帶，穿拖鞋等情況，按處罰規定給予處理。值班期間，上下清查人數，凡工地有加班加點的人作業，值班人不得離開現場。參加值班期內發生的工傷事故調查、分析、作好值班記錄，按時交接班。
二、工地看場人員安全責任：
工地看場人員，除搞好安全保衛工作外，應對進現場的外來人員進行登記，清查發現有新增人員要及時向工地負責人匯報。並在工地門口設安全監督崗，對進入現場不戴安全帽、穿拖鞋、帶小孩者，有權制止，不得讓其人進入施工現場。
三、各級值班人員，必須盡職盡責，作好安全值班工作，在值班期間，擅離崗位，不負責任，導致發生事故，將追究值班人員的直接安全責任。
安全十大禁令
1、嚴禁穿木屐、拖鞋、高跟鞋及不戴安全帽進入施工現場作業。
2、嚴禁一切人員在提升架、吊藍及提升架井口和吊物下操作、站立、行走。
3、嚴禁非專業人員私自開動任何施工機械及駁接、拆除電線、電器。
4、嚴禁在操作現場玩耍、吵鬧和從高處拋鄭材料、工具、磚石、砂泥及一切物體。
5、嚴禁土方工程的偷岩取及不按規定放破或不加支撐深基坑開挖施工。
6、嚴禁在沒欄桿或其他安全措施的高處作業和在單行牆面上行走。
7、嚴禁在未設安全措施的同一部位同時進行上下交叉作業。
8、嚴禁帶小孩進入施工現場作業。
9、嚴禁在高壓電源危險區域進行冒險作業及不穿絕緣水鞋進行機動水磨石操作；嚴禁用手直接拿燈頭，電線移動操作照明。
10、嚴禁危險品、易燃品、木工棚場的現場倉庫吸煙、生火。
安全生產獎罰制度實施細則
有生產，就存在安全，安全生產是一個永恆的主題。為了強化安全管理，根據我項目部實際，特製定安全獎罰制度實施細則如下：
一、勞動安全紀律部分：
1、進入施工現場必須戴好安全帽。任何工種人員進入施工現場不戴安全帽每一人次罰款50元，班組成員中有三人不戴安全帽，罰班組長200元，五人以上不戴安全帽，罰班組長1000元；帽殼已壞，不起安全防護作用，每發現一人次，罰款20元；一人連續被罰三次以上，將停工學習，因不戴安全帽而發生了輕傷事故，所造成的一切經濟損失自負。
2、進入施工現場嚴禁穿拖鞋、高跟鞋。進入施工現場穿拖鞋、高跟鞋每發現一人次，罰款20元，班組成員一次有三人被處罰，罰班組長100元。
3、酒後人員嚴禁作業，如發現酒後作業人員每一人次罰款50元，酒後作業發生任何事故後果自負，造成他人事故者除承擔經濟責任外，將視其情節追究其法律責任。
4、嚴禁帶小孩進入施工現場。發現帶小孩進入施工現場，每一人次罰款20元，因小孩年幼無知而造成個人人身安全事故，責任由監護人自負，因亂動機械設備而造成經濟損失者，由監護人全部負責。
5、嚴禁機械工在工作崗位看書、干私活。發現在工作崗位看書、干私活，每一人次罰款20元，處罰後仍不改正者，加倍處罰。
6、木工、易燃作業處嚴禁吸煙發現吸煙者，每一人次罰款20元。
二、臨時用電部分：
1、施工現場線路架設必須符合規范要求，有一處不設橫桿，不用絕緣子、線路一把抓，罰款20元。
2、閘刀保險絲必須匹配，有一處保險絲用鋁絲、銅絲代用，罰款50元。
3、總配電箱、閘刀箱不加鎖，下班後不拉閘，無防雨措施，一處每次罰款20元；
4、手持電動工具，照明線路不使用、安裝漏電保護器，一處罰款20元；
5、電氣設備有按規程作接零保護，接地接零不符合規范要求，罰款20元。
6、臨時照明線路高度不符和要求，動力、照明線路通過金屬腳手架無絕緣隔離保護，線路拖地，老化破皮，漏電等發現一處罰款10元。
三、機械設備部分：
1、手持電動設備在使用時不用防觸電的個人防護用品，發現一處罰款20元；
2、操作木工電鋸、平刨帶手套者，每一人次罰款10元。
3、操作木工電鋸不用防護擋板，操作木工平刨不用護指鍵推板、推棍每一人次罰款10元。
四、基槽邊防護部分：
1、二米以下基槽不設防護支護，不設圍擋，每10沿長米，扣罰架子工班組長10元；
五、其它部分：
1、木工支模板，將支撐頂在腳手架上，引起外架變形、傾斜，每10沿長米，扣罰班組長20元；
2、未經施工管理人員同意，私自將支護、圍擋拆除，每一處扣罰拆除者所在班組長20元。
3、因工作責任心不強，損壞安全防護設施、防護裝置、安全宣傳標牌者，按損壞實物原值加倍罰款，從工資中扣除。
4、未採取有效保護措施，向基槽內拋物件，發現一次，罰款20元，造成事故者，究其刑事責任；
獎勵：
項目部設立「安全生產先進個人獎」「安全生產特別獎」其條件如下：
⑴生產管理人員：
1、認真履行本崗位安全生產責任制，盡職盡責搞好安全工作，部違章指揮。
2、所管工種班組全年無因工傷事故、重大未遂事故、設備事故；
3、所管工種班組堅持正確使用安全三寶，做到無傷害，無違章操作現象；
4、堅持對所管工種定期進行安全教育、安全技術交底針對性強，現場安全管理資料齊全；
5、所管工程項目安全達標達到全優良標准。
⑵生產工人：
1、能夠認真學習，遵守安全生產規章制度，作到三不傷害，無違章操作現象；
2、積極參加各種形式的安全活動，為全企業安全生產工作獻計獻策；
3、堅持正確使用安全三寶，全年無事故；
4、在緊急關頭排除重大事故隱患，避免了人生傷亡事故；
安全罰款用於安全獎勵基金，不得挪作他用；安全生產先進個人每年評比一次，年終給予；安全生產特別獎可隨時獎勵。
施工用電管理責任制度
1、由組長組織對現場所有用電設備、線路、保護系統等進行定期檢查，發現問題及時安排專職電工進行維修。
2、副組長每天進行巡檢，對出現的用電隱患及時記載，限期讓專職電工進行整改。
3、組員及其他管理人員配合組長和副組長的檢查工作，並在節假日前後、大雨、大風後和平時進行不定期檢查，發現問題及時向組長和副組長匯報，把一切不安全隱患消滅在萌芽狀態。
施工用電安全防火制度
1、非專業工作人員，嚴禁亂動電器設備。
2、各操作人員使用各種電氣設備時，必須認真執行安全操作規程，並服從電工的安全技術指導。
3、任何單位、個人不得指派無電工操作證得人員進行電器設備的安裝、維修工作。
4、現場管理人員應重視電工提出的有關安全用電的合理化建議，不得以任何理由強迫電工違章作業。
5、專業電工必須認真執行各有關規定和規程，自覺抵制來自任何方面的違章作業指令。
6、專業電工有權制止一切違章操作用電行為，必要時可向有關部門報告。
7、專業電工應端正工作態度，主動配合用電作業者共同完成各項生產任務。
施工用電安全技術交底
1、所有電氣操作人員必須持證上崗。
2、在作業前應檢查所有絕緣情況，檢驗工具應妥善保管，嚴禁他人使用，並應定期檢查、校驗。
3、電氣線路上禁止帶負荷接或斷電，並禁止帶電操作。
4、發現有人觸電，立即切斷電源，進行急救，電氣著火，應立即將有關電源切斷，使用泡沫滅火器或干沙滅火。
5、在安裝自動空氣開關等有返回彈簧的開關設備時，應將開關置於斷電位置，再作安裝。
6、多台配電箱並列安裝時，手指不得放在兩盤的接合處，也不得觸摸連接螺孔。
7、安裝照明線路不準直接在板條天棚或隔音板上通行及堆放材料。必須通行時，應在大楞上鋪設腳手板。
8、外電桿架線，登桿前，桿根應夯實牢固。舊木桿根單側腐朽深度超過桿根直徑八分之一以上時，應經加固後方能登桿。
9、登桿操作腳扣應與桿徑相適應。使用腳踏板、鉤子應向上，安全帶應拴於安全可靠處，扣環扣牢，不準拴於瓷瓶或橫擔上，工具材料應用繩索傳遞，禁止上下拋扔。
10、桿上緊線應側向操作，並將夾緊螺栓擰緊，調整拉線時，桿上不得有人。
11、施工用電應按安全要求作接地，如遇雷雨應停止工作。
12、電力傳動裝置系統及高低壓各型開關調試時，應將有關的開關手柄取下或鎖上，懸掛標示牌，防止誤合閘。
13、現場配電設備，不論帶電與否，單人值班不準超越遮攔和從事修理工作。
14、雨天室外操作時，除穿戴絕緣防護用品以外，絕緣應有防雨罩，並有人監護。
15、嚴禁帶電負荷拉合開關。
16、施工現場用電經安全人員檢查驗收合格後進行使用。
施工用電檢查維修制度
一、施工現場用電設備，必須有證電工操作、安裝，嚴禁非電工人員接電源操作。
二、電工操作人員，必須掌握安全用電基本知識和所有設備的性能，定期對各用電線路設備進行檢查維修。
三、在檢查維修期間，必須按規定穿戴好相應的勞動防護用品，拉閘、斷電，鎖好開關箱，方可進行操作。
四、對施工用電設備、裝置，經常進行保護、維修，處延長使用率，嚴禁設備帶病運轉。
五、檢查時必修有施工現場施工員、安全員、專職電工組成施工用電安全小組進行檢查，並作檢查記錄。
六、施工用電安全檢查小組：
1、施工現場用電設備總負責：XXX
2、組長：XXX
3、副組長：XXX
4、組員：XXX XXX
七、檢查制度：
1、每旬定期組織檢查一次；
2、每逢下大雨、吹大風，停工後第二天上班前進行檢查；
3、及時檢查、立即處理，不得帶問題使用，以防護用電設備的安全。
模板工程安裝拆除安全技術交底
1、進入施工現場人員必須戴好安全帽，操作人員嚴禁穿硬底鞋及有跟鞋作業。
2、工作前應先檢查使用的工具是否牢固，工具、釘子必須放在工具袋內，以免掉落傷人。工作時要思想集中，防止釘子扎腳和空中滑落。
3、安裝和拆除箱涵側牆上的模板，應搭腳手架，並設防護，禁止上下同一垂直面操作。
4、雨後應先清掃施工現場，略干不滑時再進行工作。
5、二人抬模板時要互相配合，協同工作，傳遞模板、工具應用運輸工具，吊點要選擇可靠、繩索系牢後升降，不得亂拋。鋼模板裝拆時，上下要有人接應，鋼模板及配件應隨拆運送，嚴禁從高處擲下，高處拆模時，要設專人指揮。
6、不得在腳手架上堆放大批模板等材料。
7、支模過程中，如需中途停歇，應將支撐、搭頭、柱頭板固定牢靠；拆模間歇時，應將已活動的模板、牽杠，支撐等運走或妥善堆放，防止因踏空、扶空而墜落。
8、高處作業要搭設腳手架或操作台，上下要使用梯子，不許站立在牆上工作。裝拆模板時，作業人員要站立在安全地點進行操作，防止上下在同一垂直面工作；操作人員要主動避讓吊物，增強自我保護和相互保護的安全意識。
9、拆模必須一次性拆清，不得留下無撐模板。拆下的模板要及時清理，堆放整齊。
施工時模板材料堆放要求
為了創建文明工地的需要，為了使大家安全得到更多的保障。我項目部對模板工程施工中材料堆放作以下要求，望自覺遵守。
一、配料棚內成品、半成品分開堆放整齊。
二、需要安裝的模板、材料按構件尺寸隨運隨用，不得將部相匹配的材料在施工層亂堆亂放。
三、模板堆放應順牆碼垛，不要堆放在跨度比較大的房間中間部位。
四、拆除後的模板、材料及架桿分類歸堆，即時清運到指定的地點。
五、模板上的釘子面朝下放，最好將釘子拔掉後堆放。
施工機械防護措施
一、施工現場機械的防護對象主要有電鋸、電刨、攪拌機、砂輪機。
二、電鋸應對皮帶加木製或鐵制防護罩，電刨要放在木工棚內乾燥處。
三、電刨的防護主要是對皮帶進行木製或鐵制防護罩，電刨要放在木工棚內乾燥處。
四、攪拌機的防護主要是搭建防護棚，防雨和落物傷人。防護棚有鋼管搭設，上設雙層防護。
五、砂輪機應對其皮帶進行密閉性防護，並且安放在鋼筋工棚內乾燥地面上。
施工機械檢查維修制度
一、工地所有的機械設備應由施工負責人與機械班長進行編制維護、保養計劃，並按計劃安排有關人員進行維修與保養，專職維修人員作好每日的例行保養以及要不定期進行檢查，以保證機械正常使用。
二、機械維修工必須做到施工機械好壞心中有數，以便能及時、准確的找到原因進行維修。要勤檢查、勤維修、勤保養。
三、對各種機械檢查出的問題，必須立即處理，決不能湊合勉強使用，防止機械事故的發生，並做如實記錄。
四、由項目部組織有關人員每月對機械設備的維修、保養實施情況進行一次檢查，對玩忽職守，不按要求定期檢修，造成機械帶病運轉和其它損失的給予經濟處罰。
❼ 怎樣管理好自己的班組
導語：文化是做出來的，不是宣傳出來的。基層文化尤其如此!班組長做到了，員工就能做到;班組長心中有成員，成員心中就有班組;班組有溫暖，班組就有向心力、凝聚力;班組成員都積極向上、不甘落後，團隊精神得到發揚，那麼班組就是有執行力和戰鬥力的。
怎樣管理好自己的班組
一、要以崗位安全操作為重點抓安全教育。
這是因為崗位安全操作規程十分具體,明確地規定了職工的安全作業規范,每一個職工不但要牢記,更應將其融入工作、指導工作。班組長要以此為目的持之以恆抓好安全教育,尤其對職工返崗與換崗的安全教育更應重視。
二、班組是最基層的生產組織。
是實現安全生產的基礎,因為班組是一個企業的細胞,是生產經營的最小單位,是生產經營任務的直接完成者,因此能否將安全管理的有效性深入到班組的安全建設,是大幅度降低傷亡事故,實現安全生產的關鍵。班組安全工作的好壞,直接影響著企業的安全生產和經濟效益,而班組安全建設的成效大小,取決於班組長對安全生產的認識程度及所具備的安全技術知識水平和實際的組織協調能力。為此必須重視和加強對班組長的安全教育工作。班組長在抓班組安全工作中除切實加強班組建設,提高班員安全素質外,還要有三種意識。
(一)要有超前意識。所謂超前意識是指班組長對班組安全工作要有預見性、敏感性、超前性。如果班組長沒有這種超前意識,就抓不住安全工作的要害。班組長一要吃透上頭,弄清上級對安全工作的要求,把握安全工作方向;二要吃透下頭,要掌握班組的安全狀況,分析班組成員的思想動態,注意情緒變化,對容易發生事故的崗位、工種心中有數。
(二)要有監督意識。一要加強對周圍環境和設備狀況的監督,一旦發現隱患要及時處理,把事故消滅在萌芽狀態。二要加強對本班人員上崗前安全防護准備工作的監督,發現忽視安全的現象及時制止。三要加強班組成員在生產過程中執行安全規章制度的監督,看每個職工是否按安全規程操作。四要加強對重點人員、重點崗位的監督。
(三)要有事後總結意識。班組長抓好安全工作,一要總結成功的經驗,找出成功的秘訣;二要總結失敗的教訓,找准失敗的原因,使二者上升為理論,以指導今後的安全工作。
三、要在班前做好確認。
班組長一定要想全局,作好包括上崗人員的體力、精神狀態、作業環境及事故隱患整改情況的確認,這是保證安全生產的前提條件。
四、要對危險因素的預知預防。
班組長對班組中可能發生或導致危害安全的因素要有前瞻性和預見。如進入作業環境復雜現場等情況,要對職工做出明確的提醒並布置防範措施。要利用安全活動時間及工前較短時間進行的群眾性的`危險預測預防活動。此類活動是控制人為失誤,提高職工安全意識和技術素質,落實安全操作規程和崗位責任制,進行崗位安全教育,真正實現三不傷害的重要手段。
怎樣管理好自己的班組
項目分項分包後，再層層分包我們失去了主動性。
承包施工老闆拿到合同後自己做的很少，大部分又層層分包給各小班組，層層盤剝，他們只圖利潤效益，把自己的責任當成了掙錢的工具。這個環節中我們沒有重視，公司雖有明文規定，分包後必須要有委託書、和承諾書，個人認為但憑這兩個紙頭肯定是不行的，我們應當深化監控到每一層分包的內容，看是否科學合理，是否符合工程進度、質量、安全的要求，有沒有將工資和進度、質量及安全相掛鉤。同時必須接受我們公司的各項規定，以及項目部的管理辦法及獎罰制度等，必須讓其明白並認可，方可進入施工現場。這個要求必須寫進分包大合同中去，才能有約束力，這樣一來我們管理起來才能輕松，才能按規定、按制度執行，才能把煩瑣的事落實到實處，就不雖要總去找他們的老闆，繼而相互推卸責任，增強了辦事效率，減少了麻煩，讓班組長真正納入到項目部管理層上面來。
生活費發放程序，影響著項目部管理的力度。
我們一直把月生活費直接發放到承包老闆，再由承包老闆發放到班組手中。這樣做雖然簡單明了，但我們失去了對班組管理的直接權，減少了項目部在班組的權威性，也間接的留下了資金不到位的隱患。我們應當改成由項目部論其班組出勤人數，結合進度、質量、安全來制訂本月的生活費數目，再由項目部配合發放到班組長手中，這樣做雖然煩了點，可是我們掌握了主動權，也便於了更好的管理。在此基礎上我們必須制定好各項規章制度，完善合里、行事有效的獎罰制度，獎罰採用小包班組與總承包老闆、個人與所在班組相結合方法，層層緊扣，把施工班組長真正容合到管理層面上來。比如;某班組發現一人沒戴安全帽，應罰二十元，如果發現此班組有三人以上沒戴，那就要同時追究班組長的責任，加罰班組長五十元。這樣做的目的就是要讓班組長，協同管理各項工作，減盡項目部管理的壓力。
重視提高管理人員綜合素質，強化團隊精神。
管理人員素質包括知識素質、能力素質和人格素質。沒有知識素質，雖然溝通也不錯，心態也好，但管理起來只能看到外表層面，容易撿了芝麻丟失西瓜。沒有能力素質，雖然知道怎麼做，理念也不錯，只能坐在辦公室里，異想天開。沒有人格素質，本事再好，也不可能把工作做好，成天反思維，什麼事只看到負面，以公謀私，工作推卸責任。我們必須調動一切積極因素，合理地安排人員工資等級，增強經營管理道德品質，增強樂崗敬業的使命感和責任感，增強總體憂患意識，不存有僥
怎樣管理好自己的班組
1、培養工作落地的意識
很多班組長在分配工作任務的時候，只知道告訴員工任務內容，沒有給到方向、方法，並強調過程的監控和反饋點。在工作分配中，最需要強調的是工作的監控和反饋，以及把工作做實做透的理念。如果在工作與職責面前，你懂得再多，說得再多，沒有有效地完成幾件事情，關說不做或者少做，那也是白搭。
2、建立相對完善的績效管理體系
特別是在實施班組內部管理的過程中，如果能夠有針對性地設定員工的核心kpi，對於行為目標也進行量化考核，盡量避免定性主觀的評價，這樣對於員工的績效管理更能深入、客觀與真實，增強員工工作的責任感、使命感和方向感，並有力地促進班組管理的量化管理，用相對完善的績效管理閉循環來規范班組內部員工的績效管理，進一步落實精細管理。
3、梳理部門或班組的內部管理流程
所謂的流程是指做事情的先後順序，統籌班組內部的資源和條件，充分發揮班組內部的協作精神，使得在所有工作環節都能順利銜接，不僅是單個工作模塊是細節管理，而且把各個工作模塊的工作串聯或對接起來，保證了整個部分或班組的工作的協同發展，這是精細管理很重要的內在精髓。
4、建立內部監督與反饋機制
對於工作做細做透，從員工自律的角度分析，恐怕比較難班組長如何做好精細管理班組長培訓。對於工作的結果管控，必須建立一套嚴密的內部工作監督與反饋的機制是至關重要的，一方面必須從文件、標准和制度等硬體層面規劃，另外一方面培養員工定期自動自發匯報工作進度及成果的職業化習慣。
5、界定工作標准，撰寫崗位作業指導書
員工不清楚工作績效標準的時候，他就不清楚應該做到什麼程度。給班組成員界定好工作的標准，並充分考慮各個崗位的實際，設計標準的sop，並在實際中持續優化，使得各個崗位有法可依，任何一個崗位人變但事不變，不會因為人員變動給班組績效帶來明顯波動，同時應該做好幫扶帶。
❽ 怎樣管理好一個小組
1、要管理好自己，要成為一個優秀團隊的管理者，自己在各方面一定要做得最好，是團隊的榜樣，要讓大家對你信服.要把優良的工作作風帶到團隊中去,影響到每一位團隊中的成員，作為一個管理者,要有海闊天空的胸襟，要有一個寬容的胸懷,給別人一次機會同時也是給自己一次機會,用真誠去打動每一位成員。把團隊中的成員當作是自己的兄弟姐妹一樣看待.
2、要在團隊中搞好培訓工作，要知道，要想刀鋒利，首先要把刀磨快，一個優秀的團隊自然少不了嚴格的培訓，把優秀的工作技能傳授給團隊中的每一個成員，這樣才能提高戰鬥力。
3、在團隊中培養良好嚴謹的工作作風，要每一個隊員明白，來這里不是為了開心為了感情。不是為了謀個一官半職或者個人利益而來的，要端正好良好的工作心態。
4、人性化的管理，管理者和成員之間是要有人性化的，管理者要切身站在成員的立場上思考問題，想其之所想,憂其之所憂.及時的把他們的困難於以解決,協調好成員的情緒，以及建立好與成員之間的人際關系，讓成員感到這個團隊是溫暖的。是充滿活的。
5、要讓每個成員明白團隊的目標，掌握好如何高效率的達到目標的方法,只有有了目標才會有前進的動力。
6、作為管理者，其最重要的職責就是做好指揮工作，要和成員形成良好的溝通，要培養好成員工作中出現什麼問題及時匯報溝通的工作習慣，管理者通過個人的工作經驗和閱歷以及和上級的溝通，給出現問題的員工一個最好的解決問題的方法，直到處理好工作問題。
7、個人魅力，一個好的領導者有著強大的個人魅力，人家會忽略其他的一些因素而願意跟著你干。所以，作為管理者，凡事以身作則，關心下屬，提高自身素養，加強個人的人格魅力。
8、威信，一個領導者的威信在一個團隊是非常重要的。它直接影響決策下達、實施及效果。如果沒有員工聽你的（心服口服），那你的決策如何得以事實？難道全靠公司的規章制度嗎？值得反思。
9、責權透明，員工沒有一定的權利，那他也就不會承擔相對的責任。賦予員工一定權利，可以增加他們上進心、工作動力，使他們明白，工作不僅僅是死干蠻干，還可以發揮他們的才幹、提高工作意識及效率和更好的表現自己，更重要的是，給了他們一個鍛煉自己、發展的空間。
10、言行一致，做事出爾反爾、言行不一的領導會給員工一個錯覺，跟著領導一起「出爾反爾」，同時也降低了領導的威信。員工是看領導怎麼做他就怎麼做。
❾ 如何管理小班組
其他的我就不想說咯，既然做為一個人，在有條件的情況下誰不想將自己的利益最大化。關鍵是你怎麼去做。我認為，你首先不要在朋友和感情上面想的太多咯，工作的時候你就應該站在領導者的位置來想，私下裡當然可以做朋友。你也必須把這些告訴自己的朋友。然後確認責任制度，工作盡量分細。獎罰分明。對於一些責任自己首先要勇於承擔，不要想著首先就是逃，應該想著去怎麼解決。然後把這次的失誤與大家一起分享並確人責任人。做到即不使同事使面子又要明確的把責任說明。但也不是說要你每次承擔，如果你這樣做咯的話，相信你的工作也就不要做下去咯。因為你這樣做也就忽視咯自己的工作制度。好了其他的你就自己根據情況來面對吧！相信你一定能帶領的小團隊的。