⑴ 古往今來恃才自傲,然後泯然眾人的天才有多少這句話是什麼意思
有的天才天資聰穎，但是性格孤傲，沒有謙虛學習，後來成為普通的人很多！
⑵ 達到天才智商的人數比例有幾多
智商（IQ），是通過一系列標准測試測量人在其年齡段的認知能力（「智力」）的得分。由法國的比奈 (Alfred Binet，1857年-1911年) 和他的學生所發明，他根據這套測驗的結果，將一般人的平均智商定為100，而正常人的智商，根據這套測驗，大多在85到115之間。
智商的標准差是15，兩個標准差是30
常態分配下，
正負一個標准差＝68.26%
正負二個標准差＝95.44%
正負三個標准差＝99.72%
即有
68.26%人的智商在 85-115
94.55%人的智商在70-130
餘下5.45%的人高於130或低於70
所以高於130智商的人有 2.73%
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研究顯示，智商的人口分布是95%人口的智商介乎70至130之標准范圍。有2.5%(即40分之1)人口的智商超過130，稱為「天才」(genius)；另有2.5%(即40分之1)人口的智商低過70，稱為「弱智」(mental handicap)。
⑶ 正常人的智商是多少天才兒的智商有是多少{達到什麼比例}
通常人們對智力水平高低進行下列分類：智商140以上者稱為天才，智商120-140為最優秀，100、110、120為優秀，90-100為常才，80-90為次正常，70-80為臨界正常，60-70為輕度智力落後，50-60為愚魯，20-25為痴魯，25以下為白痴。
研究顯示，智商的人口分布是95%人口的智商介乎70至130之標准范圍。有2.5%(即40分之1)人口的智商超過130，稱為「天才」(genius)；另有2.5%(即40分之1)人口的智商低過70，稱為「弱智」(mental
handicap)。
⑷ 世界上有多少天才
1200萬+1 你也是天才
⑸ 天才的智商一般是多少
世界上智商在200的人數只佔幾萬分之幾，
美國總統布S的智商測試答案為84。是歷屆智商最低的總統，但這並不說明什麼問題。
智商一般只局限在邏輯思維。
天才的智商通常在160、170左右，
當然，「天才」是人們口中的天才，真正的天才具體在誰身上得到體現？？
智商應該屬於模糊的概念，不要因為一次或幾次的智商測試決定人是否聰明。
有很多智商測試標准，測試結果都不一樣。有的是有190以上的分數的。
智商和很多東西相關，先天後天缺一不可。
而且愛因斯坦和牛頓小時候不是笨，只是動手能力或人際交往什麼的有點欠缺，這和智商完全無關。智商190以上的人也有日常生活幾乎不能自理的例子，也有完全不懂人情世故的例子，這些可能是「情商」之類的問題。
⑹ 中國歷史上有哪些天才
中國歷史上有名的天才真不少。
先說神童。
春秋時期的項橐( tuó)，戰國時期的甘羅，東漢末年的曹沖，都是中國歷史上有名的天才。
今天細細地聊聊項橐。
孔子說：因為它的脖子長。
項橐說：蛤蟆、青蛙脖子很短，叫聲也響亮啊！
項橐一連串的發問令孔子慨嘆道：後生可畏。於是拜項橐為師！
再說說軍事天才。
一位是韓信，一位是霍去病。
這兩位將軍不是那種經過實戰鍛煉及經驗積累，一步一步走出來的人物，他們似乎天生就會打仗，一出手就不同凡響，戰果輝煌。
韓信被譽為兵仙。他在蕭何的引薦下從大頭兵直接授封為大將軍，連戰連捷，直接將不可一世的項羽軍隊團滅，幫助劉邦創建了大漢天下。
霍去病也是牛的邪乎，17歲出征就一戰成名，五年打了四次大勝仗，把匈奴打的滿地找牙，最終封狼居胥，立下了不世之功。
⑺ 100個人中有多少個是天才
有2.5%(即40分之1)人口的智商超過130，稱為「天才」(genius)
那就是2個半人
實際上我覺得一百個人出來0.01個差不多
⑻ 史上有多少個天才
方仲永 出自《傷仲永》
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。
余聞之也久。明道中，從先人還家，於舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：「泯然眾人矣。」
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢於材人遠矣。卒之為眾人，則其受於人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶?
翻譯：
金溪平民方仲永，世代以種田為業。仲永長到五歲時，不曾見過書寫工具，忽然哭著要這些東西。父親對此感到驚異，從鄰近人家借來給他，他當即寫了四句詩，並且自己題上自己的名字。這首詩以贍養父母、團結同宗族的人作為內容，傳送給全鄉的秀才觀賞。從此有人指定事物叫他寫詩，他能立刻完成，詩的文采和道理都有值得欣賞的地方。同縣的人對他感到驚奇，漸漸地請他的父親去作客，有人用錢財和禮物求仲永寫詩。他的父親認為那樣有利可圖，每天牽著方仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學習。FG
我聽說這件事很久了。明道年間，跟隨先父回到家鄉，在舅舅家見到方仲永，他已經十二三歲了。叫他寫詩，已經不能與從前聽說的相稱了。再過了七年，我從揚州回來，又到舅舅家，問起方仲永的情況，舅舅說：「他才能完全消失，普通人一樣了。
江淹
(444～505),字文通，南朝著名文學家，濟陽考城（今河南民權）人，故里在今民權縣程庄鎮江集村。
江淹6歲能詩，13歲喪父，家境貧寒，曾採薪養母。20歲左右教宋始安王劉子真讀「五經」，並一度在新安王劉子鸞幕下任職，開始了他的政治生涯，歷仕南朝宋、齊、梁三代。
江淹在仕途上早年不甚得志。泰始二年(466)，江淹轉入建平王劉景素幕，江受廣陵令郭彥文案牽連，被誣受賄入獄，在獄中上書陳情獲釋。劉景素密謀叛亂，江淹曾多次諫勸，劉景素不納，貶江淹為建安吳興縣(今福建浦城)令。坎坷的經歷反而造就了一位文學大家。起伏跌宕中的江淹把自己無限的感慨訴諸筆端，生花妙筆令人拍案叫絕。江淹的許多代表作品都寫於被貶期間。
江淹突出的文學成就表現在他的辭賦方面，他是南朝辭賦大家，與鮑照並稱。南朝辭賦發展到「江、鮑」，似乎達到了頂峰。江淹的《恨賦》《別賦》與鮑照的《蕪城賦》《舞鶴賦》可說是南朝辭賦的絕唱。
江淹又是南朝駢文大家，是南朝駢文中最有成就的作家之一，與鮑照、劉峻、徐陵齊名。最為知名的當數他在獄中寫給劉景素的《詣建平王書》，文章辭氣激揚，不卑不亢，真情實感流注於字里行間。建平王劉景素看了江淹的這篇上書後，深受感動，立即釋放了他。另外，江淹的《報袁叔明書》、《與交友論隱書》等，均為當時名篇。
江淹的詩作成就雖不及他的辭賦和駢文，但也不乏優秀之作，其特點是意趣深遠，在齊梁諸家中尤為突出。善於擬古是江淹詩歌方面的突出特色，面貌酷似，幾可亂真。南朝文學批評家鍾嶸在《詩品》中就說江淹「善於摹擬」。江淹努力學習古人的作品，確使他擺脫了一些綺麗之風，寫出了不少在流麗中帶有峭拔蒼勁之氣的詩篇。
在江淹詩歌中，有一部分為樂府歌辭。江淹的樂府歌辭在南朝中雖不能技壓群雄，也算得是上乘之作。
中年以後，江淹官運亨通，官運的高峰卻造就了他創作上的低潮，富貴安逸的環境，使他才思減退，到齊武帝永明後期，他就很少有傳世之作，故有「江郎才盡」之說。