A. 家長對雙減的建議怎麼寫
雙減」是為學生整體減負,要避免「校內減負,校外增負」，對此家長是如何看待的呢！下面小編為大家整理了2021家長雙減政策的看法和建議最新三篇，大家快一起來看看2021家長雙減政策的看法和建議最新三篇吧！2021家長雙減政策的看法和建議最新三篇1對教培行業而言，2021年夏天，註定是個不平凡的日子。短短十幾天的時間，幾個重要政策相繼出台，政策、細則、監督實施，一氣呵成。1陸續出台的重要政策做了哪些具體規定?7月24日，教育部網站公布「雙減」政策，全稱為《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，規定主要集中在兩方面，一是全面壓減作業總量和時長，減輕學生過重作業負擔。二是堅持從嚴治理，全面規范校外培訓行為。如，學科類培訓機構統一登記為非營利性機構;學科類培訓機構嚴禁資本化運作，不得上市;不得佔用假期組織學科類培訓;各平台不能刊登校外培訓廣告。線上培訓要注重保護學生視力，每課時不超過30分鍾，課程間隔不少於10分鍾，培訓結束時間不晚於21點。積極探索利用人工智慧技術合理控制學生連續線上培訓時間。線上培訓機構不得提供和傳播「拍照搜題」等惰化學生思維能力、影響學生獨立思考、違背教育教學規律的不良學習方法。嚴禁提供境外教育課程。聘請在境內的外籍人員要符合國家有關規定，嚴禁聘請在境外的外籍人員開展培訓活動。7月30日，教育部辦公廳公布《關於進一步明確義務教育階段校外培訓學科類和非學科類范圍的通知》，明確義務教育階段校外培訓學科類和非學科類范圍，以貫徹落實「雙減」意見，指導各地做好校外培訓(包括線上培訓和線下培訓)治理工作。其中，根據國家義務教育階段課程設置的規定，在開展校外培訓時，道德與法治、語文、歷史、地理、數學、外語(英語、日語、俄語)、物理、化學、生物按照學科類進行管理。對涉及以上學科國家課程標准規定的學習內容進行的校外培訓，均列入學科類進行管理。在開展校外培訓時，體育(或體育與健康)、藝術(或音樂、美術)學科，以及綜合實踐活動(含信息技術教育、勞動與技術教育)等按照非學科類進行管理。7月30日，國務院教育督導委員會辦公室印發《2021年對省級人民政府履行教育職責評價的方案》(簡稱《方案》)，就2021年對省級人民政府履行教育職責評價作出部署，並明確2021年對省級人民政府履行教育職責的評價重點，其中包括打造良好教育生態情況，主要包括加強中小學生「五項管理」、「雙減」和落實「五育並舉」等情況。與政策相對應的，整個社會都成了教培行業歷史變遷的見證者：一方面，上市教培公司股價暴跌，各大教培機構大比例裁員，響應政策要求、下架學前業務線……另一方面，快速謀求轉型，如猿輔導宣布轉型素質教育賽道，並推出科學啟蒙教育新品牌「南瓜科學」。如好未來推出了彼芯課後成長中心，轉型做託管機構，提供託管服務。還有轉型成人教育、職業教育等，網易有道等機構都有所嘗試。各大機構對已有的學科產品進行了調整，以符合政策要求。其中，與教育出版相關度較高的是對寒暑假產品的調整。按照「雙減」政策要求，校外培訓機構不得佔用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓。以我多年的經驗來看，很多教培機構有可能這樣調整寒暑假課程為：由原先的銷售直播課送講義練習冊模式，改為銷售練習冊附贈答疑輔導和錄播課模式。寒假時，教培機構的付費用戶，會收到一本練習冊，學生完成練習後，掃碼拍照由後台進行判題，遇到不會的由機構的輔導老師進行答疑，根據作答情況、針對知識薄弱環節推送錄播課程。練習、答疑、學習，形成一個完整的學習閉環，其中，服務的比重較大。2教培行業和教育出版是如何相互影響的?雙減政策適用於教育出版嗎?教培行業的收縮，對教育出版是利好嗎?如果是利好，教育出版該從哪些方面發力?在回答這些問題之前，我們不妨先簡單梳理一下在教培行業狂飆突進的這十幾年中，教培行業和教育出版是如何相互影響的?或許，歷史的梳理與回顧，對我們看清前行的道路，能有所借鑒?教培服務與教育出版圖書的用戶是完全重合的，用戶的時間是一定的。在教培行業高速發展的這些年，對出版業而言，除了爭奪用戶、爭奪用戶時間、爭奪用戶預算，教培行業在出版業也進行了大膽的嘗試。試舉幾例：成為出版業產品的特殊銷售渠道。教培行業中，除了知名度高的頭部公司，還有大量的中小規模機構，他們的教研能力較弱，會直接采購教育出版的一些圖書、直接用作教材授課，尤其是英語、作文、閱讀、學前等細分門類，由此，產生了一些專供教培行業的圖書，如小桔燈作文等。直接進場做出版，貢獻了行業爆品。一些頭部教培機構，直接成立出版中心，按照教育出版的經營模式，把機構的優質教育內容直接轉化成出版物，如好未來文創出版中心、作業幫、網易有道的圖書市場銷售業務。由此還誕生了一些圖書市場上的爆品，讓出版業嘆為觀止，
B. 雙減 五項管理
雙減五項管理是指：
1、手機管理方面學校應當告知學生和家長，原則上學生不得將個人手機帶入校園。學生確有將手機帶入校園需求的，須經學生家長同意、書面提出申請，禁止將手機帶入課堂；
2、睡眠管理方面小學生每天睡眠時間應達到10小時，初中生應達到9小時，高中生應達到8小時，學校、家庭及有關方面應共同努力，確保中小學生充足睡眠時間；
3、讀物管理方面既要治理以往課外讀物進校園過程中產生的亂象，又要鼓勵優質讀物進校園，營造學校良好的閱讀氛圍，充分發揮課外讀物幫助學生開闊視野、陶冶情操、增長知識、啟迪智慧、塑造良好品質和健康人格等方面的積極作用，達到良法善治的目標；
4、作業管理方面學校要加強各學科作業統籌，嚴控書面作業總量。確保小學一二年級不布置書面家庭作業，可在校內安排適當鞏固練習，小學其他年級每天書面作業完成時間平均不超過60分鍾，初中每天書面作業完成時間平均不超過90分鍾，高中要合理安排作業時間。周末、法定節假日、寒暑假期間的書面作業一般每天平均用時小學不超過90分鍾，初中不超過120分鍾。堅決防止校外培訓機構給中小學生留作業；
5、體質管理方面中小學校要嚴格落實國家規定的體育與健康課程剛性要求，小學一至二年級每周4課時，小學三至六年級和初中每周3課時，高中每周2課時，有條件的學校每天開設1節體育課，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學生校園體育活動。
《中華人民共和國義務教育法》第三十五條 國務院教育行政部門根據適齡兒童、少年身心發展的狀況和實際情況，確定教學制度、教育教學內容和課程設置，改革考試制度，並改進高級中等學校招生辦法，推進實施素質教育。
學校和教師按照確定的教育教學內容和課程設置開展教育教學活動，保證達到國家規定的基本質量要求。
國家鼓勵學校和教師採用啟發式教育等教育教學方法，提高教育教學質量。
C. 雙減政策下父母如何教育孩子這4件事一個不能少
其實現在雙減政策的落地之後，父母其實是最關鍵的人物，他們才能夠決定孩子的成長以及孩子的未來，所以你們最重要的要做的是讓孩子們知道如何去面對現在的創建。怎樣才能養成好的習慣，這才是最關鍵的問題。
D. 雙減政策下家長該怎麼做
①「雙減」之下，父母的責任不減
教育好自己的孩子，是你前半生最重要的事業。父母的認知要提高。雙減，是為了減輕孩子過重的學業負擔，而不是減輕做家長的責任。無論老師承擔多少責任，家長也絕不能當甩手掌櫃，所以父母的教育要全面。教育孩子不能只有簡單的經濟投入，還需要大量的時間、精力、情感、智力、陪伴、學習、溝通的投入。
②「雙減」之下，父母要優化孩子的學習方法
生活中，家長總是更為積極地為孩子搜刮來更多的試卷、習題、練習冊，在孩子看來任務量的繁重只會挫敗對學習的興趣，對學習來說，孩子發自內心地覺得做事快做得好才會對學習更積極。要想學得快、理解快，記憶牢，可以學習諸如「精英特速讀記憶」的快速閱讀方法，能有效提高孩子的閱讀速度、快速理解和重點記憶，一兩千字每分鍾的閱讀速度是非常容易的，其次對注意力、閱讀理解思維、記憶力也也有具體的訓練，有興趣可以看看。
③「雙減」之下，習慣的培養不要放鬆
學業優秀的背後，到底是什麼？是一種「自覺性」，是孩子自主學習的習慣與能力。清華大學教授謝維和經過多年研究發現，學業成績與道德品質優秀的孩子，指向了一個共同的特點：自覺性，即那些學習成績和各方面發展都比較好的學生，他們學習的自覺性程度都比較高。這種「自覺性」可以表現為學生在學習和生活中的自律性、有理想、自我管理、專注、良好的學習習慣、有比較清楚的學習目標，等等。
E. 雙減政策下，孩子的教育怎麼辦
面對「雙減」政策的落地實施，家長們喜憂參半，既有緩解壓力之感，又有莫名的不安，家長們應該如何應對呢？
1、首先「雙減」不僅是針對機構的政策，更多的要求放在了家庭教育、學校教育以及國家教育。作為家長一定要釐清家庭、學校之間的關系和責任，孩子學科學習的事情，放心交給學校，把更多的時間放在孩子的品德行為習慣上，努力為孩子的健康成長打下基礎。
「雙減」政策的實施，要求家長和學校都要提升教育理念，轉變育人觀念，調整工作思路，豐富教育內涵，加強素質教育，著力把孩子們培養成將來幸福的生活者和祖國的建設者。
F. 在中央五項管理和雙減家庭教育面臨最大的困惑是什麼
摘要 國家實行雙減政策後，經常聽到焦慮的家長總是在長噓短嘆，各種各樣的都有，大致可以分為兩類吧：一類是支持者，覺得這樣教育更公平，大家在同一起跑線上，學校老師教的已經可以滿足孩子的需求，無需而外加餐，加重孩子負擔，家長經濟負擔，甚者看到其他孩子補課，跟蹤，告發機構告發老師；一類就是反對者，覺得自己孩子有享受更好教育的權利，在學校大班級教學，老師不可能面面俱到，不可能每個孩子都照顧到，自然有聽不懂或者不滿足的知識，需要加餐，那就需要有能力的老師給予更好的指導，為了孩子學習更好，追逐名校，願意花錢花時間……
G. 請家長就學生的學習、生活、雙減、五項管理等工作談談自己的建議和看法
摘要 比如說家長以身作則,引導學生健康使用電子產品,減少非學習目的的電子產品使用頻次和時間。
H. 雙減政策下，父母如何正確對待「雙減」
有以下三點：
一、與老師攜手，共同為孩子成長助力。
「雙減」政策落地後，共青團中央也專門發布回應：「一個真正對孩子負責的家長，一定要真正參與到孩子德智體美勞全面發展的教育中來。「老師和家長就像兩把槳，只有雙方同心同向，孩子才能朝著我們期待的方向航行，順利到達成功的彼岸，擁有更加美好的人生。」在教育的道路上，教師是傳道授業解惑的人，家長是孩子一生的榜樣。一個優秀孩子的背後，是老師和家長奮力托舉的身影。「雙減」之下，家長要配合和支持老師，多一些理解和包容，少一些關心和責備，相互信任。家長和老師之間保持默契配合是良好教育的起點。
我們相信，家長和老師的合作越好，孩子的教育就越成功。
二、用愛滋養，用心陪伴，培養孩子健全的人格
家庭教育家杜威曾說：「一切教育的最高目的都是形成品格。在每個人的人生成長中，沒有比父母更重要的老師了，最好的導師就是夫妻之愛。」孩子們可能不需要好的物質條件，但一定想要一個溫暖的家。父母相親相愛的家庭，是孩子獲得愛和溫暖的最佳場所。在有愛的環境中成長的孩子，可以延緩滿足，情緒穩定，內心有安全感和幸福感，積極走好人生的每一步。忙碌的生活中，別忘了用愛滋養愛人，也要滋養孩子。陪伴是孩子成長最好的禮物，也是孩子最需要的教育。好孩子是管出來的，優秀孩子是陪出來的。陪伴，不僅是給孩子成長最好的禮物，更是孩子最需要的教育。在父母的陪伴下，孩子才能像一棵小樹苗一樣不畏風雨、茁壯成長，不僅學業越來越好，整個人也會變得越來越自信。有了家長的陪伴，孩子才能像樹苗一樣茁壯成長，不僅學習越來越好，也越來越自信。教育不能重來，孩子的成長只有一次，工作再忙也要陪伴。尤其是在「雙減」下，要真正用有限的時間和注意力陪伴孩子。用心傾聽，用心交流，用心幫助。
記住孩子和父母一起度過童年，這是健全人格的最佳課程。
三、以身作則，引導孩子養成好習慣。
學習成績好的孩子，大多具有良好的學習習慣，而良好的學習習慣又與優秀的生活習慣息息相關。例如： 擁有良好的閱讀習慣能有效促進思維的發展，而好的運動習慣則能有效促進注意力和專注力的提高。又如優秀的勞動習慣能幫助孩子確立正確的三觀，培養責任感，提升獨立能力，而參與家庭生活的習慣有助於培養孩子的公民意識以及對家庭的責任感。好習慣的養成離不開外力的推動， 最終達到從他律到自律的轉變。
希望我的回答對你有幫助！
I. 讀雙減文件及五項管理作為家長的感受和想法
摘要 雙減政策家長心得體會及感悟300字1 7月24日中央發布了雙減意見，要求各地區各部門執行。雙減又稱「有效減輕義務教育階段學生過重作業負擔和校外培訓負擔」。目標：1、保護學生的身體健康。2、減輕家庭教育負擔。3、將教育回歸到學校。4、1年內有效減輕、3年內成效顯著。並規定，理調控作業結構，確保難度不超國家課標，建立作業校內公示制度，加強質量監督，嚴禁給家長布置或變相布置作業，嚴禁要求家長檢查、批改作業。對於學生作業量給出了明確的標准，小學一、二年級不布置家庭書面作業，可在校內適當安排鞏固練習;小學三至六年級書面作業平均完成時間不超過60分鍾。要求教師認真批改作業，及時做好反饋，加強面批講解，認真分析學情，做好答疑輔導。不得要求學生自批自改作業。對於課余時間，鼓勵從事力所能及的家務勞動，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動。保護好學生的身體健康、心理健康、家長要積極與孩子溝通，關注孩子心理情緒。充分用好課後服務時間，指導學生認真完成作業，對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑，為學有餘力的學生拓展學習空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術、
J. 雙減政策下，家長是如何應對
雙減政策下，家長是如何應對？
「雙減」政策出台後，要培養優秀的孩子，的確是少不了要以家長的實力說話，這就是我們所說的家庭教育需要跟上，孩子的學習， 更多的還是靠孩子的自驅力。
但是培養出來一個 獨立自主的孩子首先得在家庭教育環境中學會親子教育，從小給孩子一種良性教育。只想花錢、不想花時間和愛心陪伴孩子的家長，勢必會拖孩子的後腿。