㈠ 掌控習慣樊登讀書裡面有一句管理學名言
本書作者詹姆斯·克利爾是美國著名習慣研究專家、習慣學院創始人，暢銷書作家。致力於幫組人們養成良好的生活工作習慣。
在本書中，作者提出了「提示——渴求——反應——贊賞」四大習慣養成步驟，做到先了解習慣，再採取正確行動。幫組我們在戒煙類的活動中怎麼處理半途而廢的沖動，怎麼去堅持閱讀、健身等等的好習慣。
微小的習慣常有驚人的力量，它能帶來自我提高後的重復利益，長久的保持更能帶來巨大的影響。當然，良好習慣和不良習慣之間的代價也相差很大。好習慣難以保持是因為初期它帶來的好處讓人難以察覺，加之一些錯誤的方式去改變自己，所以好的習慣在還沒有起效果前已經被人放棄了。
但是，如果將習慣體現在身份上，就會督促你下意識用符合身份的方式來保持習慣。就像的說「我正在戒煙」和「我不抽煙」，這兩種說法帶來的效果截然不同一樣。
行為轉變包含了四大定律，作者將習慣形成的每個步驟都轉化為框架，便於實際操作。
第一定律是讓你想要養成的習慣變得顯而易見，明確一種「只要有某個情況出現，我就要做出某種反應」的下意識反應，明確具體化的相應的路徑來做出固定的行為。新習慣養成前，和固有的舊習慣建立聯系，兩者疊加，提醒自己，在舊習慣出現後，自動聯想並且執行新的習慣。改變周圍環境，將會阻礙你實現新習慣的提示剔除出去。
第二定律是讓新習慣變得不可抗拒。將「要做的並且有難度」的事情和「期待又願意」的事情綁定在一起，和「習慣疊加」結合使用，逐漸讓自己愛上新習慣的培養過程。同時，還要讓新習慣變得有吸引力的同時，還要讓舊習慣失去魅力。由此，可以通過消除舊習慣的根源，讓舊習慣變得荒誕又無趣，是自己遠離接觸它，不再期待它能夠帶來所謂的「好處」。就像是當青少年看到吸煙並不是一件讓人感覺很酷的事，而會帶來惱人的口氣和黃牙、皮膚暗沉等等情況後，會再次考慮自己是否需要吸煙這個動作來「增加」自己的「魅力」。
第三定律是讓新習慣的執行變得簡單易行。人類的天性是遵循最省力的執行方法。所以那些簡單的又沒什麼獎勵的刷手機、吃零食的習慣就容易養成並且保持。所以新習慣的建立在開始的時候不要被設立成一種「挑戰」，雄心壯志的計劃有時候反而不如簡單的計劃容易實現。其實，我們可以想辦法讓舊習慣變得不切實際，同時提高它的執行難度，直至放下。
第四定律是讓新習慣變得令人愉快。好習慣通常伴隨的是延遲的滿足感，但我們可以在培養的過程中獎勵自己一點即時的快樂，在需要戒除的壞習慣發生時加一點痛苦（當然你不能把要需要戒除的壞習慣當成好習慣的獎勵，比如把多抽一顆煙當成戒煙過程中的獎勵），用這樣的方法結合可以有利於新習慣的堅持和培養。同時，度量可以幫組你監督計劃的執行，比如列出來一個計劃表，但也不要過度關注數字的變化。還可以找兩個夥伴來監督你，因為人都希望可以給別人留下好印象，這樣我們就會更努力。
真的的開始，不是別人的強迫，而是自己的內心希望開始改變，你的喜好會變成堅持下去的最大動力，體會在這個過程中的進步給自己帶來的快樂。改變很難，過程會累，但是小小的改變，一點習慣的力量，會帶給你意外的美好。
㈡ 樊登讀書這幾個產品里哪一個最適合我,各自有什麼
非凡精讀比較不錯，功能多。
目前樊登讀書主要的業務是樊登講書，另外最近推出了幾個新產品，包括非凡精讀館、企讀和新父母，其中企讀主要是面對企業用戶的，也就是做企業培訓或者說員工福利的，在內容上和樊登講書比較相似，也是通過講解的方式引導員工讀書。
但是結合了員工培訓和企業溝通等具體的場景，新父母主要是針對親子教育這個領域的，其實現在不止打工人的壓力越來越大，孩子也在面臨著越來越大的壓力，家長只有不斷學習才能陪伴孩子成長，但是現在這方面的產品和內容不算太多，新父母算是填補了一個空白。
非凡精讀館我覺得你可以重點關注一下，這個產品會邀請一些學者和專家來深入講解名著書籍，相比樊登講書來說要更加深入。
作為剛剛走出校園沒多久的你來說我覺得可以從非凡精讀館和樊登講書里去選擇，或者不差錢兩個會員都買了也行，對照著聽，但是記得聽完以後覺得有價值的一定要去讀原文，不要讓自己的頭腦變成別人思想的跑馬場。
總結如下：
干貨也更多一點，現在這兩塊的會員是分開購買的，我覺得樊登讀書在非凡精讀上還是下了功夫的，作為剛剛走出學校的大學生我覺得是比較適合新手的。
㈢ 樊登讀書會的生產經營要素
摘要 親，您好，首先，依靠樊登個人閱歷、理解力、講述能力的核心競爭力。其次，注重線下渠道的會員售賣，收獲大量的會員，直接構建線下社群。再次，自建APP，使會員沉澱更充分，為未來挖掘會員價值提供了基礎。樊登讀書會的創立初衷是幫3億國人養成閱讀習慣。樊登認為，現在人們對於閱讀、知識的需求越來越強，但是很多人確實沒時間讀，或者效率很低，樊登讀書會一方面是要把自己讀的書講給他們聽，另一方面其實也是在解決國人身心安頓的問題，希望通過這種模式，能幫更多人養成閱讀習慣，通過有效的知識傳播來改善自我。隨著會員的逐漸增加，公眾號和微信群都難以承載講書的功能，樊登讀書會就上線了APP「樊登讀書會」，既有視頻、音頻、也有文字解讀，每年讀50本書，每周一本。樊登讀書會的核心競爭力在於：挑好書、講好書。講書的前提是能挑選出好書。樊登讀書會只講三類書：事業、家庭和心靈。樊登認為，把人們吸引到書桌前最好的方法，是讓他知道讀書是有用的，是生活的必需品。其中事業、家庭和心靈這三個層面的工具性、實用性最強，能很快被讀者接受，並投入到下一次行為中。好的內容不在於侵佔用戶的時間，內容不能以透支自己的能量和毅力為代價，內容一定要可持續性，越做越輕松，越做越從容，才是好的內容生產方式。樊登讀書會的商業模式就在於：付費+線下城市代理。樊登讀書會從上線之初就實行收費模式。收費是一個篩選門檻，能把真正認同樊登讀書會的人篩選出來。所以，樊登讀書會的會員增長主要有兩個渠道：一是會員間的口碑推薦，二是城市代理銷售會員卡。所謂城市代理是指，不同省份、城市的會員可以申請成為樊登讀書會的代理，在地方設立分會，一方面，分會可以通過銷售樊登讀書會年卡的方式發展會員，獲得利潤分成；另一方面，地方分會也成為了承載會員線下活動的重要組織。樊登讀書會在商業模式上兩個特點，一是從一開始就推行付費模式，二是特別注重線下渠道的拓展。這兩點也構建了現在樊登讀書會盈利模式的基石。
㈣ 作為一個即將畢業的大學生應該如何提升自己的交通能力
1、明確愛好與愛好在規劃職業生涯目標時，愛好是主要動力，只有在自己內心不斷涌動的熱忱鼓舞下，一個人才能真正熱愛自己預備從事的工作。當今的職業選擇能夠盡如心意的很少，在這種"就業難"的狀況下，大學生不要由於畏懼就業，而放棄原本的愛好與愛好。假如在四年的大學生活中能多思考自己的職業生涯目標和規劃，並且全心全意的為理想奮斗，想要愛好與職業崗位兼顧，不是不可能的。
2、分析專業與所期待的工作是否相適合很多大學生在選擇大學、選擇專業時不能完全按自己的心意，在面對職業生涯目標的時候會產生一種比較盲目，無所適從的心理。確定職業生涯目標時，最好優先考慮適合本專業的職業，益智玩具加盟這樣可以免往很多煩惱，不會由於專業與工作不對口等題目而心生煩躁。
3、明確自身上風，分析自身劣勢人非完人，都有自身難以克服的人性缺點與能力弱點。在職業生涯目標選擇與確定時，一定要看清自己的能力大小，分析自己的上風和劣勢，深進了解自卧冬根據過往的經驗選擇、推斷未來可能的工作方向與機會，並結合自身實力考慮其公道性與成功概率。
4、分析社會發展狀況面對世間的千萬職業，究竟選擇哪一個，不僅取決於自身的愛好與能力，還取決於其行業自身的生命力。要力圖尋求一個符合社會發展潮流，有巨大生命力的職業。因此，在確定職業生涯目標時，一定要考察行業生命力。同時，選擇職業生涯目標還應善於把握社會發展的脈搏，對社會大環境做出分析。雖不能面面俱到，但也要有一定的廣度，包括社會政治、經濟的發展趨勢，社會熱門職業門類的分布和需求情況，自己所學專業在社會上的需求形勢，自己所選擇的單位在未來發展中的情況及在本行業中的地位、市場佔有率和發展趨勢等。
二、大學生職業生涯目標的實現大學生個人職業生涯目標在現實中由於各種原因導致執行力的低下，比如缺乏有效的時間治理，或是不能貫徹始終，下面分別從時間治理、自我激勵和策略路徑三個方面來探討職業生涯目標的實現。
1、有效的時間治理
第一，明星QQ號大全義烏網站優化分階段目標。目標的分類有短期的日常目標(逐日、k狗音樂周和月)、近期目標(1年)、中期目標(1-3年)和長遠目標(3年以上)以及人生的大目標(10年以上)。大學生最好是為自己制定三年內的目標，大的目標可以分解為小的階段目標，目標可以一步一步的設立和實現。
第二，牢牢的捉住今天。天天聚精會神的完成最重要的事情。把天天的事情分類，重要而緊急的事情要第一做，第二做的事情是重要而不緊急的，對於緊急而不重要的事情，需要思考為什麼會緊急?最後是不重要也不緊急的事情，可以暫時不做，避免佔用時間和精力。
第三，實現的期限。給定一個實現職業生涯目標最後的期限，制定具體的時間表，並請親友導師來監視自己，珍惜可利用的每一分鍾，同時安排好放鬆的時間，保持大腦處於一個最好的創造性思維狀態下工作學習。
2、自我激勵制定了一份具體的計劃表，適合做手機鈴聲的英文歌並不能保證在期限里完成任務，由於有的人缺乏外界的壓力，或是沒有內在的動力，不會積極主動的完成一件事。一個人為了自發自動的完成一件事情需要自我激勵，通過滿足內心的需要來激勵自己。
3、策略路徑策略是為了達到目標所採取的行動和措施，路徑是其中要經歷的路線或者方向。為了落實職業生涯目標，大學生採取的具體措施有：繼續學習深造、工作培訓和輪崗，構建職業人際關系網路以及平衡家庭、工作和自我發展等。職業路徑一般包括三種，一是技術功能型；二是治理功能型；三是自我創造型。
每個人都有自己的人生職業生涯規劃，每個人都要對自己的職業生涯進行細致的設計。以下為職業生涯設計範文，僅供參考。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。人生就是過河卒子，只進不退！
生命清單，其實就是人生計劃。一個人如果沒有規劃好自己的人生，且不清晰自己的目標，即使他的學歷很高，知識面很廣，那麼也只能是一個碌碌無為的平庸之人，又或者只能一輩子做別人的跟班，做一個等著時間來把自己生命耗盡的人。生命清單是必需的，它能使人樹立一種精神、理想和追求。
所以，我要策劃自己的人生，正確對待自我，成功地發現自我，客觀地分析自我，圓滿地超越自我。
(一)自我剖析
1.我的簡歷（略）
優點樂觀向上、興趣廣泛、適應力強、上手快、勤奮好學、腳踏實地、認真負責、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇於迎接新挑戰
愛好
撞球，羽毛球，書法，寫小說，看電影
2.自我分析
個人特徵：我的控制欲強，希望控制生活與學習環境，喜歡按照自己的想法來行事；我很自信，對待每一件事都充滿信心，決定有能力將它做好，且做事有始有終，堅持到底；我很內向，在同學和親人面前總是有所約束，不敢在大眾面前顯示自己的能力，顯露自己的理念；我對未來充滿了美好，相信自己將來一定有所作為。
人際關系：我平時喜歡與人交往，以誠待人。和同學相處採用「等邊三角，中心突出」的政策，所以從小到大和同學朋友都保持良好的友誼，尤其是好多個知心朋友，更是經常保持溝通聯系，這是我非常巨大的財富。
價值傾向：我渴望能力能受到肯定，有強烈的掌控支配欲，希望能享有不受拘束的發展空間。我有正確的世界觀、人生觀、價值觀，並通過在大學的學習，使自己具備良好的的價值傾向。
3.同學分析
優點：待人真誠，隨和，有一定的親和力；學習積極，勤奮刻苦；生活樂觀，向上；有強烈的進取心。
缺點：不善於言辭，性格慢；處理問題不果斷，考慮事情不全面。
4.家長分析
優點：懂事，為人誠實，心地善良；學習勤奮，不怕挫折。
缺點：不喜歡講話，容易發脾氣。
（二）環境分析
1.家庭環境分析：
家庭成員不多，是一家五口——相對輕松的家庭環境給我提供安靜的學習環境.由於兩位哥哥都已成家，只剩下我一個還在讀書，所以父母對我的期望很高。爸爸媽媽都是農民，社會閱歷淺，但他們的行為處事教會了我很我做人、做事的道理。還有哥哥的幫助給了我極大的鼓舞，雖然家裡並不富裕，且現在家裡人連連出事，帶給我很大的精神壓力，但是我會努力去實現他們對我的希望.
2.學校環境分析：
高校的核心工作是培養人才。對人才要素的界定和需求是隨著時代的變遷而變化的。進入二十一世紀，世界發展的基本趨勢是全球化與多元化的同步加劇，知識化與信息化的全面展開。這一時代特徵是我們確立科學的培養模式的根本立足點。
我認為，人才培養的根本不在於知識的傳授，而在於能力的培養。因此，在德智體全面發展的基礎上，應著力於加強基本技能、創新能力、實踐能力、自學能力的培養。同時，人才培養應當努力適應社會經濟發展對人才提出的需要，即復合型的、一專多能的專業人才.針對我讀的三年套讀模式，學校提供學歷+技能+就業保障的學習模式，要求我們定位自己，選定成才方案。學校的校訓「經世致用」，讓我們每一個學生都感觸到中南大學特別濃厚的學習氛圍和人文精神。學校在學習方面為我們自考生提供了豐富的學習資源，在很多方面與統招生資源共享。現學校里講座特別多，幾乎每天都有1—2場，這為我們對社會人才的認識和自身能力的提升提供了一個廣闊的平台，讓我們能提前認知世界和適應世界。學校圖書館擁有豐富的文獻信息資源，這涵蓋人文社會科學、自然科學、工程技術、生命科學、農業科技、醫學圖書、藝術類圖書等各學科門類，我們可以很方便從圖書館網站和館藏室獲取各種各樣的資源。
教師是人才培養模式的直接實施者。我們的老師都是各門科的專業人才，具有豐富的教師資源，經過嚴格挑選，聘請過來的。相對優越和便利的教學資源為我們的職業基礎的培養提供了條件。
3.社會環境分析：
中國政治穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入WTO後，有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也將走出國門。
數字技術突飛猛進的發展，促進了計算機、通信和廣播三大傳統信息系統領域的融合，產生了基於數字互動的媒介匯流和產業整合現象，數字媒體附加的「創意經濟」時代正在到來。中國數字媒體相關產業等，已經蓄勢待發，時不我待。國家經濟和數字媒體創意產業的發展是相互依賴、相互促進的關系。
4.職業環境分析：
行業分析：涉外經濟貿易部門、外資企業、銀行、進出口貿易單位、物流企業以及政府機構從事經貿業務的管理、策劃、國際商務、進出口業務以及各種國際經濟合作項目的談判等工作；也可以進一步攻讀本專業及相關專業的碩士學位。
職業分析：隨著經濟全球化，貿易全球化逐步體現，國際貿易在當今貿易中的比例不斷加大，可以看到周圍越來越多的進出口貿易公司，隨著地球村這一觀念的提出，國際貿易正成增長的態勢，而我們的專業正是這一方面的，以後能夠從事在進出口公司做國內與國外貿易之間中介的貿易活動，或者是從事與外匯有關的工作，有著很好的前景，跨國的貿易正一步步的發展與壯大。
地域分析：湖南省長沙市作為那南方的中部地區，其有利的地理位置有著與國際貿易密不可分的關系。首先它上臨湖北下臨廣東，左臨貴州右臨江西，是重要的交通樞紐。再加上湖湘文化的熏陶，使得這塊土地正以神氣的速度與外界進行溝通。近幾年，長沙的崛起，國際貿易不斷增加，並有著上升的態勢，形勢可觀。
（三）職業定位
1.外部環境因素：國貿專業的學生不斷增加，國際貿易法不斷規范。
2.內部環境因素：有上進心，對工作有足夠的信心，平時勤奮，擅於歸納總結錯誤；工作時有時候缺乏主動積極性，交際技巧不足，有時候較以自我為中心，沒有顧及別人的想法與意見，有時處理問題不夠深思熟慮；協作性不夠。
3.預期目標：通過三年的努力學習，學得一伎之長，獲得自考本科畢業證書，然後考研，甚至考博。
4.職業發展路徑
〈短期目標〉第一階段：學好各門課程，順利通過三年中的各門考試
第二階段：拿到本科畢業證書順利從學校畢業，爭取拿到學士學位
〈長期目標〉第一階段：積累相關工作經驗，熟悉專業
第二階段：對該行業進行市場分析，學會自主創業
㈤ 樊登說過的4句話,其中有一句什麼事最好的修行
樊登，樊登讀書會發起人 ，中央電視台節目主持人，畢業於西安交通大學材料系，獲得了西安交通大學材料系工學學士學位和西安交通大學管理學院管理學碩士學位，在大學期間獲得過全國名校辯論邀請賽冠軍 ，全國大專辯論會冠軍等榮譽稱號。之後獲得北京師范大學電影學博士學位 。曾主持過的節目有中央電視台《實話實說》、《12演播室》 、《選擇》、《三星智力快車》 、《成長在線》系列節目《爸爸培訓班》 、《奮斗》 、《給你一個億》、《商界傳奇》 等。
樊登說的這句話是：工作是最好的修行！！！
理解：
人哪裡需要遠離凡塵？工作場所就是修煉精神的最佳場所，工作本身就是一種修行。只要每天努力工作，培養崇高的人格，美好人生也將唾手可得。
在這個大家都厭倦了上班的時代，在周圍人都為工作焦慮的時代，稻盛和夫說，工作是萬病的良葯，是解決一切問題最重要的良葯。他的這種工作觀著實讓我敬佩。
樊登老師在這本書里，圍繞「工作」這一主題，選取了14本書，每一章對應一本書，按一個人工作的成長進階線排列。每一章先有薦語，隨後展開講細節，結語後是思維導圖，給讀者提供再次回顧和咀嚼內容的機會。
樊登老師這本書里，最先介紹的是工作態度，這不僅是個人成長的起點，更可以深入理解為是一切工作的基石。
工作在人的一生中佔有很大比例的時間。假設人活到80歲，65歲退休，若從大學研究生畢業一直工作到退休，至少要工作39年，幾乎是人一生時間的一半。對於工作這一行為，很多人只是簡單地將工作視為累積財富的途徑，忽視了工作本身可能帶來的樂趣。如若一半生命都花費在機械式日復一日的埋頭苦幹，花在抱怨不滿上，那這個人必定會失去許多學習和提升自我的機會。
工作是一種修行。不論現在處在什麼位置，在工作中，我們都要認真對待工作，努力努力再努力。在工作中鍛煉自己的能力，磨練自己的心性，藉助勞動來證悟自身的價值，並通過工作使自己的思想境界得到升華。
㈥ 樊登讀書樊登主要講什麼書
樊登讀書的講書人其實不光是樊登，還有很多其他各界的專業老師，樊登講書涵蓋內容分類很廣，各個領域的書都有，比如說家庭、生活，或者職場、創業，又或者心靈、人文社科等。順便可以給題主推薦幾本樊登讀書上我比較喜歡的書，家庭類的《親密關系》、生活類的《高效休息法》、職場類的《非暴力溝通》、心靈類的《應對焦慮》等等，這幾本都是我認為很實用的書，在聽完書之後覺得不錯，所以又去買了實體書看。
㈦ 大學生怎麼培養閱讀的習慣
其實當前的大學生已經逐漸脫離了這應試教育的模式。在這個時期，需要培養高效閱讀和綜合閱讀能力。對於當代大學生來說，培養綜合的閱讀能力是非常重要的。一旦擁有高效的閱讀能力，那麼對於閱讀的興趣也有所提升，那麼閱讀習慣自然就很好養成了。
因此，如果想要培養良好的閱讀習慣，就需要培養綜合的閱讀能力。在這里一款可以綜合提升閱讀能力的寶藏軟體推薦給大家——倍速閱讀。
這款軟體基於多所權威大學的研究成果，利用小游戲提升記憶、專注等閱讀能力。而且還有相應的眼動技巧，科學培養閱讀時的眼動技巧和閱讀習慣。而且每一種訓練背後都有一定的科學解釋，這些解釋非常的簡單明了，非專業人士也都能看懂。這款軟體根據每個人的不同情況分別制定不同的個性化方案，分配到每天的訓練之中，也是非常貼心了。感覺長期堅持下去一定會有效果。
閱讀習慣其實需要的是長期堅持，再加上科學的訓練方法和技巧，一定可以讓閱讀技巧有所提升。
㈧ 怎麼改變自己的缺點 樊登讀書
主動認識自己的缺點 每天去一點點改變 可以先給自己規劃下今天所需要做一些的事情 多讀書 多運動 每天利用一個到兩個小時來完成這些事 堅持21天 基本就可以養成一個良好習慣
㈨ 學霸是否都是高智商，看樊登方亭張熙怎麼說
在此前的精銳在線產品升級發布會上，主持人東方衛視方亭和精銳教育的創始人「學霸張」張熙討論到了一個問題：「學霸是否都是高智商？」
這場直播是由東方衛視方亭攜手四大教育界大咖：樊登、張熙、凱叔、張泉靈，強勢打造的一場在線產品升級發布會，用最新潮的學霸節活動探索學霸的養成秘籍，幫助孩子應對學習問題、掌握學習方法，進而獲得有效的學習力，帶動了諸多學生的線上學習熱情。
去年，主持人方亭匠心打造了一檔大型家庭教育類文化節目《教導有方》。當時就邀請到了樊登、張熙等對教育有獨特見解的嘉賓。這次他們也來到了直播間，對當下教育的一些問題提出了自己的看法。說到學霸，精銳教育創始人張熙自身就是一位成績優異的學霸。在他看來學霸是一種生活方式和習慣。有些人是因為智商高成為了學霸，而有些人是因為生活、學習的方式成為了學霸。那麼樊登對於「學霸是否都是高智商」有如何的見解呢？他認為不同的學霸是有區別的，一部分學霸只會學習理論知識，而沒有生活技能，這樣的學霸其實不能算是高智商的學霸。他認為的學霸應該是兼顧學習又能融入社會的。
此前，在《教導有方》節目中，方亭與樊登曾一同探討挫折教育，以逆境中的「爬山演算法」和「布里丹之驢」趣味小故事，傳授「逆商」的養成法則，鼓勵孩子們適度摩擦自己的人生。這一次，樊登也再次分享了自己的學習方法。在學生時代，他會找一張白紙，在上面默寫某科目的知識點，遇到忘記的知識點再去查書。如此反復，在這個過程中逐漸理解、記住知識點。
㈩ "樊登讀書會怎麼樣 （ 樊登讀書會怎麼樣最近在找一些圖書平台，請指教 ）"
本人大概聽了1個月，主要聽的版塊是創業（90%）、管理（20%）、心靈（10%）、生活（10%），本地線下交流會去了幾次，有個認識的小朋友很是入迷這個，我就想說道說道。
受眾這塊，他的受眾大概是大學生、初入職場者、教育程度不高的創業或經營小老闆、家庭主婦等，這些人群對樊老師是相當入迷；這些人群渴望獲取知識，又不願意花費太多時間和金錢。
內容的話，心靈雞湯類的，如心靈和生活，講的很棒；創業、管理的很勉強；本人大概也搜索了下樊老師的介紹，這和他的人生軌跡是有關的，主持、培訓出身，善於煽動觀眾心理，把握演講節奏，氣氛烘托的很好，有個不恰當的比喻，就好比婚禮司儀；
本人剛開始聽還是很喜歡的，覺得相當不錯，往後越聽越覺得這就是演講，一種商業內容，書籍都是外國翻譯來的白話文章，這種書籍劇本都是設計好的，營養度很低，但對於他的受眾卻是很是吸引，這就是營銷學上的目標人群，這個人群之外的人其實幫助性不大，他也知道，所以他標榜服務3億聽眾（其實這個數也是營銷需要，才這樣表達的）。
如果真想讀書，還是靜下心來，修身，養性，做好身邊的點點滴滴，踏踏實實去品味書中滋味，而不是這種快餐填鴨式的成長，一千個讀者一千個哈姆雷特，不要隨波逐流，做好自己！