① 假如現在給你管理社團你會怎麼安排,還有舉辦活動,讓大家服從你,還有怎麼搞一
咨詢記錄 · 回答於2021-11-20
② 我是高中一網球社社長，我們學校有2片網球場，40來個社員，希望各位前輩給點經驗，該如何管理好社團。
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先自報家門，本人高中時期曾是學校文學社社長兼搖滾社社長兼COSPLAY社副社長，後參軍入伍2年，一直擔任副班長一職，所以可以給你一點點經驗。話說好懷念以前的學校生活丫~~~
額，扯遠了，OK，言歸正傳。
首先，作為一名社團幹部，你要有強烈的責任心和公正心，管理能力倒是其次。因為社長是整個社團的靈魂，大事小事社員都會找你解決，所以沒有責任心以及面對各項瑣事的耐心作為前提保證的話，你會給社員留下極其不好的印象，也會導致整個社團各項活動無法順利開展。那麼何為公正心？作為一個社團的最高領導，你的每項決定都要以社團利益和大部分社員的意願為出發點，而不能獨斷專行。說句不好聽的話，人類的私慾是無窮大的，而且這種私慾會在不經意間滲透到你的每一項決定中來，還有各種親密關系（如死黨，朋友，甚至同班同學啦）都會左右你的判斷。所以，保持清醒的頭腦，在決斷之前多考慮一下是很有必要的。
其次，合理的人員分工也是必須的。擁有一名遇事冷靜，實踐能力和組織能力優秀的副社長，會對你的工作開展有著巨大的幫助。因為是網球社，所以你還必須擁有一名責任感強，專門負責器械管理的器械員，一名（或若干）球技過硬，且擅於教導的小教練員。既然熱愛網球，那麼場地的維護工作，器械的保養工作，以及互相的切磋，友校間的比賽則需要所有人的共同努力了。
最後，要擅於溝通，擅於調動社員積極性，從而組織一些有趣的集體活動，大家一起提高網球技術，交流經驗，討論各自喜歡的網球大師，在學習之餘鍛煉身心，全面發展。這不是什麼空話，至少這樣你們的社團也會顯得正規些，你總不願看到社員都如一盤散沙，各忙各的，到處惹事，導致社團被校方取締的事情發生吧。
最後，如果只是隨便玩玩就成立了社團，而沒有什麼集體活動，大家各自為營，瞎打瞎鬧的話，那就沒必要搞個這種組織了。
以上就是給你的一點建議和忠告，祝你的社團越辦越好~
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40人2個球場?恩，恩，那麼，錯開大家的訓練時間，分撥使用場地咯~
40人不會都同時有時間要佔用場地的吧，那麼同時間段至少可以減少10人名額，那麼如果是2V2的話，加上球童和裁判，又可以減少8名名額，所以2個場地可以減少同時段16名名額，那麼還剩下等待下一輪上場的2組，有可以減少至少8名名額。還剩下的幾位社員就安排那些教練員和技術差的，練習動作，練習身體協調性，柔韌性什麼的，OK啦~
場地問題不是問題，充分發動剩餘社員開展一些小游戲之類的，顛球比賽什麼的，不就皆大歡喜了，重要的是公正的分配球場使用時間，讓每個人都有機會上場，再闡明是條件所限，所以大家會理解和配合你的，呵呵~
那個，打這么多字很累的，你懂得~
③ 怎麼管理社團
1、保持團隊目標一致也就是思想要統一。「思想統一」不僅是喊口號，更是遇到問題不退縮、不遲疑的保證、是提升執行力的最大保障。所以要想帶好一個團隊首先要把部門目標與公司(組織)目標緊密結合起來並可行的落實到團隊每個成員頭上。
2、善於激發團員的潛能。善於尊重，己所不欲、勿施於人。管理者要學會尊重你的部下、熱情幫助部下，奉獻你的贊美，要主動關心下屬的工作和生活，善於傾聽，管理者要經常認真傾聽部下的意見、想法並善於正面引導，要與下屬交朋友，通過溝通了解下屬對將來個人發展的打算。
3、樹立標桿，一個團隊中成員素質、能力參差不齊，管理者不但要幫助能力弱、業績差的「短板」成員來提升整個團隊的業績，更要注重培養工作業績、學習意識等各項綜合表現突出的下屬把他們樹為標桿，在例會中介紹推廣他們的優秀業績和成功經驗以帶動整個團隊更好的士氣。
4、激發團隊的潛能。團隊是由人組成的，激發團隊的內動力首先要著眼於團隊內部的每個成員。這對管理者提出了很高的要求，但有思路和途徑可以遵循。
5、社團是集體組織，人的本性在沒有利益沖突情況下第一選擇是追求群體安全感和歸屬感。要想把一個社團組織和管理好，在日常開展的活動中要加強鍛煉和學習，提高影響力跟自身素質，主動作為，注意發現，著重發展和培養積極份子和社團骨幹，搞好跟其它大多數人的關系。
6、制定社團框架，明確分工。多多組織社團成員間的交流，增加成員間的熟悉度和感情。校內校外活動中合理分配各項任務和指標，在盈利項目中積累社團經費，堅持以精神獎勵為主輔助物質獎勵，滿足不同層次人員的內在精神需求，讓人覺得自己發揮了的價值，得到了重視。
④ 有關社團的成員管理。
你如果是一個帶隊人的話，首先對社團要有責任感，剛接手的時候可能會有人不服你。不過沒關系這很正常，以我帶社團兩年的經驗，一般社團管理分3個階段，第一個階段，做事來管人，打個比方，貼海報，你如果一開始就直接叫下面的去貼，自己不做，不服你的人可能會想，你一個大社長都不去干，還叫我干？ 但是如果一開始你自己開始行動，自己去貼，就算是不服你的人也會去做的，一個社長都幹了，你還不幹？（如果真有這樣的人，記住，先忍著，位置穩了，第一件事就把他開了，這種人對社團沒用，而且對你管理還是一個定時炸彈！）
第二個階段：用人管人，相信這個時候你已經有些威信了，中層管理一定要有你的人，記住，這種人一定是你的親信，這樣你會安全很多。當然，那些有能力的，也要重用，他可能不怎麼聽話，但是，重要時刻，卻他不可。怎麼管這種人？就是不停的給他安排工作，而且挑戰越大越好，這種人一般都是工作狂，而且還高傲，一般的工作看不上眼，有難度的他會越開心。下面的人，你就不要直接管理了，你只用管好中層就ok了，對下面的人要親和，中層得人要恩威並施，但是這個度很不好把握，你最好在你下面安排一個人，這個人可以沒什麼能力，但是他的人緣一定要好，恩威並施的度沒把握好，就讓他來給你擦屁股。
第三個階段：圈外管理，這個是很高的管理境界了，你可能已經不是社團名譽負責人了，但是社團，實際還是聽你的，這個位置其實和教練挺相像。你有看過那個教練親自上場比賽了?這個位置要的就是戰略安排，和人員調動，小事不過問，大事必經手，其實這個位置，只能用在社團交接的那一段過度期，新舊交替，新人不給力，那麼就當教練吧，也算是帶帶他。
時間比較緊，有很多東西沒有細說，將就著看吧
⑤ 要怎樣組織社團的管理
象牙塔與社會該如何對接
——思源初涉社會感言
文章背景：
2009年5月8日黃岡師范學院文學院一新生社團——思源感恩社於三能科技廣場舉行「母親節感恩晚會」，在此過程中遇到商家威脅，城管刁難，該社團負責人事後感慨：社會比想像的復雜多了……
感恩晚會在一波三折後最終取得圓滿成功，從社員的那陣歡呼聲中我看到了他們疲憊與壓力的釋放，看到他們初涉社會小嘗成功的喜悅。是的，我們是成功的，這里的成功不在晚會本身，而在於通過這次晚會，我帶著我的社團向紛繁復雜的社會踏出了第一步，這一步雖然很小，但足以讓每一個思源人感受到一種危機感，迫使他們不得不去思考象牙塔與社會該如何對接的問題。
為了讓每個社員親身體驗市場經濟中的合作與雙贏關系。活動前期，我組織全體社員去拉贊助。從「開門見山」到「寒暄加贊美」，我明顯看到他們進步著。最後她們還總結說：「在零下一度穿社服（短袖）去感動他們，還不如給他們做個廣告「有說服力」。
5月8日，活動一切准備就緒，當我們布置會場時，一廣告公司的人走過來說了一句「今晚你們不能搞」就走了，態度很強硬。因為他們在三能搞了兩天宣傳，檯子廣告牌都沒拆。遇到這樣的情況，我也不知怎麼辦，傻在那裡。六十多張請帖都發出去了，怎麼能就這樣被取消呢?最後我們找到了三能孫經理，她說不用管他們。聽到這句話，心中鬆了一大截。但直到現在我也沒弄懂「今晚你們不能搞」與「不用管他們」這兩句話後麵包含著一個怎樣的故事。
下午6點左右，一個高高的黑黑的叔叔讓我們關掉音樂。過去一問，城管的說「三能只提供場地，所以你們沒有寫申請是對我們不尊重」。我再三解釋求情都無濟於事。最後調音師傅把我找去說不用管他們，讓我去買兩瓶水，他打開了音樂。我買了兩瓶水回來，那城管已經將音箱線撤掉。全場氣氛非常緊張，我讓人將兩瓶水送過去，並請兩位城管坐在嘉賓席上。這樣緊張的氣氛持續了近半個小時。最後，不知道怎麼回事，那兩位叔叔態度好了些。最終留下一句「下次決不允許」走了。會場再次響起了音樂，唱的是那首《陽光總在風雨後》，此刻我堅信著，這次晚會會很成功。
但事情並沒有就此順利，6點30超市一叔叔說：「調音師傅去吃飯了，讓你們別亂動音箱」，並暗示我「應該買點什麼給調音師傅」。我立即找到副社長讓他去買包黃鶴樓，並盡快找到調音師傅，因為我害怕他一去不復返，讓整個晚會推遲，甚至……
在緊張與壓力下，這場晚會比我想像的成功，會後收到許多致賀的簡訊、電話。這次活動中，無論是我，還是整個社團，都經歷著一個疲憊到放鬆，緊張到歡快的轉變，而這個轉變有著強烈的落差，而這個落差應該是一個小的瞬間成熟。會後，一些社員主動交給我一些總結與感想。為此，我也謹此後來獻給我的社員，以及更多像我一樣久居象牙塔的朋友，希望以此來喚起一種危機感，也讓更多大學生乃至學校社會去思考「象牙塔如何更好的與社會對接」這一現實性問題，同時也鼓勵更多的個體與團隊參與社會實踐，讓這一對接點變的自然一些，容易一些。
⑥ 社團怎樣管理
1、必須有核心競爭力！ 也就是說你必須有一點讓你引以為豪、能拿的出手的東西！你要麼是語言表達能力超強，要麼字寫的相當漂亮，要麼唱歌很好聽，要麼舞跳的比較棒，要麼外聯比較強，要麼組織能力比較強，要麼人際關系比較廣，總之你一定要有一個亮點！如果你都沒有的話，那麼你就微笑，因為親和力也是一種核心競爭力，具有很大的殺傷力！大家都知道劉邦文不如張良、蕭何，武不如韓信，但照樣可以安邦定國平天下！靠得什麼啊？那就是親和力啊！能靠自己的人格魅力收復一群文臣武將為己所用，本身就是一種本領！2、要在團體中組織起相當穩定的核心團隊！ 說真的，一個社團的發展不需要太多的人，按照我的觀點和經驗：五人足矣，三人正好！這就是你的核心團隊，是你的智囊團，是團隊最高決策層，是團隊的頂樑柱！這個核心團隊，你不需要喊出來，你自己心裡明白就行，你要通過核心團隊達到一種效果,那就是：無論你在不在，只要有核心團隊，這個集體照樣運轉，甚至比你在的時候運轉的還要好！很多社團出現「社團英雄」，英雄在，社團就蓬勃發展，英雄撤，社團跨！這只能說明你的組織管理能力還不夠，你的影響力太小，你不能把自己的東西分享給大家，你只能管好自己，成為一個匹馬縱橫、於百萬軍中取上將首級的勇士，還不足與擔當運籌帷幄、決勝千里的將帥之責！3、把握住大局、平衡各方面關系！ 作為一個社團負責人，你要考慮的事情很多，但是無論什麼事情，其中歸根結底是處理人與人之間的關系！所以你要綜合考慮，把握各方面的關系，加強社團內部的縱向交流、社團之間的橫向交流及與其他高校社團的多邊交流，學會在交流中平衡各方面的關系，比如說：與各部長及幹事的關系、與其他社團負責人的關系、與其他高校社團的關系、與老師的關系、與學生會主席的關系、與院系領導的關系、與學校領導的關系與社會企業的關系等等，特別是做好校企聯合！4、選好人、用好人！ 至於如何選人，我覺得大家在把握一個基本價值觀的基礎之上，針對自己的社團特色都能選出一部分人才，關鍵是怎麼用！我認為，可以借鑒「X理論」和「Y理論」（很多，在此不列舉，有興趣網路上搜索！）另外，很多人，或者說能力不是太強的人喜歡用「好用」的人！比如：自己喜歡的人、聽自己話的人、意見少的人等等，而對一些孫悟空式的人才、有才也有個性的RD肆排擠，其實這樣很不利於形成自己健康的領導體系！我個人認為領導的最高境界就是：可以就任何任務、在任何時間、任何地點領導任何人！即能收服有個性的人、對自己有意見的人、喜歡挑刺的人等難纏的人物為己所用，這才是真本事！5、發揚傳統、勇於創新！ 做社團，很多人都是在上屆負責人的舉薦之下成為新的負責人，那麼這里就有一個如何繼承傳統與發揮創新精神的問題。我個人認為：首先應該做三方面剖析，第一：剖析你的社團。第二，剖析你上一屆負責人。第三，自我剖析！其中最重要的是自我剖析，你必須明白：你是誰？你在做什麼？你能做什麼？我怎麼做？會遇到什麼困難？你的核心競爭力是什麼？你的去點在哪兒？你比上屆會長強的地方在哪兒？你的性格是保守還是開放等等！估計，剖析到這里，你就會明白應該如何繼承傳統，如何創新了！6、嚴以律己、寬以待人！ 我以前是一個對自己要求嚴格，對別人要求也嚴格的人，但是現在我發現那樣不合適，有很多方面的原因！其中最重要的一點就是：你以為別人都是你啊？？？不可能人人都成功！世界上成功的人士只佔3%，所以隨他去吧！做最好的自己即可！7、在任何時間、任何地點都不要抱怨，非大丈夫所為！ 如果你非要抱怨，那麼你小聲一些，以免吵到別人！也請大家不要太苛求抱怨的人，他已經把自己的日子弄得夠難過、夠可憐的啦！所以理解他們啦！對吧？！我想說的是：任何苦難和所謂的挫折都是人生中的一種歷練，波瀾起伏的經歷只能讓你更加優秀！所以，你要時刻保持昂揚的鬥志！告訴大家：你是頭，你是有信心的！你是負責人的！有你在！沒問題！給大家一種精神暗示！告訴他們:大家好好做吧，做出來成績是你們的，出了事我擔著！8、低調做人、高調做事！ 大學是一個個性張揚的時代、是一個魅力展示的場所、是一個激情釋放的空間，所以我們一定要把自己推銷出去！當今之世，人才輩出，各路英雄並起，毛遂自薦尚且被拒之門外，何況故作謙虛？2300多年以前，孟子老先生曾口出豪邁之言：「欲賓士天下，當今之世，舍我其誰？！」古人尚且如此，何況我輩凡夫俗子做社團？也就是說做事要高調，但是為人一定要謙虛！尊重你的老師、你的學長、你的同事，你的戰友！只要自己做的對！就不要怕別人說三道四，勇敢的做下去，讓所有庸俗者在後面瞻仰你的背影吧！9、不要「裝B」！ 說真的，我從來沒在日誌上說過「裝B」這么粗俗的話，但是我有必要提一點：不要把自己太當回事，不要把自己當成領導，不要自以為是，不要自我感覺良好！別人叫你一聲主席、會長、部長、學長、學姐是給你面子，是敬重你，如果你還真把自己當成一回事了，那麼你還真的大錯特錯了！一個人的「架子」與他創造的「價值」成反比，架子越大，創造的價值越少，反之，成就的價值越大！所以，不要把自己當成領導！放下「架子」，成就價值！ 總的來說就是：激情+信心+耐心+虛心+用心
⑦ 校園學生社團如何管理
首先如果是作為社團的管理人員或團長的話，應該以身作則吧，也應該適當的制定一些規定
其次，可以經常組織社團成員開展一些有意義、健康的活動
在學校，可以多把大家召集在一起，談談心、交流一下也行，讓他們感到社團的存在
而且，參加活動要關心到每個人
你也可以去向其他社團的人借鑒一下
願你能管理好學生社團！
⑧ 怎麼經營好一個學生社團
綜述：最重要的就是人員管理，也就是你的團隊，你的團隊中團結與否、有能力與否決定這個社團的高度和距離。
這個團隊中應該有社長、副社長、部長、副部長等等。部門的協調與發展非常重要，文學社團中應該成立編輯部、宣傳部、組織部等部門來為文學社發展作出相應的貢獻。需要豐富多彩的活動，比如徵文活動，辯論賽，比如寫作大賽比如交流活動等等，文學社需要長期進行活動，文學社才能有聲有色。
學生社團簡介
學生社團是指學生在自願基礎上形成的各種群眾性文化、藝術、學術團體。不分年級、系科甚至學校的界限，由興趣愛好相近的同學組成。在保證學生完成學習任務和不影響學校正常教學秩序的前提下開展各種活動。目的是活躍學校學習氛圍，提高學生自治能力，豐富課餘生活；交流思想，切磋技藝，互相啟迪，增進友誼。
種類很多，如各種學術、社會問題研究會，文藝社、棋藝社、影視評論社、攝影社、美工社、篆刻社、歌詠隊、劇團、籃球隊、足球隊、信息社、動漫社等。
⑨ 社團管理辦法
英語沙龍在社團管理上一貫堅持自由、靈活、有序原則，對社員提出的關於社團建設和社員自身權利的合理要求和建議予以高度的重視，尊重社員的意願，對社員負責。社員在按照有關制度享有入會和退會自由的同時在社團組織中要服從英語沙龍社團的領導，遵守社團各項規章制度，享受權利的同時履行自己的義務。
一、具體管理條例如下：
1、英語沙龍社員須有熱情飽滿的態度，吃苦耐勞的精神，隨即應變的思維，良好的口頭表達能力，對分配的工作能夠認真負責，努力完成任務；
2、社員須嚴格注意自己的言行舉止，衣著整潔大方，微笑待人，禮貌用語，不做有損英語沙龍形象的事情；
3、社員不得在與會期間喧嘩吵鬧，不得隨意亂拿社團內部物資。否則，一經發現視情節輕重給與警告、記過、開除等相應的處分；
4、開社團及部門會議時社員不得遲到、早退、無故不到。若有事有病，須先向部門負責人提前請假，未經請假，遲到早退達5次者、無故缺席3次者，予以處理，情節嚴重者，予以辭退；
5、社員不得以權謀私，不得以社團名義從事不法活動。一經發現，視情節分別處於警告、批評、通告、辭退；
6、培養社團意識，全面了解社團，為社團的發展獻計獻策。
7、正確行使社員權利，確實履行社員義務。
二、社團定期根據有關規定對社員的表現進行考核，考核內容如下：1、堅定正確的政治方向，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。
2、強化法律意識，遵守校規、校紀，注重師表形象，做文明大學生。
3、積極參加社團組織的各項活動，樹立高度的主人翁責任感，團結社團會員，配合社團各部門工作。
4、遵守英語沙龍的各項規章制度，認真學習有關文件，領會文件指示精神，執行各項決議。
5、結合社團特色，注意全面發展，學習一技之長，提高自身素質。
6、重視專業學習，拓寬知識面，認清我要學和要我學之間的關系。
英語沙龍是學校推進素質教育的重要補充，是校園文化建設的重要載體，是學生開展社會實踐活動的重要渠道。英語沙龍將進一步結合學校有關規定對社團進行管理，把社團管理全面引入制度化、規范化程序，做到有章可依，有據可查。從而規范社團行為，實現同學、社員、學校和英語沙龍監督的三維一體化。對此，我們將始終堅持「自我服務、自我管理、自我教育」的宗旨，加強社團內部的管理，規范各個部門的行為、明確各個部門的職責、推進各個部門的工作，進而使社團內部的各項工作更上新高。
法學院團總支學生會英語沙龍
社團規章制度
各社團內成員要本著盡忠職守的態度，認真完成每一次的組織計劃。
1、社團內成員不得玩忽職守，利用職務便利破壞學校規章制度，如有此類事件發生（包括被別的同學舉報），給予社團考核中扣分的處罰，一次扣2分！
2、各社團在組織每一次大、中型活動時，必須具備四份書面材料：活動前三份（申請活動書，活動計劃書、活動具體內容），活動後一份（活動後的總結）。前三份材料缺少其中任何一份，活動不能舉行。沒有活動後總結書的，在社團考核中扣0.5分！
「 1」 「 2」
3、未經團委允許，社團私自舉行活動或組織成員集聚，擾亂學校秩序，產生不良影響的，在社團考核中扣2分，並要接受學生處的處罰。
4、社團組織活動期間，發生各種矛盾、沖突等不良現象（無法避免的事件另外處理），屬於社團部門的疏忽、不認真的，在本社團考核中扣1分！
5、社團成員必須服從團委統一領導和管理，未經批准，擅自舉辦活動者，在考核中扣3分！造成嚴重後果者，追究該社團負責人責任。
6、若有同學反映社團的不足或搞活動時不認真，缺乏公平競爭的意識，將給予該社團扣1分的處罰！
7、社團組織活動，在全校范圍內影響面較大、效果較好的，在社團考核中給予加2分的鼓勵！
8、各社團要相互幫助、相互協作，不允許出現排斥、損害社團利益和影響的事件發生，如有類似事件，將對其社團進行嚴重警告，在社團考核中扣5分！並對該社團負責人進行嚴厲批評和留職察看！
9、學校社團是為全校同學服務的，搞各項活動應該面向全校各個班級（特殊活動除外），如有社團故意分裂在校學生，有嚴重的級別歧視，將給予本社團在考核中扣10分的處罰！給本社團主要負責人停職處分！
10、各社團在一個學期內最少要組織兩次全校性大型活動，要充分作好活動前的准備，作到「辦一次活動，成功一次！」
本規章制度的決定權屬於團委，任何人（團委領導除外）無權修改！希望各社團能夠認真完成各次活動，很好的為同學們服務！
⑩ 結合管理學相關理論並聯系實際論述如何加強學生社團管理
摘要 一強化社團建設的導向性功能。學生社團活動在培養學生的能力素質方面起到的作用主要表現在以下幾個方面：a組織能力。學生社團活動要求全體成員參與，各自擔任自己的角色，這樣鍛煉了社員的計劃、組織、控制、協調、指揮、和領導能力，以及團結協作、共同攻關的能力。B自學能力。社團成員大都是對某一方面很感興趣的同學，通過社團創造一個良好的自學環境，進一步激發學生的興趣，從而形成自學的積極性。C思維、創造能力。社團活動可以調動學生的積極性，激發他們的靈感，這種靈感來自自身的興趣和社員之間的合作與激勵作用。D表達能力。社員在參與社團開展活動時，會不斷地與社團內部和外部的同學打交道，在頻繁地溝通中無形地增強了自己語言運用能力。通過社團包羅萬象、異彩紛呈的活動還可以潛移默化地對學生滲透做人的教育、合作精神的教育、奮斗精神教育和人文素質教育，培養學生健全的人格、互相協作精神、勇於進取的品質和科學的思維方式以及高品位的文化素養。