A. 對班長工作安排不服,辱罵班長,廠里有權罰款嗎
對班長工作安排不服，辱罵班長，廠里肯定有權罰款，國有國法，廠有廠規，只要班長在職責范圍內，合理安排員工工作，你要服從，否則生產經營無法正常運作，假設你不服從，別人也服從，那麼就亂套了，希望能夠對你有幫助。
B. 作為一個初中班級的班主任，班上學生頂撞班長，不服從班長的管理，我該怎麼處理
我是初中生
如果你告同學們班長管辦很辛苦，那都是廢話
老師經常說那些，可是大家都是聽不進去的
我覺得作個別的心理輔導，也是沒用的
愛的教育也只會讓學生認為老師不凶，欺負班長也是沒關系的
不要對學生們太好也不要太嚴苛
不要對學生們太好：做錯事懲罰，遲交功課懲罰
不要太嚴苛：該玩的時候玩
通常會頂撞班長都是因為，班長經常打小報告（雖然這是班長的職責，可是同學們就是認為班長是班上的人，應該和班上同學一起維護犯錯的同學）
班長或許在老師面前是很優秀的樣子；可是在同學面前可能是很自以為是的樣子（老師應該問一問那些在班上不是很優秀也不是很搗蛋的同學）
還有如果想要教訓班上導彈的同學的話，不可以當眾著老師，同學，家長面前教訓他
因為他會覺得你讓他顏面盡失，會越來越反抗，反對你所說的。
C. 班長不服從班主任管理如何處理
正常情況下不服從班主任，可免除班長職務，重新任命能管理好班級的班長。
D. 學生不服從班長管理,而殺死班長,學校和那個學生會受到怎樣的處分
學校會損失一些名聲， 學生就大事件了。
會面對法律，和班長家人的雙重討伐，最低都是坐牢，嚴重點死刑
E. 對於不服從管理的班組老同事，作為班長應該如何採取措施
對不服從的老員工，可以：
1、先徵求他個人僅對工作的意見，在徵求他人對老員工的評價，客觀的！
2、檢查部門內部的溝通渠道、規章制度、操作流程是否合理、完備。
3、通過溝通，明確包括老員工在內的人員的工作職責、標准、考核項等。
4、如果老員工認為他是有能力的，OK，給他一個具有難度的工作，限期完成，並要求相關人員服從他的安排，定期的檢查幫助，在檢查幫助中挑戰他的底線，最後收拾他！這樣目的，給員工一個認識——部門工作是陳力就列，能者上的；不服安排由沒有德行的人只有PASS。
5、如果老員工有裙帶關系，在公司內；就應該爭取到您直接上司的支持，防止後院起火或者其他部門等人扯您後腿。
6、只要成文的規章制度，一定要嚴格執行，不能朝三暮四，否則員工會認為您是軟蛋或者心思沒有在工作上，造成部門工作沒有凝聚力。
7、推舉一個工作中的先進，大張旗鼓表揚，樹立典型，形成人人上進的心態。（中國班組管理研究中心宣）
F. 不服從班長的管理，我該怎麼處理
這是要給這個組長給予一定的懲罰，因為班長是各人都應該尊敬的一班之長，所以的話，叫他以後不要放這種錯誤就可以了
G. 我是我們班的班長，班裡的同學都很不服管，我該怎麼辦
可以採取以下方法，提高自己的公信度：提高學習成績、搞好同學關系、起到帶頭作用、保存熱情態度。
1、提高學習成績
既然是班長，那麼在班級里就有一定的權力，同時也要有能力，這才能被同學們認可。作為班長，學習成績一定要好，畢竟學生時代看重的還是學習成績。所以，認真對待學習取得好的成績。
學生做班幹部的注意事項
1、大力提高自己的能力
對於班幹部們來說，應當在做好自己工作的同時，還應當學會創新思維，讓自己的工作更好開展，更能提高自身工作效率。而這也是自己的責任心的問題。學生們如果有了這種意識後，工作能力也會大大提高。
2、做好尺子
工作中不可摻雜個人的感情，在工作中要有一把尺子，對每個學生都是一樣的，這樣學生才會信服他們，自己的工作也才會更好的開展，也才會贏得學生的尊重與喜歡，相反如果一味的偏向，根據自己的喜好對自己的朋友偏袒，這樣的幹部會受到學生的指責與不尊重的。
H. 在部隊不服從班長會收到什麼處罰
新兵的話首先會被揍，還不聽就會有各種體力懲罰。老兵就要看關系了。
I. 對於不服從工作安排的班長怎麼處理
如此，
這叫挾功自傲，時間長了就會功高震主。
要先跟這個班長搞好關系，
在工作中給於薪酬和待遇上的關照，
同時私下曉以利害，軟硬兼施，目的是讓他信服你，並有危機感；
實在不能為己所用，就消除異己，在適當的時候找到他一個大的工作失誤，毫不猶豫的拿下。
這就叫用人不疑疑人不用，先禮後兵，
最終消除它的影響力，樹立自己的絕對權威。
J. 如果你是班長有人不服從你的管理你會怎麼做
保持隨和的心態，嘗試與人真誠的交談。不難，真的！如果你想更好的管理班級，就要在班級有一定的地位，讓大家認可你，多為班級同學做些幫助什麼的。推薦你看看卡耐基的《人性的弱點》，講的非常好，教你如何更好的與人相處，更好的鍛煉自己的性格，不僅能讓你更好得管理班級，還對你的未來工作有利！
最後強調一下，一定要真誠哦！
希望能幫到你。。。