① 研究生開題報告ppt包括哪些內容
據學術堂了解，臨近畢業，研究生都要製作各種類型的PPT，例如開題報告PPT、畢業答辯PPT、求職PPT等。其中開題報告PPT是用在開題報告會上，主要是向導師報告自己的准備情況與研究方案，而導師則會根據報告內容，對學生的研究方案提一些可行性建議，確保研究計劃的順利進行。如果表達不夠准確清楚，很容易造成導師判斷偏差，影響後續工作的開展。PPT的製作看起來並不復雜，但要想做一個簡單明了又表達完整的，還是需要下一定的功夫。本文就結合實例範例，談談研究生論文的開題報告PPT該怎麼寫。
1.開題報告PPT的格式建議
（1）ppt模板的選擇模板以簡單、淡色為主，字體一般選擇黑體、宋體兩種，避免出現過多圖畫符號等設計效果，也不要用太艷麗的色彩。但要注意，也不能不做任何修飾，只用白底黑字的效果，會給人「很懶」的印象。
（2）字型大小選擇開題報告的PPT要給很多人看的，為確保清晰度，字體不能太小，通常在32以上。常用字體格式標准：大標題48，小標題40，正文36。
（3）表格及結構圖的使用PPT中遵循圖文結合，圖表優先的原則。能用圖表的地方盡量用圖表，配合適當的文字，使表達清晰明了。
（4）時間及篇幅時間要控制在10-15分鍾，而篇幅一般控制在15-20頁，包括：描述研究目標（1頁）、闡述研究價值或者研究意義（1頁）、主要的研究內容或者關鍵技術（2頁）、實施方案（10頁以上）、感謝（1頁）。其中實施方案是主要內容，應當給出詳細的設計方案或者設計思路，並說明准備用什麼方法實現。
（5）內容要求PPT的內容要簡潔明了，多數內容只用關鍵詞就行，無需詳細描述。原則上不能出現大段的文字，每頁中的文字不超過10行，每一行為完整的句子。如果情況特殊，需要用2-3行才能表達清楚，則要避免詞彙的拆分。例如有「分析」這個詞，不能「分」是這一行的最後一個字，而「析」是下行第一個字。
2.開題報告PPT的內容從內容上分，開題報告PPT主要包括以下5部分：
（1）首頁內容，一般寫論文題目、報告人姓名、學號、導師姓名等。這部分要注意格式，上下字體一致，左右對齊。如果題目過長，可以分兩行並使用居中對齊。
（2）主要是對將要講的內容進行簡單介紹，讓聽眾明白哪裡是主要內容，哪裡是核心問題。方便聽眾做准備。如果缺少了這部分，聽眾容易錯過重點，也不利於報告時間的把控。
（3）介紹研究內容與相關研究進展。由於此部分內容多是採用文獻綜述方式，可以採用表格的方式，選擇重要的、最新的內容，可以讓導師覺得你做的准備很充足。需要注意的是，一定要對相關行業進行仔細研究，保證內容是最新的。如果寫的最新研究成果被指出已經被推翻，不僅自己尷尬，研究意義也會被質疑。
（4）此部分為PPT的核心內，包括以下內容：
①研究的目的，建議用1頁篇幅專門論述。很多同學的選題是導師給的，並不知道為什麼做這個課題。但是經過准備工作，已經對這個課題有深入的了解，在開題報告中也應該寫清楚研究目的。
②研究的內容，用概括性的語言總結。
③技術、方法，最好採用圖表的形式表達。
④可行性分析，從自己已經完成的研究和實驗室的研究成果考慮。
⑤預期目標，希望達成怎樣的研究成果。
⑥難點，寫研究工作中可能遇到的難點問題，已經准備如何解決。
（5）進度安排。這一部分要用表格的形式表達，以「天」或者「周」為單位，時間跨越度在3個月以上。
（6）感謝。最後1頁可以只用「謝謝」兩個字，但一定不能缺少。這是一種禮貌，很多專家導師都很在意這部分。
3.注意事項
（1）開題報告PPT一定要簡潔、直觀、大氣。如果對PPT製作不熟練，一定要先看相關教程，不能「趕鴨子上架」，敷衍了事。
（2）做完PPT後要認真檢查，避免錯字、病句等問題出現。
（3）可以和同學們多交流，相互給出修改意見，從而把握好每一部分的安排與表達。
② 怎樣進行開題論證
怎樣進行開題論證
論文作者 白愛寶
開題論證是課題被批准後、研究工作開始前對課題研究進行的整體構思與設計。有人認為，課題被批准立項了，就可以直接進入研究過程，不需要再進行論證。實際上，許多課題研究的實踐已經證明，是否進行了開題論證，對課題研究的質量具有重要影響。
一、開題論證的目的與意義
開題論證是對研究計劃的再設計，是為整個研究工作設計藍圖，制定行動路線，其功能和意義主要有以下幾點。
1.使課題組成員進入研究狀態。
所謂開題，即意味著研究准備階段結束，正式研究過程開始。大多數課題在申報立項時，課題組成員並未完全介入進來，對研究計劃的了解和把握並不全面。因此，對於課題組來說，開題論證是一個組織研究隊伍、落實研究分工的重要步驟。為了進行開題論證，課題組內部必須進行若干次研討，在原立項申報的基礎上，修改和完善研究計劃。而這一過程，可以使課題組成員迅速地進入研究狀態，明確自己在課題研究中的角色，同時，也使每個成員能夠在課題研究的最初階段，特別是在研究設計上充分發揮作用。
2.使研究思路更清晰。
開題論證是對課題如何進行的具體化構思。為了使研究設計更加科學、合理、可行，一般地，開題論證需邀請有關專家進行現場指導。因此，高飢碰亮質量的開題論證實際上就是一次富有建設性的學術研討會。對於幼兒園實踐工作者而言，開題論證是一次與專家對話、接受專家指導的好機會。專家們對課題研究的指導意見，特別是對課題有關理論的闡述及研究設計中問題的分析，可以大大拓展研究者的視野，使研究思路更為清晰，研究目標、范圍、重點更加明確。專家之間、課題組與專家之間、課題組成員之間觀點的交流與碰撞，更有助於提高研究設計的全面性和科學性。有了清晰的研究思路，就可以保障課題研究的方向，使課題組成員按計劃有步驟地、系統地開展研究工作。
3.使研究計劃更具體。
開題論證的重要目的是對原立項論證中的研究計劃進行再次設計，即進行補充、完善，同時進行具體化、操作化的處理，使其成為一個可以指導課題研究全過程的藍圖。按照這個藍圖‘施工”，就可以使研究達到預期的目標。撰寫開題論證報告需要經過反復討論、修改，這個過程就是設計藍圖的過程。如此，才可能使那些在課題申請時並不十分清晰的想法變成具體的思路和研究計劃。這是課題研究能夠得到落實的最重要的保障。
二、開題論證的組織實施
開題論證一般以會議的形式進行，其主要過程如下。
1.撰寫開題論證報告。
開題論證會召開前，課題組應經過反復研討，寫出開題論證報告，並在會議召開半個月前，將論證報告送交到專家手中，以使他們有較充足的時間對開題報告進行審閱。
2.邀請專家。
專家現場指導是開題論證的主要形式。專家組大約由3～5名專家組成。所邀請的專家一般包括三類人員：一是幼兒教育領域內具有較高理論素養或實踐經驗的專家，他們對幼兒教育的熱點及前沿問題有比較全面的把握;二是與課題有關的某一研究領域的專家，如研究合作能力的培養，就應邀請在幼兒社會性發展方面有較深入研究的專家;三是科研管理或方法論方面的專家，他們可以在研究方法、研究的組織與管理等方面對課題研究進行指導。
除專業水平外，是否具有實事求是的學術精神也應該是選擇專家的重要參考因素。
3.開題論證會。
開題論證會由課題組組織或與課題管理部門共同組織。參加者主要有指導專家和課題組成員及與課題研究有關的人員。
課題負責人應首先就開題論證報告的主要內容進行介紹。因為報告已經事先送交專家，所以口頭匯報應盡可能簡略，重點是介紹研究思路和具體研究計劃，以及對報告中難以表述的問題進行補充性說明。選題的意義、前人的研究成果等內容則要簡述。
開題論證會的核心是專家對課題研究計劃的科學性與可行性進行評議和指導。它不同於立項評審或結題鑒定會，不需要對研究計劃進行價值判斷，吵仿而要盡可能地對課題研究計劃中的爛寬不完善之處進行分析，提出建議。負責任的專家可能會“毫不留情”地提出許多挑剔的批評意見。這些意見，可以避免課題研究在初始階段就走彎路。
開題論證會上，課題組成員並不是被動的“聽令者”，而應該是主動的參與者。除了聽取專家的意見外，也可將自己的不同觀點表達出來，與專家一起研討。這樣做，並非不尊重專家，而是追求對研究問題的深刻理解。
4.修改開題論證報告。
開題論證會後，課題組成員應該將專家的指導意見進行匯總，並在課題組內進行研討，根據專家的意見及研究者自己對問題的認識，將開題論證報告再次進行修改。一般地，課題管理部門允許課題組根據專家意見對原來的研究計劃進行適當修改。課題組應將修改後的開題報告送交到課題管理部門，課題管理部門則以其為依據對課題進行全過程管理。同時，開題報告也是課題組對研究進展進行自我檢查的依據，一般情況下，開題報告一旦形成並送交到課題管理部門，課題組不能再擅自修改研究計劃(如改變研究內容或縮小研究范圍等)，如確有特殊原因，需要對研究計劃進行變動，課題組應向課題管理部門提出申請，得到批准後再執行。
三、開題論證報告的內容
開題論證的主要內容包括：課題名稱、研究目的與意義、研究范圍與內容、研究方法、研究對象、研究步驟、研究條件與人員分工、研究的預期成果等。
開題論證報告是指導課題研究工作的藍圖，因此，與立項論證報告相比，它的主要特點體現在“實”和“操作化”上。人們在申請課題時，往往對課題實際操作過程中可能出現的問題考慮得並不充分，因此，立項論證帶有比較濃厚的“理想”色彩，研究范圍和研究內容常常比較寬泛，目標定得較高，對研究方法及步驟的思考不夠具體。因此，開題論證報告的主要功夫要下在對研究計劃的具體化和操作化處理上。
開題論證報告的重點是對研究范圍與內容、研究方法、研究步驟、人員分工等問題的再思考與再設計。對研究范圍與內容的界定，主要是將原來過大的研究范圍適當縮小(如，對幼兒社會性行為的研究，涉及變數較多，開題時可縮小為對幾個具體行為的'研究)，對原來不明確的研究范圍進行界定(如，“幼兒園游戲的研究”，應明確是農村幼兒園還是城市幼兒園，因為這兩類幼兒園的游戲條件以及由此形成的特點是有許多不同之處的)。此外，有些課題研究內容比較籠統，在撰寫開題報告時，則要將這些籠統、模糊的研究內容進行詳細的分解，使之成為一個個可以著手研究的具體問題。
採用哪些研究方法，要從擬研究的問題出發進行選擇，應根據每一具體問題的性質，確定相應的研究方法。在報告中，要具體寫清楚用什麼方法解決什麼問題，並盡可能詳盡地寫出具體的操作過程。此外，還應該注意多種研究方法的綜合利用，以求獲得更全面的研究結論。
研究步驟是研究思路的具體化，是指導和統一研究行為的時間表。因此，要根據實際情況，認真分解研究任務，明確規定出在什麼時間內，完成什麼樣的研究任務，取得什麼樣的階段成果。
研究計劃能否落實，與課題組成員的分工是否合理與明確有密切關系。因此，不應該將此作為一種形式，而要根據每個課題組成員的專長和精力，安排其承擔不同的實際研究任務。
總之，開題論證是課題研究能夠取得較高質量的重要保障之一。有了一個高水平的開題論證，課題研究就有了一個較高的起點。因此，幼兒園申請的課題一旦獲得批准，應盡可能組織開題論證活動，邀請各方面專家對課題研究進行“會診”和指導。
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③ 課題答辯的PPT分幾個步驟向別人講解
大家需要對自己的課題選題、方法、結論、相關文獻非常熟悉。答辯每個人最多10分鍾，最好限制在8分鍾之內，講清楚後面幻燈片上的內容。回答老師問題有理有據，因為是自己完成的，你理所當然最權威，但不能狡辯。演示文稿盡量做得簡潔、漂亮、得體。答辯自信、表達流利、有理有據。
研究概述（1：一張幻燈片）簡明扼要（一兩句話）說明：研究背景研究意義研究目標研究問題
研究框架（1）研究的展開思路和課題結構
相關概念（1）若有特別專業或者要特別說明的概念，可以解釋。一般無須。
研究綜述（1）簡要說明國內外相關研究成果，誰、什麼時間、什麼成果。最後很簡要述評，引出自己的研究。
研究方法與過程（1-2）採用了什麼方法？在哪裡展開？如何實施？
主要結論（3-5）自己研究的成果，條理清晰，簡明扼要。多用圖表、數據來說明和論證你的結果。系統演示若是系統開發者，則需要提前做好安裝好演示准備，在答辯時對主要模塊作一演示1－2分鍾。
問題討論（1）有待進一步討論和研究的課題。
致謝（1）畢業答辯ppt模板課題答辯ppt模板畢業課題ppt模板注意事項和技巧會議報告或答辯時間一般10-30分鍾,把自己的工作在10--30分鍾內講出來,是對綜合能力,表達能力的挑戰.這種能力在學生的一生中非常重要.(求職,面試,申請項目,總結等等).作好PowerPoint幻燈片是答辯好的重要環節.一般有下列要點:_注意事項_每頁8—10行字或一幅圖.只列出要點,關鍵技術._突出自己的工作,不要在背景,前人工作上花過多時間.畢業課題篇幅可以大致分配如下（本科學生）:提綱:1頁,背景:1—2頁,_提出問題,分析問題:5頁,解決問題,10—15頁,小結:1頁,主要成果,工作,程序量,效益等等.附畢業課題答辯PPT幻燈片模板：畢業設計(課題)PPT規范案例一則字型大小標准:畢業設計(課題)名稱:72號章標題:44號節標題:36號正文內容:28號.字體標准:宋體,宋體加粗,黑體,Arial,ArialBlack行間距:1倍行距.排版:每頁內容不宜過多,一般不超過頁面大小的2/3.字體顏色標准:根據背景選局高擇顏色,同一門課件顏色必須一致,禁止使用跟背景色相似的顏色.當出現文字公式混編的情況,請用文本框將他們組合起來.禁止使用備注.如必須用備注做提示請將其放到PPT頁面桐指尺里.PPT內容准確,其中無錯別字.使用我院提供的母板.畢業答辯逗鍵必看ppt幻燈片使用總結--部分摘錄一、幻燈片的模板下面向讀者簡單介紹一些關於幻燈模板的使用技巧。1.頁面大小的選擇此為幻燈片模板選擇的第一步（許多人從來沒有用過這個設置）。打開「文件」→「頁面設置」→選擇「幻燈片大小」。默認設置是屏幕大小，可根據需要更改設置。例如35mm頁面，長度比默認頁面要寬一些。2.幻燈片的通用模板大家可以通過搜索引擎可以找到許多通用模板，特別是OfficeXP系列。由於同一個模板可選擇不同的配色方案（頁面擊滑鼠右鍵→「幻燈片配色方案」），從而有了很多的選擇。但使用者也會發覺，喜歡的模板實在太少，並且又被別人頻繁使用，缺乏創意。3.自己製作模板由於模板可以編輯，因此設計一個與眾不同的模板並不很難。首先選擇一個幻燈片模板，然後選擇菜單「視圖」→「母版」，一般有標題母板和文本母板二個式樣，這個時候原來在普通視圖下不能更改的許多東西，就都可以編輯了，即使是文字的顏色也可統一編輯。例如想要每一張幻燈片都有自己學校的校徽，直接插入母板即可。以上的操作並不復雜，但要設計出一個徹底全新的模板相對較難。筆者的策略是，找到一個喜歡的模板，然後稍微做一些改動，看上去就與眾不同了。4.回歸簡單的模板幻燈片做多了，就不會喜歡比較花哨的模板了。因為模板太花哨，會影響到表達過程，讓觀眾過多注意模板，從而忽略幻燈所要表達的實際內容。此外，選擇一個從來沒有用過的模板也有風險。如果對配色沒有經驗，計算機的色彩也未經過校正，電腦屏幕上的顯示與投影儀屏幕上會有較大差別。特別是底色和文字色相近的配置，在光線很亮的地方效果就會很差。如果是答辯或學術匯報，推薦選擇簡潔明了的幻燈片，可以顯示出嚴肅認真的學術氣氛。5.模板的基本要求(1)盡量選擇同一個底色的模板，至少要在文字或圖片的地方保持同一顏色。如果採用兩種或多種底色，且反差較大，則文字顏色搭配難以達到協調，看起來過於花哨。(2)文字或圖片顏色不能過於接近底色，要有一定對比度。比如，採用藍天白雲的底色，白雲上的文字則顯示不清。同時一張幻燈片上的顏色盡量不要超過3種，不要在一個主題下顯示多種顏色。有時為了強調，在一個句子里使用多種顏色，反而給人花色刺目的感覺。(3)整個幻燈的配色方式要一致。比如標題使用藍色，後邊幻燈的標題中應盡量使用藍色。字型大小、字體、行間距保持一致，甚至插圖位置、大小，均不應隨意改變。(4)文字、圖表的「出現方式」的選擇中可適當選用動畫，但不可過多。顯示同一幻燈片上不同內容的情況下，可考慮使用動畫。6.推薦模板(1)白底：可以選擇黑字、紅字和藍字。如果覺得不夠豐富，可改變局部的底色。(2)藍底：深藍更好一點，可配以白字或黃字（淺黃和橘黃），但應避免選擇暗紅色。這是最常用、最穩妥，也是最簡單的配色方案。(3)黑底：配以白字和黃字（橘黃比淺黃好）。這三種配色方式可保證幻燈質量，如果是初次做，強力推薦。一般幻燈不應該只有文字，同時可適當加入模式圖或流程圖，使幻燈增加色彩。也可加一點小小的花邊，標題和正文之間加一條線，或插入學校、醫院的圖標，都可使幻燈避免單調。二、文字的作用做為幻燈片的主體，文字的表達和處理非常重要。總的原則如下：1.文字不能太多，切忌把Word文檔整段文字粘貼到幻燈片內。2.文本框內的文字，一般不必用完整句子表達，盡量用提示性文字，避免大量文字的堆砌。做到在1分鍾內要讓觀眾看完，且不覺吃力。3.文字在一張幻燈片內要比例適宜，避免縮在半張幻燈片內，也不要「頂天立地」，不留邊界。4.每一張幻燈，一般都希望有標題和正文，特別是正文內容較多時，如沒有標題，會很難找出重點，觀眾也沒有耐心去逐行尋找。文字安排需要注意的細節：1.字體大小：PowerPoint默認的文字大小為常用選擇，一般標題用44號或40號。正文用32號，一般不要小於24號，更不能小於20號。2.行、段間距：正文內的文字排列，一般一行字數在20～25個左右，不要超過6～7行。更不要超過10行。行與行之間、段與段之間要有一定的間距，標題之間的距離（段間距）要大於行間距。3.字體選擇：做為答辯幻燈，推薦中文字體為宋體，英文字體為TimesNewRomans，中文字體建議加粗。也可選擇其他字體，但應避免少見字體，屆時如果答辯使用的電腦沒有這種字體，既影響答辯情緒也影響幻燈質量。4.字體顏色：字體顏色選擇和模板相關，一般不要超過3種。應選擇與背景色有顯著差別的顏色，但不要以為紅色的就是鮮艷的，同時也不宜選擇相近的顏色（在上一講模板顏色搭配中有講述）。標題字體的顏色要和文本字體相區別，同一級別的標題要用相同字體顏色和大小。一個句子內盡量使用同一顏色，如果用兩種顏色，要在整個幻燈內統一使用。5.層次分明：內容順序：題目-->大綱-->內容-->結束（致謝）。每頁內容中又分幾小點時，最好在有個小標題；如果這幾小點內容較多要分幾頁來表示時，第一頁的大標題可設置動畫，後幾頁復制此頁再做修改，後幾頁中的大標題不做動畫，這樣放映時讓人感覺大標題沒有動，只是在換下面的內容。6.加入標註：如果你怕答辯時忘了詞，那就在框圖中加入標注，在繪圖欄的自選圖形中選擇標注，可以為標注增加效果，在效果的下三角箭頭中選效果選項，將「動畫播放後」改為「下次點擊後隱藏」，你試試，效果很好。7.當這頁內容條數很多，但很短時，不應一條一條的彈出，會因答辯當時緊張而失手出差錯，應一下子都彈出，再一條一條的講。8.其他文字的配置：幻燈內的腳注、引用的參考文獻（一般要求在幻燈內列出本張幻燈片引用的參考文獻）、准備一句話帶過的材料或在前面幻燈片內多次重復的內容，字體顏色選擇和底色較為相近的顏色，不宜太醒目，避免喧賓奪主。三、流程圖的製作使用流程圖是製作高質量幻燈的一個重要法寶，特別在描述研究過程的時候，最好用流程圖進行說明。有許多專業軟體可用於流程圖的製作，但PowerPoint本身自帶的繪圖工具，功能也很強大，其使用Office組件通用的繪圖工具，與在Word里經常應用繪圖工具方法相同：打開「視圖」→「工具欄」→在」繪圖工具欄」上打鉤，就會在底下出現繪圖工具欄。有繪圖、自選圖形、線條、箭頭、文本框、藝術字體、組織結構圖、剪貼畫、插入圖片等工具。利用組織結構圖可直接製作流程圖，但模式較為固定。剪貼畫是新手最喜歡插入的內容，但個人認為在學術幻燈不易插入太多，因為剪貼畫會減少學術分量。重要的是要學會利用自選圖形製作直接需要的模式圖和流程圖。自選圖形中有些是標注，可直接插入文字，圖形則必須利用文本框重新插入。只要有足夠的耐心，任何形式的模式圖都可作出來。在作模式圖之前一定要注意圖形之間連接的次序，個人認為最有用的工具是「組合」和「疊放次序」。組合工具可把多個小圖拼合起來，既減少重復勞動也可避免前功盡棄。因此在完成一部分工作後盡量將其組合。「疊放次序」可以利用圖形顏色的差異把不需要的部分遮蓋。此工具使用恰當，既減少工作量也可利用多個圖形的相互關系創造出復雜且視覺美觀的圖形。本人建議用mirosoftvisio來畫，使用簡單，不僅可以畫出美觀的框圖，還可以加入形象的電腦、手機、電動機等剪貼畫，讓框圖不再單調，還是那句不要放太多剪貼畫。四、圖片的插入隨著數碼相機的普及，幻燈片中的圖片應用也越來越多。圖片較為直觀、視覺上比文字容易接受，因此答辯課題中應適當選用圖片。插入圖片過程比較簡單，本文主要關注圖片格式。JPG格式由於容量小是幻燈片製作中的最常見圖片格式。而TIFF格式的相對很大，過多使用該格式，將會造成幻燈文件很大。幻燈文件過大，攜帶不方便，會使電腦運行變慢。目前，相同解析度TIFF與JPG格式圖片通過電腦屏觀看很難區分開來。TIFF格式圖片主要用於出版和課題發表，對於幻燈製作並非最佳選擇。圖片格式的轉換可以通過Phtoshop、Acdesee等軟體完成。此外，OfficeXP增加了圖片編輯功能，打開「視圖」→「工具欄」→在「圖片」前面打勾，就會出現圖片菜單，也可直接在圖片上點擊右鍵，選擇「顯示圖片工具欄」。工具欄中最有用的是裁剪工具和壓縮工具。裁剪工具，可直接去除圖片中不需要的外周部分；壓縮工具，可把圖片解析度改為屏幕解析度，即96DPI，一般不影響顯示效果，這樣整個文件要小許多。當然，復雜的圖片編輯，還需要用專業的圖片編輯工具來編輯，在此不再贅述。GIF格式的圖片是網頁最常用的格式，文件小，有動畫形式，亦可一個圖片顯示多幀，但其動畫效果必須在PowerPoint2000以後的版本才支持。如果幻燈片中有GIF格式動畫，一定要注意版本問題，否則不會出現預想效果。至於加入圖片和公式等，就是復制-->粘貼-->調試大小-->調試位置。圖片放置的位置也很有講究，包括圖片大小、圖例位置和大小。如果圖片較多，最好統一格式，一方面很精製，另一方面也顯示出做學問的嚴謹態度。圖片的外周，有時候加上陰影或外框，會有意想不到的效果。五、畢業答辯幻燈製作技巧畢業答辯幻燈不同於一般的幻燈片。做好幻燈片是研究生答辯成功的一個重要環節。下面具體談談畢業答辯幻燈的主要內容及製作中需要注意的問題，希望對研究生有用。（一）答辯報告中需包含的內容答辯報告包含的內容根據事先擬定的提綱來安排。一般包括以下幾個方面：1.一般概括性內容：課題標題、答辯人、課題執行時間、課題指導教師、課題的歸屬、致謝等。2.課題研究內容：研究目的、方案設計（流程圖）、運行過程、研究結果、創新性、應用價值、有關課題延續的新看法等。（二）答辯幻燈製作技巧1.答辯幻燈的基本要求答辯幻燈的篇幅：一般20～30分鍾的演講時間，博士答辯一般應在60張左右，碩士在40張左右，除去封面和篇章標題頁和致謝等無內容頁面，真正需要講解的分別為50和35張左右。每頁8～10行字或一幅圖。只列出要點、關鍵技術。封面和封底：幻燈封面內容一般選擇特徵性圖片，最好是校園風情照片，用於等待答辯前播放或者回答問題時播放。母版：由於科學研究的嚴肅性，幻燈母版應選擇深底淺字。Office裡面附帶的母版較少且過於單調，最好自己設計或從網際網路上下載。正文：標題頁的內容包括課題名稱、研究生和導師姓名等，也可加上課題資助項目來源。由於屬於學術性幻燈，字體和編排均應適當嚴肅，避免花哨。正文文字的安排可參閱上文「文字的作用」。（三）答辯態度和心理狀態1.碩士課題的答辯准備（1）思想准備答辯是學校對碩士課題成績進行考核、驗收的一種形式。研究生要明確目的、端正態度、樹立信心，通過課題答辯這一環節，來提高自己的分析能力、概括能力及表達能力。（2）答辯內容准備在反復閱讀、審查自己碩士課題的基礎上，寫好供20分鍾用的答辯報告。反復練習必不可少，尚需注意以下細節：事前親臨現場，熟悉現場布置，測試設備（如存放答辯幻燈的U盤/移動硬碟是否在答辯使用電腦上正常播放；PowerPoint版本兼容問題等）；熟悉講稿；練習如何表達，尤其著重於引言部分和結束部分。（3）物質准備主要准備參加答辯會所需攜帶的用品。如：碩士課題的底稿、說明提要、主要參考資料，畫出必要的掛圖、表格及公式，必要時准備相關內容幻燈以備答辯委員會提問。2.如何陳述碩士課題（1）良好的開場白開場白是整個課題答辯的正式開始，它可以吸引注意力、建立可信性、預告答辯的意圖和主要內容。好的開始是成功的一半，應包括：引言、連接、啟下三個作用。良好的開場白應做到：切合主題、符合答辯基調、運用適當的語言。應避免負面開頭，如自我辯解等（如「我今天來的匆忙，沒有好好准備」），既不能體現對答辯委員會專家的尊重，也是個人自信不足的表現，答辯者在各位專家的第一印象中大打折扣。牢記謙虛謹慎是我國的傳統美德，但是謙虛並非不自信。同時也要避免自我表現，洋洋得意，尋求贊賞。過度的表現，會引起答辯委員會專家的反感。（2）報告的中心內容報告的中心內容包括：課題內容、目的和意義；所採用的原始資料；碩士課題的基本內容及科研實驗的主要方法；成果、結論和對自己完成任務的評價。在答辯報告中要圍繞以上中心內容，層次分明。具體做到：突出選題的重要性和意義；介紹課題的主要觀點與結構安排；強調課題的新意與貢獻；說明做了哪些必要的工作。講稿一般採用幻燈片的方式展示，做到主題明確，一目瞭然；精選文字，突出重點，簡明扼要；適當美化視覺效果，加深印象。幻燈片製作具體注意事項見本章上節。答辯時應注意：掌握時間、扼要介紹、認真答辯。為此須做到以下幾點：1.不必緊張，要以必勝的信心，飽滿的熱情參加答辯；2.儀容整潔，行動自然，姿態端正。答辯開始時要向專家問好，答辯結束時要向專家道謝，體現出良好的修養；3.沉著冷靜，語氣上要用肯定的語言，是即是，非即非，不能模稜兩可；4.內容上緊扣主題，表達上口齒清楚、流利，聲音大小要適中，富於感染力，可使用適當的手勢，以取得答辯的最佳效果；（3）答辯委員會專家可能提出的問題研究生報告結束後，答辯委員會專家將會提出問題，進行答辯，時間10～15分鍾。一般包括：需要進一步說明的問題；課題所涉及的有關基本理論、知識和技能；考察研究生綜合素質的有關問題。評委可能提出的問題一般來源於以下幾個方面：1.答辯委員的研究方向及其擅長的領域；2.可能來自課題的問題：是確實切合本研究涉及到的學術問題（包括選題意義、重要觀點及概念、課題新意、課題細節、課題薄弱環節、建議可行性以及對自己所做工作的提問）；3.來自課題的問題：課題書寫的規范性，數據來源，對課題提到的重要參考文獻以及有爭議的某些觀察標准等；4.來自幻燈的問題：某些圖片或圖表，要求進一步解釋；5.不大容易估計到的問題：和課題完全不相乾的問題。似乎相干，但是答辯者根本未做過，也不是課題涉及的問題。答辯者沒有做的，但是評委想到了的東西，答辯者進一步打算怎麼做。（4）如何回答答辯委員會專家提出的問題首先要做到背熟講稿，准備多媒體，調整心態，做提問准備，進行預答辯。在隨後的匯報中突出重點、抓住興趣、留下伏筆。忌諱討論漫無邊際，由於課題是自己知識的強項，討論時毫無收斂，漫無邊際，往往是內容復雜化，過多暴露疑點難點，給提問部分留下隱患。一個聰明的研究生應該「就事論事」，僅圍繞自己的結果進行簡單討論，這樣提問往往更為簡單，回答更為順暢。到了提問環節，專家提問不管妥當與否，都要耐心傾聽，不要隨便打斷別人的問話。對專家提出的問題，當回答完整、自我感覺良好時，不要流露出驕傲情緒。如果確實不知如何回答時，應直接向專家說明，不要答非所問。對沒有把握的問題，不要強詞奪理，實事求是表明自己對這個問題還沒搞清楚，今後一定要認真研究這個問題。總之，答辯中應實事求是，不卑不亢，有禮有節，時刻表現出對專家的尊重和感謝。注意答辯不純粹是學術答辯，非學術成分大約佔一半，要顯示出自己各方面的成熟，要證明自己有了學術研究的能力。（5）結束語和致謝報告結束前一定要進行致謝。導師為研究生的成長付出了很多心血，在答辯這種關鍵時刻，對導師表示正式而真誠的感謝，體現了對導師的尊重，這是做人的基本道理。建議全文念出對導師致謝的段落，其他的致謝段落可以簡略一些。同時應當說明匯報結束，歡迎各位專家的提問，使答辯工作順利進入下一環節。成功的演講是自信和技巧的結合，扎實的專業知識和細致周到的答辯准備工作是成功的前提。使用一些答辯技巧也不可缺少，可以充分展示整理研究材料、展示研究成果的能力，讓別人知道自己都做了什麼。要想這場戰爭獲勝，就必須對答辯的目的、程序、可能遇到的問題及解決方法進行深入剖析，做到胸有成竹！注意：由於廣大網友要求給出模板，所以我個人推薦：如果是畢業課題的話，office附帶的模板profile和blends比較保險，很明朗清晰，還可以根據需要進行修改（加入你課題中有關的圖片，比如你是搞水產養殖的，可加海洋、魚或蓮花、荷葉等讓人們有種身臨其境的感覺，圖要小，只是一個標志，不要喧賓奪主，或者將校園圖片加入，或學校名稱），再者可到網上下載自己認為比較好看的模板
④ 如何開題答辯ppt
一、研究目的與意義
1、理論意義或應用前景
要著重說明你為什麼要選這個題，寫它有沒有必要，你選這個題目有什麼理論意義和實踐意義 。要簡潔、直觀，很清楚地告訴人家你為什麼要定這個，有什麼意義。
2、發展趨勢
要扣題，要說明進一步探討這個話題的好處，從自己的條件看可以從哪些方面獲得新的突破。有了這樣細致的分析與估價，寫作者就能確定自己的定位，順利地進入寫作階段。總之所寫的一定要圍繞告訴人家你怎麼想到定這個題目，為什麼寫，有什麼意義，有沒有必要，有什麼作用。這樣才能說服人家接受你的想法。
二、研究內容
選題的背景和意義，主要說明所選課題的歷史背景、國內外研究現狀和發展趨勢。歷史背景部分著重說明本課題前人研究明乎過，研究成果如何。國內外研究現狀部分說明本課題目前在國內外研究狀況，介紹各種觀點，比較各種觀點的異同，著重說明本課題目前存在的爭論焦點，同時說明自吵山己的觀點。
意義一定要敘述的清晰並且是有一定新意的其次注意自己所使用的理論，是用什麼理論證明你的觀點，也要敘述清楚，否則難以有說服力，在做文獻綜述和國內外研究水平的評價等等也要有翔實的根，這樣才能襯托出選題的意義所在研究的目的、意義。
也就是為什麼要研究、研究它有什麼價值。這一般可以先從現實需要方面去論述，指出現實當中存在這激碰悉個問題，需要去研究，去解決，本論文的研究有什麼實際作用，然後，再寫論文的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。
第三，要制訂設計方案或調查研究方案，即解決「怎麼做」的問題。
明確了「做什麼」，下一步就是要確定「怎麼做」。
對實驗類、設計類，要制訂合理的實驗方案、設計方案，選擇實驗工具、設備、儀器、材料。
對社會調查類，要制訂調研方案，比如去什麼地方調查，調查什麼人，調查什麼現象等等。
實驗方案、設計方案、調查方案是開展畢業設計或論文必不可少的一個步驟。好的方案會非常有助於你的任務開展。如果方案不合理，可能會導致研究走向錯誤的方向。制訂方案需要參考同行、前輩的研究，也要與老師溝通，得到老師的指導。
畢業論文的基本教學要求
培養學生綜合運用、鞏固與擴展所學的基礎理論和專業知識，培養學生獨立分析、解決實際問題能力、培養學生處理數據和信息的能力。
培養學生正確的理論聯系實際的工作作風，嚴肅認真的科學態度。
培養學生進行社會調查研究；文獻資料收集、閱讀和整理、使用；提出論點、綜合論證、總結寫作等基本技能。