Ⅰ 古箏搖指大臂酸怎麼回事！怎樣學好搖指
學這個其實有相當一部分是天賦，對於我來說，但這並不表示就沒有竅門，開始我也覺得手臂酸，但是根據我多年的經驗搖指的時候千萬注意了，不要右手臂的力量，要用手腕的別用蠻力，不管是不是搖指，一定要用手腕和手指尖的力量，對了我有幾個學妹太用力把手腕都磨紅了，千萬別用蠻力，不知道你的搖指是屬於哪一種，有2種喲：1緊貼琴頭的那種最基礎的，2離開琴頭在琴頭上方就是懸空的搖指：這種就一定要控制力度，幅度別太大，集中力量在指尖和手腕而且要多練{我練了2個小時就成了，不曉得大家要用多久}手臂酸是用力不對呀，告訴你一般的方法好了 搖指首先你要保持好的手型，我們練的時候在小指到手心間綁上乒乓球，然後保持玳瑁指甲和琴弦的角度，以一定的速度搖指，先慢後快，先輕後重，一組5分鍾，每天練幾組（適可而止），相信你會練好，加油
Ⅱ 下面這首詩—— 是借問酒家何處是，還是借問酒家何處有。我記得好像是是，電腦卻是顯示的有……
就是有。
清明
杜牧
清明時節雨紛紛，
路上行人慾斷魂。
借問酒家何處有，
牧童遙指杏花村。
Ⅲ 在手機上申請了一次志願者在電腦上實名申請還能批准嗎
新鮮，但是不要有穿堂風，通風時也不要直接對著產婦和新生兒。二、母乳喂養的時候應注意姿勢正確，喂完奶後要注意拍嗝，避免新生兒溢乳導致誤吸。三、做好新生兒的清潔護理，每天清潔新生兒的面部、脖子、腋下、腹股溝、外陰等，要保持乾燥，每周最少洗澡一次。四、要注意觀察新生兒的皮膚有無黃疸、濕疹等。五、注意觀察新生兒的反應，如果眼睛明亮有神、吸吮乳汁有力、吃奶以後睡大覺、大小便正常就說明新生兒母乳喂養充足，如果新生兒體重增長慢、哭鬧或者不能夠安靜睡眠就需要及時的看醫生。六、還需要觀察新生兒體溫是否正常以及有沒有腹脹等。月子中新生兒的護理要仔細，具體如下：一、室內溫度、濕度要適宜，室溫應當保持在28℃左右，濕度應當保持在60%左右，每天要通風換氣以保持空氣新鮮，但是不要有穿堂風，通風時也不要直接對著產婦和新生兒。二、母乳喂養的時候應注意姿勢正確，喂完奶後要注意拍嗝，避免新生兒溢乳導致誤吸。三、做好新生兒的清潔護理，每天清潔新生兒的面部、脖子、腋下、腹股溝、外陰等，要保持乾燥，每周最少洗澡一次。四、要注意觀察新生兒的皮膚有無黃疸、濕疹等。五、注意觀察新生兒的反應，如果眼睛明亮有神、吸吮乳汁有力、吃奶以後睡大覺、大小便正常就說明新生兒母乳喂養充足，如果新生兒體重增長慢、哭鬧或者不能夠安靜睡眠就需要及時的看醫生。六、還需要觀察新生兒體溫是否正常以及有沒有腹脹等。陽光撒在大地上，攤開一卷金色的回憶，我細細咀嚼著那一瞬間。
那天，是我們學校一年一度的運動會。我是跑200米沖刺的，來到觀看比賽的場地，坐在自己的位置上，我始終忐忑不安：如果失敗了，不能拿到第一，總覺得愧對於同學們，愧對於自己。我的心中時不時的會冒出這樣的念頭。可毛老師卻一點兒也不著急，還對我們加以鼓勵，說： 跑不到第一沒關系，只要盡力而為就可以了! 看著同學們都拿了不錯的成績，我心裡更加緊張了，像十五隻吊桶----七上八下。
總算輪到我了，選手們各就各位，我位於第四跑道，雖然拐彎的角度很大，但是卻在最前面，我不知是緊張呢，還是只聽 呯 的一聲，槍聲響了，我們四個運動員像離弦的箭沖了出去。不好，我慢了一拍，額頭直冒冷汗，我用餘光瞟了一下左右兩邊，幸好沒有人追上來，我應該加快速度了。就在這時，我突然腳扭了一下，原來那健步如飛的腳步慢了下來，感覺腳很酸痛，我很想放棄，這時，我聽到同學會在鼓勵我： 周琛雯，加油! 我咬了咬牙，想： 不，我不能辜負大家對我的期望，我也不是一朵枯萎的花朵，也不是一個日落西山的夕陽，我只是一個超強毅力的小英雄，向前跑，別落下! 我終於第一個沖過了起跑線!
那一刻，我突然間覺得自己長大了，我戰勝了挫折，也懂得了有志者，事竟成的道理!瞿老師辛苦了！瞿老師再見！不要發了！！！不要發了！！！不要發了！！！節日名稱
時間
說明
主要習俗/象徵意義
有關詩文
除夕
臘月三十
臘月的最後一天
貼春聯、年畫（門神）守歲等，除舊迎新
爆竹聲中一歲除, 春風送暖入屠蘇.千門萬戶曈曈日, 總把新桃換舊符元日 。（王安石 《元日》） 劉紹棠《本命年的回想》
春節
正月初一
又稱「元日」、「新春」
元宵節
正月十五
又稱「上元節」、的「燈節」
鬧元宵（象徵合家團圓）、賞花燈、猜燈謎、舞獅子等。
眾里尋他千網路，驀然回首， 那人卻在，燈火闌珊處。（辛棄疾《青玉案.元夕》）
清明節
公歷四月五日
傳統節日中唯一按公歷的節日
踏青、掃墓祭祖。
清明時節雨紛紛, 路上行人慾斷魂。 借問酒家何處有? 牧童遙指杏花村。（杜牧《清明》）
端午節
農歷五月初五
又稱「端陽節」
吃粽子、賽龍舟（紀念屈原）；喝雄黃酒、掛香袋、插艾蒿菖蒲（祛毒消災）
輕汗微微透碧紈，明朝端午浴芳蘭。（蘇軾《浣溪沙.端午》
沈崇文《端午日》
七夕節
農歷七月初七
又稱「乞巧」，中國的「情人節」，與神話傳說《牛郎織女》相關。
穿針乞巧（向織女乞求智慧和巧藝，求賜美滿姻緣）
銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，卧看牽牛織女星。（杜牧《七夕》）
中秋節
農歷八月十五
又稱「團圓節」與「嫦娥奔月」的神話相關。
吃月餅、賞月、祭月（祈盼團圓）
王建《十五夜望月》
蘇軾《水調歌頭》
重陽節
農歷九月初九
現在被定為「敬老節」
登高、賞菊
獨在異鄉為異客， 每逢佳節倍思親。 遙知兄弟登高處， 遍插茱萸少一人。（王維《九月九日憶山東兄弟》）
臘八節
臘月初八
又稱「臘日」
吃臘八粥（五穀雜糧熬成）、祭祀眾神（祈求谷豐登）
劉紹棠《本命年的回想》
灶節
臘月二十三
又稱「小年」
祭灶（祈求家庭平安幸福）
上天言好事,回宮降吉祥 （民間對聯https://mp.zhuma.com/book/sample2.htm?id=45687&shelfId=3603&share_=25&sh=sh&vt_=1583716133112http://mp.codeup.cn/book/sample2.htm?id=45687&shelfId=3603您下載一下，課程lD:135790vsE
Ⅳ 台式電腦可以用wifi嗎還是必須拉網線才可以
台式機有無線網卡就可以了，沒有的話，買個外置的。
Ⅳ 怎樣彈琵琶的遙指
不知道你是剛學還是怎麼樣，一開始不建議學習搖指，搖指也不光是一個手指，也可以2個手指在2個弦上同時搖指，但是要先練好其他基本功。
Ⅵ 彈古箏遙指時在托的時候總是愛卡怎樣解決
您好，首先，您要知道搖指剛開始練的時候，都是從慢到快，如果慢速練到一定程度，是可以提速，如果你打算快速，首先要確認膠帶是否纏緊了，做好完全准備之後再練。慢到快時，建議只從1根弦上練，還需根據不同的搖指類型進行練，以下是比較全的搖指分類。建議從扎樁開始，食指和拇指要配合好，每個人都有你這樣的經歷，不要著急，多練就能解決。
三級以上的古箏曲子，翻開曲譜看一看基本都會運用搖指技法。搖指，既是一種技術的體現，又能使音樂變得豐富多彩，對於古箏學習的重要性不言而喻。
作為最該練的古箏指法之一，搖指必然難練。很多箏友都覺得搖指是一道坎：
有人說，練習搖指無從下手，壓腕搖、扎樁搖，懸腕搖......該從哪個練起最高效？
有人說，搖指類型不同，彈奏技巧不同，搖指如何跟樂曲匹配？
有人說，搖指難，難於上青天，練了大半年還練不好，內心接近崩潰......
古箏初學者一上來很容易被多樣的搖指類型弄暈，學其技法必先知其名。首先，對於不同搖指技法的分類，我們要有一定了解。
從手指上區分，有食指搖、中指搖、多指搖；
從支撐點上區分，有懸手搖、扎樁搖；
從運動部位上區分，有前臂運動搖、腕部運動搖；
Ⅶ 彈古箏遙指時在托的時候總是愛卡怎樣解決
您好，首先，您要知道搖指剛開始練的時候，都是從慢到快，如果慢速練到一定程度，是可以提速，如果你打算快速，首先要確認膠帶是否纏緊了，做好完全准備之後再練。慢到快時，建議只從1根弦上練，還需根據不同的搖指類型進行練，以下是比較全的搖指分類。建議從扎樁開始，食指和拇指要配合好，每個人都有你這樣的經歷，不要著急，多練就能解決。
三級以上的古箏曲子，翻開曲譜看一看基本都會運用搖指技法。搖指，既是一種技術的體現，又能使音樂變得豐富多彩，對於古箏學習的重要性不言而喻。
作為最該練的古箏指法之一，搖指必然難練。很多箏友都覺得搖指是一道坎：
有人說，練習搖指無從下手，壓腕搖、扎樁搖，懸腕搖......該從哪個練起最高效？
有人說，搖指類型不同，彈奏技巧不同，搖指如何跟樂曲匹配？
有人說，搖指難，難於上青天，練了大半年還練不好，內心接近崩潰......
古箏初學者一上來很容易被多樣的搖指類型弄暈，學其技法必先知其名。首先，對於不同搖指技法的分類，我們要有一定了解。
從手指上區分，有食指搖、中指搖、多指搖；
從支撐點上區分，有懸手搖、扎樁搖；
從運動部位上區分，有前臂運動搖、腕部運動搖；
Ⅷ 借問酒家何處有牧童遙指杏
清明
作者：杜牧 年代：唐
清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。
借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。
賞析：
詩的首句「清明時節雨紛紛 」，點明詩人所置身的時間、氣象等自然條件。清明節為唐代的大節日之一 ，這一天 ，或合家團聚，或上墳掃墓，或郊遊踏青，活動多樣。但是杜牧在池州所過的清明節卻不見陽光，只是「天街小雨潤如酥」，細雨紛紛。
第二句「路上行人慾斷魂 」，由寫客觀轉入狀摹主觀，著重寫詩人的感情世界。他看見路上行人吊念逝去親人，傷心欲絕，悲思愁緒。
「借問酒家何處有」一句 。詩人融景傷懷至極，而又要冒雨趕路，雨濕衣衫、春寒料峭。詩人希冀借酒消愁。於是，他便向人問路了。
結句「牧童遙指杏花村 」，點明了上句詩人問路的對象 ，「牧童遙指」把讀者帶入了一個與前面哀愁悲慘迥異的煥然一新的境界，小牧童熱心甜潤的聲音，遠處杏花似錦，春意鬧枝，村頭酒旗飄飄，真有「柳暗花明又一村」的韻致詩的前兩句創造了一幅凄迷感傷的藝術畫面，後兩句則創造了一幅鮮明生動的畫面，前抑後揚，對比交錯，相映成趣。與詩人的感情脈搏一致。 這首詩描寫清明時節的天氣特徵，抒發了孤身行路之人的情緒和希望。
清明時節，天氣多變，有時春光明媚，花紅柳綠，有時卻細雨紛紛，綿綿不絕。首句「清明時節雨紛紛」寫出了「潑火雨」的特徵（清明前兩天是寒日節，舊俗要禁火三天，這時候下雨稱為「潑火雨」）。次句「路上行人慾斷魂」寫行路人的心境。「斷魂」，指內心十分凄迷哀傷而並不外露的感情。這位行人為何「欲斷魂」呢？因為清明在我國古代是個大節日，照例該家人團聚，一起上墳祭掃，或踏青游春。現在這位行人孤身一人，在陌生的地方趕路，心裡的滋味已不好受，偏偏又淋了雨，衣衫全被打濕，心境就更加凄迷紛亂了。
如何排遣愁緒呢？行人自然想：最好在附近找個酒家，一來歇歇腳，避避雨；二來飲點酒，解解寒；更主要的可借酒驅散心中的愁緒。於是他問路了：「借問酒家何處有？」問誰，沒有點明。末句「牧童遙指杏花村」中的「牧童」二字，既是本句的主語，又補充說明上句問的對象。牧童的回答以行動代替語言，行人順著他手指的方向望去，只見在一片紅杏盛開的樹梢，隱隱約約露出了一個酒望子（古代酒店的標幟）。詩到這里戛然而止，至於行人如何聞訊而喜，興奮地趕上前去，找到酒店飲上幾杯，獲得了避雨、解寒、消愁的滿足等等，都留待讀者去想像。 由於這首詩的廣泛流傳，「杏花村」三字在後世便成了酒家的雅號。
這一天正是清明佳節。詩人小杜，在行路中間，可巧遇上了雨。清明，雖然是柳綠花紅、春光明媚的時節，可也是氣候容易發生變化的期間，甚至時有「疾風甚雨」。但這日的細雨紛紛，是那種「天街小雨潤如酥」樣的雨，—這也正是春雨的特色。這「雨紛紛」，傳達了那種「做冷欺花，將煙困柳」的凄迷而又美麗的境界。
這「紛紛」在此自然毫無疑問是形容那春雨的意境的；可是它又不止是如此而已，它還有一層特殊的作用，那就是，它實際上還在形容著那位雨中行路者的心情。
且看下面一句：「路上行人慾斷魂」。「行人」，是出門在外的行旅之人。那麼什麼是「斷魂」呢？在詩歌里，「魂」指的多半是精神、情緒方面的事情。「斷魂」，是竭力形容那種十分強烈、可是又並非明白表現在外面的很深隱的感情。在古代風俗中，清明節是個色彩情調都很濃郁的大節日，本該是家人團聚，或遊玩觀賞，或上墳掃墓；而今行人孤身趕路，觸景傷懷，心頭的滋味是復雜的。偏偏又趕上細雨紛紛，春衫盡濕，這又平添了一層愁緒。因而詩人用了「斷魂」二字；否則，下了一點小雨，就值得「斷魂」，那不太沒來由了嗎？—這樣，我們就又可回到「紛紛」二字上來了。本來，佳節行路之人，已經有不少心事，再加上身在雨絲風片之中，紛紛灑灑，冒雨趲行，那心境更是加倍的凄迷紛亂了。所以說，紛紛是形容春雨，可也形容情緒，—甚至不妨說，形容春雨，也就是為了形容情緒。這正是我國古典詩歌里情在景中、景即是情的一種絕藝，一種勝境。
前二句交代了情景，接著寫行人這時湧上心頭的一個想法：往哪裡找個小酒店才好。事情很明白：尋到一個小酒店，一來歇歇腳，避避雨，二來小飲三杯，解解料峭中人的春寒，暖暖被雨淋濕的衣服，—最要緊的是，藉此也就能散散心頭的愁緒。於是，向人問路了。
是向誰問路的呢？詩人在第三句里並沒有告訴我們，妙莫妙於第四句：「牧童遙指杏花村」。在語法上講，「牧童」是這一句的主語，可它實在又是上句「借問」的賓詞—它補足了上句賓主問答的雙方。牧童答話了嗎？我們不得而知，但是以「行動」為答復，比答話還要鮮明有力。我們看《小放牛》這出戲，當有人向牧童哥問路時，他將手一指，說：「您順著我的手兒瞧！」是連答話帶行動—也就是連「音樂」帶「畫面」，兩者同時都使觀者獲得了美的享受；如今詩人手法卻更簡捷，更高超：他只將「畫面」給予讀者，而省去了「音樂」，—不，不如說是包括了「音樂」。讀者欣賞了那一指路的優美「畫面」，同時也就隱隱聽到了答話的「音樂」。 「遙」，字面意義是遠。然而這里不可拘守此義。這一指，已經使我們如同看到，隱約紅杏梢頭，分明挑出一個酒簾—「酒望子」來了。若真的距離遙遠，就難以發生藝術聯系，若真的就在眼前，那又失去了含蓄無盡的興味：妙就妙在不遠不近之間。《紅樓夢》里大觀園中有一處景子題作「杏簾在望」，那「在望」的神情，正是由這里體會脫化而來，正好為杜郎此句作注腳。「杏花村」不一定是真村名，也不一定即指酒家。這只需要說明指往這個美麗的杏花深處的村莊就夠了，不言而喻，那裡是有一家小小的酒店在等候接待雨中行路的客人的。
詩只寫到「遙指杏花村」就戛然而止，再不多費一句話。剩下的，行人怎樣的聞訊而喜，怎樣的加把勁兒趲上前去，怎樣的興奮地找著了酒店，怎樣的欣慰地獲得了避雨、消愁兩方面的滿足和快意……，這些，詩人就能「不管」了。他把這些都付與讀者的想像，為讀者開拓了一處遠比詩篇語文字句所顯示的更為廣闊得多的想像餘地。這就是藝術的「有餘不盡」。
這首小詩，一個難字也沒有，一個典故也不用，整篇是十分通俗的語言，寫得自如之極，毫無經營造作之痕。音節十分和諧圓滿，景象非常清新、生動，而又境界優美、興味隱躍。詩由篇法講也很自然，是順序的寫法。第一句交代情景、環境、氣氛，是「起」；第二句是「承」，寫出了人物，顯示了人物的凄迷紛亂的心境；第三句是一「轉」，然而也就提出了如何擺脫這種心境的辦法；而這就直接逼出了第四句，成為整篇的精彩所在—「合」。在藝術上，這是由低而高、逐步上升、高潮頂點放在最後的手法。所謂高潮頂點，卻又不是一覽無余，索然興盡，而是余韻邈然，耐人尋味。這些，都是詩人的高明之處，也就是值得我們學習繼承的地方吧！
Ⅸ 想去學電腦，中專學校哪家好一點
我感覺是學習電腦技術吧，現在只要你學習到了實用技術，就不要擔心你自己將來會沒有工作，沒有好的薪資，具體你可以學習什麼專業最好，建議你去學校好好的了解！
Ⅹ 古箏遙指怎樣搖才好聽
搖時觸弦不要很深，幅度大小適中
我也彈過春苗