A. 怎樣在電腦上拍一段視頻
推薦用超級捕快就可以做到了。效果非常好。而且操作也非常簡單。功能強大好用。 可以直接保存為WMV，清晰而且體積小。因為它的編碼器多，還可以保存為其他各種格式，播放效果非常好。不用整天壓縮轉換，方便好用。 參考資料：http://219.148.34.5/shortpage/cmsp.htm
B. 老師布置的作業,如何用電腦拍照上傳
老師布置的作業,如何用電腦拍照上傳，這樣的情況，要是電腦有視頻，那麼可以通過視頻拍照功能來拍照，然後在上傳到你需要上傳的軟體中就可以了，或是用手機拍照上傳
C. 怎樣在電腦上拍視頻
在你電腦上找錄像功能，點擊就OK了
D. 電腦上怎麼拍視頻
1.其實錄制視頻還是比較簡單的,有一款屏幕錄像工具就可以了。
2.首先需要設置視頻的相關參數,我選擇的是全屏錄制、僅系統聲音、MP4原畫畫質和正常模式。
3.其次打開設置,把錄制滑鼠指針打上勾選擇點擊效果。
4.返回主界面選擇視頻文件的保存地點,點擊更改目錄選擇視頻錄制好後想要的保存地點
5.打開在愛奇藝觀看的視頻找到想要錄制的片段暫停,然後打開錄屏工具懸浮框上的開始按鈕
E. 如何用電腦拍照並上傳
如果電腦有內置攝像頭，通過電腦裡面「相機」應用查看；首先在win10搜索框輸入「相機」，找到後，點擊打開就可以拍照了：
F. 怎樣輔導小學生製作怎樣製作電腦動畫 電腦動畫
製作電腦動畫是中小學電腦製作活動的一項重要內容。一直以來，電腦動畫以其生動活潑的造型和豐富多彩的表現形式博得了廣大中小學生的喜愛，同時也激發了不少電腦動畫愛好者的創作熱情。在每年的「全國中小學生電腦製作活動」中，電腦動畫往往是最精彩紛呈、同時也是競爭最為激烈的一個比賽項目。我是一名中學信息技術教師，在輔導學生的過程中積累了一些經驗和教訓，現在把自己關於如何輔導中學生製作電腦動畫的一點不成熟的想法寫出來，希望得到批評指正。
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一、培養學生的興趣是前提
偉大的科學家愛因斯坦說過：「興趣是最好的老師。」這就是說一個人一旦對某事物有了濃厚的興趣，就會主動去求知、去探索、去實踐，並在求知、探索、實踐中產生愉快的情緒和體驗，從而收到事半功倍的效果。對老師而言，如果他對電腦動畫製作本身就沒什麼興趣，就不會努力提高自身的動畫製作水平，也不會去深入研究輔導學生的方法；對學生而言，如果他對電腦動畫製作不感興趣，即使他有很高的悟性，也做不出好作品來。因此，培養學生的興趣非常重要。我是這樣做的：學習、比較。讓學生定期觀看央視三套《快樂驛站》動漫欄目，回來匯報看了哪些內容，有哪些新奇的動畫情節和技術？假如讓你來做，你會採用什麼方法和技術來實現？鑒賞。在網際網路上下載一些優秀動畫作品讓學生欣賞和學習；設疑激趣。設置難關，激勵學生去探求解決方法，並適時適當給予鼓（獎）勵。通過一段時間的努力，我欣喜地發現：部分學生能製作出我從來沒講解過的一些動畫技巧來了，這讓我真正體會到了「興趣是最好的老師」這句話的含義。
二、設計動畫情節是核心
動畫靠什麼來吸引觀眾？按我的理解，動畫靠的就是引人入勝的故事情節和生動活潑的人物造型。故事情節是否巧妙、是否吸引人對動畫的成功與否起到了決定作用，可以說，設計情節是動畫製作的核心。舉個例子，假如要用動畫做一個新產品的介紹，如果你在動畫中採用該產品的二維、三維視圖來詳細描述產品的外形，然後將怎樣使用產品的過程用動畫來一一細現，觀眾會感到索然無味，覺得還不如去看相應的網頁作品或電子報刊來得具體、詳細；反之，如果你給該動畫賦予故事情節，那觀眾感覺馬上就不一樣了。這是由動畫作品本身特點決定的，動畫不同於其他的以說明、描述的方式來表達主題的電子作品（如電子報刊、網頁），它的最大特點就是「動」
，將一系列事物的運動以及相互間發生的關系以故事情節的方式表現出來，從而表達某種思想主題，許多膾炙人口的動畫作品如《米老鼠和唐老鴨》、《大鬧天宮》、《寶蓮燈》等就是很好的例證。因此，在學生動畫創作過程中，我很重視對「故事情節設計」這一環節的輔導，在學生創作之前，我都會先讓他填寫「動畫故事情節書」
，要求學生詳細寫出每一動畫場景的內容，每一動畫元素的動作。也就是說，讓學生創作前先把動畫在腦海中過一遍，並把它寫出來。教師和其他同學對照其「動畫故事情節書」共同研究後提供反饋意見，學生進行修改訂正。這相當於先給動畫定下了一個大的構思，然後才開始正式製作；創作過程中學生有新點子可以進行不斷補充和修改；這樣就避免了學生製作過程中「隨意性」和「盲目性」的發生。在該環節的輔導過程中，應該注意如下問題：必要引導。教師按自己對主題的理解給學生提參考意見，拓寬學生思路。放飛學生的思想。不要用成人的思想模式去影響學生，更不要把自己的想法強加到學生身上，尊重學生的內心世界，讓學生充分發揮自己的想像力和創造力，這樣創作出來的才是真正屬於孩子的作品。集思廣益。「三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮」
，充分發揮創作集體的力量，在不斷的推敲中充實完善作品。
三、巧妙運用簡單技術是關鍵
對於小學階段的電腦動畫製作來說，片面去追求高深的動畫技術是一個誤區。對小學生而言，過高地要求他掌握高深動畫技術既不科學也不現實。衡量一個動畫作品的優劣，除動畫技術水平外，還要綜合考慮諸如主題、情節設計、音效、藝術表現力等等其他因素。往往優秀的動畫作品所採用的動畫技術都是最普通的，而在主題、情節、藝術表現力、音效等方面表現得非常出色。因此，輔導過程中不應一味強調技術，而應注重教會學生：將最基本、最簡單的動畫技術巧妙地加以綜合運用。如何才能做到這一點呢？搜集、整理典型範例，做好准備工作。動畫製作中經常會用到「長發飄舞」、「走路」、「眨眼」等這樣的場景，如果讓學生光靠學過的一些基本技術（如「移動」、「變形」、「引導線」等）獨自來完成上述動畫是不可能的。因為上述動畫必須是巧妙地綜合應用幾種基本技術才能實現，對於這種情況，教師應注意搜集有關的網路資源和書籍，深刻理解上述動畫的原理，並按其原理進行分類、整理，得出一套系統的、較為完整的動畫範例，講透原理。講解範例時應注意將原理講通講透，讓學生弄明白為什麼要這樣做。啟發學生舉一反三，活學活用。「授人以魚不如授人以漁」
，教師在輔導中應注意啟發學生思維，讓學生在熟練掌握範例原理的基礎上觸類旁通，根據所學知識舉一反三地自行解決創作中遇到的難題，這既提高了學生的思維能力和解決問題的能力，又讓學生享受到了動畫創作過程中的樂趣和成就感。
四、積累動畫素材庫是基礎
小學生參加電腦動畫製作訓練最適宜的年段應該是三、四年級，一二年級年齡太小，思維跟不上，三年級學得有些勉強，真正能開始接受系統訓練的應該是四年級。當學生掌握了基本的動畫製作技術和製作技巧，具備了一定動畫製作能力時，他應該是處於小學五、六年級階段，這時隨著他自身年齡的增長和知識的不斷充實，學生已初步形成世界觀、具備了一定的創新思維，知識文化水平也相對較高。也就是說，在這個階段，學生已經初步具備了獨立創作動畫作品之能力，正是小學階段電腦動畫創作的「黃金時期」
，應放手讓學生充分發揮自己的聰明才智去創作。那麼，怎樣才能充分有效地發揮學生的創作潛力呢？那就有賴於教師對學生「積累動畫素材庫」這一行為的督促和指導了。原因是：積累動畫資源庫對學生的動畫製作起到了事半功倍的作用。舉個例子，在平時的訓練中，老師可能要求學生製作「花朵綻放」或「學生走路」的動畫情節，如果學生能認真完成並有計劃地將其存入自己的動畫素材庫，那麼，當以後製作中需要類似的素材時，他就能馬上拿來使用（或進行簡單修改）而無須進行重新創作，這樣就能避免無謂的重復製作，讓學生把更多的時間花到動畫情節的設計和藝術加工等方面上來。
五、
慢工出細活是保障
一個優秀的動畫作品，非幾天就能速成。因其故事情節的構思、主題的提煉、動畫的製作、音效的渲染、藝術的加工等是一個非常龐大的工程。優秀的動畫作品不是刺激眼球的動畫「快餐」
，它必須具備積極向上的主題、生動活潑的人（事）物形象、富想像力的內容情節、良好的藝術表現力和較深邃的作品內涵。這就決定了創作過程的持久性和艱巨性。只有經過不斷修改完善、精雕細琢才能創作出精品來，「慢工之下出細活」嘛。
誠然，要在強手如林的「全國中小學生電腦製作活動」中拿一個動畫類獎項殊非易事。
G. 怎麼樣在電腦上製作幼兒成長檔案
各年齡段照片 A4紙 文件夾 彩筆 小貼畫 兒童日常作品 首先要做好一個封面，封面上可以有孩子的照片，也可以家長自己繪制，還可以用手工剪的貼畫代替，總之，要做的美觀大方，還要寫上孩子的姓名班級，看到封面就知道是哪個孩子的成長檔案，這才是最主要的。 將孩子以前的比較有紀念意義，或者是做一些特殊事情的照片，比如剛出生游泳的，做家務的等等都找出來，貼在A4紙張上，並且下面家長可以寫下比較有概括性的語言，或者是對寶寶的期望，可以做一些不同的主題，比如學校生活，家庭生活等等。 現在條件好了，孩子們每年都會在生日照一些照片，可以把這些照片，單獨做一個主題，放在一起，做為成長歷程，也可以見證孩子每年的成長。 將孩子的作品，可以是塗鴉，貼紙，折紙等，和以前獲得的獎狀，都一塊貼在A4的紙張上，或者是復印一份。家長還可以自己發揮，多增加一些內容，比如孩子的一些童言童語，一些行為，一些進步，一些小挫折，都可以。 准備好這些之後，就是做目錄了，根據所准備的內容，可以自擬一份目錄，可以簡單一些，表示清楚其中各部分的內容即可，也可以做的復雜一些，將每頁的內容，都在目錄中展示出來，也有一目瞭然的效果。 還要做一份孩子的簡介，將孩子的年齡，性別，學校，班級，愛好，等等，家長認為有價值的，可以更好的展現孩子的性格，或者個性的內容，都寫在簡介上，以便大家可以對孩子有個簡單的認識。 文采比較好的家長，還可以在目錄後面寫一個父母寄語，或者是前言之類的，會顯得更加溫馨的，我製作的比較匆忙，所以沒有來得及寫。 做好了內容，下面就可以把這些內容，按照之前做好的目錄的順序放在文件夾中，為了美觀，我買的插頁式的文件夾，也有一些打孔式的都可以。放內容的時候，要記得按照主題放到一起，根據目錄進行排放，不要弄得亂七八糟的。 為了使整個成長檔案更加美觀，可以做一些小貼畫貼在上面。 家長可以用寶寶的語言來寫，避免用家長的語言平鋪直敘。 用彩色筆在照片周圍做一些點綴，也會增加檔案的生動性。
H. 給孩子拍了很多照片了，都存電腦里了，怎麼才能做成一本照片書呢
先選擇一些照片，然後下載安裝喜歡印客戶端軟體，在軟體裡面選擇自己喜歡的模板，然後導入照片排版設計，設計好後導出印刷稿給商家，讓商家列印裝訂就可以了。
I. 用相機拍的寶寶照片怎麼原圖傳到電腦上、收集寶寶照片的妙招有哪些
1、你可以用數據線鏈接電腦，然後把手機設置為儲存模式，在電腦上找到放手機的文件，然後選中要上傳的照片就好了。
2、你可以下載一個親子軟體，比如「親寶寶」，可以記錄寶寶的成長，親朋好友都可以看到呢，也不用擔心丟失了。
J. 怎樣在電腦上製作孩子的成長足跡是否應用靜態網頁製作呢
平時可以拍一個MV或者可以到做一下攝影什麼的都行，這些都比較真實。可以將照片做成電子相冊，有時間就拿出來出看看，很多方法吧！