Ⅰ 幼兒園需要主題課程，我班要開展《海底世界》主題，我現在需要網路圖和課程安排 最好一個學期的！急急急
幼兒園的學生嘛，講一些植物和動物了，要能讓幼兒園的學生產生興趣的動植物，你可以去搜一些，記錄一下搜索的資料，然後講給學生嘛
Ⅱ 海底大班幼兒世界培養幼兒什麼
活動目標：
1、通過觀察初步認識一些海底動物。（魚、海星、水母、螃蟹、海龜）能夠引導幼兒說出並掌握它們的外部特徵。
2、通過學習本課使幼兒簡單了結部分海洋生物的生活習性。進而發展幼兒的思維能力和口語表達能力。
3、培養幼兒對海底的興趣，以及熱愛大自然的情感。使每位幼兒具有環保意識。
活動重點：了結部分海洋生物的生活習性。
活動准備：掛圖、藍色染料、自製魔法棒、動物卡片、動物頭飾若干。
活動過程：
一、組織教學：（師幼互動）兩顆小綠豆。
二、教學活動
（1）導語激趣，揭示課題
小朋友們，今天呀！老師要帶你們去一個神秘的地方，這個地方呀！離我們很遠很遠。那麼，我們怎樣去呢？瞧，這就是我們的長江號火車，現在就請小朋友們坐好了。火車要出發了。嗚嗚……，小朋友們請閉上眼睛，聽著老師的描述：那裡有軟軟的沙灘，藍藍的水、涼涼的風……那麼誰能根據老師的描述，猜出這是哪裡呢？（幼兒舉手回答問題）大海邊，教師適時給與表揚。
好！今天老師就帶你們走進大海的海底世界去看一看。（板書課題，幼兒大聲朗讀）
幼兒園海底世界教案5
（2）巧設提問，導出重點
1、小朋友們，你們知道嗎？海底世界都有哪些動物呢？（幼兒自由回答：大鯊魚、烏龜、鯨魚、刀魚、海星……）
2、出示掛圖：
（1）觀察圖片：現在請小朋友們仔細觀察這幅圖，在這塊海域里游來了哪幾只小動物呢？幼兒答：（什麼也看不見）那你們想不想呢？（想）那麼請小朋友們坐好了。睜大眼睛，老師要像魔術師那樣把它們變出來（教師事先用白色蠟筆在紙板上畫出魚、海星、水母、螃蟹、海龜這幾只小動物。用藍色染料塗顏色。）看老師都能變出哪些小動物？
（2）教師用魔法棒神秘的變出魚這只小動物，（塗顏色）貼上動物圖片。（幼兒仔細觀察小魚圖片，並說出它的外部特徵。）
教師順勢小結特點：身上有許多鱗片、有魚鰭、沒有眼臉、睜著眼睛睡覺、腮呼吸。食物：小魚、水藻。
（3）小朋友們小點聲！小點聲！別把他們嚇跑了。我們再來看看在這塊海域里還有哪些小動物呢？和老師一起喊：魔法棒變！變！變！變出海星。（塗顏色）貼上動物圖片。（幼兒仔細觀察海星圖片，並說出它的外部特徵。）
教師順勢小結特點：身體扁扁的、樣子像星星、無眼睛、用皮膚呼吸。食物：貝類、螃蟹等。
（4）看！又游來了哪只小動物呢？（塗顏色）貼上動物圖片。（幼兒仔細觀察海龜圖片，並說出它的外部特徵。）
教師順勢小結特點：殼很硬、生活在河、湖、海水庫中，有時上岸。食物：螺類、小魚蝦。也吃植物的莖葉。
（5）小朋友們，我們再來一起喊：魔法棒變！變！變！變出水母。（塗顏色）貼上動物圖片。（幼兒仔細觀察水母圖片，並說出它的外部特徵。）
幼兒園海底世界教案6
教師順勢小結特點：外形像傘、有許多觸角、無眼睛；身體主要成分是水。食物：浮游動植物。
（6）最後呀！一隻橫著走路的小動物也來了。我們猜猜看它是誰呢？（塗顏色）貼上動物圖片。原來是……（幼兒仔細觀察螃蟹圖片，並說出它的外部特徵。）
教師順勢小結特點：殼很硬、八條腿、一對大鉗子、橫著走路。腮呼吸。食物：小魚蝦。
（三）課間律動：十指游戲
（四）復習鞏固：找朋友游戲。（教師通過游戲的方式，是幼兒歡快的掌握本節課的內容。）
（五）活動總結：教師總結性提問，結束課程。
（六）活動延伸：
環境創設：布置海底世界的牆飾。
區域活動：在美工區可以讓幼兒畫海底你最喜歡的小動物。
家園共育：請孩子回家給家長講一個海底世界裡你最喜歡的小動物們的故事，和家長一起分享海底世界的神秘。
Ⅲ 《海底世界》課文內容講解
《海底世界》是一篇常識性說明文，主要講了海底世界的「景色奇異、物產豐富」。
海底動物各有各的活動特點：
1、海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。
2、梭子魚每小時能游幾千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還要快。
3、烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速後退。
4、有些貝類自己不動，但能巴在輪船底下做免費的長途旅行。
5、還有些深水魚，它們自身就有發光器官，游動起來像閃爍的星星。
(3)怎樣講中班海底世界ppt擴展閱讀
海底世界原文
當海面上波濤洶涌的時候，海底依然是寧靜的。那麼，海底是否一點兒聲音沒有呢？也不是。海底動物常常在竊竊私語，只是我們聽不到而已。
如果你用上特製的水中聽音器，就能聽到各種各樣的聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的像人在打呼嚕……它們吃東西的時候發出一種聲音，行進的時候發出另一種聲音，遇到危險的時候還會發出警報。
海底動物各有各的活動特點。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。梭子魚每小時能游幾千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還要快。
烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速後退。有些貝類自己不動，但能巴在輪船底下做免費的長途旅行。還有些深水魚，它們自身就有發光器官，游動起來像閃爍的星星。
海底植物的差異也是很大的。它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的`，還有紅色的……它們的形態各不相同，就拿大家族海藻來說，從藉助顯微鏡才能看清楚的單細胞硅藻、甲藻，到長達幾百米的巨藻，就有八千多種。
海底有山峰，也有峽谷。這里富含煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上蘊藏量很少的稀有金屬。
海底真是個景色奇異、物產豐富的世界。
Ⅳ 幼兒園關於魚的教案
1
幼兒園關於魚的教案：有趣的小魚
活動目標
1、樂於大膽嘗試，發揮豐富的想像力，體驗動手操作的樂趣。
2、了解熱帶魚的基本的外形特徵，以及各種魚類有什麼相同點和不同點。
3、利用廢舊材料設計自己喜歡的小魚，初步形成保護環境的意識。
活動准備
1、課件-海底世界
2、廢舊的雞蛋盒、卡紙、各種顏料等。
活動過程
一、情景導入，激發幼兒認識海底世界的興趣，了解海底各種各樣形態及顏色的魚。
1、播放課件《海底世界》
提問：我們看到海底世界裡面什麼最多?
2、討論：魚的的外型特徵及顏色，它們都有什麼相同之處和不同之處?(幼兒自由交流回答)
3、小結：海底世界裡魚最多，魚寶寶都有頭，身體、尾、鰭，但是它們的身體上的顏色花紋有不一樣的。
二、通過觀察海洋被破壞的圖片激發幼兒創作慾望，提高環保意識。
1、帶幼兒觀察海洋被破壞的圖片並討論。
2、教師小結：我們要保護大海，保護小魚，做個環保小衛士。
三、引導幼兒製作各種有趣的小魚，發揮幼兒豐富的想像力。
1、出示材料。教師出示雞蛋盒激發幼兒動手做各種漂亮的魚寶寶送給大海媽媽。
2、講解製作要求。教師出示範例，做詳細的講解。
3、幼兒分組創作。
以小組為單位分工製作小魚，教師巡迴指導，並鼓勵幼兒發揮想像力，創造力，做出和別的小組不一樣的魚的顏色和花紋。
4、評價展示。
四、結束部分
教師帶領幼兒做"魚兒水裡游"的律動，結束本次活動。
2
中班手工教案可愛的魚：魚
活動目標：
1、能用邊對角、邊對對角線的技能折疊魚。
2、體驗折紙活動的樂趣。
活動准備：
1、方形紙、彩色筆、漿糊，魚的範例、折疊步驟圖
2、
"海底世界"的背景圖。
活動過程：
1、幼兒游戲《許多小魚游來了》引題，引起幼兒興趣
2、將範例發給每組小組，讓幼兒觀察，並拆開看看是怎樣折的。
3、出示折疊步驟圖，引導幼兒觀看並講解魚的折法：
注意看清魚頭的折法
4、提出折紙要求：
要求邊對角、邊對對角線要對齊，摺痕要折平。
5、幼兒動手摺紙，教師巡迴指導：
（1）提醒幼兒注意折出摺痕；
（2）指導幼兒將折好的"魚"畫上眼睛、魚鱗，然後貼在"海底世界"畫面上。
6、欣賞同伴作品，結束活動
12
Ⅳ << 海底世界>>講的是啥
《海底世界》課文
作者：江蘇教育出版社
轉貼自：義務教育課程標准實驗教科書語文三年級下冊教材
第23課 海底世界
你可知道，大海深處是什麼樣的嗎？
當海面上波濤洶涌的時候，海底依然是寧靜的。那麼，海底是否一點兒聲音沒有呢?也不是。海底動物常常在竊竊私語，只是我們聽不到而已。如果你用上特製的水中聽音器，就能聽到各種各樣的聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的像人在打呼嚕……它們吃東西的時候發出一種聲音，行進的時候發出另一種聲音，遇到危險的時候還會發出警報。
海底動物各有各的活動特點。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。梭子魚每小時能游幾十千米，攻擊其它動物的時候，比普通的火車還要快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速後退。有些貝類自己不動，但能巴在輪船底下做免費的長途旅行。還有些深水魚，它們自身就有發光器官，游動起來像閃爍的星星。
海底植物的差異也是很大的。它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的……它們的形態各不相同。就拿大家族海藻來說，從藉助顯微鏡才能看清楚的單細胞硅藻、甲藻，到長達幾百米的巨藻，就有八千多種。
海底有山峰，也有峽谷。這里富含煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上蘊藏量很少的稀有金屬。
海底真是個景色奇異、物產豐富的世界。
-------------------------------------------------
在三年級語文第六冊教材的《海底世界》這篇課文中，介紹到了許多海底的動物，其中一些動物是我們在日常生活中很不常見的，人們對它們的了解甚少。在此，向同學們介紹一下有關這些動物的有關知識。
有發光器官的深水魚有哪些
深水中許多魚身體上有發光器官，它發出的光一方面可以充當捕食的誘餌，另一方面又可作為防禦敵人和警戒的信號。
這些深水魚主要有：頭頂伸出釣竿，釣竿一端有一個小燈泡似的發光器的鮟鱇；腹部和腹側有許多行發光器，夜間能發很強的光的燭光魚；頭部背面扁平，被一對發光器所蓋的光頭魚；身上附有無數發光細胞的龍頭魚；眼睛底下長著一盞"照明燈"，可發出強烈白光的電筒魚等。
烏賊和章魚是魚嗎
烏賊又叫墨魚，它與章魚雖然都和"魚"字沾邊，但它們的確不是魚類，而是軟體動物，是沒有貝殼的海貝。
烏賊有一種特殊的自衛本領，遇到敵害時，能迅速噴出墨汁在黑色煙霧的掩護下乘機逃跑。大的烏賊18米長，3萬公斤重，能打敗大鯨，小船遇到它都十分危險。
章魚有八隻腳，每隻腳布滿數以百計的具有很強吸引力的吸盤。它愛躲在岩石縫里，睡覺時兩只腳"值班"警戒，一旦有動靜，立刻通知軀體醒來。章魚進攻敵人有兩招，第一招是用它柔軟而富有彈性的腳把敵人"吸"住；第二招是在迫不得已的情況下，向敵人噴射出大量有毒的墨液，使對方頭昏眼花，中毒而死。
海參是什麼樣的東西
海參的種類不少，全世界約有500多種，我國沿海常見的有60餘種。
海參呈圓柱狀，一般長達30-40厘米，前端有口，口旁有20個觸手，後端有肛門。有些海參背面散生著肉刺，腹面有許多管足。它們常生活於水流平穩、海藻豐富的細沙海底或珊瑚礁下，以海底泥沙中小型貝類或海藻為食。海參的消化道雖然很長，約有體長的兩倍多，但是管壁很薄，口腔內又無具有咀嚼功能的器官，因此靠吞食大量的砂或碎貝殼幫助消化。
海參的運動，是靠身體中肌肉的協調伸縮而實現的，或者藉助管足交替地伸縮匍匐前進。運動緩慢的海參任何防禦"敵人"呢？原來，海參體內有一種含有毒素的特殊器官——居維氏管。當受到"敵人"的侵犯時，它能把居維氏管從肛門排出，去纏結和毒殺來侵犯的"敵人"。
另外，海參還有一種特殊的御敵方法，即藉助肌肉的強力收縮，將內臟從肛門排出體外，去迷惑對方，自己乘機躲開，有趣的是，對方往往只吞食海參的內臟，而不吃它的體壁。這是為什麼呢？原來，多數海參的體壁含有海參毒素，能使吞食者產生毒性反應，引起肌肉麻痹和溶血等症。
海參有強大的再生能力，排出內臟後，並不危及它的生命。1-2天後，一套新的內臟器官又在它的體內形成。
Ⅵ 關於海底世界的幼兒完整教案
美麗的海底世界 活動目標： 1、培養幼兒對海底的興趣以及熱愛大自然的情感 2、引導幼兒大膽想像進行繪畫。 3、培養幼兒良好的美工活動習慣，耐心細致的做事態度 活動准備⒈課前請幼兒觀賞過各種各樣的魚的圖片，觀察過魚缸里各種觀賞魚的外部特徵。 ⒉本班幼兒已初步掌握畫魚的技能。 ⒊課件--《美麗的水底世界》。 幼兒美術工具：水彩筆、彩紙、剪刀、固體膠等。 一、 導入活動，引起幼兒興趣。 ⒈小朋友們，我們已經學過很多關於魚的知識了，認識了很多魚，也學會了魚的各種畫法。今天李老師給小朋友們帶來了一張非常有趣的光碟想和小朋友們一起分享。我們來看一看它到底是什麼有趣的東西。 放光碟：幼兒欣賞 二、引導幼兒想像各種魚的不同外部特徵，並觀察圖片。 ⒈教師：小朋友在剛才的畫面里都看到了哪些魚？他們長的怎麼樣？身上有什麼樣的顏色和花紋？ 幼兒發言後，教師總結：魚的種類非常多，每種魚的身體形狀和顏色花紋都不一樣。有的魚身體形狀和花紋是對稱的，有的魚身體形狀和花紋是不對稱的。 2、出示海洋圖片 看，我們大一班也有一個漂亮的海底世界，在這個海底世界有各種各樣的海洋生物，可是他們太少了，沒有朋友跟他們玩，他們都感到寂寞了。怎麼辦呀？小朋友幫他們想個辦法吧。幼兒想辦法。我們一起來為小魚找朋友吧。 3、幼兒進行製作 幼兒製作各種各樣的魚。教師根據幼兒的個體差異進行指導。對美工基礎較好的幼兒鼓勵他們大膽創作，嘗試不同的方法，製作更多與眾不同的魚，幫助美工基礎較弱的幼兒掌握難點，完成作品，提醒幼兒將剪下的廢紙放進碎紙的小盒中，製作完畢收拾好自己的美工工具和材料。 4、請幼兒把製作好的小魚貼到海底世界去。 5、活動點評：幼兒將魚貼到掛圖上後，教師與幼兒共同欣賞，請幼兒上來講講哪條魚是自己做的？你做的是什麼魚？教師表揚大膽創新、作品顏色鮮艷、剪的輪廓邊緣整潔的作品。 三、 總結：今天咱們做的這個海底世界可真漂亮，小班的小朋友一定沒見過這么漂亮的海底世界。我們一起把這幅畫帶給小班的小朋友一起欣賞吧！ 四、教師帶幼兒走出教室。
Ⅶ 海底世界講了什麼事
《海底世界》是一篇科普知識性課文。課文通過生動有趣的語言具體詳細的介紹，展示了海底奇異的景色和豐富的物產。啟發我們要熱愛自然，探索自然奧秘的興趣。本文的重點是了解海底景色的奇異和物產豐富的特點。
《海底世界》是紅橋區師范學校附屬小學提供的微課課程，主講教師是龐宇航。設計思路是使學生興趣濃厚，想像力豐富，從海底世界中出現的生物逐步聯系。
南京海底世界：
位於南京市玄武區中山陵梅花山旁，是融科普教育、觀賞娛樂為一體的大型海洋生物展示工程，由中國與新加坡合作建設，引進澳大利亞先進技術。
南京海底世界有200餘種，10000多尾海洋魚類，2隻來自南極的帝企鵝，10餘只溫帶企鵝，並有北極熊、北極狐、海豚海獅等海洋哺乳動物。
南京海底世界擁有180度亞克力透明玻璃構成的隧道，長74米，寬3米，高2.4米，儲水量4000多噸，其中生活著百餘種海洋魚類。
杭州海底世界：
位於美麗的西子湖畔，建築面積4000平方米，是一座集休閑、觀光、科普為一體的現代化海洋生物博覽館。
總水體1500噸，飼養各類水生物、海洋動物五百多種，是浙江省內最早建成開放的專業性海洋水族館，浙江省、杭州市的青少年科普教育基地。館內還開展嬉魚、餵食等互動體驗項目。