㈠ ppt 最後一頁寫什麼結束語既得體又能瞬間提升格調
首先，做PPT，洋洋灑灑十幾頁，最後不能只寫「謝謝」，會給人虎頭蛇尾的感覺。PPT最後一頁除了謝謝，還可以寫以下四個方面：既能銜接上前面的內容，還能顯示出整個PPT的高格調。
①得出結論：不管是在做相關主題的報告，還是闡述證明一件事，總要得出一個結論。例如，「手機掉臉上」是手機更疼還是臉更疼？論述說明了一番之後，得出結論：臉更疼。沒毛病。再比如年終PPT，回顧總結2017年取得成就，有哪些不足，2018年有哪些目標要實現，打算如何做，都說完之後，相比謝謝，寫上一句 「2018加油」之類的應該會更生動。
②號召行動：如果是路演PPT，一同慷慨激昂之後，下面就該採取行動了。比如掃一掃二維碼或者到後面客服處報名等，這樣才能讓人清楚接下來該幹啥事，那不然聽完這個PPT這就完事啦？如果你做的商業計劃書，發送給客戶之後，最後一頁是想要他跟你合作，可以寫上：未來我們一起見證，馬上就不那麼生硬了。如果是新品發布會，最後一張就可以放最新產品圖片、報價，最終目的還是讓人們了解或者購買你的產品。
③ 強調主題：這次做PPT的目的是什麼？比如主題是公司加大在搜索引擎部分的推廣費用。那麼最後一頁就可以寫：建議加大對搜索引擎廣告投入。
④ 給出聯系方式：如果是給客戶發送提案、計劃書之類的PPT，為了讓客戶有問題能及時聯繫到你，最後一頁可以盡可能全面地將自己的聯系方式放上去，具體用哪種就由對方去決定了。
㈡ 如何用ppt實現keynote裡面的神奇移動效果
keynote的神奇移動華麗又簡潔，很容易做出絢麗的動畫效果。但是我們由於工具的限制，如果沒有蘋果的硬體，只能用PowerPoint來製作我們的幻燈片的話，實際上也是有辦法實現Keynote里的神奇移動的，只不過步驟就要繁瑣一點啦，需要自己來耐心的調整動畫效果，一遍一遍的調試。
首先說明：在ppt中頁與頁之間的轉換叫做切換，頁面只內的變化叫做動畫，Keynote中的神奇移動，是由頁面之間的切換來實現；而我的方法 是利用一個物件承載多層動畫效果的方式（平移、縮放、旋轉等動畫效果），來實現Keynote中的神奇移動，
工具：PowerPoint2013
第一步 插入一張圖片（這時候就要請出我們萌萌的暴走蘿莉登場啦）：
這就是神奇移動的簡單做法，當然要把動畫效果做的不那麼生硬還是需要不斷地去調整動畫的路徑、出現時間、效果等，在這里就留給讀者們一一去探索，一個好的ppt可能一頁里需要用到好多神奇移動，這個工作量非常的巨大，所以也只是簡單的介紹一下方法，ppt的配色、構圖、文字、音效以及演講者的把握可能是更加需要注意的重要的東西，切勿捨本逐末，就會導致越用心，越醜陋。這就是神奇移動的簡單做法，當然要把動畫效果做的不那麼生硬還是需要不斷地去調整動畫的路徑、出現時間、效果等，在這里就留給讀者們一一去探索，一個好的ppt可能一頁里需要用到好多神奇移動，這個工作量非常的巨大，所以也只是簡單的介紹一下方法，ppt的配色、構圖、文字、音效以及演講者的把握可能是更加需要注意的重要的東西，切勿捨本逐末，就會導致越用心，越醜陋。
講的可能有不詳細的地方，如果有對步驟不清晰的同學，歡迎私信討論。請大牛批評指正。
㈢ 怎樣做好PPT
最重要的是：文字內容！！！！！
要思路清晰，表達方式有條理，可以先寫個提綱！如果有圖表等形式的文字說明更好！
其次是：圖片內容！
需要的地方加上適當的圖片會達到事半功倍的效果，畢竟圖片信息更易被人接收，切忌堆砌！
再次：背景！
根據使用場合選擇，或樸素、或絢麗、或簡潔、或莊重……不過就是個陪襯，看著舒服就好！
最後：什麼聲音、動畫效果、超鏈接……都是雞肋啦，動畫效果在有些做得比較復雜的頁面上還有些用，在一般的頁面上給人點動感，但不要太復雜——別把這么沒技術含量的東西用得太多，沒意思！
最最後後！內容最重要！ppt不過就是要傳達信息，切忌捨本逐末！
㈣ 我是新手，我該怎樣把PPT做得跟動畫一樣
首先我建議樓主把PPT基礎打扎實，PPT動畫確實是PPT製作中不可或缺的一部分，首先基礎操作一定要會。
我這里不會講操作的，另外我一直並不倡議用PPT做那種復雜酷炫的動畫，捨本逐末，但要分場合，後面我會詳細說。
很多人說PPT不需要動畫，其實也是不正確的觀點，動畫有很大的學問，只是門檻太低很多人用不好或用錯了，確實這樣的動畫不如不用。
現在製作動畫的軟體有很多，PPT可以說是最最大眾化的一種，也是因為大眾化，所以良莠不齊，很多人的動畫水平也僅僅是動起來而已。那麼問題來了：你製作PPT動畫時需要注意什麼？
下面是我自己的觀點，僅是自己多年來總結的一些經驗，僅供參考：
PPT動畫是一個大話題，如果詳細說恐怕篇幅巨大，所以廢話不多說，我們直入主題！
注意點一：想清楚你的PPT需不需要動畫
並不是所有的PPT都需要動畫，明確PPT的使用場景，避免動畫亂用。
注意點二：確定你的動畫風格
即使運用動畫，動畫的風格不同給人的感覺也不同，你要根據內容確定動畫佔用受眾多少注意力，也要根據受眾確定你的動畫風格。
注意點三：提前確定你的動畫種類
注意點四：PPT動畫運用四大忌諱
這四種錯誤動畫都很常見的，即使在國內頂級PPT動畫賽事——銳普PPT大賽上也經常遇到這些錯誤。
一忌動畫亂入：純為動畫而加動畫的結果，有的動畫從四面八方飛入，有的動畫則是前翻後翻，前轉後轉，可謂各個元素各顯神通，讓觀眾的視覺難以聚焦。
二忌速度遲緩：動畫節奏缺失把握的結果，特別是文本動畫，保證讀者的閱讀速度與文本動畫的出現速度相似即可，可稍快但不宜過慢，過慢很影響讀者的閱讀及理解。
三忌不分主次：沒有分清運動對象的主次程度和先後順序。比如主要文本與輔助文本出現的先後順序，比如不同等級領導出場的先後順序等。
四忌動作突兀：對動畫規律不夠熟悉導致的。常表現為突然間出現或消失，突然間放大或縮小，突然間彈跳或抖動，給人莫名其妙的感覺。
注意點五：了解「動畫12律」給PPT動畫的啟示
你可能沒有聽過「動畫12律」，但你一定知道迪斯尼吧！迪斯尼的絕大多數動畫作品都與兩個人有關系，這兩個人就是迪斯尼動畫藝術家弗蘭克·托馬斯和奧利·約翰斯頓，這兩個人都是《原動畫基礎教程》作者理查德·威廉姆斯的動畫製作老師。1978年，他們二人從迪斯尼退休後開始寫一本書，叫做《The Illusion of Life》（生命的幻象-迪斯尼動畫造型設計）。
㈤ 加油站ppt演講結束語怎麼寫
這個問題我其實很早前就想回答。畢竟我靠PPT都吃了十多年飯了，算資深。而大多數PPT初學者對PPT排版的認識都有所跑偏。
本答案中將不會出現題主所期待的任何美圖，因為脫離PPT主旨談任何美圖都是走火入魔。
這是十年前一個廣告行業前輩給我們做《排版基礎培訓》培訓時，PPT的第一頁內容，他告訴我們關於排版最重要的原則：這是十年前一個廣告行業前輩給我們做《排版基礎培訓》培訓時，PPT的第一頁內容，他告訴我們關於排版最重要的原則：
商業平面排版的目的是為了：①更好的引導閱讀，②取得某一群體（TG）的認可（認同、共鳴）。
（註：TG=Target Group）
基於以上原則，如果給排版成績打分的話，大致可以劃分為以下四個等級：
基於以上原理，我們認為基於以上原理，我們認為排版的基本課題是在邏輯正確的基礎上創造美感。
如上，題主應該能理解我前面為什麼說逗脫離PPT主旨談任何美圖都是走火入魔地了。
現今泛廣告行業有很多新生代明星，例如很多人提到了秋葉，他在PPT排版領域有很多人氣很高的課件，裡面教授大家各種技巧，例如逗內容不在多，貴在精當地，逗色彩不在多，貴在和諧地，逗動畫不在多，貴在需要地……這些都沒錯，但是他沒告訴你這些技巧背後的大邏輯是什麼。就相當於他不斷的告訴你：蘋果熟了會往地上掉哦，橘子熟了也會地上掉的……但他沒告訴你這背後有個牛頓第一定律。然而只有掌握了這些基礎定理之後，你才能舉一反三、融會貫通，否則你下次看到一個塑料袋順著風飛上天一定大驚小怪：逗我X塑料袋居然不往地上掉，這不科學地。
基於逗①更好的引導閱讀，②取得某一群體（TG）的認可（認同、共鳴）地的目標，我們再來討論題主問的PPT最後一頁怎麼結束才得體而有格調。
我們先要進一步解析PPT最後一頁在PPT中扮演什麼角色、達成怎樣的階段目標，再來討論我們具體該怎麼做。PPT可分為兩大類，一種是書面提案，那麼可以參考雜志排版的做法，SCJustin所給的例子大多適用於書面提案，只要圖形文字風格保持了與全篇協調，那麼他給的那些例子都是不錯的。
如上圖，是可口可樂一個雜志風格的PPT如上圖，是可口可樂一個雜志風格的PPT
另外一種PPT是現場提案，現場提案最重要的是確保自己販賣的思想成功影響到現場的人，所以出現了並不一定精緻美觀、但是足夠清楚震撼的PPT排版流派，其中最著名的就是來自日本國的高橋流：
高橋流是啥樣呢看上面一張圖就看明白了：文字巨大、對比強烈、簡潔、一頁只有一個結論、圖文並茂、不要太多美工。如果按題主的標准看，這種排版不是傻逼么看但商人重實效，逗你別跟我整那些花里胡哨沒用的地，商人就問ROI，有沒有達到目標。這種高橋流的風格，顯然在完成KPI方面是相當有優勢的，別的不說，起碼文字bigger than bigger，坐在最後排的老花眼領導也能看清楚了不打瞌睡是不是看高橋流是啥樣呢看上面一張圖就看明白了：文字巨大、對比強烈、簡潔、一頁只有一個結論、圖文並茂、不要太多美工。如果按題主的標准看，這種排版不是傻逼么看但商人重實效，逗你別跟我整那些花里胡哨沒用的地，商人就問ROI，有沒有達到目標。這種高橋流的風格，顯然在完成KPI方面是相當有優勢的，別的不說，起碼文字bigger than bigger，坐在最後排的老花眼領導也能看清楚了不打瞌睡是不是看
後來喬布斯的提案風格也受日系影響，只是他在美工上做得更精緻。
如是，一個在現場提案的PPT，最後一頁該怎麼做呢看我們設想我們現在在提案現場，我們案子已經講完了，在接下來的時間里，我們會干什麼看
假如我們是在和其它公司談合作，此刻多半要談合作細節了，那麼PPT最後一頁將會是一頁類似於下頁的一個合作探討提綱：
假如我們是在做培訓，尤其是銷售類培訓，那麼PPT最後一頁將會是給一個激發受訓者鬥志的有張力的頁面：假如我們是在做培訓，尤其是銷售類培訓，那麼PPT最後一頁將會是給一個激發受訓者鬥志的有張力的頁面：
還有一個常見情況，假如我們是在公司內部做工作匯報，那麼PPT最後一頁將會是一個應景的祝福&共勉：還有一個常見情況，假如我們是在公司內部做工作匯報，那麼PPT最後一頁將會是一個應景的祝福&共勉：
總之，逗正確地才是首要的，其次再談逗美觀地。以上的例子都不算漂亮，但在當時的提案場景下卻是最合適的。我最擔心的就是PPT初學者受各種所謂的逗PPT排版技巧地誤導，把注意力放在最後一頁該怎麼漂亮上、而忘了這個提案預期達到的目的是什麼，如果這點沒弄清，可能走的越遠錯的越多，好容易找了一個超總之，逗正確地才是首要的，其次再談逗美觀地。以上的例子都不算漂亮，但在當時的提案場景下卻是最合適的。我最擔心的就是PPT初學者受各種所謂的逗PPT排版技巧地誤導，把注意力放在最後一頁該怎麼漂亮上、而忘了這個提案預期達到的目的是什麼，如果這點沒弄清，可能走的越遠錯的越多，好容易找了一個超牛逼的炫圖，於是成功分散觀眾的注意力了，他們都去看你的靚圖去了，誰還惦記你剛才提案講的啥啊看你說是不是糟糕看是不是走火入魔看
我們來看一些實際案例：
這是胖羅老師2010年的演講最後一頁，就這么一個乾巴巴的LIST，是他的致謝名單。這是胖羅老師2010年的演講最後一頁，就這么一個乾巴巴的LIST，是他的致謝名單。
這是胖羅老師2011年的演講最後一頁，同樣沒有任何花俏，只寫了逗2012地，因為他約觀眾明年再見。這是胖羅老師2011年的演講最後一頁，同樣沒有任何花俏，只寫了逗2012地，因為他約觀眾明年再見。
這是胖羅老師2014年的演講最後一頁，這次算有美工了，用了一張黎明日出的照片（他的意思是逗以個人身份存在的羅永浩從此走下舞台，以錘子企業創始人的羅永浩即將冉冉升起地），同時使用了《太陽照常升起》里久石讓的配樂，從視覺、聽覺多維度營造一種激動人心、讓人期待的氛圍。這是胖羅老師2014年的演講最後一頁，這次算有美工了，用了一張黎明日出的照片（他的意思是逗以個人身份存在的羅永浩從此走下舞台，以錘子企業創始人的羅永浩即將冉冉升起地），同時使用了《太陽照常升起》里久石讓的配樂，從視覺、聽覺多維度營造一種激動人心、讓人期待的氛圍。
這就是中國最牛演講人的羅永浩老師在歷次重大演講中對PPT最後一頁的選擇。再重申一遍：逗正確地才是首要的，其次再談逗美觀地，PPT最後一頁承擔提案的收尾工作，要麼非常低調，切勿分散觀眾注意力，要麼來一個煽情洗腦的沖擊力畫面足矣。
所以，回到題主的問題，是根本沒法聊的，如果提案內容、提案場合、提案形式、提案者風格……這些資料都不確定，直接奔上來研究最後一頁寫什麼文字、用什麼圖片，這完全是捨本逐末的。就好比題主現在要參加一個派對，就急急忙忙跑到知乎上來問：逗大家幫我想想穿什麼鞋子最漂亮啊地，這怎麼行呢看我怎麼知道題主是參加化妝舞會還是唐頓庄園的晚宴看我讓題主穿耐克Yeezy2限量版幾萬一雙呢夠牛逼了但合適嗎看脫離了整體目標來談局部裝飾，真的就是走火入魔啊。
如上，假如題主在辦公室穿一雙花俏襪子，老闆必然盡盯著你腳看而忘了看你的臉。如果題主能理解這其中的不妥，那麼請謹慎在商業提案中使用過於分散受眾注意力的PPT尾頁，脫離PPT主旨談任何美圖都是走火入魔，請題主自信，在很多場合，低調就是內容，留白就是至美，無作為就是大作為，合適的才是最好的，無需多做什麼。如上，假如題主在辦公室穿一雙花俏襪子，老闆必然盡盯著你腳看而忘了看你的臉。如果題主能理解這其中的不妥，那麼請謹慎在商業提案中使用過於分散受眾注意力的PPT尾頁，脫離PPT主旨談任何美圖都是走火入魔，請題主自信，在很多場合，低調就是內容，留白就是至美，無作為就是大作為，合適的才是最好的，無需多做什麼。
㈥ 二年級下冊語文園地七ppt課件什麼本什麼末
捨本逐末
【成語解釋】拋棄事物根本、主要的部分，而去追求枝節的、次要的部分。比喻做事不抓住主要的問題，而專顧細枝末節。現多用於指輕重主次顛倒，不會明辨輕重緩急。
【成語性質】貶義詞
【成語用法】聯合式;作謂語、賓語、定語、狀語。
【近義詞】舍近求遠、貪小失大、本末倒置、舍本求末、南轅北轍
【反義詞】追本求源、追根尋源
【另外寫法】棄本逐末、舍近謀遠
【造句】寫文章只追求形式而不注重內容，那是捨本逐末
㈦ 幼兒教學課件製作需不需要把教學重難點放到課件上
英盛觀察在幼兒教育中，我們所面對的是一個比較特殊人群--幼兒。所以，我們在製作課件時，需要注意一些特定的，特殊的原則。
一、教學的優化原則——聯系幼兒園
利用多媒體輔助教學的目的是對教學的最優化，提高教學效果。在幼兒園教學中，並不是每個環節都要使用課件。課件教學價值的高低主要表現在課件的教學目標、內容選擇和表現策略上。教師在製作課件之前，必須要明確本活動的教學目標，即要解決什麼樣的重點難點等問題，訓練幼兒哪些方面的技巧，擴充幼兒哪些方面的知識等等。然後根據教學目標和教學內容確定是否需要製作課件。在課件製作過程中，教師要特別注意選取那些傳統上一直採用講述教學，無法演示或不易演示的教學內容作為多媒體課件素材，利用媒體圖、文、視、聽多角度的特點優化教學結構以順利實現幼兒對新的語言知識的順應，更新或重建幼兒語言的認知結構。
二、信息量適度原則
尤其是在幼兒園這么一個特殊的群體中，因為學前兒童的年齡等各方面的元素，所以課件在製作過程中一定不能太「深」，要遵循信息量適度的原則，避免信息量過小或過大。有一種觀點認為多媒體課件呈現的信息量越大，媒體的優越性體現得越充分。因此，在製作多媒體課件時，教師要謹記媒體和課件都是為教學服務的手段，千萬不要被這些手段牽著鼻子走，捨本逐末。課件中展示的信息量應以能否出色完成教學目標為依據，「適」量而不「過」量。
三、操作簡易性原則
教學課件應符合操作簡易性原則。操作簡易性原則體現以下三個方面:
1)課件的安裝或運行快捷，即課件可以自由、快速地安裝或復制到計算機硬碟上，運行速度快。音頻或視頻文件對播放器往往有特定的要求，課件中所選擇的音、視頻文件格式通用性強，所用的播放器運行速度要快。
2)操作簡單、靈活、可靠，鏈接清楚、便於操控。課件要有目錄菜單，目錄與內容互相鏈接，便於查找，音、視頻的播放方便可靠。
3)兼容性強。課件中所需的運行工具、插件兼容性強，選用的字體(如音標字體等)應是較常用的、可在大部分計算機中顯示，課件應該能夠與計算機的硬體系統和軟體系統兼容，避免出現運行中的「死機」問題。
四、畫面簡約性原則
課件的畫面在符合幼兒視覺心理(即吸引幼兒注意力)的同時，要盡量減少分散幼兒注意力的無益信息的干擾。課件畫面切換應該避免過於繁瑣、復雜，內容的跳轉最好淡入淡出。在畫面切換時控制使用好音效。
製作課件的目的是達到教學的最優化，課件是為課堂教學服務，所以教師在製作課件時應認真選題，並處理好課件內容和課件表現形式的關系----內容為教學服務，形式為內容服務，避免片面追求課件畫面的華麗和動感而犧牲教學內容的實效性，影響到幼兒對語言的認知。同時，要處理教師、課件、幼兒在課件教學中的關系。教師是課堂教學的講授者、課件的演示，幼兒是知識的接受者課堂活動的參與者。教學目標是課堂的重點，課件是輔助教學的手段，課堂教學的優化和良好的教學效果是課件追求的唯一目標。
五、課件的使用與評價
在課堂教學中把握課件使用和展示的時機，是多媒體教學的重要環節。教師根據教學內容及以往的教學經驗，預測幼兒在學習過程中心理上可能發生的變化，不失時機地發揮多媒體的作用，幫助幼兒保持良好的學習心理狀態，使學習有效地進行。
在教學過程中，課件的展示應與教學內容、教學目的、教學方法等密切配合，充分發揮多媒體在教學中應用的作用。因此，在課件應用中應注意以下幾點:
1) 處理好教師、課件、學習者三者的關系，充分發揮教師在教學中的主導作用、課件在教學中的輔助作用和學習者在教學中的主體作用。
2) 控制好課件展示的時機，注意課件的切換速度，留給學習者足夠的思考空間，
激發幼兒的主動探索能力。
3) 注意師生間的情感交流，適當地使用板書，以防止學習者的視覺疲勞，使學習者的注意力始終放在學習上。
4) 注意學習者在有意注意與無意注意間相互轉換，抑制狀態向興奮狀態轉化、活躍狀態轉化，滿足學習者合理的表現欲，保持長久的學習興趣。
教學的課後反思則是對課件在教學中的作用、使用效果等對製作的課件進行較為全面的評價，這種評價對課件的成形以及下一輪使用該課件提供反饋信息，進行適當地調節控制，縮小課件內容教學與教學目標的差距。
總之，信息技術的廣泛應用，使教師在新知識、新信息中，往往與幼兒處在同一起跑線，甚至由於教師思維不如年輕人敏捷，接受新事物能力較慢而處於劣勢，因此，教師應以積極的心態迎接挑戰，建立良好的自信心，主動掌握信息技術的基礎知識和基本技能。對於自學有一定困難的教師，要對他們進行必要的信息技術技能培訓。培訓內容應包括現代教育思想，教學理論和教學設計方法，現代教育技術理論及媒體操作技能，教學軟體的設計、編制、使用、選擇和評價等。培訓內容應與外語教學的特點緊密地聯系在一起，不斷更新內容，緊跟信息技術快速發展的步伐。
㈧ 如何把ppt做得高大上
多觀察，多看好的作品
提高審美提高審美提高審美
第一，不要相信所謂的兩個小時拯救你的 PPT 以及一千套模板瞬間解放你這種腦殘標題黨。如果你覺得聽一堂分享，拿夠模板能讓你做好幻燈片，取關不送，不好意思，我們的認知和價值取向不同，所有脫離刻意練習來談進步的都是耍流氓。
第二，不要對公眾號，教程網站形成依賴，它們都只是工具，包括軟體本身，當你想製作一張幻燈片時，其實它長什麼早就在腦袋中定型。依賴公眾號和教程的結果是，告訴你的大多不會，沒告訴你的根本不會。
第三，不要輕易把別人當作大神，並認為他是對的。不要不斷暗示自己是小白。也沒有那麼多大神，大神之所以是大神，往往是因為粉絲喜歡造神。其實幻燈片只需要一周的刻意練習就能不再小白。
第四，不要把閱讀當知識，把收藏當做掌握。能完整看下一篇微信文章的人我猜比例不超過 10%，很多人喜歡把收藏夾整理得井井有條來自我欣賞，事實上打開頻率極低。
第五，普通需求不要捨本逐末，老搞些酷炫動畫，PPT手繪。演示軟體在這方面其實並不是一個非常專業的工具。不過你可以通過演示軟體作為切入口，通過興趣愛好拓展到其他工具上。
㈨ PPT 最後一頁寫什麼結束語既得體又能瞬間提升格調
結束語既得體又能瞬間提升格調：謝謝您的觀賞。
設置方法：
1．首先打開PPT文檔，然後選擇最後一張幻燈片。