㈠ 怎麼上小學數學微型課視頻
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㈡ 小學生應該怎樣學數學
怎樣才能讓學生學好數學呢？我再三思考，回想了這么多年來自己學習和一些教學經驗。在教學中總是要求學生要有自己的學習方法，發現擁有自己學習方法的學生學起來很輕松，並且成績也很好。所以要想把數學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數學學科的特點，才能使自己進入數學的廣闊天地中去。
一、要有學習數學的興趣。
要有學習數學的興趣。「興趣是最好的老師」。做任何事情，只要有興趣，就會積極、主動去做，就會想方設法把它做好。學習的樂趣是學習的主動性和積極性，我們經常看到一些同學，為了弄清一個數學概念長時間埋頭閱讀和思考；為了解答一道數學習題而廢寢忘食。這首先是因為他們對數學學習和研究感興趣，很難想像，對數學毫無興趣，見了數學題就頭痛的人能夠學好數學，要培養學習數學的興趣 首先要認識學習數學的重要性，數學被稱為科學的皇後，它是學習科學知識和應用科學知識必的工具。可以說，沒有數學，也就不可能學好其他學科；其次必須有鑽研的精神，有非學好不可的韌勁，在深入鑽研的過程中，就可以領略到數學的奧妙，體會到學習數學獲取成功的喜悅。長久下去，自然會對數學產生濃厚的興趣，並激發出學好數學的高度自覺性和積極性。有了學習數學的興趣和積極性，要學好數學，還要注意學習方法並養成良好的學習習慣。
二、要有端正的學習態度。首先，要明確學習是為了自己，而不是為了老師和父母。因此，上課要專心、積極思考並勇於發言。其次，回家後要認真完成作業，及時地把當天學習的知識進行復習，再把明天要學的內容做一下預習，這樣，學起來會輕松，理解得更加深刻些。
三、上課前要預習即將學習的新知。
當前，有些學生沒有注意養成預習的習慣，新課上完後，學生才知道學習了什麼，這樣無准備的學習，是不可能取得最佳效果的。
課前預習可以使我們由被動接受學習變為主動參與學習，幫助你成功地完成課堂學習任務。現在大多數學生學習是被動接受式學習，即課前不翻課本，不了解新知點滴，憑課上有限的時間聽老師講解來達到完全理解和掌握新數學知識，其效果不可能十分理想。這樣做不僅其知識內涵難以切入到一定的深度，而且其知識外延也難以拓展到應有的廣度。所以我們最好都要在課前進行必要的新知預習。
預習新知時，可先通讀課堂主題全部，再仔細研究內容例題，爭取達到弄懂例題反映的知識類型、知識類型需要的基礎知識，例題體現的概念和解決問題的方法以及解題規律；如果搞不懂，就要把自己不懂的地方記錄下來。有條件的話，請教他人把問題解決；或帶著這些問題走進課堂，在積極參與老師教學引導的課堂學習、理解活動中使問題得以解決。而對於在預習中已經明白的內容可通過聽講來 比較一下自己理解與教師講解之間的差距、切入問題的角度是否相同。如有不同，看誰的切入更巧妙、理解更到位，以便在以後的預習中進行適當的調節。
四、上課時要主動、靈活的思考問題。
1、培養勤於思考與全神貫注的學習習慣。
「數學是思維的體操」。如果不能積極動腦思考，就不能學好數學。在課堂學習、課後輔導及完成作業時，要注意培養學生勤於思考的習慣，對於學習中遇到的問題，要使學生盡量自己解決，而不依賴他人。在課堂上，如果學生「人在曹營心在漢」，不可能學習好，課堂教學任務也不可能很好地完成。上課時，要注意培養學生全神貫注學習的習慣；課外學習時，也要幫助學生克服邊學習邊玩，邊學習邊吃東西等不良習慣。
2、培養多動腦，勤動手的習慣。
小學生抽象概括能力的發展尚在起步階段，掌握概念的過程一般以認識具體實物為起點，先形成表象，然後抽象概括得到概念。針對學生這一思維的特點，在學習中，不僅要引導學生多觀察，多思考，遇事問個為什麼，更要把得到的結論記錄下來動手演練，進行驗證，在實踐中體驗獲取知識的規律和樂趣，這樣長持以久，「勤思勤動」的習慣就會在「樂趣」中逐步形成。
3、大膽發言，敢於質疑問難，敢於表達自己見解的習慣。
在數學學習中遇到疑難是正常現象，有的學生善於質疑問難，能請教老師或他人，有的學生則遇到疑難不吱聲，怕別人笑話，這是不良習慣。解決疑難的過程，就是學習的過程，許多的科學發現和發明就是在這一過程中實現的。學習中，要多創設讓學生表現自己的機會，鼓勵學生大膽發言，敢於質疑問難，培養學生敢於發表自己見解的習慣。
主動思考不僅可以加深知識的透徹理解，而且能夠溝通新知與舊知的聯系，也能為繼續深入的學習創立良好的基礎。主動思考就是在明確條件問題的前提下不僅思考主要問題，也思考與之相關聯的相鄰問題。靈活思考就是在解決一個問題時，不是只想到一種方法；而是積極地尋求另外的方法，甚至把能解決這個問題的所有方法都想到，然後從中選取最為簡捷的方法解決問題。經過長期這樣的鍛煉，你就形成了敏捷的思考速度和較強的思維組織應變能力，你也就具備了「舉一反三」的能力。
平時堅持主動、靈活地思考問題，不僅節省了做題時間，更重要的是提高了認識問題、分析問題和解決問題的實際能力。主動思考是靈活思考的基礎，靈活思考是主動思考的發展結果。同學們平時要養成樂於思考的習慣，靈活的思考能力不是一侃而僦的，是要經過長期鍛煉才能形成的。
五、要善於發現規律。
規律性措施，是指在對某一知識理解，熟知之後，找出一些規律性的東西，利用這些規律性的東西，不用深思維就能快捷識別和掌握做此類題的方法即所謂熟能生巧的那些巧方法。例如：學習分數乘除法應用題時，需要確定單位「1」，而「是」「占」相當於「比」等字後面的事物通常都是單位「1」，那麼利用「是」「占」「比」等字尋找單位「1」就比較快捷。此類應用題還有一個規律，即單位「1」是已知的就是乘法題，單位「1」是未知的就是除法題，利用尋找單位「1」是已知的還是未知的來確定乘除法也比較簡便快捷。
六、課後要反思總結。要學會概括和積累。及時總結解題規律，特別是積累一些經典和特殊的題目。這樣既可以學得輕松，又可以提高學習的效率和質量。
課後反思總結實際就是我們平常所說的復習。通過課後反思總結，不僅回顧了前面所學過的知識，而且能夠將學過的知識「縱成串、橫成線，織成網路連一片」。
怎樣反思總結呢？一個章節的新知學過之後，我們可以合上課本，用自己的思路把學過的內容在腦子里按順序細細地「過濾」一遍：本章有幾節？每節是什麼內容？每個內容分哪幾部分？每一部分的知識重點有幾個？概念有哪些？規律要點是什麼？哪個地方易出錯、什麼地方出過錯？出錯原因是啥？答題時需要注意什麼？每一方面都分析整理出來，並且看是否都理解清楚。也可以把學過的數學知識按照：章節主題（樹干）、內容重點（枝條）、概念要點、方法規律（樹葉）、容易出錯需要注意的問題（花、果）的層次整理成形象的「知識樹」，貼到你經常可以看到的牆上。一有時間就從樹根復習到樹葉。如果做到了這樣的反思總結，並且學完一個章節也能及時地再復習前面整理復習過的每一個章節，可以說你已經系統的掌握了學過的數學知識。既然你已經系統的掌握了學過的所有數學知識，又挖掘了知識的內涵、拓展了知識的外延，還養成了主動、靈活思考問題的能力，你也就能夠有把握地預測你未來的理想數學成績啦。
㈢ 小學生怎樣學好數學
數學是所有科目之根本，所以數學課目非常重要。
怎樣學好數學?我想上課認真聽講、課後復習等諸如此類的話我就不多說了。數學是「死」的，也是「活」的，因為數學公式是一成不變的，然而你也要在解題的過程中，學會套公式。所以學數學時一定不要覺得「差不多」就好了，有一點點不明白，都要弄清楚，腦子里的思路一定要保持清晰，不能覺得這個問題的字多或問題多、條件多就覺得自己解不出來了。其實在遇到字數多的數學題時，你要像讀語文文章一樣，讀懂人家的條件和問題，為了分辨清楚，你也可以在題目中用鉛筆找出條件和問題，這樣能幫你分析、答題。可能你還會問，我找到條件和問題了，可就是做不出來，怎麼辦?那我想，你們老師應該說過「用畫圖解題」之類的話吧?對！畫圖時一個很有效的方法，一般畫圖多用於工程問題、路程問題、圖形問題等題上，把圖畫出來，更有助於你分析，讓你覺得更清楚。數學考試一定會考方程、計算題，這樣的題是很簡單的，也是很容易錯的，就是因為大家都覺得它簡單，就忽視它，考試時就不會檢查這樣的題，所以就會出錯，你現在還在上小學，這樣的題一定不能小瞧他，保證全對。對了，還有一點，就是做練習，練習題不一定要多，要找適合自己的題，例如：自己做錯過的題、不太熟得題，都可以拿來做。稀里糊塗亂做，一是浪費時間，二是對自己沒有幫助。在此，我為你總結一下學數學的要點（方法）：
1.課前預習、上課認真聽講、課後復習
2.學會靈活運用（套公式）
3.讀懂題，找到問題和條件
4.不會的題可用畫圖法
5.計算題不要錯
6.做的練習要適合自己
預祝你學業有成！加油啊，姐姐相信你會學好數學的!
㈣ 小學生如何學好數學的方法及技巧
課內重視聽講，課後及時復習。
新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。
特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉。
認真獨立完成作業，勤於思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對於有些題目由於自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網路，納入自己的知識體系。
㈤ 小學生如何學習數學
小學數學的學習方法
1、學會主動預習。新知識在未講解之前，認真閱讀教材，養成主動預習的習慣，是獲得數學知識的重要手段。因此，培養自學能力，在老師的引導下學會看書，帶著老師精心設計的思考題去預習。如自學例題時，要弄清例題講的什麼內容，告訴了哪些條件，求什麼，書上怎麼解答的，為什麼要這樣解答，還有沒有新的解法，解題步驟是怎樣的。抓住這些重要問題，動腦思考，步步深入，學會運用已有的知識去獨立探究新的知識。
2、抓住課堂。理科注重是平時的學習，不適於突擊復習。老師所講的每一堂課里都要聚精會神，認真聽講，緊跟老師的思路。多聽多記老師所講的數學思想、學習方法。千萬不要被某一道題局限了思維。例如「化歸思想」「數形結合」等思想方法遠重要於某道題目的解答。
3、勤思考，多提問。首先對於老師給出的規律、定理，不僅要「知其然」還要「知其所以然」。對學習有不懂時，要做到刨根問底。其次，學習任何學科都應該抱著懷疑的態度，尤其理科。對於老師的講解、課本的內容有疑問盡管提出，與老師討論。要做到不堆積問題、當日事當日畢。總之，思考、提問是清除學習隱患的最佳途徑。
4、高質量完成作業。所謂高質量是指高正確率和高速度。寫作業時，有時同一類型的題重復練習，這時就要有意識的去考察速度和准確率，並且在每做完一次時能夠對此類題目有更深層的思考。如考察它的內容，運用數學思想方法，解題的規律、技巧等。另外對於老師布置的思考題也要認真完成。如果不會決不能輕易放棄，要發揚「釘子」精神，一有空就靜心思考，靈感總是在不經意間就來到你身邊的。更重要的是，這是一次挑戰自我的機會。
㈥ 如何學好數學
小學生怎樣學好數學
小學數學是數學的基礎，基礎的數學知識是人們日常生活和進一步學習數學與其他學科所不可缺少的。而且也是培養學生基本技能的基礎，任何能力都是在對數學基礎知識深刻理解和掌握的基礎上培養出來的。教好數學基礎知識是數學教師的重要任務。
學習小學數學課本有「三步讀書法」即粗讀、細讀、精讀。
「三步讀書法」簡介
（1）粗讀。從整體著眼，通讀教材，初步了解知識全貌，了解這段內容要說明一個什麼問題、解決一個什麼問題，用到哪些舊知識、引入哪些新知識。
（2）細讀。逐字逐句，細讀教材，研究定義、法則、公式、性質等是怎樣得出來的，分幾層意思，關鍵在哪裡，新知識與舊知識有些什麼聯系等。在引導學生逐字逐句地細讀課本時，應鼓勵學生讀一句，自講其含意，並提出不同的問題，對於自己不能夠得到答案的問題要做特殊標記，以便聽課或討論時作為主要問題來研究。
（3）精讀。回到整體，帶著問題融會貫通地讀，由學生提出問題或教師提出簡要自學提綱，帶著問題進行第三次讀書，使學生達到理解。自學提綱是根據教材的知識結構教材重點難點以及學生學習中容易混淆的概念是精心設計的，自學提綱設計一般包括啟發性提問、靈活答辯以及啟迪思維過程和解題思路、方法步驟等。
㈦ 怎麼樣才能學好小學數學呢
小學生怎樣才能學好小學數學呢？
世上無難事，只怕有心人，親愛的同學們，數學來源於生活，生活離不開數學。數學可以幫助我們解決生活、生產中各種各樣的問題。如：生活用品的分配與交換、工程的設計與製造，產品質量的加工與控制等等，都是通過數學模型和數學方法並藉助計算機的控制來實現的。可見，學習數學是多麼的重要呀！為什麼有些同學學習數學顯得很輕松，而有些同學學習數學就感到很吃力呢？同學們一定想知道學好數學有沒有什麼法寶？下面林老師給大家提幾條建議，希望對大家有所幫助，同學們不妨去試試：
1、要有學習數學的興趣。「興趣是最好的老師」。做任何事情，只要有興趣，就會積極、主動去做，就會想方設法把它做好。但培養數學興趣的關鍵是必須先掌握好數學基礎知識和基本技能。有的同學老想做難題，看到別人上數奧班，自己也要去。如果這些同學連課內的基礎知識都掌握不好，在裡面學習只能濫竽充數，對學習並沒有幫助，反而使自己失去學習數學的信心。我建議同學們可以看一些數學名人小故事、趣味數學等知識來增強學習的自信心。
2、要有端正的學習態度。首先，要明確學習是為了自己，而不是為了老師和父母。因此，上課要專心、積極思考並勇於發言。其次，回家後要認真完成作業，及時地把當天學習的知識進行復習，再把明天要學的內容做一下預習，這樣，學起來會輕松，理解得更加深刻些。
3、要有「持之以恆」的精神。要使學習成績提高，不能著急，要一步一步地進行，不要指望一夜之間什麼都學會了。即使進步慢一點，只要堅持不懈，也一定能在數學的學習道路上獲得成功！還要有「不恥下問」的精神，不要怕丟面子。其實無論知識難易，只要學會了，弄懂了，那才是最大的面子！
4、要注重學習的技巧和方法。不要死記硬背一些公式、定律，而是要靠分析、理解，做到靈活運用，舉一反三。特別要重視課堂上學習新知識和分析練習的時候，不能思想開小差，管自己做與學習無關的事情。注意力一定要高度集中，並積極思考，遇到不懂題目時要及時做好記錄，課後和同學進行探討，做好查漏補缺。
5、要有善於觀察、閱讀的好習慣。只要我們做數學的有心人，細心觀察、思考，我們就會發現生活中到處都有數學。除此之外，同學們還可以從多方面、多種渠道來學習數學。如：從電視、網路、《小學生數學報》、《數學小靈通》等報刊雜志上學習數學，不斷擴展知識面。
6、要有自己的觀點。現在，大部分同學遇到一些較難或不清楚的問題時，就不加思考，輕易放棄了，有的乾脆聽從老師、父母、書本的意見。即使是老師、長輩、書籍等權威，也不是沒有一點兒失誤的，我們要重視權威的意見，但絕不等於不加思考的認同。
7、要學會概括和積累。及時總結解題規律，特別是積累一些經典和特殊的題目。這樣既可以學得輕松，又可以提高學習的效率和質量。
8、要重視其他學科的學習。因為各個學科之間是有著密切的聯系，它對學習數學有促進的作用。如：學好語文對數學題目的理解有很大的幫助等等。
同學們，你們是祖國未來的建設者，為了自己，為了父母，為了國家，學好數學吧！多做些數學題，就是對數學最大的禮物，數學會根據禮物的多少，給你們獎勵和回報的。相信同學們一定會和數學成為好朋友的，快快行動吧，比一比誰的獎品最多，誰就是數學最好的朋友！