⑴ 有什麼辦法可以訓練寶寶說話
平時大家需要注意孩子丫丫學語的一些方式，在孩子學習的時候，家長一定要注意提高寶寶的語言能力，讓孩子形容他喜歡的動物顏色，而且邊走邊唱歌，平時也要注意一些事項，那麼，訓練寶寶說話時要注意什麼?
1.讓孩子形容他最喜歡的動畫角色
孩子對自己喜歡的角色印象一定很深刻。可以讓孩子形容給媽媽聽，他喜歡的角色長得什麼樣，是一隻小鴨子，還是一隻大笨熊，它的嘴是什麼顏色等等。這可以培養孩子的觀察力和語言表達能力。
2.邊走路邊唱兒歌
父母帶孩子走在路上時，有許多增加孩子知識的機會，可以給孩子猜測如「麻屋子，紅帳子，裡面睡著白胖子」之類的謎語，孩子不一定能猜出來，但對這種形象生動的兒歌會感興趣，有利於孩子的語言智能。
3.描述物品特點
媽媽可以拿著一個寶寶感興趣的物品，為他描述這個物品的一個或多個特點，如談談它的顏色(是草地般的綠色);或是它的形狀和大小(小圓球);數量的多寡(兩個桔子);或是它的質地(柔軟的或是硬的);或描述它的聲音(電視的聲音很大，很吵)。也可以讓寶寶試著描述一下這個物品的特點。寶寶在這個過程中學會了運用語言和組織語言，他的語言智能也就能得到提高。
4、一起決定買什麼
在購物的過程中，可以讓寶寶的注意力集中到你正在做的事情上，如正在挑選麵包，你可以和寶寶討論一下你的想法，也讓寶寶說說他的想法，他一定會說為什麼要買這個麵包，也許是樣子好看，也許是聞起來很香等等。最後做出一個大家都滿意的決定，寶寶在發表他的意見的同時，大大提升了他的邏輯智能和語言智能。
2歲寶寶說話能力一歲半寶寶說話能力寶寶語言能力
5.培養藝術細胞
讓孩子在路上唱幼兒園老師教的兒歌，能調動孩子的情緒，因為在幼兒園里，不是每個孩子都有單獨唱歌的機會，如果能讓他單獨唱，他對音樂一定會感興趣。另外，你是不是每周都進行一次全家大掃除呢?可以讓孩子和你一起，一邊大掃除，一邊聽歡快的音樂。這能提高大家的勞動情緒，孩子也會覺得這是個快樂的時間，有助於養成他熱愛勞動的好習慣，也提升了他的音樂智能。
6.訓練觀察力和記憶力
讓孩子辨認青菜、菠菜等蔬菜，找出它們的共同點和各自的特徵，能提升孩子的自然觀察智能。並且，可以在媽媽做飯時，讓孩子練習判斷菜什麼時候熟了，找一找生菜和熟菜顏色上的不同，可訓練孩子的觀察能力。觀察做菜的順序，媽媽做菜時，讓寶寶在旁邊仔細觀察媽媽做菜的工序，做好之後，讓他說出某一道菜的步驟，如做芹菜炒肉絲時是先炒肉絲還是先炒芹菜等，這樣能訓練孩子的記憶力，增長孩子的生活常識。介紹營養價值，在陪寶寶吃飯時，父母先說每道菜的營養價值，接著看孩子能記住多少，既增長了知識，又訓練了記憶力。
7.畫出自己喜歡的角色
讓孩子照著電視中的樣子畫出他喜歡角色的樣子。電視的畫面不是固定的，因此這不僅能培養孩子的觀察能力，而且還能訓練他的記憶力。
最後，爸爸媽媽需要增加「愛心+細心+耐心」與自家寶寶共同成長。小編衷心希望所有家庭每天開心，親子融洽，家庭幸福!聊不完的親子話題，與孩子共度幸福時光!
訓練寶寶說話有哪些注意事項
1、不要操之過急
剛剛說到每個寶寶學說話的時間都不同，有些寶寶可能會出現說話晚的現象，這個時候家長不要太過著急。要注意給寶寶提供充足的營養條件和良好的語言環境，根據寶寶的自身特點有技巧地教寶寶學說話。如果是擔心寶寶的聽力存在問題，那家長可以帶寶寶去醫院做個檢查，以便早發現早治療。
2、不要讓寶寶莫衷一是
現在有很多家庭的父母都是來自不同的省市，可能在說話方面也會有很大的不同。那麼在教寶寶說話的時候，就要注意避免這個問題。如果在家中，夫妻一會兒講普通話，一會兒講方言，這會刺激到寶寶的腦細胞，使得寶寶都不知道應該選擇何種語言，這是不利於寶寶語言能力的發展的。
3、不要過分遷就
很多家長在教寶寶說話的過程中，常常使用疊詞和兒化語，覺得這樣會顯得更加親切有趣，也會讓寶寶更加容易學會說話。其實，寶寶用小兒語是因為他的語言能力限制了自己想要表達的意思，而如果父母也用同樣的語言與寶寶講話，則會拖延孩子過渡到說完整話的階段。所以家長應該通過正確的引導，來教寶寶學會正常的交流方式。
4、及時給寶寶添加輔食
很多家長在教寶寶學說話時，只注重語言能力的培養，而忽視了營養的補充。很多家長並不了解，輔食的添加也影響著寶寶說話的能力。因為輔食在為寶寶的發育提供營養物質的同時，寶寶咀嚼食物的時候口腔也得到了鍛煉，使寶寶語言表達的硬體設備趨於成熟。因此，家長一定要在教寶寶學說話的同時，也及時地給寶寶添加輔食。
為了能夠讓孩子得到更多的教育，家長一定要注意孩子訓練的方法，而且要注意培養孩子的觀察能力，作為媽媽，一定要從小培養孩子的性格，培養孩子說話的方式，避免導致孩子長大之後語言功能出現障礙，希望更多的寶媽了解這些事情。
⑵ 幼兒園語言能力培養方法
如何培養幼兒語言能力？幼兒期是學習語言最敏感、最關鍵的時期，也是儲存詞彙最迅速的時期。因此，幼兒期語言的訓練值得重視，培養幼兒語言能力工作刻不容緩。那如何培養幼兒語言能力？
1、學會仔細地傾聽
作為父母，在你努力向孩子表達的同時，你也一定得努力地去聽孩子的各種話語。這樣做，你將會讓孩子明白：當你或者其他人說話的時候，他也應該仔細聽才對。
2、保持語句的簡短
如果你想讓孩子迅速集中注意力的話，最好的辦法就是：簡短。簡短的話通常更有影響力，孩子越小，你的句子就應該越短。
3、為孩子創設一個良好的語言環境
語言的學習，除了跟孩子的個體差異有關以外，與語言交往環境也有密切的關系。一個自由、寬松的語言交往環境，可以使孩子養成良好的語言交往習慣。
4、發展孩子的語言表達能力
豐富孩子的詞彙量。因為詞彙量的豐富與否，直接影響孩子口語表達的能力強弱。然而，孩子詞彙量的積累，並不是一天兩天就能解決的，必須是靠孩子在長期的語言學習中，周而復始地學習、運用的一個過程去豐富、積累起來的。它根本就沒有捷徑可言，完全依靠教師在語言教學中，與孩子一起成長，一點一滴地積累和鞏固起來的。
5、鼓勵孩子說完整話
可以利用創編詩歌的方法，培養孩子把話說得更加連貫、流暢。
6、相互交流
同伴間的相互作用是孩子學習的重要途徑之一，同伴之間的相互交流、學習可以促進孩子語言的發展。孩子在交往中會調動已有經驗，運用語言技巧去解決生活中的實際問題。
⑶ 孩子學說話時，如何促進寶寶的語言發展
寶寶在出生的那一刻起，就開始經歷語言的熏陶。隨著時間的推移，家長肯定都期盼著寶寶能夠開口喊一聲爸爸、媽媽，這就蘊含了家長對於孩子殷切的期望。但是因為寶寶的個體差異，每個家庭的不同氛圍，寶寶開口說話的時間都是不同的。那麼家長應該如何正確地對嬰兒進行語言開發呢？
家長平時在培養孩子語言能力的時候，其實也可以帶孩子去外面玩耍，在和其他同齡人相處的過程中，孩子也是能夠學會怎樣去表達的，因為在和其他人相處的過程中孩子是非常高興的，他想要和其他人進行溝通交流，那麼勢必就要去學會怎樣用語言去表達，才能夠讓其他小朋友跟自己玩，所以在這個過程中孩子是能夠學習到很多東西的，家長一定要帶孩子去跟同齡人接觸。
⑷ 3歲寶寶的語言能力該如何培養
這個可能跟帶的人有一定關系，還有一些孩子自己開口早或晚，平時多給孩子輸入語言信息，輸入少了大腦的言語組織肯定不夠豐富，以下是我自己的一些親身心得。
當兒童達到三歲時，他們已經可以掌握大量的詞彙。詞彙量可以達到300多個。三歲的孩子可以用短句子說話。並能模仿成人說話。這個年齡段的孩子非常喜歡說話，只要你願意和他說話，他就會非常樂意和你說話。
兩歲和三歲的孩子在熟悉的人面前說話，並能說你好。孩子們用簡單的禮貌性表達方式向他人問好。但是對於一些內向的孩子來說，他們需要時間。在了解對方之前，他們不願意和對方說話。有些孩子不願意跟老師打招呼，阿姨打招呼，家長不要強迫他們。我應該給他們一些時間來適應。孩子心情不好的時候不願意說話，高興的時候會主動跟別人打招呼。我經常看到，在我旁邊的一個3歲孩子。心情好的時候，會跟大家打招呼。
孩子的發音器官已經基本成熟，他們可以比較流暢地表達自己的想法。有些孩子，可以表達自己的要求。比如說，站了很久，他會對媽媽說："我想坐，或者我想抱抱"。社交能力強的孩子，他們還會主動跟別人打招呼，並幫助小朋友，找別人聊天。能讀一些簡單的兒童歌曲。三歲的孩子可以清楚地背誦童謠，回答一些簡單的問題。有的孩子能背誦童謠或故事中的對話，並進行模仿。
⑸ 嬰兒如何學習語言
嬰兒如何學習語言
一項來自語言學習專家Patricia kuhl的研究表明：「發育中的嬰兒大腦，剛開始並不關心詞彙意義，而是首先統計並量化聽到的詞彙，並計算聽到各個詞彙的頻率。大腦保留了佔主導地位的語音，並將那些語音變成單個詞彙。同樣，當孩子理解並說出某個詞彙之前，大腦需要先進行句法分析，即拆分音素，再講它們拼接在一起，創造詞彙。」
也就是說，當我們日常不斷跟孩子說「媽媽愛你」、「親親媽媽」、「媽媽幫你換尿布」、「媽媽在洗衣服」時，小孩大腦會自動計算每個詞彙出現的頻率，顯然「媽媽」這個詞，是遠遠超出其他詞彙的，那孩子大腦會自動將「媽媽」這個發音標記為單個詞彙。小孩慢慢長大，有一天，你跟她說：「叫媽媽」，她會進行音素拆分，喊出「媽媽」，而不是「叫媽媽」。
所以，成長在語料豐富環境下的小孩子， 詞彙量也會積累得多，學話會更快。
2. 怎樣加快嬰兒學習語言的速度：
數量上，讓孩子多聽！
質量上，盡量用分門別類的詞彙跟孩子交流，保證語言的豐富度，讓孩子學會這些詞彙的使用方式。
效果上，多用開放型問題，啟發孩子思考、多說，也就是多問幾個「為什麼」、「怎麼辦」
這三點展開來說：
第一點，語言的數量，讓孩子多聽，其實就是拒絕「啞巴式帶娃」！可能有些家長會說，我本身就不怎麼愛說話，或者孩子奶奶/外婆不愛說話、不知該怎麼跟孩子說話，這種情況怎麼辦？
很簡單，最基本的一條，就是講述。講述並不是說，讓大人一本正經坐下來，面對面，像老師對學生那樣，一對一授課式輸入，講述其實可以發生在任何家庭場景下：
比如，我洗衣服的時候，會跟女兒隨口閑聊：
「Nicole，媽媽在洗衣服，你看看，衣服這里臟臟了對不對？」
「你要不要過來摸摸水，溫溫暖暖的很舒服。」
「Nicole，你看看，水裡有好多泡泡呀，哪個大，哪個小？你數一數有多少個？」
「對，這個泡泡一吹就破掉了。Nicole，媽媽現在需要幫忙，能不能幫媽媽一塊擰一擰這件衣服？」
「是誰的小裙子呀？它是什麼顏色的？」
「你說對了，是粉色的，長裙子，是Nicole的長裙子，很漂亮。」
這裡面其實沒有任何復雜的詞彙，都是非常日常、簡單、口語化的內容。類似的，換尿布、餵奶、做飯、掃地、擦桌子、疊被子，隨便哪種家庭場景下，都可以隨口跟孩子聊聊手頭上在做的事情。
毫無疑問，這樣的高頻語料輸入，對孩子的大腦發育是有幫助的。
第二點，語言的質量
兩個好用的工具——言語擴充和言語支架
言語擴充是說，在孩子現有的詞彙水平上，幫助孩子進行更復雜、更深層次的對話。具體來說，就是幫助孩子增添一些動詞、形容詞或介詞短語來實現言語擴充。
最近，在跟女兒Nicole交流過程中，我開始有意識地增詞了，比如：
"Nicole，你看，這個大怪物" (原來)
"Nicole，你看，這有一個張牙舞爪、特別恐怖的東西，你看它是什麼？它的牙齒尖尖的，爪子也很鋒利，表情特別猙獰，渾身上下，全是奇奇怪怪的鱗片，看起來是不是特嚇人，噢，原來它是一個大怪物。" (現在)
語言擴充這件事，我是不太在意增加的詞夠不夠簡單，因為小孩子的理解能力驚人，只要這個詞能夠形象化描述，或者可以實例化，那麼配合表情、手勢、實例解釋給她，幾輪過後，她基本都能意會甚至使用了。
言語支架是說，當孩子說出一個詞的時候，父母最好回復孩子兩三個詞。如果孩子能說出兩三個詞，父母就可以用短句回復孩子了。
受這一點啟發，我們現在跟Nicole的交流也發生了一些變化。
有天帶她去湖邊玩，那時剛好太陽西下，我順手指著湖光跟她解釋：「你看，太陽照在湖面上，水裡亮晶晶的，閃閃發光，這就叫做波光粼粼、水波盪漾，是不是很好看？」
也就是說，我開始有意識地在日常交流里，盡量嘗試用不同的詞彙，跟她解釋同一樣事情。
她的反饋也很夢幻：「媽媽，是不是星星掉在了水裡面，閃呀閃呀閃呀閃的？」
第三點，開放性問題，啟發孩子思考
這一條操作起來很簡單，就是多問孩子幾個「為什麼」「是什麼」「怎麼做」，啟發孩子在腦海里搜索熟悉的單詞，然後連詞成句，再有邏輯地表達出來。也就是促進孩子語言輸出練習。
這個在我陪Nicole讀繪本時，感觸特別深，舉例來說：
A：
"所有的小雞都被吹跑了，而皮迪克沒有，它是怎麼做到的呢？"
"因為，它抓住了這個綠色的東西。」
"沒錯，那這個綠色的東西是..？"
"小蛇的尾巴。"
B：
"所有的小雞都被吹跑了，而皮迪克沒有，因為它抓住了小蛇的尾巴，是嗎？"
"是。"
顯然，前一種A的交流方式，孩子在作答前，大腦是需要花上一番功夫仔細思考的。
⑹ 3歲寶寶的語言能力如何培養才最好
怎樣塑造小寶寶口頭上語言表達能力
要讓孩子學好流暢地講話，就需要塑造孩子聆聽的習慣性，因而，家長要留意搞好以下幾個方面：
4.豐富多彩孩子的日常生活
節假日日要帶孩子上生態公園.逛街.圖書店等，正確引導孩子觀查感受，隨後毫不遲疑地正確引導孩子敘述所聞所見.所感.所想，那樣，孩子便會在親自感受中提高對語言的了解。以上就是我的詳細介紹，希望看完對大家有所幫助。大家還有別的意見，可以在下方留言區一起討論。
⑺ 怎樣培養孩子的語言能力
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嬰幼兒的語言教育，從一出生就開始了。在現代社會，孩子所面臨的語言環境復雜多樣，除了第一語言，還可能會面臨第二、第三種，甚至更多語言的學習。
⑻ 如何培養孩子的語言能力培養孩子的語言能力的方法有哪些
想要培養孩子的語言能力，可以對孩子進行各方面的訓練，報一個口才班或口語班。