㈠ 该如何让宝宝能够快速的学会说话
父母都是特别喜欢宝宝的，他们也想要宝宝变得更加聪明，比如在宝宝长大之后就想让宝宝学会说话，让宝宝喊爸爸妈妈。如果宝宝喊出了爸爸妈妈，父母就会特别开心，因为这是他们在这个世界上的血脉连结，是他们的爱的结晶。那父母该如何让宝宝快速的学会说话呢？
㈡ 怎样让孩子能够快速的学会说话
孩子说话早晚和环境因素有很大的关系，孩子和父母交流的较少，没有经常性的互动，孩子说话就会稍晚些。如果孩子处在一个家里氛围比较浓厚的环境里，和父母或周围人的交流较好，每天和孩子朝夕相处的人都时不时的和孩子说话小宝宝婴儿期妈妈不要以为宝宝听不懂就哑巴式带娃。妈妈应该和宝宝多交流，比如宝宝哭了，妈妈要及时安慰宝宝并且要和宝宝说话:乖宝宝怎么了是不是饿了？妈妈看看是不是尿了？哦，原来是宝宝尿了不舒服呀！
宝宝的语言发展是后天习得的结果，而且错过语言学习期，就不能学会语言。狼孩卡玛拉就是一个例子，卡玛拉被人在狼窝发现时，已经7-8岁了。在福利院经过7年的教育，才掌握了4、5个词汇。孩子就非常容易学会“苹果”这个词汇。比起，父母单一地对宝宝说：”宝宝，看着妈妈的口型，跟妈妈念“苹果。”孩子学习起来，前者难度降低很多，孩子记忆更加深刻。
㈢ 如何让小孩快速的学会说话
宝宝的言语敏感期呈现在一到两岁左右，这个时候的宝宝对言语特别敏感，细心的爸爸妈妈会发现，宝宝开始喜欢模拟各种声响，重复他人说的话，学着打电话。到了4岁左右，孩子的神经系统发育已完成95%，3岁孩子词汇量可以到达800~1000字，而4岁孩子词汇量可到达1600~2000字，5岁孩子词汇量可到达2200~3000字。这些数字说明，四至五岁是孩子积聚词汇量的最佳时期。
1、及时回应孩子，多与孩子交流
孩子在咿咿呀呀还不会讲话时，如果你耐心地听他说，或者跟他对话，他会用很兴奋地表情回应你。尽管事实上他并不清楚你在说什么，而你也不知道宝宝咿咿呀呀的意思，但这并不妨碍你们之间的亲子交流，对于宝宝来说，这是很好的语言学习机会。
等到孩子会说话了，这种对话交流更是重要，与孩子交流时要尽量把每个字说清楚，语言简洁，用词规范，语调有起伏，与孩子一起扮演故事中的角色是不错的选择。找一本故事书，比如月光城故事绘本里的《扑扑大战革大王》，孩子扮演扑扑，妈妈扮演革大王，将整个故事演绎出来，能很大程度的帮助孩子发展语言能力。
2、为孩子提供相对稳定和自然的语言环境，用普通话与孩子交流
父母要为孩子提供相对稳定和自然的语言环境，尽量统一用普通话与孩子交流。长辈们喜欢用方言与孩子交流，孩子可能刚适应一种环境一个语言，换个地方语言又变动了，这会给孩子的语言发展带来混乱。
如果父母比较忙，没法长时间陪着孩子，或者父母的普通话不是很标准，也可以给孩子听普通话标准、吐词清晰、语调有起伏、趣味盎然的语音故事，比如月光城语音故事里的《咔拉咔拉泡泡水》；或者活泼有趣的儿歌，如《扑扑来洗头》《顿顿和小玩具》《多多爱洗澡》等等。
3、延迟满足孩子，多用提问的方式，加强孩子的表达能力
在日常生活中可以多用提问的方式与孩子交流，比如孩子指着某样东西想要，父母可以问“你想要什么？”、“你是要这个还是那个？”，引导孩子用清晰的话语、完整的句子表达自己的意愿，得到孩子肯定的回答后，再满足孩子的需求，能有效加强孩子的表达能力。
方法一：多说多唱，妈妈可以每天重复唱1-2首儿歌，刺激小朋友的开口欲望，全家尽量说普通话
方法二：亲子共读：妈妈每天读故事给宝宝听，可以每天讲1-2个故事，每个故事可以重复2-3遍
方法三：请宝宝自己说，即使家长很快理解宝宝的意思，也不要替他说，请宝宝自己说，如果不愿意，可以重复妈妈的发音，不要嘲笑宝宝的发音
方法四：增加吃不同的食物，加强口部肌肉咀嚼的力量
㈣ 怎样才能够帮助孩子更快更有效地学习说话有什么办法
引言：孩子在小的时候一定要学会交流，只有这样才能更好的理解周围的事物和环境。当家长发现孩子不喜欢说话的时候，一定要跟孩子多交流，这样才能帮孩子更快的有效学习说话。小编今天就来跟大家说一说，怎样才能够帮助孩子更快更有效的学习，说话有什么办法？
三、教孩子简单的语言
如果家长想让孩子更快更有效的学习，首先就要教孩子一些简单的语言，让孩子能够记住。孩子在小的时候模仿力都是比较强的，家长怎么做孩子也会怎么做，孩子是家长的一面镜子，所以家长一定要正确的引导孩子，才能让孩子更好的学习说话。有的时候孩子会发出一些奇怪的声音，就代表他能够听懂自己父母说的是什么，只是不会通过语言表达而已，家长要学会引导孩子。
㈤ 孩子说话慢，怎样做才能让孩子更快学会说话呢
早上邻居遛娃回来又向我抱怨了，说早上带孩子出门的时候又听到了别人这样说孩子了。边说边叹气，自己和老公都不是寡言的人。怎么孩子就不会说话呢？作为育婴师的我就开始问邻居了。平时回家是不是很少和孩子说话。
3、游戏中让孩子学会交流
游戏是孩子的天性，只要用得好，会是最高效的学习方式。其实在促进孩子说话的过程中，和宝宝一起玩耍中学会说话，最适合做“破冰”游戏。在我家做客期间，唯一一次那个两岁半的小女孩说话，就是我们一起在户外玩泡泡枪的时候，她追着泡泡高兴的跑，含含糊糊的说，泡泡、泡泡。
脑科学研究表明，人类的知识学习，永远和情绪相关，孩子兴奋的状态，更容易开口讲话。比如模仿打电话游戏啊，家长学动物让宝宝猜啦，都是可以双向交流的游戏。
引导宝宝开口说话家长要注意什么？
让宝宝开口说话，和别人交流，说得标准，慢慢丰富词汇量是一件需要耐心的事情，没有什么方法能让“说话迟”的宝宝突然开口说话。所以，家长们一定要倾注爱心，用充满爱意的眼光和动作，常常对宝宝进行鼓励。即使宝宝可能比其他同月龄的孩子说话晚一些，也不要进行语言攻击或跟家人埋怨，这些宝宝看在眼里听在心里，不利于他身心健康发展。
㈥ 怎样让孩子更快学会说话
让孩子快点学会说话,你可以这样 1、多跟宝宝说说话 有的家长很少同孩子讲话，总是以为宝宝太小，同他讲话也听不懂，所以总让孩子唱独角戏。这些家长可能不知道，婴儿的脑细胞是由生长环境中所得、所见、所闻的刺激来刻画重复印象，脑细胞也是因这些刺激而获得成长的，这些刺激直接影响着孩子的语言发展。语言发展有几个过程，一个是孩子的发音阶段，二是理解语言阶段，三是语言表达阶段。宝宝出生以后就可以训练引导宝宝发音，家长要不断地和孩子交流，把语言信息留在孩子的脑子里。 因此，对于刚出生的婴儿，家长也应该给予丰富的语言环境，给予足够的语言刺激。比如，给孩子换尿布时、洗澡时、喂奶时，陪孩子玩耍时、孩子睡觉时、睡醒时，都要与孩子讲讲话。勿需太多语言，重在积累，简简单单的几个字、几句话，就会成为孩子语言发展的奠基石，也为加深孩子与家长之间的感情奠定了基础。 2、鼓励宝宝多开口 孩子还不会讲话，表达某种需要时只能用动作或眼神。家长如果看到孩子伸手去抓杯子，就赶紧给喂水;孩子啊啊、呀呀地用手指着水果，家长马上满足需要……这种饭来张口，衣来伸手的生活时间长了，孩子就会觉得：我不说话，什么都能被满足，干嘛要说话呢。是呀，家长的这种行为，使孩子丧失了与人讲话的欲望和开口说话的动力，最终用自己的身体语言来代替口头语言与人交往。 现在，像这样的家庭不在少数，尤其是老人带的孩子。造成孩子开口讲话晚还有一个原因是，父母不知道怎样给孩子适合他们能力的语言刺激。比如教孩子说话时，不是通过具体的、形象的、色彩鲜艳的、生活中经常接触的实物，而是孩子一岁多了，还拿一些图片、书面文字展示给孩子看。孩子学语言阶段，需要直接、生动、形象的刺激。书本中的词汇是抽象的，孩子的接受效果会差些，因此学会说话的速度就很慢。当孩子要某件东西时，应当把他所要东西的名称告诉他，还要告诉他东西的特点，比如：苹果，红色的……这样几次以后最起码他会说“果”。所以一定要给孩子语言环境、听的刺激和给他说话的机会，这样孩子的语言会发育得很快。 需要注意的是，教孩子讲话还有一个目标定位，否则欲速则不达。这个定位就是：教孩子讲话，要略微超过孩子的实际语言表达能力，这个能力要在大人的帮助下能够完成。比如孩子会说一个字，家长最好教两个字，孩子会说两个字，家长教三个字，这样才能使孩子的语言能力大幅度提高。如果孩子只能说一个字，家长教短语或句子，那就等于什么也没有教。 3、不要让宝宝莫衷一是 现在有些家庭里存在多种语种或方言，语种或方言的混乱也是造成孩子不开口讲话的一个原因。在家庭环境里，夫妻双方一会儿讲方言、一会儿讲普通话，再加上频频地更换保姆，保姆的方言又会刺激孩子的脑细胞。这个刺激过程不符合孩子的语言能力，最终导致孩子对语言莫衷一是，不知道应该选择何种语言。 4、不要逼宝宝讲话 孩子的语言表达能力还很差，家长为了急于让孩子学会说话，有时就用“逼”的方法。比如，孩子想要某个东西，而家长拿着这个东西要挟孩子，孩子不说话就不给，这样就造成孩子对开口讲话有一种厌恶心理。尤其是孩子开口讲话比同龄宝宝晚时，家长往往使出“逼话”这个杀手锏，威逼利诱，让孩子讲话。孩子要先理解语言，才能表达语言，这是一个过程。如果逼得太凶，孩子就会觉得讲话有很大的压力。对这种压力，孩子只能用沉默不语来抗拒了。 进行听说话的训练 儿童学说话是从听说话开始的，对于幼儿来说要随时提供听说话的环境。最简单的方法是随时说着你正在做的事，如：你在洗衣服，可对孩子说：“妈妈给爸爸洗衣服。”你在看书，可以说：“妈妈在看书，宝宝长大了也要看书。”还可以说孩子正在做的事，如孩子在吃苹果，你说：“宝宝在吃苹果，好吃吗?”孩子在玩玩具，你可以说：“宝宝在玩积木，真乖。”这种语言环境的作用在于开拓儿童的“听-说系统”。儿童与成人交往时，在最初自发发音的基础上和视、听、触的过程中，通过生活活动和游戏，就会模仿成人的语调和语调，也就是学会了说话。 在训练孩子听话能力的时候，父母可适时选用较慢、重复的话语对孩子说话，有助于孩子理解和模仿父母的话语，这对幼儿初期的语言发展很有好处。父母说话时务必做到发音准确、清楚，因为孩子从小养成的语言习惯和发音特点，以后是很难改正的，要让他们从小就规范化地使用语言，为将来的口语表达奠定基础。 让孩子在童趣中学习语言 生活在单调环境中对孩子的语言发展不利，要创设不同的生活环境，让孩子见得多，听得多，才有“素材”可说。如幼儿园的小朋友常常分不清左右脚的鞋子，若老师只是单纯地说教这是左脚鞋子，那是右脚鞋子，说得再多孩子可能还是分不清。这时，老师可以编一个童趣味十足的小故事：“小朋友们看看，某某的两只鞋子背对着背，都生气了，他们为什么不高兴呢?因为他们在说：‘把我们穿错了，我们要面对面’”。随后，老师帮孩子把穿错的两只鞋对换，再说：“瞧，两位好朋友正面对面地点头微笑呢，他们为什么会这么高兴?因为他们穿对了。”老师还可配上一幅人物化了的两只生气鞋子的卡通漫画和一幅正在微笑的两只鞋子的卡通漫画让孩子们边看边说。这样，孩子不仅很快就能分清左右鞋子，而且以后也会用这么有趣的语言去和穿错鞋子的小朋友说话。 采用儿童化的语言和孩子说话往往会收到意想不到的效果。比如有的小朋友玩得很脏也不愿洗，那么你可以这样对孩子说，宝宝的小手在说：“我早上多干净啊，可是现在这么脏，我真难过。”宝宝的小脸蛋在说：“我好难受啊，我希望我很快就能变得香喷喷的。”小脚丫也在说：“我也很伤心，我多想舒舒服服休息一会呀。”宝宝自己决定先洗哪个地方呢?孩子听了之后，不仅非常乐意洗，洗完后还会说：“我的小脸蛋香喷喷的，我的小手变干净了，我的小脚丫真舒服呀!” 当然，随着孩子年龄的增长，成人应该采取相应的谈话方式和孩子进行交流，否则会使孩子的语言水平停留在幼稚的低水平阶段。权责声明：本站所有音乐均网上搜集仅做宽带测试，任何涉及商业盈利目的均不得使用，否则后果自负！如遇英文歌曲不能播放，系歌曲链接失效，请谅解！本站全部英文歌曲的所有权归其唱片公司或歌手所有。请购买正版英文歌曲支持你的偶像！
㈦ 如何快速教自闭症孩子说话
想要自闭症孩子开口说话，我们首先要反思一下你家孩子是否具备这几方面的能力：孩子有交流表达的愿望吗？孩子存在着构音器官方面的问题吗？孩子的认知能力好吗？孩子的模仿能力好吗？其实说话是一个非常难的动作，我们千万不要以为它很简单。相信很多人很奇怪，我为什么要问这些问题？那我就来一一说明一下。
我们想要孩子说话，那么首先他要有交流表达的愿望。如果孩子没有想要表达的愿望，那么我们再强迫也是没有用的。其实这个交流表达的愿望是可以培养的，比如在家里的时候，我们不要总是一直围着孩子转，问他是否渴了，是否饿了，总是在她的需求还没出现之前，就满足了她所有的需求。正确的做法是，当孩子有需求来找我们的时候，我们再来满足他的需求，这样其实就给了他表达需求的机会。这个表达需求不管是用非语言的方式还是语言的方式，至少培养了他想要表达的愿望。
孩子有了想要表达的愿望，接下来我们就要看的是孩子是否具备说话的能力。怎么来判断这一点呢？大家都知道我们说话是需要嘴唇、舌头、下颌骨等各个构音器官相互配合作用的。如果孩子不会说话，那么我们就要看孩子构音器官方面是否存在问题。你有没有想象过，如果一个孩子他非常想说话，但是由于构音器官障碍的限制，导致他说不出话呢？
如果排除了构音器官方面的问题，我们来看一看孩子在认知方面是否有问题。孩子要说话，那么他首先脑子里要有东西才能往外说，如果他脑子里是一片空白的，那么你要他们说什么呢？所以提高孩子的认知能力，让他大脑里面填充各种知识也是非常重要的一点。
最后我想要说的是模仿能力，其实所有的学习都是从模仿开始的。说话也不例外，说话其实是一个非常精细的口型。如果孩子的模仿能力很差的话，没有办法去模仿我们的口型，那他也是很难讲出话的。
怎么样看了以上的分析之后，你还觉得说话是一件非常简单的事情嘛，是可以快速完成的事情吗？自闭症孩子的康复就是要日复一日去坚持的，是没有任何捷径可以走的。希望家长们能够把心态放好，一步一个脚印带领孩子做好康复训练。