‘壹’ 如何教孩子快速记住英语单词
孩子的 记忆力 是非常好的，运用合适的 学习 方法 ，就可以帮助孩子熟记一定量的单词，那对他日后的学习当然是大有益处的。具体地讲，有以下几种途径：
如何教孩子快速记住 英语单词
1、编一段话
就是自编一段话，把学过的单词放进去，这样，既记住了单词的读音，又可以在一段情景中感知到单词的意义，通过理解更有利于记忆，可谓一举两得。
2、画一幅画
孩子的注意力首先受事物外部特征所支配，往往对色彩鲜艳的事物发生兴趣，从而烙下较深刻的印象。因此，在 英语学习 中，为了加强记忆，可以把零碎的单词通过贴画、添画等形式，最后在一张色彩艳丽、形象逼真的图上表现出来。
3、唱一支歌
有些单词的发音是比较拗口的，特别是对于刚刚开始接触英语的孩子，由于不能朗朗上口，时间一长，极易遗忘。爱 唱歌 是孩子的天性，在歌曲中，由于音乐的烘托，单词的发音变得容易起来，于是，可以把难读的单词编入歌曲中，这样通过唱歌来记忆这些单词。
4、做一个游戏
有一位 教育 家说：“游戏可以给孩子们快乐、 经验 、学识、思想、健康。”游戏不仅能活跃气氛，调节孩子的学习情绪，更重要的是能培养孩子的英语学习兴趣，从而使孩子每天坚持听说读写的训练。久而久之，便形成一种良好的英语学习习惯。
5、形似记忆法
比如：pencil通常比pen长，所以pen后面长尾巴的就是pencil。
ruler中间有把小尺，rubber中间像圆圆的橡皮。
6、拼音记忆法
比如：four和five很容易混淆，four用拼音来记忆f+o--“佛”的谐音，就能分辨清楚。
sing----s+ing
face----f+a==〉face
7、词首记忆法
如：pen，pencil，paper/ruler，rubber/bag/book
Open your book。和Close yourbook。经常被混淆。这方面孩子也可通过学习北京新东方的泡泡少儿英语自然拼音班来得到加强。记住Open词首是O，很关键。
正确记忆单词的方法：
1)首先学会拼读单词发音，学会拼读字母组合的发音等。
2)每个单词在纸上写5-10遍(此步最重要)
3)用眼、口、耳、脑进行综合记忆
4)进行单词测试，检验学习成果，把不会的单词筛选出来，并进一步记忆。
5)在遗忘临界点重复记忆学会的单词，克服遗忘。
每天坚持早晚各 学习英语 15分种，完全可以把所学课文及单词背诵下来，使学习成绩大幅提高。有条件可让孩子多看一些英语动画片。有趣的课外书等都能使孩子在快乐中学习英语。
如何记忆英语单词1、死记硬背法
该方法其实不叫方法，或许可以叫“狂读狂写”法，因为无法带来任何高效率。其操作过程是，拿一本词汇书，从头看到尾，或一边狂读一边狂写。先看单词再看单词解释。
2、归纳记忆法
该方法指的是将“长的像”的英语单词归纳在一起，或者将意思差不多的单词归纳在一起，通过比较学习的方法，达到提高记忆的效果。这
举例:
acquaint vt.(with)使认识，使了解，使熟悉
acquaintance n.认识，相识，了解;相识的人，熟人
acquire v.获得;学到(知识等);养成(习惯)
acquisition n.取得，学到，养成(习惯);获得的东西
3、联想学习法
这是目前最流行，也是争议最大的一个方法。指的就是将一个单词通过科学的分解，或不科学的分解或联想，试图用人为创造出的一些本身容易记忆的记忆线索来达到对单词记忆的效果。
举例:
palace [宫殿] 由于place意为地方，而a是26个字母的老大，老大就是皇帝，因此老大a ”住"的地方(place)，就是“宫殿”;
4、词根记忆法
该种方法应该算是所有方法中最传统、最无争议的方法了。任何语言都有语素，英语中的词根也是种语素。即体现在英语历史发展过程中的最基本的语言基础。每一种词根都有固定的含义，由这一个或这一类词根构成的单词便结合该词根的含义。
举例:
“-some” 用在形容词后缀的一个词根，意为“充满……的”、“具有……倾向的”
handsome 意为“帅的”;
frolicsome 意为“快活的”;
meddlesome 意为“爱管闲事的”;
loathsome 意为“令人呕吐的”;
如何记忆英语单词最有效一、要每次都大量地背。
因为自己不比别人聪明，所以背完单词，别人忘掉五分之一，自己决不会比别人忘得少。然而，别人每天背十个单词，自己却可以背一百个，忘掉五分之一，还剩八十个，是别人最聪明状态下的十倍。每天一百个是最低限。其实背到后来您会发现这个要求并不高，一个月后，您可能自然而然地就背到三百或者五百。
这一百个要分成四组来背，上午三十,中午十个，下午三十，晚上三十。第二天早晨复习以前没背下来的词。背的时候，要一目十词(注意，是十个而不是更多或更少)，不要认认真真背，因为没有认认真真的时间。一边看一边读每个词的读音，默读也成。看完后回忆一遍，回忆不起来的再看。这次背的目的在于留下个大概印象，下次看见能知道这个词，所以背到大部分都能回忆得起来就成了，把剩下的词单独抄出来。
二、背字典!
为什么要背字典呢?因为字典上每个词的解释比较全面，而且相同字母开头的单词都集中在一起。一定要有音标!如果是为了考TOFEL或者GRE，注意要选美音音标的字典。
背字典的时候，按开头字母(Z,Y,X,Q,R,J,K,U,V,W,)(I,N,O,L)(F,G,T,H,M,B,D,E)(C,P,S,A)的顺序背，其中C,P,S,A每个都要分三部分背。这样背有几个好处：(一)能增加成就感，提高兴趣。至于为什么，您翻翻字典就明白了。;)(二)便于清楚地知道那些单词已经背过，那些还没背。(三)能先把最基本的词先掌握。
三、分阶段
比如三万单词里，分为三个等级：三千到四千，八千到一万，两万二到三万。也就是说，您得分别准备三本字典。这几个等级之间各自有非常不同的特性，所以需要分别用不同方法背。我当时没有认识到这一点，所以在从一万到三万之间走了一段弯路，浪费了一些时间，不然或许能突破到五万吧。;)
四、和单词多见面
一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短。一般想记住一个单词，每星期要和它在“不同场合”见三到四次面。不过，根据要背的单词的等级不同，增加见面机会的方式也有所不同。
五、联想
背单词的第一个动作是什么?端详一下它的外貌。第二第三个动作呢?看看它的内涵和发音。而第四个动作，就应该是联想，再联想.....
六、复习!
记得快，忘得也就快，这是一个非常正常的规律。在背单词的过程中，复习就显得非常重要。俺 总结 复习的规律是：十个单词复习一遍，然后三十个单词，然后是以前所有没背下来的单词。复习的时候，同样不必细抠，粗略地扫一遍就可以了，但一定要想它的读音(因为英语是象声的)。最后背不下来的单词，一定是不常用的，因为老外一样背不下来。
英语单词记忆 法在学习英语的过程中，英语词汇的记忆是非常重要的。词汇作为构建英语知识大厦的基石，应给予特别重视。因此，是否能够巧妙的记忆英语词汇成为一个人能否快捷突破英语的关键。然而，很多学习者在掌握一定数量词汇后，还是不能摆脱"死记硬背"的记忆模式，结果浪费时间，耗费精力，效果也不甚良好。笔者从新的视角出发，阐述英语单词记忆的原则与技巧，以此引导教育工作者加强重视，改进方法，为学子摆脱"机械记忆"的灌输式记忆模式指津。
“概论记忆”是一种心理过程，是从"识记"到"回忆"的过程。而英语单词的记忆又不同于 其它 知识系统的记忆。受汉语学习习惯的影响，加之忽视规律，缺乏意志力等因素困扰，使广大学习者很难走出"死记硬背"的误区。我们在改进 记忆方法 之前，一定要使注意力集中，目标明确并激发记忆的兴趣，为征服英语词汇记忆做好准备。
记忆方法举例
英语单词记忆方法众多，最重要的是要遵循原则，找到适合自己的方法。
1、词根词缀记忆法
顾名思义，通过记住词根词缀，并据此推测含此类词根词缀的新词的意思，加以强化记忆。
词根有两种，一种是可以引申出许多同根词的词根，同时它也是一个独立的单词，例如ease作为独立单词，它又是easy，easily，easiness的词根。
另一种是不能独立使用的词根，但它有一个基本意义，在不同的单词中意思大致相同。如：单词mirror(镜子)与 mirage(海市蜃楼)，这里的"mir"这个词根相当于"marvellous" "surprising"，是"奇异的，惊奇的"的意思。
2、音形义记忆法
音形义记忆法，主要是从单词的读音、词形、词义入手，遵循联想、对比、归纳等原则进行的汇总记忆法。
3、谐趣记忆法
谐趣记忆法是根据读音、词形、词义的关系，利用诙谐、荒诞的曲解来记忆词汇。
4、感观记忆法
感观记忆法是把耳、口、眼、手调动起来，把听、说、读、写统一起来，达到记忆目的的方法，这样做的好处是沟通大脑皮层各部分之间的联系，减少遗忘。
5、分类记忆法
分类记忆法是按主题，所属范围等条件对词汇进行分门别类汇总，然后综合记忆的方法。我们从医疗，购物外贸等方面归类，也可以按时间、决心、态度等主题进行汇总，然后根据记忆原则记忆。
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7. 学前班孩子英语单词的记忆方法
‘贰’ 小学生怎样记英语单词最快最有效
小学生依照以下4个方法记英语单词最快最有效。
1、学会音标。
小学生怎样记英语单词最快？音标在英语中的作用比拼音在汉语中的作用还重要。因为在汉语中，拼音的样子并不决定汉语长什么样子；但是在英语中，英语单词的样子完全取决于音标的样子。
4、联想记忆
小学生怎样记英语单词最快？碰到稍微难一点的单词还可以用联想记忆法，比如谐音法、应用法。
‘叁’ 孩子怎样才能快速记住英语单词
1、通过发音记忆：根据读音来进行单词的记忆，大部分的英语单词都是通过一个和的元音组成，掌握一定的规律后，就可以根据读法来对单词进行拼写，边读边写边记。这样记忆的好处就是有利于英语单词语音上的培养。2、充分理解单词：充分理解单词，通过这种方法不仅能迅速掌握词意,而且还可以深入的学习、了解,单词组成的本质.对以后成为英语单词快速记忆的高手,有着莫大的帮助.这种方法前期会花费很大时间去理解，但孰能生巧，速度会通过不断加深的理解会渐渐加快。
3、结合语境：死记硬背英语单词的效果其实都是不太明显的，最好可以在背单词的时候，
可以把所背的英语单词融入到句子或生活当中。
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‘肆’ 小学英语单词速记法，快速记单词有哪些方法
1 . 字母组合变化记忆法；2 . 比较记忆法；3 . 联想记忆法；4.分类记忆法；5.象形记忆法；6.运用读音规则。想要学好英语，想要做好什么事，就一定要掌握好基础。免费试听课：【点击领取欧美外教一对一免费试听课】试听完之后，外教老师会做英语水平测试结果，把报告发给你，抓住提供的免费试听课机会。
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‘伍’ 小学生怎样记英语单词最快
学习英语中一个最大的令人很多人苦恼的问题就是“背单词”！半天记不住的有，记住了很快就忘了的有，背着背着就睡着了的也有……那么如何背诵单词的效果会更好一些呢？有没有什么好的办法帮助孩子提高记忆单词的效率呢？
⼀、多听多读加深印象英语就是从听和说开始的。
多听和多说，都会加深单词在脑中的印象。⽼师在课上要⽤多种⽅法让学⽣进⾏⼝语练习，但要避免形式单⼀。⿎励学⽣在家⾥也要多说多念。学⽣们刚开始学习英语时兴趣都很浓，回到家都愿意读给家长听，但渐渐就害怕“开⼝”。所以这就要求家长的配合、⿎励和表扬。读得多了，就会形成⼀种语感，单词顺⼝就会说出来。
⼆、运⽤联想拆分单词中国⼈记汉字，常是把汉字分解为偏旁部⾸来记。
单词也可如此。如meat(⾁)，可分解为m和eat.eat意思是吃，⾁是可以吃的，这样，只需把m 记住，整个单词就记住了。还有⼀些单词可以⽤加⼀、两个字母组成新词来记：如：car(车)—card(卡⽚)，far(远的)—farm(农场)，还有⼀些单词只有⼀个字母之差，如：cab(出租车)，cat(猫)；另外，英语⾥还有⼀⼩部分单词换⼀下字母位置，即成为另⼀个词：如，on(在…上)—
no(不)，top(顶部)—pot(壶)。在新授单词时，可利⽤游戏让学⽣们找朋友、组单词。增强课堂教学的趣味性。
三、编顺⼝溜韵律记忆孩⼦们都喜欢有趣的事，在学习中也不例外。
那么编顺⼝溜，说⼉歌、⼝诀能极⼤地提⾼孩⼦们的学习兴趣。像：点头yes摇头no，来是come去是go，我是I你是you，谢谢你thankyou.关于序数词的⼝诀：基变序，有规律，⼀⼆三要牢记，th从四起，ve要⽤f替，⼋加h九减e，ty变为tie，⼏⼗⼏，⼏百⼏，⾸数仍是基数词，尾数才⽤序数替。这样既易于记忆，⼜能提⾼孩⼦们的积极性，取得良好的效果
四、归纳记忆法。
平时分类存储单词积累得多了，可将单词按其意义进⾏分类，将零散、杂乱的词语进⾏分析、总结、归纳，形成系统的⽹络，才能将已有的'知识熟记于⼼，不易遗忘。把单词归纳在⼀起进⾏记忆，能使学⽣思路清晰化，结构系统化。
教学是⼀门艺术。教师不仅要教给学⽣知识、教会学⽣⽅法，还要激励、唤醒和⿎舞学⽣。以上仅仅是部分学习英语单词的⼩⽅法，学⽣在学习中不妨根据⾃⼰的具体情况，发掘更加多的好的学习⽅法。所谓“⿊猫⽩猫，抓到⽼⿏的就是好猫”，只要是能够让⾃⼰轻松记住英语单词的⽅法，就是好的英语单词学习⽅法。
‘陆’ 小学生速记单词的技巧
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小学生怎么记单词最快最有效
来源：重庆瑞思教育
2019-06-25|已帮助：2832人
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想知道小学生怎么记单词最快最有效?下面是小编搜集整理的巧记英语单词方法的资料，欢迎查阅：
巧记英语单词方法一
掌握正确的拼法与读音之间的关系，可以根据单词的读音，正确地拼写单词。例如，我们知道元音字母O在重读开音节时读作[+(]根据这条规则，go，hope，home，note等词，不用费什么劲就记住了。另外还有一条发音规则：在o之后，如果是m，n，v，th时，o可以读作[Λ]。根据这条规则，我们不会把mother， some， come，dove，done等单词中的o写成u。
再举一个元音字母组合的例子。ay读[ei]。中学教材中所有带有ay字母组合的词，如say，day，way，pay，ray，may，lay，play，spray，不仅发音容易，而且拼写也没有任何困难。当然，英语发音规则很多，又有许多例外情况，要记住它们并不容易。但是为了帮助记单词，花些时间，记住一些常用发音规则还是很有用的。
尽管有些语言学家认为，用这种谐音记忆法记忆单词不科学，对学习者正确掌握发音不利，但学习外语的实践证明。在最初学外语时，尚未掌握外语的构词特点和记词规律的初学者来说，采用谐音法记单词确实能有效地记住一部分难记的单词。不过，在用谐音法记单词时必须注意的一个很重要的问题是，只可把此法作为记忆单词时的谐音联想手段，以增强和加深记忆，但绝不可将其作为模仿发音的依据，而必须按照单词的标准发音去读记，以避免这种记词法干扰正确发音。
用谐音法记单词的基本原理是，根据外语单词的读音到汉语中去寻找与其读音相类似的谐音，而且这一谐音必须能同某些人、事、物或单词所表达的意思有趣地联系到一起，从而使学习者对单词谐音所联想的事物发生好奇的兴趣，以此对大脑皮层产生突发性刺激，进而在学习者的大脑中留下难以遗忘的印象，甚至终身不忘。这也正是这种谐音记忆法的绝妙之处。
巧记英语单词方法二
1.早上早点起来背单词。俗话说“一年之计在于春，一天之计在于晨”。早上我们只要早起几分钟，拿着英语书或是笔记本多读几遍，这样的效果会很明显。因为经过一晚上的休息，我们的大脑也有了充分的空间，这样记单词会加深印象。
2.背单词时放声读出来。默读其实并不是很好的办法，因为英语本来就是用来交流的，如果自己一味的小声读，等到真正表达的时候也会支支吾吾，含糊不清。而且大声读出来自己的信心也会增加，还可以在脑海里想象单词的写法和用法等。
3.随身携带个小本。在记单词时我们总会遇到一些总是记不住和不好记的单词，这时我们将它们记录在一个小本上。平常有空的时候从口袋中拿出来翻一翻，多看几遍，这样的效果也是很好的。因为人在无意识的时候记忆力比较好，一直记东西反而不如在不经意间看到记忆效果好。
4.时间不固定的记单词。比如说一个单词我们今天记住了，明天又忘了。这该怎么办呢?我们可以今天看它几遍，然后就别看了。等到明天的时候再看它几遍。再过几天再看几遍，过一个礼拜再看一遍，等到一个月再翻一翻。也许我们一辈子都忘不了了。
‘柒’ 小学生如何记单词记得快又牢
我们先来看一组单词：
coffer n. 保险箱
hound n. 猎犬
boodle n. 贿赂
fiend n. 魔鬼
derive v. 获得
strand v. 受困
上面的这组单词，如果你都没有学过，你会怎样来记住它们呢？
相信大部分人会用死记硬背的方法，把这些单词反复诵读上几遍，或者写上几遍。
然而当你读着读着，或者写着写着的时候，会突然发现，这些单词，看起来好像有一种似曾相识的感觉，好像在哪里见过……
如果你有这种感觉，那就对了，因为虽然这组单词没有学过，但你一定学过一些跟它们很接近的单词。
我们把所学过的单词放在这组陌生单词旁边作对比，就能清楚地看到，它们之间存在一些微妙的相似之处：
coffer（n.保险箱）---- coffee（n.咖啡）hound（n.猎犬）---- sound（n.声音）boodle（v.贿赂）---- noodle（n.面条）fiend（n.魔鬼） ---- friend（n.朋友）derive（v.获得）---- drive（v.驾驶）strand（v.受困）---- stand（v.站立）
加上了近似的熟悉单词作为对比之后，这组陌生单词是不是显得不那么陌生了呢？是不是立刻就变得更容易记了呢？
事实上，“以熟记生”是我们运用记忆方法来提升记忆效率的一个非常重要的原则。
从陌生的单词之中找出熟悉的内容，这个陌生的单词就立刻变得亲切起来，我们对它就不再那么抗拒了，也就更乐意去记忆它了。
不过，你可能很快就会发现一个问题：加上了熟悉单词作为对比之后，确实是显得更亲切了，但怎样才能利用这些熟悉的单词来记忆陌生单词呢？
例如，当我们看到boodle这个英文的时候，很自然就能想到noodle（n.面条），然而，即使有了“面条”，我们还是无法回忆起“贿赂”这个中文意思啊，毕竟“面条”与“贿赂”这两者之间毫无关系。
既然我们已经找出了与陌生单词近似的熟悉单词，那怎样才能利用这个熟悉单词来快速牢固地记住陌生单词呢？
要回答这个问题，我们就得先来看看英语单词的记忆要素。
当我们要记一个单词的时候，需要记住的要素主要是三个：字母组合、读音、词义。
‘捌’ 小学生怎样记英语单词又快又牢，见过这样的
一、 大声朗读；二、结合语境；三、多听听力材料；四 、掌握词根词缀等构词元素；五、 对比联想记忆法；六、谐音记忆单词。免费试听课：【点击领取真人外教一对一免费试听课】大家选择的时候还是要货比三家好，毕竟每个人学习不同不一定能适应同一家。
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‘玖’ 小学英语单词怎么记背
其实学习英语并不难，需要多动脑，需要运用巧方法。看见冗长的单词不需要胆怯，只要好好的把它解析一下，那么再难的单词也能记住的。下面是美联小编搜集整理的关于小学生英语单词怎么记更快更好的资料，欢迎查阅。
巧记单词方法一
1、逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系、词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。
(1)把几个字母看作一个来记如：“ight”。
(2)外旧内新，如：bridge“桥”看成bridgeridge“山脊”sharp看成sharpharp“竖琴”。
(3)外新内旧，如：cleave“劈开”看成cleavetact“机智”看成tact。
2、联想记忆：
(1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。
(2)形与义的联想，如：eye把两个e看成两个眼。banana把a看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。
(3)象声词，联想实际的声音，如：gong锣coo咕咕声。
3、分类记忆：把单词进行分门别类如：动物、植物等进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。
4、卡片记忆：自己制作单词卡片随时随身进行单词记忆，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。
5、感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。
巧记单词方法二
两遍阅读法即第一遍着重训练阅读能力，第二遍着重扩大词汇量并培养语感。起初进行阅读训练时，首先从提高阅读速度入手。集中精力阅读一篇长度适中的文章，记下起止时间，并计算单位时间的阅读量。迫使自己进行快速阅读，便形成一个良好的习惯。
在第一遍阅读过程中，可将重点放在训练速度，掌握文章大意及基本结构上，并找出问题，以便进一步阅读时着重解决。第二遍阅读的重点有两个：一是扩大词汇量。具体做法是：把文章再过一遍，查出生单词，记到小笔记本上，有时间就拿出来背。背单词，可从不利用整时间。当学习别的内容效率较低的时候，背单词最合适。每次背的时间不一定很长，贵在多次反复。
就这样，随着阅读量的增加，面的扩宽，大家的词汇量也会有突飞猛进的效果。
第二遍阅读的第二个重点在于培养语感。仔细地体会精彩的语言，留意词的使用以及搭配，对某些段落可以出声朗读，甚至背诵下来。这样做，有利于加强语感;为写作打基础。建议大家重视阅读材料的选择。不单从兴趣出发，相反，有意识地读一些自己不甚了解、甚至不大感兴趣的科普、历史、哲学等方面的文章。
另外，针对不同的训练目的，还要选取内容难度不同的阅读材料。例如，进行快速阅读时，可以选择生词量较小、篇幅较短的文章;而重点在扩大词汇量、拓宽视野的阅读训练，就选择英美报刊杂志。此外，还要注重循序渐进，根据不同阶段自己英语水平的变化选择相应的阅读材料。通过有意识的大量阅读、一方面扩大了词汇量，另一方面培养了语感。
巧记单词方法三
首先，我们要看英语的前缀，如有些英语单词加上前缀后，就变成了完全相反的意思，如fair的意思是公平的，如果在前面加上了前缀un，变成unfair，就是不公平的意思，还有lock的意思是锁住，如果在前面加上un，就变成了开锁的意思，诸如此类的单词很多，我们在日常的英语学习中，要仔细观察，以便记忆。
有些单词加上前缀in后，也变成了完全相反的意思，如corret的意思是正确，如果在它的前面加上in后，就变成不正确的了。ability的意思是有能力的，如果在它的前面加上in后，就变成没有能力的，无能的了。我们如果掌握了这些前缀的规律，在记忆的时候，只需要记住一个单词就可以了。
还有些单词里面的字母组合是有一定意义的，如family这个单词，我们在初学的时候，如果不容易记住，我们可以把单词分解，如这个单词可以变成father and mother I love you。family这个单词就是由这六个单词的第一个字母联合起来组成的。
还有些单词在词尾加上er后，就变成了名词。如teach的意思是动词教，如果在它的后面加上er后，就变成了teacher，意思就是教师了，由动词变成了名词。speak是讲话的意思，如果在词尾加上er，就变成名词演讲的人。词尾加er的单词很多，我们在日常的英语学习中要多观察，多记忆，可以减少单词的记忆量。
巧记单词方法四
印象记忆法：把每个单词当做自己的好朋友来认识，就像你对每个人的第一印象不同一样，当你第一次见到一个单词的时候也记住对它的第一印象和心里的感觉，下次在遇到他的时候会像这种感觉自然就可以记得它的意思了。如：我们可以把humour 想象为一个搞笑的小丑，他很幽默，就记住了这个词。
谐音词记忆法：我们可以利用某些英语和汉语相似的读音来巧妙地记忆。如：ambulance —— 俺不能死，pest——拍死它
前缀，后缀记忆法：很多英语单词是由我们以前认识的单词加了前缀或后缀演变而来的，对于这些单词，我们只要记住前缀后缀所表达的含义，词义就迎刃而解了。dis-：disadvantage，disagree
语境记忆法：这是我认为最有效的方法， 这里的语境主要指在阅读的过程中极易单词。在平时阅读时，我们会遇到生词，查阅含义之后我们会记住这个单词出现的文章场景，当我们下次再遇见他时，首先会回忆在哪里见过它，回忆该场景，随即词义也就顺理成章的出现在脑海，当我们遇见单词多次之后，就像见到老朋友一样熟悉了(这个方法要求我们平时大量阅读)。
妙招：吧生词寄到一个小本子上，随身携带,空闲时拿出来看看(注意记录格式可以列英语一列汉语，这样就可以用一只手挡住英语或汉语来记忆另外一半)，记住的单词可以划掉，遇到的生词再继续天道本子上，久而久之我们也可以被吓大量单词。