A. 怎么样才能背东西快一点呢
一是背书人的思想是否集中。
专心致志者背得总是要比心有旁骛者要快。所以，背书时意志不是很坚定的人一定要有很好的环境，周围不要有杂声，书桌上不要有其它的书籍和玩具。有的孩子背书时下意识地玩些东西，以为没什么影响，但背书的速度却因此慢了下来。
二是对背诵的内容是否理解。
只有了解内容才能准确背诵，且记得快；如果不理解内容，就如同背诵一个个字符，慢，又容易混淆。比如古文默写，有的同学机械背诵，不仅背诵的速度慢，而且写下来时错别字也多。
三是在什么状态下背。
我的体会是越是让人不舒服的状态，越是背得快。我小时候背书，躺在床上半天也背不好，坐起来一会儿就背得了，后来发现站着背速度更快，再后来和同学比赛，那速度连自己也吃惊。以后背书，我就和自己较劲：总是单腿站立，不背出课文，另一只脚就不得放下来，背书的速度竟然就极快。
四是反复多少遍。
背得的课文能否记忆长久，要看反复的次数及使用的频率。背得后过几小时再读一遍，反复几次，记忆就成永久的了。有的同学考试前一天才勉强背得，考试时忘记，这是很正常的。
(1)怎样快速背诵日积月累里的内容扩展阅读：
进行有意记忆，首先要有明确的任务。任务明确，就能调动心理活动的积极因素，全力以赴地实现记忆的任务。任务越明确、越具体，记忆效果就越好。例如，英语单词不好记，但又必须记住，因此，你可以把生词写在小卡片上，规定自己每天必须记住20个生词，并及时进行复习与检查。这样，日积月累，你的词汇量就会大增。
其次，有意记忆要有意志努力的参与，也就是我们常说的“专心致志”。要下决心记住一段材料，就要进入“两耳不闻窗外事”，“头悬梁，锥刺股”的境界。如果面对着要记的东西，连连叫苦不迭，或漫不经心，或知难而退，或者在边学边玩时背下来的东西都是短期记忆，都不会取得好效果。
B. 怎样背书又快又熟又牢
背书这个东西讲究的就是重复之后的大脑记忆，首先要记住的是，心态要放平稳，不能求之过急。
每个人的记忆能力有限，有些人短短的几分钟内，在受到别人干扰的情况下，还能记下来，有的人却在安静的环境中，背上几十分钟也记不住，这是先天的差异。
虽然有差异，除了最基础的重复以外，可以尝试下，在读完一段话之后，把书放一边，脑子里开始回忆这段话，回忆不出来的地方结合内容想一想，想不出来先别放弃，那种过程可以慢慢地提高记忆力。还有的就是用图像或者故事的形式来记忆，这样大脑会比较记得住。
拓展资料：
1、在理解的基础上背诵——背诵前要对文章的内容有一定的理解。把文章的词句含义、中心思想、难点、重点都搞清楚,背诵起来才会快,不理解就背诵,一是慢,二是背过易忘。
2、抓住段落内部的层次,句与句之间的关系来背——段落中的层次,句与句之间的关系,显示了作者的思路。
3、抓住首句有代表性的词语来背诵——有些文章中一些段落的开头句属标志性的语句
4、通过想象记忆。
5、用场景还原法来背诵——此方法适用于背诵故事性较强的文章。
6、在人记忆好的时间记忆。每天早上六点到八点这段时间，应该是每个人的黄金时间。
C. 三年级日积月累下册17课怎么背
可以使用重复耳听法来背17课。
这个方法就是要多听，选择要背诵的课文，先通读几遍，然后开始试着背几遍，如果是简单的，孩子很轻易就背诵了，如果比较难的话，可以把自己朗诵的语音录制下来，临睡前听上几遍，早晨起床后再听几遍，多听几遍自然就会背诵了，孩子也不会觉得累赘。
类似的方法还有小纸条法：有时候真的遇到很难背诵的文章，如一些比较枯燥难懂型的学术文或者文言文，学生本身也不喜欢背诵的，不妨化整为零，把小段落写在一张张小纸条上，每天坐车时，玩累了时，或者早晨起来时，都可以拿出来看几眼，看多了也就背诵下来了。
D. 怎样才能背好五年语文的日积月累
要弄懂意思，明白成语的意思，单元开始的时候就每天背一条或两条，那么单元结束的时候基本上就记住了，要坚持哦~~
E. 怎么做到快速记忆
很多时候，我们需要记东西，但是有人花费大量的时间都记不住，而有的人轻轻松松就可以记住，那么如何快速记忆呢?下面是我给大家带来的怎么做到快速记忆，以供大家参考!
怎么做到快速记忆
第一是大声朗读，把自己要背诵的课文大声读出来，一遍遍的反复去读，最起码要先读熟了才能去背诵，否则课上老师题目也是磕磕绊绊，很不连贯，即使到考试时也是半天想不起来，很影响考试答题速度。所以，背书就要大声快速地去阅读课文，反复熟读，读多了自然就背下来了。
第二种 方法 是小声速读，当然这种方式跟前一种大同小异，都需要大家全神贯注去背书，集中精力去盯住课文，然后反反复复去念叨，熟能生巧。这就是所谓的书读百遍其义自见。然而，这两种方式背书虽然也比较扎实，属于稳扎稳打，但有些费时。
第三种方法是先理解课文，逐字逐句去理解，知道每一句讲的是什么意思，知道作者为什么会去写这篇 文章 ，按照什么顺序写的这篇文章，分几个部分去写，每一段讲了什么内容。这就是所谓的磨刀不误砍柴工，比前两种方法更好。
第四种方法是记忆宫殿，是进行联想以后的再创作，比前一种背书方法更好。因为它是在理解课文的基础上，为这篇文章设计了一个宫殿，每一个屋子里面都会想象摆放一些物件，与课文能对应上，然后每背几句话就会开门走进另一个屋子，很生动形象，还不容易忘记，有规律可寻。
什么是有意记忆法
有明确的目的或任务、凭借意志努力记忆某种材料的方法，叫做有意记忆法。相反，没有明确的目的或任务，也不需要意志努力的 记忆方法 ，称为无意记忆法。心理学研究表明，有意记忆的效果明显优于无意记忆效果。为了系统地掌握科学知识，必须进行有意记忆。
宋朝有个读书人叫陈正之，他看书看得特别快，抓住一本书，就一个劲地赶着往下读，一目十行，囫囵吞枣。他读了一本又一本，花费了很多时间和精力，可是效果很差：读过的书像过眼烟云，很快就忘记了，几乎没有留下一点印象。这使他十分苦恼，疑心自己是不是 记忆力 不好。
后来，有一天，他遇到了当时的着名学者朱熹，就向朱熹请教。朱熹询问了他的读书过程以后，给了一番忠告：以后读书不要只图快，哪怕每次只读五十字，重复读上多遍，也比这样一味往前赶效果好。读的时候要用脑子想、用心记。陈正之这才明白，他读过的书所以记不住，不是因为他的记性不好，而是学习目的的不明确，方法不对头，他把读书多当成了读书的目的，忽视了对书籍内容的理解和记忆。这样匆忙草率地读书，既不消化书中的内容，又不有意识地进行记忆，他的记忆效果当然是不会好的。
以后，陈正之接受了朱熹的劝告，每读完一段书，就想想这段书讲了些什么，有几个要点，并且留心把重要的内容记住。经过日积月累，他终于成了一个有学识的人。
心理学家做过这样一个实验：他们请老师给两个班的同学布置了默写课文的作业，都说第二天测验，第二天果真测验了，结果两个班成绩差不多。测验后，只告诉一班同学两星期后还要测验一次，二班同学不知道。两个星期后又进行测验，一班同学的成绩比二班同学要好得多(一班同学在测验前也没有复习)。这说明，并不是一班同学比二班同学更聪明，记忆更好，而是由于老师在第一次测验后，对一班提出更长久的记忆目标，结果一班同学就记得长久些。
这个实验都告诉我们，在学习中要养成一种习惯，严格要求自己，给自己明确提出记忆的目标，这样才能有好的记忆效果。
迅速提升记忆力的10个小方法
1.利用记忆的最佳时间提高记忆效率。每天早上和晚上临睡前，是记忆的最佳时间。选择你认为大段的，比较复杂的记忆内容早上进行记忆，晚上临睡前回顾加深记忆。
2.熟读、理解再记忆。比如背诵一首唐诗。古人的智慧和才情令人敬畏，每一首诗或是饱含着深情，或是寄予了希望，或是诉说着一个 故事 ，或是描绘了一个美丽的场景。明白了其中的深意，才能串联诗中上下句，更有效的记忆。
3.运用多感官记忆。视觉记忆，听觉记忆，嗅觉记忆，触觉记忆等。眼睛看，耳朵听，嘴巴念。 混合型的记忆效果最佳。正所谓“口到、眼到、心到”，各部位协同合作，往往达到出其不意的效果。
4.重复记忆。不想遗忘，就重复记忆。采用大声或者默念的方式，有意义的信息一般要重复13次以上才能记住。
保持长期记忆的7步记忆法
(1)刚刚记忆
(2)半小时后重复记忆
(3)三个小时后重复记忆
(4)一天后重复记忆
(5)一周后重复记忆
(6)一个月后重复记忆
(7)三个月后重复记忆
5.色彩记忆。世界上记忆力最好的美国勃朗特大师提出有两种颜色最能引起人们视觉反应上的神经原，一个是红色，另一个是蓝色。对记忆力的增强有很大的影响。我们可以将记忆的重点部分用红色和蓝色分开做标记，然后进行记忆。
5.多写。好记性不如烂笔头。记录可以让你思维更加清晰，还可以练字，一举两得。
6. 思维导图 法。人脑对图像的加工记忆能力大约是文字的1000倍。思维导图法是 记忆大师 东尼博赞发明的，以一个关键词为中心，展开 发散思维 ，使用不同颜色的粗细线条，符号，词汇等，画出与中心词相关的所有信息，可以是递进关系，可以是并列关系等等，越详细越好，这样整个信息就像是一棵大树一样，有主干，有分支，一目了然，便于深刻记忆。现在很多老师都在学习中鼓励同学应用思维导图法。
7.明确学习的目的和意义。毫无目的的机械重复对记忆能力的提高无济于事。
8.浓厚的兴趣是记忆的前提。莫扎特效应就是源于此。莫扎特的传奇经历广为流传。在他年少时表现出了超凡的记忆力，他曾为奥地利皇帝弹奏钢琴，当皇帝要求看钢琴 曲谱 时，却只有一张白纸。后来，他在意大利进修时，凭借记忆写下了阿列格里的《上帝怜我》，轰动一时。
9.积极的情绪，保持好的睡眠。压力，焦虑，抑郁都会影响记忆，积极的情绪能直接提高人的记忆效果。
短期记忆力比较受注意力的影响。大部分短期记忆力不好都是源自缺乏注意力或者精神不集中。这主要是由于疲劳，压力，过度劳累，焦虑等原因导致。
10.左 右脑开发 ，拥有超强记忆力。
有一个开发左右脑的小技巧：一心二用。
“一心二用”训练就是锻炼左右手同时画图。拿出一根铅笔，左手画横线，右手画竖线，要两只手同时画。练习一分钟后，两手交换，左手画竖线，右手画横线。一分钟之后再交换，反复练习，直到画出来的图形完美为止，这个练习能够强烈刺激右脑。
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★ 快速记忆训练方法的5个方法
★ 如何快速记忆历史知识
★ 快速记忆的十种常见方法
★ 如何快速记忆历史知识?
★ 快速记忆历史知识点五种方法
F. 孩子背文特别慢，有没有什么快速记忆的方法或技巧
教孩子背书千万不能死记硬背，也不能逼着孩子背书，不然要产生反感，慢慢的要讨厌背书，其实背书很能锻炼人的记忆能力，学生阅读写作都是从背书开始的，举例，一篇文章有三个自然段，你首先教孩子第一自然段有几句话，关键词是什么，比如表明时间的词，比如一些动词，比如一些方位词，抓住关键词，小孩会循这这些词备下去，背的过程也是理解的过程，第一自然段这样，第二自然段也是这样，三个自然段分别背出来了后，再连贯地把三个自然段一起背。
G. 如何更快的背日积月累
先理解意思，然后多朗读几遍，就可以背下。
日积月累
rì jī yuè lěi
释义
每天不断的积累。形容长时间的积累。
出处
《宋中·乔行简传》：“日积月累，气势益张。”
例句
1、学习知识应日积月累，不能一曝（“曝”字不能写成“暴”，要特别注意）十寒。
2、学习外语没有什么诀窍，只有靠日积月累才行。
近义词
积少成多，成年累月，日就月将，集腋成裘
注意
“累”不读lèi。读lěi。
意思相近的名句
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
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骐骥一跃 不能十步驽马十驾功在不舍锲而舍之 朽木不折 锲而不舍金石可镂愚公移山 精卫填海不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
H. 六年级下册语文第五单元日积月累怎样快速背啊！！！！
先抄几遍，然后再背诵，建议吃饭之前背诵，还有就是用心背、
I. 日积月累怎样背的快
多读个两三遍
J. 怎么才能快速的默古诗和日积月累
每天看和背就快速的记古诗日积月累的，要自己去坚持的背诵古诗的句子。