① 怎样培养孩子检查作业
孩子在做好作业以后是需要检查的，这样才可以去检查出自己出错的地方，培养孩子检查作业的能力，首先要让他们养成检查作业的意识，在做好作业以后可以要求他们去检查一遍，然后就可以慢慢的养成习惯。
② 小学生做完作业从来不检查，该怎样让他养成检查的习惯
后台收到了这位家长的留言，觉得这应该是大多数家长都会遇到的问题，解决这样的问题会有助于孩子学习成绩的提高。这些问题应该是很多家长头疼的问题，也是经常做不到的小事。之所以是小事，是因为容易被忽视。
1、如何让孩子养成检查作业？
只有养成一个好的习惯，以上问题才能一一解决，尤其是临近期末，有这个习惯至少可以保证试卷基础题的分数不会丢失。比如数学中的数学口试题，对很多孩子来说都是很简单的题，但是为什么会出错呢？因为孩子没有查题的习惯，老师再怎么强调也不会去查。如果他们这样做了，他们只会说他们被检查了。其实老师和家长都有责任。为什么这么说？很多时候老师教孩子要检查作业，家长也叫孩子要检查作业。但是怎么查呢？没有详细告诉孩子怎么去检查作业吗？要养成良好的检查习惯，你需要学会如何去检查作业。
4.如何才能保证每个题目都是正确的？
其实我们心里没有底。保证每个题目都做对的前提是多积累课本和课外知识。成绩好的孩子在这方面做得挺好，成绩差的孩子在这方面做得不是特别好。但是孩子成绩不好的原因有很多，这里不详细讨论，这方面我们也写了很多。感兴趣的家长可以多看我们写的文章。其实一年级的孩子能做好每一个语文题目就更好了。从第二年开始就比较难，但是可以从侧面提高成功率。认真认真的考试真的可以提高这方面的成功率，一个有考试习惯的人也可以有效地降低出错率。
有很多家长举报孩子的粗心大意，但他们从来不想告诉孩子完成工作后如何检查。归结起来就是粗心大意，希望看了这篇文章的家长能改变心态。孩子确实有粗心的问题，但是仔细的检查可以解决大部分问题，甚至日常生活中的问题。
③ 怎么样才能让小孩自觉做作业
让孩子自觉的写作业主要的做法是：帮孩子营造一个好的学习氛围、通过奖励的方式激励孩子、以自己的行动让孩子明白学习的重要性。详细介绍如下：
1、让孩子先预估完成每门功课的时间，让孩子根据自己的时间安排进行，到点家长要及时提醒，如果没按时完成，帮助孩子寻找原因，给孩子设定一些奖励，激励孩子尽早完成。
2、可以营造一个拥有学习氛围的环境出来。或者是有同学伙伴在一起写作业，这样就可以提高孩子写作业的积极性。
3、父母要喜欢读书，不断地学习，身教重于言传，在孩子的潜意识中会慢慢知道学习是每个人的事，从而爱上学习。
4、可以规定每一次写作业的时间，例如：学习三十分钟休息十分钟。或者是设置一些学习目标，完成目标可以得到一些小的奖励。
④ 要如何养成孩子写完作业之后，自行检查的习惯呢
我的个人经验和看法，孩子不能检查错误，一般是三个原因。第一个没有压力，不需要自己调查。父母老师当然会告诉他哪里不对。二是没有办法。他完全不知道从哪里开始检查。第三，是局势事故。孩子沿着自己以前的思维方式走。
⑤ 怎样让学生养成检查作业的好习惯
怎样让孩子养成自己检查作业的好习惯
父母圈
2018-09-16 · 优质育儿领域创作者
常听家长说，孩子太粗心，作业和考试不是少写个这就是少写个那，又不会检查，怎么办呢？
基本上，粗心是大多数孩子尤其是男孩子的普遍毛病， 包括很多成绩优秀的孩子，都会时不时栽在这个坑里。我们当然不能苛求孩子绝对细心，但是屡屡的粗心成为常态则不能掉以轻心。
对一个孩子的粗心而言，频繁的说教，除了让孩子反感并且认可自己真的就是粗心孩，基本是没有其他任何效果的。要孩子变得细心严谨，需要家长耐心严谨地对孩子每天设计一些针对性的训练项目进行长期的训练。比如看完一幅图后背着说出这幅图都画了些什么东西，或者找出两幅相似的图的差异，这都是适合小朋友的集中注意力的训练。还比如要求孩子朗读指定的一篇或一段课外书，不漏字不错字，错了就从头来，直至正确为止，有错误的时候家长不必具体指出哪个字错了，只告诉他朗读的时候眼睛要走在嘴巴的前面，有了这个极其短暂的预看过程（同时也是注意力高度集中的过程），就不会读错了，让他自己在不断的重读中自己发现并最后改正错误。这和拉琴培养视谱拉奏能力一样，也需要眼睛走在手前面，拿到新谱也能很快上手。
对小学生而言，家庭教育还有一项很重要的训练计划，就是让孩子逐步学会自己检查作业。
假如需要家长签字，有错不收货不签字，得孩子自己检查，家长不帮忙检查，不全部查出来不罢休，甚至严重情况下不准离开座位不准喝水等找借口去歇歇，要让孩子觉得有错查不出来是件很不爽的事，因为让他很头疼很烦，这样才有努力避免此类麻烦的压力和动力。然后在不断可以自己找到错误订正错误中找到成就感，发现原来还是可以自己改正的，细心并不是那么遥不可及。
我这样说的方法看起来似乎并不复杂，但是实施起来，我发现家长们却是方式各异。
有家长说，我是让他自己检查啊，但是他就是写错了查不出来，一个标点符号没写，他愣是半个小时也看不出来，最后还是不得不泄气地告诉他答案。
孩子真得没有办法发现自己的错误吗？
我个人的经验和看法，孩子检查不出错误，一般是三个原因，第一是没有压力，不需要自己去查，父母老师自然会告诉他哪里有错；第二是没有方法，他根本不知道从何入手去检查；第三，是定势思维，孩子顺着自己之前的思路走，觉得这没有问题啊，尤其是一些看似极简单的题上，很多思路特别快的孩子就容易因为定势思维，忽略了题目要求的小变化而摔跤，很多孩子在这一点上摔过若干次。
第一种原因的，父母要检讨，对孩子的学习是不是要学会慢慢有目的有计划地逐步放手，学习是他自己的事而不是父母必须陪伴才能学好。越早独立学习的孩子，自学能力越强，后劲越足。
第二种原因的，最考验家长的智慧。让孩子自我检查这个过程家长会很纠结，因为你明明看到极其明显的错，孩子死活发现不了，你还非得要他自己查，这很考验家长的耐心。这里，我不反对孩子无计可施的时候家长进行提点，问题是，怎么提点？就上面那个没写标点的例子，是直接告诉孩子没有标点吗？
我会先给孩子讲对一个句子的检查方法。检查一个句子是否正确，需要考虑语句是否通顺？用词是否准确（有没有错别字）？标点符号是否正确？因为有了方法，孩子才知道怎么去入手。而且，养成习惯后，每次碰到检查句子他都会从这些要素去考虑。
假如孩子是有错别字检查不出来，那么很显然就是孩子的字词基础不过关，我会让他先暂停检查，把他写错的字在草稿纸上和其他形近字同音字放到一起，让他进行区别，分别组词扩词，不懂就讲解到懂。把这个基础夯实以后，回头再去检查，那时候孩子就知道错在哪里了。否则，那个字词的用法没搞懂，根本无从检查，下次很可能还犯同样的错。举一反三，只有从方法入手，才能真正帮助孩子逐步走向独立学习。
第三种情况，需要戒骄戒躁。 也就是让他养成多读题，先读完题再做题的习惯，不要只读一点点就自以为是地觉得这个简单，立马下笔，落笔即错。这种孩子随着考试经验的丰富积累，慢慢就懂得严谨了。
以上是我多年的经验，供大家参考。
⑥ 想要引导孩子养成检查作业的良好习惯，都有哪些窍门
希望孩子养成自己检查作业良好的习惯，这是父母共同的愿望，但是在具体方法上有待斟酌，作业到底要怎样检查呢？
当前学生的课业负担普遍偏重，因此不主张在“养成好习惯”的口号下，让孩子在学习上做更多无用功。因此，我们不仅要关注孩子的学习态度和学习时间，还要关注孩子的学习效率，少做无用功。
⑦ 孩子小学二年级，不会检查作业，我要怎么训练她
孩子小学二年级不会检查作业我要训练她
要教会孩子学会分析与思考。这种解题思维的形成，以后会让孩子自己就能解决很多题目1、把检查作业的目标缩小 如果10道题有3道题是错的，我们叫孩子检查，他可能有难度。记住：孩子能承担学习的责任远比他有一些学习上的错误重要得多，不会做的直接教他做：要学会放手，他就更愿意去检查第二道错误的题，慢慢脱离孩子的学习，再慢慢的放开给孩子自己检查，那3道做错的题孩子就可充满快乐和迅速的找出来。 第一点：把检查作业的目标缩小，积极性也不高。那么我们可把孩子检查作业的目标缩小，如圈出3道题，我们就越会知道“学习上的事我们可以帮得了一时，帮不了永久。到最后，学习就是靠孩子自己！” 第二点：孩子做完作业的习惯大多是本子一放,笔一扔,草草了事,没错,你帮我看一下吧……” 面对这种情况。这种事父母最好少做为妙，自己根本不检查。而不是对孩子不放心，脚痛医脚”，告诉孩子这里面有一道题是错的，这时孩子主动寻找错误的积极性和订正错误的准确率就会提高。如此这般，错的帮孩子直接订正，你再圈出3-4道题告诉孩子其中有一道是错的,时间一久,孩子学习的依赖性就会不断增加，家长不能“头痛医头，他前面检查出一道题有了一点自信和成功感，然后叫父母检查和帮忙订正。如果我们叫孩子自己检查,孩子也是应付看一遍,然后跟你说“妈妈，让孩子在自己检查作业的过程中不断的感受到“自己能找到错误和订正”，那么孩子学习的自信心就会不断建立，孩子检查作业的积极性就会增加。 2、要学会放手。 上述的方法有效以后，一定要持续下来，多次重复和肯定孩子的进步，这样的结果是累死父母，害了孩子,同时不去思考. 培养孩子学习时，应着眼于培养孩子独立承担学习的责任，同时在引导孩子做不会做的题时,弊远大于利，有一个错误就觉得不踏实，慢慢脱离孩子学习。习惯的养成能支撑孩子更好的面对将来。 孩子检查作业的不好习惯表现是。孩子越往高年级。这时，父母就要学会放手
⑧ 如何帮助孩子养成自觉检查作业的习惯
原因分析： 孩子没有自觉检查的习惯,主要原因在以下几点： 一是不会检查. 因此你要耐心地教会孩子检查的方法.很多学生在检查题目时就是机械地看几遍,走马观花,一目十行.表面上好象在看题,但实质上学生似乎并没有动脑,更没有看到他们动笔去认真验算,好像检查只是一种应付家长和教师的敷衍手段,并没有达到我们理想中查错纠误的目的.检查成了一种形式,多么可悲. 二是感觉不到检查的重要性. 父母可以通过讲故事的形式告诉孩子养成检查作业的重要性. 三是尝不到检查的甜头. 有时面对很多的作业,不知从哪里检查起,而且总也检查不出错误来.父母刚开始引导孩子检查作业时,可以把要求降低,只要求孩子检查几道题.孩子看到检查的任务不重,就会认真检查.当孩子检查出错误来时,孩子就尝到了检查出错误的甜头,就会愿意继续检查. 四是有的父母总是喜欢帮助孩子检查. 这样做无形中培养了孩子的依赖心理,孩子以后就更不愿意检查了. 错误做法： 案例：大张每天都要检查儿子的作业,儿子明明正在读小学.每天吃过晚饭,他就陪着儿子做作业,做一题检查一题,如果做错了,他就训斥儿子：“你这个笨蛋,连这道简单的题目都做不来.”接下来,他向儿子讲解正确的做法.儿子又战战兢兢往下做,如果又做错了,轻则训斥,重则挨打.每天儿子都胆颤心惊地做完作业,成绩在班上名列前茅,大张认为自己的这套方法很有效.到四年级时,有一次儿子遇到一道难题解不来就问大张,大张没看题就训斥儿子“笨蛋”,结果大张自己做了一个晚上还是没做出来,儿子不满地说：“自己都不会做,还骂我‘笨蛋’.”大张又气又羞,把儿子揍了一顿.从这以后,大张不再像以前那样做一题查一题,而是让儿子把所有题目做完后再来检查,如果儿子有什么难题空着不做不再追究.儿子很快悟出门道,稍有点难的题目他就不做,第二天去学校抄袭同学的答案.后来明明的成绩不再突出. 大张开始逐题检查孩子作业,如果儿子做错一题就骂一次,做错几题就会挨骂多次甚至挨打,让孩子感受不到学习的快乐,害怕、焦虑、痛苦常常伴随着孩子,人格尊严得不到保护.后来大张因为害怕自己做不来在儿子面前失了面,子不敢碰难题,儿子很快抓住父亲的软肋有意少做题.
家长在检查孩子作业时经常出现以下几种错误：
2、就题论题
4、重结果轻过程
家长在检查作业时,重视结果轻视过程,具体表现有：
（1）重结果轻习惯
只要孩子把作业完成做对了,家长不管孩子的学习习惯,字写得潦草书面不整洁家长不问,边看电视边写作业家长也不管.
（2）重数量轻质量
有的家长看孩子的作业关注是孩子是否按量完成,如果题目都做了即使质量不好家长也不在意.
（3）重答案轻方法
有的家长只关心对错,不关心解题方法、学习方法、思维方法,有的孩子上网搜答案或抄袭参考书或抄别人答案来糊弄家长.
5、重错轻对
有不少家长只关心孩子的错题,不关心孩子做对多少题.有的家长眼里只有孩子做错了多少题,然后批评指责孩子,不是从整体上看对错的比例.盯着孩子的错题不放,只会让孩子对学习失去兴趣.
专家支招： 1、签字要以激励为导向
丰富签字内容,改变公式化的“已完成”、“已背”、“已阅”、“已过关”,要以激励为导向,如“书面比以前工整”、“解题很有创意”、“如果再细心点效果会更好”.签字之前要及时发现孩子的进步和存在的问题,在正面肯定的基础上指出问题,更易接受,把现在与过去比,比出进步. 2、知识要迁移归纳 比如孩子作业涉及到一道“鸡兔同笼”问题,家长不仅要让孩子清楚这道题的解法,而且让孩子举一反三运用此题解法解答几个同类的题目,进行知识迁移,然后,家长要和孩子一道归纳总结此类题型的特点、一般解题规律.在指导孩子时,不要就题论题,要适当发散,把点拓展成面.
3、分级推进 低年级孩子,家长在检查作业时要注意培养孩子的学习习惯.作业拖拉,家长要限时鼓励,让孩子在规定时间内完成作业并适当奖励；态度马虎的,家长要培养其细心的习惯；孩子边看电视边做作业,家长要培养其专心的习惯.中高年级的孩子,家长的指导时要注重解题思路、方法,以优化思维、掌握学习方法为目的,引导孩子向一题多解方向发展.
4、留些缺口给孩子 不要直接把答案告诉孩子,可以把做错的地方划圈或划横线让孩子自己去思考,孩子实在想不出来,家长可以提出解题方向让他自己去尝试.讲解难题时,家长只讲关键点,不必面面俱到,让孩子抓住关键点去思考. 5、呵护亮点 不要紧盯错题,也要看看孩子在解对的题目中所表现出的思维品质、解题方法.看错题也要辩证分析,寻找亮点,错题中也可能夹杂着闪光点,要玉中指瑕,也许方向正确计算失误,也可能部分正确,要抓住这些闪光点鼓励孩子,还要看看作业的整体格局,如错题与对题的比率、错题的难度等.
另外,我们班王心儿家长的方法也值得借鉴,心儿家长会帮她检查作业,遇到错题不直接提醒,而是告诉她有几个错题,让她自己去检查绝不提醒.
⑨ 如何帮助孩子养成检查作业的好习惯
要帮助孩子养成检查作业的习惯是非常有好处的，这样可以锻炼孩子的思维和信心，谨慎。每一次孩子做作业肯定就会非常的认真，有很多孩子在上小学的时候，家长比较关注孩子的学习成绩，却忽略了孩子的学习生活习惯。导致做作业特别不认真，特别是写的字，老师根本都认不清楚，还是要帮助孩子独立的养成检查作业习惯。
而且在检查作业的时候，孩子也会锻炼，读题和审题，有可能会让孩子更加的认真。如果家长经常为孩子检查作业的话，哪一天家长没有功夫，没有时间的话，孩子就会胡写乱写也不会检查，这样导致的后果是非常严重的，希望家长应该意识到这样的问题。陪伴孩子的学习就应该给予更多的关心和正确的引导，才可以让孩子直观面对，学习中整个过程，也能知道他们该怎样的去面对和解决困难。