⑴ 疫情期间上网课，你是如何进行时间管理的
时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。
——鲁迅
疫情正式大规模爆发是在2020年初，本该热闹红火的街道萧索不堪，人人自危，因为疫情，我们的开学时间延后，在三月份正式开始了网课学习，而第一次网课学习了整学期的我实在是太有这个问题的发言权了，接下来我就谈谈我在疫情期间上网课时是如何进行时间管理的，谨以此献给那些和我一样又菜又爱玩期末还想考高分的朋友们。
01做好课程分类
这一步是开始学习的第一步，首先你得知道自己本学期都有哪些课程，有哪些是必须学习的学位课、考试课，有哪些是不太重要的选修课，这个一定要分清楚主次，学习的时候才能更好地优先处理轻重缓急，如果是不太重要的选修课，那么学习的时候是可以适当的偷一下懒的
⑵ 有软件能加快或修改继续教育类网上学习的已学习时间吗
1、部分浏览器上，有个叫网游加速器的东西，可以打开用来加速；（但并非全部网站都通用；）
2、找内部人员修改，方便快捷的方法，但前提是你得有人；
3、找人帮挂，同时打开多个学习项目，增加学习时间；
4、自己慢慢看，利用手机打开网站，也可以看喔；
⑶ 如何修改新标准大学英语网上学习的时间
首先。我想告诉你的是，学习英语有很多很多的方法！如果你喜欢看电影。那就挑一部你最喜欢的电影看。记住。只要一部！！！！反反复复的看！！第一遍也许你注重剧情。但到了第2，3，4遍的时候也许你就不会注意了。你所要做的是。。在他每说一句话的时候就按一下暂停！！细细的品味其中的用法和新词。。直到你不看LINE也能知道他们在说什么为止。。。就这样。也许只要那么两三部电影。你的英语水平就会有很大的进步！！ 其次。如果你在走路。坐车。排队，或者任何空闲的时候。你都可以拿出你的随身听或者是P3，P4来听。不要听些乱七八糟的东西。要听就听对话。演讲一类~~本人推荐李阳疯狂英语~~~如果你实在觉得无聊。可以听听英文歌。最好听听慢歌。不看歌词先听。尽量听。听到你十分想看歌词的时候你再看，这样你会对歌词记得更深。遇到不会的词一定要查字典。不要懒。。 这是听力。再来就是写作了。你可以自己找个话题写写作文。随便你怎么写。但至少要在200到300字以上。然后拿给老师或者是高手帮忙修改。然后再背~~至于为什么要背文章。我觉得背是为了让你更加熟悉句型，比如说和别人交谈的时候如果你有一句背得很熟的话。就可以脱口而出。不用思考。这就是背的好处。 但是。光靠背自己的文章还不够。因为你写的词基本上是你自己会的，并没有太多的新单词。这样你的单词量不会增加。所以你还需要背范文。。CET四六级的范文可以供你参考。都是很好的范文。有不同类型。。所以从小学到中学到大学都需要背诵。都是有道理的。。 如果你真的想学好你的 英语。而不是两天打鱼三天晒网的话。我建议你每天早上早起。起来背背范文。学习英语有捷径 培养兴趣最重要 在现今分秒必争，资讯发达的时代中，语文能力的培养将不仅是学校的一门功课而已，无论贸易、出国考察、外交、观光旅游，甚至考试、就业、升迁在在都需要外语。近年来更由于国外贸易的频繁，科技的引进，学习英语的风气蔚为时尚。据调查报告显示，国内十年来英语人口急增数十倍，学习人口已超过五百万人，且比例仍在激增当中；据专家表示，再五年时光，不懂英语将成为“文盲”，极易流为失业人口，因此学好外语乃现代人必修课程；但目前众多的学习人口中，有1/3的学习者，却因兴趣缺乏而放弃学习，以致说不出流利的英语。 国内着名的语文专家，台大外文系的颜元叔教授说过：要学好英文就要先克服“心理障碍”，学英文正像学其它任何东西一样，心态很重要。绝不要有怨怼之心。许多的青年一看到英语就皱眉头，他们让大脑告诉自己：“我不喜欢英文！”这种先入为主的成见，一开始就扼杀了学英文的生机。一个人生下来直至去，无时无刻不与语言为伍，英文跟中文同样是语言，你根本不会不喜欢；至少说，没什么喜不喜欢。语言就像饮水，你能不喝吗？所以，喜欢不喜欢英文，全是后天造成的。譬喻说，一开始发因没搞好，看到英文字“不知从何说起”；或者英文老师你不喜欢，讨厌老师也就讨厌上英文课；如此等等的理由却教人掷英文课本而兴叹，但这都不是真正的理由，就算你把英文当作Necessary evil（必要的邪恶），人生就是语言，若有人说：“我不喜欢中文”，这等于是说“我不欢活下去”。这个邪恶你必须去学习它，因为这已是时代必定的趋势，会成功的人，就是擅于把“必要之事”化为“善欢之事”。把不喜欢变成有兴趣。故学习英语当务之急首在“培养兴趣”。 早期学英语，早已形成社会风气，早期学英语者无论在考试或谋职上便占尽了便宜，为了让您得到公平，赶上时代之趋势，以免被淘汰，在新年度起，拟定一套学好英语的计画，充实自己。 目前国内的学生均视英语为最难的科目，甚至有人直到毕业还写不出完整的二十六个字母，而大多数者虽然能看一点，但说到“听”、“说”和“写”，就傻了眼，究其原因就是缺乏学习无正确的学习方法。在我们学习英语书过程中，是否常发生下列问题？ 1. 您是否只能开口说一些简单的英文句子，而无法完整表达意思，因为您担心文法错误？ 2. 您是否常忘记所背过的单字与文法规则？ 3. 您是否说英文时，先想中文再试着将它翻作英文？ 4. 您是否觉得枉花了许多时间而仍无法掌握学习英文的重点？ 5. 您是否觉得自己的英文“阅读能力”强过“听”与“说”的能力。 6. 您是否有时听老美讲话，似乎听得懂，但是却要再思考一下才能了解涵义，但每当停下来思考时就会漏听下一句话？ 为什么我们一再读文法、背单字，却因句型不熟而不能立即运用，总是背背忘忘，而无法学好英语。事实上，学好英文有三大要件： （一） 培养正确的“语法习惯”。 （二） 训练用英语思考的能力。 （三） 进行实际的会话练习。 根据语言自然学习法则，学英语首先会听、会说、再去读，而后才会去写，听不懂英语的学生是不可能读好英语或写好英语的，也就是说要先学习“听、讲”－>“语”然后在学“文”，也就是研究文法。我们以前学习国、台语就是以此自然的原则，美国人学习英语或日语也不会笨到先去学文法，若先学了“文法”以后您要开口说话时，必想文法，就无法说出流利的语句。试问：您用台语或国语说“我口很渴，要去喝一罐可乐”，您会不会去想文法：我－>主词，口－>名词，渴－>形容词，喝－>动词，可乐－>名词。相信绝对不会的。为什么？因为我们耳已养成了正确的语法习惯。因此在学习英语时，首先应先训练自己多听，习惯正确的英语发音及口语化，并试着去模仿，不要怕、多听敢讲，才是最重要的，至于学习“读与写”是其次，也就是说先把英语的发音和音调当作一种习惯的养成，然后辅以第二阶段“声音与思想”强力的结合，如此便产生直觉反应，这也正符合人类学习语言的两大环境原则，说之“先语后文”的观念是必须建立的，如此学习语言就能事半功倍。 当我们养成了语法习惯的正确用法之后，我们必须更注意一件事：在我们讲英语时，总是先想中文再翻译成英语，一但我们了解这段的意思，留在脑海里只是深刻的中文印象，而英文本身的印象却模糊不清。事实上只有在我们完全脱离中文的窠臼，让自己进入英语全面思考的环境下，脑海理想的是英语的字汇与结构，而很自然的会去寻找与之匹配的正确英语。 当您熟悉了语法习惯，并能用英文思考后，亦需要“实际练习”帮助您达到熟能生巧的境界！首先（一）密集的听录音带－>看课本－>先大概了解含义－>口中模仿说出－>使声音与意思初步结合（二）听录音带－>确实分辨声音的区别－>心中明了其含义－>完全进入英语的世界。（三）看课本及图片－>说出正确的英语－>逐渐养成英文思考的习惯－>对意思产生反应而能自然说出。（四）再思考方才所学而自然脱口而出心中的回想，当您这样练习时，即使是您独自学习也彷佛有人与您实际交谈，相信对您的英语定有助益。 学英语有捷径吗？当然没有。学英语有方法吗？当然有。 做任何事情都一定会有最优的方法，学英语也肯定有方法，如果不得其法，必然事倍功半，但是再好的方法如果没有踏实的努力做基础，那么也只能是纸上谈兵，毫无用处。 如果你问，学英语有捷径吗？我说没有，所谓捷径就是不费力气到达目的地的路径，至今还没有听说有哪个人通过学英语的捷径学好了英语，如果有这样的捷径，那么拥有这个捷径的人一定已经发了大财了。实践证明学英语是没有捷径可走的。 那么学英语有方法吗？答案是肯定的。大家在学习过程中都知道学习有方法，有好学习方法的人可以轻松的将课程学好，得到好的成绩，或者做出好的成果。学习英语既然有方法，那么就一定有一个最好的方法。我们的目标就是找到好的方法，用最短的时间把英语学好。做事情不努力不会成功，但如果不得其法也是不可能成功的。有人学习从来不讲方法，一头扎进知识的海洋中，结果永无出头之日。这是对自己精力的浪费。为什么我们在学校里学了这么多年的英语，英语还是没有学好呢？一方面是因为我们的有效学习时间不够，虽然天天都有英语课，但每节课我们都有效利用了吗？另一方面，就是方法不对，学习方法不对路，导致我们学习英语的效率特别低。所以，我们需要寻找更有效的方法。 世界上不可能有一个对任何人都适用的方法，因为每个人都有自己的特殊情况。所以，才有“师傅领上门，巧妙在个人”的说法，才有“因材施教”的说法。有一些规则，有一些标准，如果你遵循了，那么你的英语学习道路就会相对轻松，这就是方法。如果，你找到了在最短时间内达到最好效果的方法，那么这就是最好的方法。 首先分析自己的情况，自己的年龄，自己的英语基础如何。现在，学习英语的方法很多，比较有名的如：疯狂英语，逆向法学英语，千万别学英语等等。可以将这些书买来看一下，系统的研究一下各种方法，然后确定自己该怎么做。上面三种方法，都是看了后让人精神振奋的方法，有许多人通过这些方法获得了成功，也有许多人中途放弃了，认为方法不合适。 方法只是一种手段，不要被方法迷住了眼睛，更不要迷信方法。不要只是去追求花样，而是要踏踏实实地静下心来学习英语。你的目标是学好英语，不是研究方法。所以，记住：不要掉进方法的陷阱 怎样学好英语 想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动，比如 ，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。 练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”： 一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。 二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。 三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。 四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。 五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。 学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二： 一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。 二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记40－80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。 把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。 英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践过程。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力，要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败，冷静分析，认真思考，只要对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，胜利一定是属于你们的。 怎样学好英语，这似乎是一个很古老的话题了。在三年的大学生活中，我最引以为豪的是我的 英语成绩。当然我的英语成绩不是很突出，但我所取得的进步却是很可喜的。高中时我的英语成绩属于中等水平，高考也只有98分。一进大学，我就为英语学习犯难了。再学不好英语，那就等于给自己以后的道路增设障碍。于是乎，路漫漫其修远兮，吾将上下求英语。终于，工夫不负有心人，我终于取得了优异的成绩。在过了四级的同时，我也取得了口语考试的资格，并且也在口语考试中得了c+。去年又一次性通过了六级。最让我感到欣慰的是在大二时，我参加全国大学生英语竞赛得了三等奖。我所有的成绩也证明了一个道理：一分耕耘，一分收获。 从三年的学习英语的经历中，我总结出了以下几点。以供参考。 首先，要学好英语，最关键的是要有兴趣。俗话说：兴趣是最好的老师。教我们英语的是一位 年轻的老师，他讲课很风趣，还总是让我们自己上台讲课，演小品。生动的英语教学，让我对英语产生了浓厚的兴趣。 光有兴趣还不行，我们还得知道如何去学。 先说说背单词吧！对很多同学来说背单词无疑是件很痛苦的事了。我在背单词时，不是按照单词书上的一个一个背下来，这样很容易让人产生厌倦心理，而且很容易忘。我是在每一页抽几个背，就是很随机的。在平时，我们可以制作一些小卡片，把很难记的写在上面，一有空就那出来看一下，或者可以在床头放一些卡片，每天睡觉前看几眼。更有效的就是在睡前和寝室的同学进行猜字竞赛。每次大家互相把当天学的单词猜一遍，这样就记的牢了。当然背单词最重要的是要不间断的进行温习。 很多同学都很头疼阅读理解，一是时间紧，二是难理解。如果觉得时间紧，那我就教你一招。那就是把每次的练习当作考试，自己限定时间，做不完的就猜。久而久之，你的心中就会有一只无形的闹钟，使你在做题时总有一种紧迫感。练习时间长了，你也就习惯了。 对于理解，我觉得我们应该扩大阅读的范围。我们可以看英文报或杂志。在大一时我看的是中英文对照的《英语沙龙》。以后随着词汇量的增加，我就开始看英文报。我经常看的是上海星报，shanghai star。这份报纸内容覆盖广，且较浅，易懂。在看报纸的时候，我不喜欢逐个字的去查，碰到生词就猜，遇到好的词句，就顺手抄下来。三年下来，这样的小小摘录本我已有好几本了。总之，看英文报，不仅可以摄取更多的知识，而且可以培养语感，练习阅读速度。 听力也是大家头疼的一个问题。我觉得要提高听力能力，光用听力磁带是不够的。我们可以采用其他的方法啊！比如我们可以听英语新闻。我常听的是上海990的夜间十一点档播出的live it up shanghai。这个说话节目挺不错的。当然另一个方法便是去英语角。我是从去年开始上英语角的，在那里一大群的英语爱好者在一起，大家用英语聊天，发表言论。有时也有机会和老外来个亲密接触。多说多听，你的听力和口语的能力就在不知不觉中提高了。到英语角去说，去听，去感受，你会发现原来讲英语并不是一件难事哦！ 学英语，也要学会做个有心人。每次看到街上的英文招牌或网上的英文缩写，你有没有去想过它的全称呢？BBS，大家都用过吧，但它的全称Bulletin Board System 你知道吗？在报纸上经常看到RMB ，这是什么的缩写呢？当然是人民币的中文缩写了。还有GDP ，MBA ，MPA 等等。时间长了，你就会发现，原来英语不仅出现在课堂里，它已溶入到了整个社会中了。看看你的衣服，或许上面就有一个你不认识的单词呢！赶紧学吧
⑷ 如何自动更新学习时间（继教网）
打开网页，20分钟更新1次，不学习也算的。随后要“刷新”1次。程序设计的这样，个人不能随便改变的。
⑸ 怎样合理安排上网的时间
随着信息技术的不断发展，互联网日益成为人们生活中不可少的一部分，上网以其交互性、虚拟性、学习性为主要标志的运作模式在给我们生活带来精彩的同时，也潜藏着负面的东西。我校地处改革开放的前沿阵地，而广大青少年学生对新事物十分好奇，因而他们成为较先接触和使用互联网的群体。中学生心理承受能力差，不少学生因上网导致学习成绩下滑和精神面貌萎顿。深入思考上网与学习的关系已刻不容缓。所以，我们提出了本课题。
2、课题的重要性
信息化教育已引起社会各界及广大学生、家长的高度重视，电脑的普及以及应用于学生辅导学习的程度越来越高，但对于很多少男少女来说，上网似乎就是聊天、游戏，真正上网学习的学生微乎其微。如何引导学生选择有利身心健康发展的信息，自学抵制不良信息的影响？这已是一个很重要的问题。
3、课题的目的和意义
①调查现在中学生上网的真实情况，为教育者、管理者提供第一手资料
②通过研究学习得到如何扬长避短，发挥网络优势，帮助学生通过上网促进学习，这是我们最根本的目的
③通过研究学习，增强了我们的社会责任感，同时培养我们各方面的能力，丰富我们的知识经历
内容提要：
1、分析上网的利弊；
2、分析上网对中学生造成如此大引力的原因；
3、针对如何发挥网络优势，提出我们的建议。
正文：
随这高科技的发展，电脑进入千家万户。我们似乎每天都可以在媒体上见到由电脑产生的奇迹，今后的社会就是一个信息的社会。中学生上网已经司空见惯。上网与中学生的学习密切相关。同学们怎样认识上网与学习的关系呢？关于上网的利弊社会舆论众说纷纭。以下是我们经过一年的研究，得到上网的利弊的看法：
上网的利与弊
经过研究得知一些网吧违法经营，成为淫秽、暴力、黄色、迷信等的藏匿之地，使中学生形成不健康的人格思想，对身心发展也极其不利。
上网，这本身也代表了目前教育发展的趋势。学生获取知识的手段也不再单一，有些知识教师可以不再详细讲解，学生获取材料的最好途径就是网络。上网，可以培养学生的自学,独立解决问题的能力。美国不是正在实行这种教学方式吗?
上网不仅能够提高学生的学习，还能丰富学生的课外生活，使学生不在成为“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的呆子，对培养全面人才有积极的作用。
许多事实表明，由上网引发出许多问题如：中学生沉迷上网而荒废学业，中学生自身自制能力弱，容易受外界的不良影响，学好难，学坏容易。所以，中学生应科学分配好上网学习的时间。
但真正了解上网与学习的关系，好要从本质入手，请看以下一则消息：
经常上网的人数达80%，60%的人上网聊天，25%的人上网游戏，15%的人上网学习。
——摘自《福建日报》
从以上材料可以看出，中学生上网已成为一种时尚，一种非常普遍的现象。遗憾的是，只有15%的人上网学习，从目前趋势来看，上网弊大于利，但是否意味着不应该让学生上网呢?坏人拿着刀子杀人，犯法的是坏人而不是刀子，同理我们不应该由于上网有弊而杜绝上网。
近几年来，电子事业飞速发展，前景广阔，专家认为，学会通过网络获取、处理和应用信息将成为现代人最基本的能力和文化水平的标志，新世纪的文盲不再是不识字的文盲，而是电脑文盲，因此，我们绝不能因为上网对中学生学习造成负面影响而杜绝青少年上网，况且上网对中学生也会有很多帮助。
我们的调查
在一年的研究学习中，我们对117位有上网的同学进行了采访，有关情况如下图所示：
其中有67位上网游戏，31人上网聊天，19人利用网络学习。另外，在我们采访的学生中，他们对上网与学习的关系，持以下几点看法：
1、上网可以放松头脑，以更佳的状态投入学习。
2、网友是很好的倾诉对象，可以发泄心中的苦闷。
3、承认打游戏影响学习，浪费时间和精力，助长了玩的天性。
4、学生因为长时间打电脑，损害了身心健康，许多学生因为无钱上网，而偷窃、抢劫，从而导致犯罪，断送了美好的前程。
所以我们要扬长避短，使上网真正促进中学生的学习，我们应该怎样做呢?
首先，我先分析一电脑对中学生有如此大吸引力的原因。
一、专家认为这与中学生的心理特点和现在的社会环境有关。中学生正处于思想成熟阶段，独立意识较强。与父母的沟通叫少，而且又多数是独生子女，无同龄人做伴。这样在家中就比较孤独，而上网聊天是一种较便利的交流。可以发泄内心的痛苦，填补内心的空虚。生活的缺憾也可以通过虚拟的网络来弥补。而电脑本身的快速便捷也对中学生造成很大的吸引力，所以说，造成中学生沉迷与网吧,家庭也要承担一部分的责任。
二、社会方面.许多不法经营者，企图用黄色、暴力内容吸引涉世未深的中学生。这些令人眼花缭乱的黄色垃圾迷惑了青少年纯真的双眼。把他们引到歧途。
三、中学生的自制力差容易受外界不良影响，学好难，学坏易。
我们的建议
对此，我们提出了以下几点建议：学校家庭方面。一、父母平时多和孩子交流，了解孩子的内心世界。鼓励孩子多交朋友。其次，老师和家长平时要多开导学生，教育学生真确看待网络和学习的关系，怎样合理安排学习时间和上网时间。
二、国家有关部门要认真贯彻国务院关于整顿和规范文化市场的要求，加大文化市场的整治力度，特别下功夫建立文化市场的管理，以巩固成果，防止不良现象反弹，加大执法队伍建设，加大综合执法力度。
三、我们中学生应该自觉抵制不良影响，决心上网时不看黄色、暴力等不良影响的资料，正确认识上网和学习的关系，利用上网提高学习。
我们真诚的希望，中学生能正确了解上网和学习的关系，正确使用网上信息，拓宽我们的视野.，求知中创新，让上网真正促进学习。
⑹ 你好，我是大学生，要网上学习挂时间的，现在我已经会用按键精灵简单的设置了可以让它的时间走，但问题是
可以 。学习后台命令。
⑺ 大学生如何规划学习和上网的时间
制订一个合理的时间规划，一定不要盲目以“做更多的题”、“背更多的单词”等作为目标。如果有些同学觉得自己的学习习惯不好，可以用循序渐进的方式逐步要求自己。比如，这一个星期，每天晚上要在一个小时内做五道数学题，那么，如果不到一个小时完成了任务，剩下的时间就可以放松一下。这一个目标是很好完成与坚持的，那么在下一个星期，就可以把题目加为六道。这样下去，不但可以逐渐加快做题目的速度，一个良好的学习习惯也会在不经意间慢慢养成。