‘壹’ 怎么看平面图形是由立体图形构成 给一个平面图,猜出它的立体图形
一个不行吧?要三视图才能唯一确定一个立体图
‘贰’ 根据图形的排列规律,猜一猜问号处应该是一个什么图形,
应该是个中心对称图形，前面的是中心对称，左右对称，左右对称，中心对称，左右对称，左右对称，三个为一组，重复。
‘叁’ 猜一个图片迷。
两个三角形斜率不同,两个斜边根本不可能正好拼成一条直线.只是很难看出来而已.
其实利用相似三角形就会发现它们之间存在着矛盾.所以原图形不成立
简单的说,红色三角形两直角边的比为3:8,而蓝色三角形两直角边的比为2:5.
四块的面积为红3*8/2=12,蓝2*5/2=5,绿8,黄7,总面积为32.
而图上大三角形面积为5*13/2=32.5
这说明上图的斜边是向下凹的,而下图的斜边是向上凸的
‘肆’ 幼儿园中班数学教案：摸一摸，猜一猜
一、设计意图
孩子对六种图形（三角形、正方形、长方形、梯形、圆形、半圆形）基本有所认识，而计算课比较枯燥无味，怎样才能把活动开展的更有趣呢？中班孩子会积极地运用感官去探索、去了解新鲜事物，他们总是不停地看、听、摸、动。根据这一特性，我在活动中把图形变成拼图，让孩子们在摸一摸、猜一猜、拼一拼、填一填等操作游戏中感知巩固各种图形，并尽可能运用语言来描述图形的特征。
二、活动目标
1、通过小手摸一摸来感知各种图形，对探索活动产生兴趣。
2、尽可能运用语言来描述图形的特征，喜欢并愿意参与“摸一摸、猜一猜”游戏活动。
3、学习在拼版上做原形填空，培养幼儿的动手操作能力及团体合作精神。
三、活动重难点
1、重点：尽可能运用语言来描述图形的特征，喜欢并愿意参与“摸一摸、猜一猜”游戏活动。
2、难点：学习在拼版上做原形填空，培养幼儿的动手操作能力及团体合作精神。
四、活动准备
1、大图形拼图方块六块；
2、各种小图形方块；
3、录音机及磁带。
五、活动过程
（一）摸一摸，引起幼儿的兴趣。
1、教师（出示大布袋子），告诉幼儿这是一个奇妙的口袋，里面有许多有趣的东西，你想知道吗？教师请幼儿将自己的眼睛蒙上，用手在纸盒里摸出图形，向幼儿演示仔细摸的动作，然后说出图形的名字，全体幼儿来做裁判。
2、请一名幼儿将眼睛蒙上，摸图形，猜名字。猜对了，获得一朵小红花；猜错了，请其他小朋友来描述这个图形，继续猜。如：三角形——有三个角，尖尖的；长方形——长长的，方方的，像一面旗子；圆形——圆圆的，像太阳。
3、教师将自己的眼睛蒙上摸图形。摸到后，不要拿出来，也不要说出名字，而是向幼儿描述它的样子。幼儿猜对了，鼓鼓掌；猜错了，跺跺脚。
（二）认一认，复习所学过的图形。
1、教师将幼儿容易猜错的图形挑出来，引导幼儿再一起辨认：这是什么图形？它像什么？让你想起了什么?它最好玩的地方在哪里？你想用它来做什么？
2、请幼儿闭上眼睛摸一摸这些图形。说一说：它摸上去有什么特别的地方？
（三）拼一拼，进一步感知各种图形
1、出示大拼图板，让幼儿说说，拼图板上都少了哪些图形。
教师：小朋友们，大拼图板上都少了那些图形呢，谁能把篮子里的小图形拼上去？
2、请幼儿以组为单位，和小伙伴们一起合作把空出的图形填上去。（老师巡回指导）
3、老师给每一组的小朋友都准备了很多小拼图，请大家自己去摸一摸，认一认，拼一拼，看谁能将拼图完成的又快又好。
（四）延伸活动
小组合作拼一个“我们的幼儿园”，拼好后各小组可进行交流。
六、活动结束
1、评价
2、总结
‘伍’ 看立体图 猜谜语
1，左边斧子，右边木桩
2，战斗机，尾巴在左上头向右下
3，风车，最中心点是个黑人头
4，猴头，正面
5，松鼠，右边尾巴
6，蝎子
我还有别的，你要不。。。
‘陆’ 这是什么图形
赵爽弦图
‘柒’ 看图猜成语加答案及图片大全
第一题：狗急跳墙(狗、火、跳舞、楼房)，所以不是能一目了然，但是这样的题目还是很具有挑战性的。
第二题;草木皆兵(草、树木、仙人掌、士兵)，相信这个题目大家都可以八九不离十的猜出其中的题目，通过第一、第二、第四个图标，就可以判断这个成语是草木皆兵了!
第三题：画蛇添足(画画、蛇、天空、足)，这个也是很好理解的，直接将这个四个表情读出来，然后就可以得到画蛇添足这个成语了!
第四题：朝三暮四(白天、三、晚上、四)，这个也是比较好猜的，所以口袋小编就不过多进行解释了!
第五题：开门见山(开、房子门、眼睛看见、山)，这个题目则是需要一定的联想能力，首先要将这个手势想到开，然后第二个图形则是要联想到闷，第三个要联想到见。
第六题：鸦雀无声(鸭雀无声)这个主要也是根据意会而来，只要看出最后两个图标是“无声”，相信也就可以猜出这个成语就是鸦雀无声了!
第七题：衣食父母(没什么难度可以讲的)
第八题鱼目混珠(鱼目混猪)，主要是猜出第二个词语是目，第三个词语是混，然后猜出鱼目混珠也就不远了
第九题：九牛二虎，这个图片画了九头牛以及两头老虎，所以很容易就让我们想到九牛二虎这个成语了，依旧没有什么难度的。
看图猜成语答案图片大全
http://pc.tgbus.com/wenda_120/13755/
http://youxi.youth.cn/2013/0702/98293.shtml
http://android.tgbus.com/lab/gonlv/201308/476259.shtml
http://www.ptbus.com/fengkuangcaichengy/
‘捌’ 看图猜成语图片怎么弄到百度我知道提问题
你可以把图片拍成照片，然后处理一下，就可以发到提问里了。
在提问或回答里贴图，网络有插图功能。
方法是：
准备图片：在插入图片前，您需要在电脑上准备好图片。如果是网上的图片，需要先将图片另存到电脑上。
操作为将鼠标移至图片上，点击鼠标右键，选择“图像另存为”，请记住图片的存放路径。
上传图片：
图片准备好后，点击提问页面或者回答页面的“图片”，在弹出的小窗口中点击“浏览”，选择图片后点击“确定”就可以完成图片的上传。
你只能上传本地电脑中的图片，对于网上的图片，可以先下载到本地，然后再进行上传。
可上传的图片格式将限于JPG、GIF、PNG和BMP，最大为3M。
为了保证图片在页面的显示效果，网络知道会自动将图片进行等比压缩，所以请尽量选择长宽相近的图片。
如果图片与您所提交的内容不相关，将会被删除。
注：网络插图功能升级了，现在一个问题，可以插入多幅图片了。
‘玖’ 有人知道这张图片里的分别代表什么吗
如果我的答案有幸被你选中，请务必告诉我这张图片是哪里的，我很好奇。
这里面内容太丰富了，我只能简单说下我知道的，你可以 在网络里面搜索到我放在引号中的内容，如果我不知道的就没办法帮你了。
这里面所有东西都和自由软件是相关的，很多是吉祥物。首先是你想知道的四个动物，企鹅是Linux你已经知道了，恐龙说得也对，是“mozilla”浏览器。
1. 左面的有犄角拿着叉子的是“FreeBSD”的吉祥物
2. 黑帽子红鼻头的真没见过了
3. 桌布上的小脚印代表“GNOME”桌面环境的图标
4. 小企鹅前面的红色羽毛是“Apache”web服务器的图标
5. 骰子有一个是“GTK”，是一个图形工具包的名字，是一个开源图形库
6. 另一个骰子如果是X的话那就是 “MAX OS”，但是以mac的身价应该坐在桌子上，所以这个不知道了。
桌子上还有 蓝色茶杯、白色茶壶、笔记本不知道是 什么
7. 小企鹅后面的桌子上金色骆驼可能是“Ocaml”和“perl”中的一个，因为他们的吉祥物都是骆驼，而且都是开源的，具体是哪个就不清楚了。
8. 鱼缸里的金鱼是“openBSD”的吉祥物，也是一个Unix 衍生操作系统
9. 墙上的第一幅画是“理乍得·马修·斯托曼”，自由软件运动的精神领袖，这个很NB的
10. 第二幅画看不清脸，猜测很可能是“linus”
11. 第三个是非洲牛羚，代表“GNU”
墙上最后一幅画不知道 代表了什么。还有窗户上好像有东西，也看不清是什么。
‘拾’ 怎么根据立体图形的表面展开图猜该展开图的图形
可以通过动手实验。当然如果你能够在大脑中构想出三维立体的图形，就更便捷了。
追答：多进行空间想象的练习
追问：我私聊你可以吗
追答：可以
追问：我给你发信息了
追答：我这边看不到
追问：为什么
追答：可能是版本的问题吧
追问：我的版本是2.2.2
追问：最新版本啊
追问：你呢
追答：老师版和学生版是不一样的
追答：我不加陌生人的
追问：呃
追问：好吧
追答：你有问题还是在系统里问吧，肯定有人给你解答的