⑴ 怎样就可以让刚上一年级的孩子做好大量阅读的任务呢
怎样就可以让刚上一年级的孩子做好大量阅读的任务呢？
3.有些家长根本不看孩子的阅读成绩，只看孩子的阅读时间。这是一件非常错误的事情。孩子们可以读十分钟，但他们记住了内容。然后，最好是他们看了30分钟什么也记不住。所以家长要关注孩子的最终成绩，而不是孩子的阅读时间。不然孩子会觉得很累。当孩子上一年级时，我们不必让他们大量阅读。我们可以选择让他们读一些自己喜欢的书，让他们养成良好的阅读习惯。这样孩子以后就可以读一些有意义的书了。
⑵ 如何培养小学一年级学生的阅读能力
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简介：在语文学习中，非常重要的一个内容就是阅读理解，小学老师经常给孩子布置的一项学习任务就是“朗读课文”，尤其是低年级的学生，老师们往往要求孩子通过读课文，去学习课文中出现的生字、生词等，对课文有一个整体的把握。这里有20课的阅读哦。
⑶ 如何指导一年级孩子阅读
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读书时，把精彩的、有意义的、富有哲理的语句、重要的片断摘抄下来。日积月累，积少成多。
阅读时，为加深对文章内容的理解，可边读边写写画画，或在空白处写上批语、心得体会、意见。
读书时，都有哪些记笔记、有效阅读的方法呢？快来教给孩子吧~
⑷ 孩子现在上小学一年级，家长该如何培养孩子的阅读能力
孩子上小学一年级后，阅读一些课外读物非常有必要。但是有些家长没有教孩子掌握正确的阅读方法，让孩子的阅读成为无效阅读，既浪费了时间，也没有增长知识。在课外阅读上，很多家长往往不吝投入。老师推荐什么就买什么，同学家长说那本书好就毫不犹豫的购买。还有一些家长，通过手机或者平板电脑的阅读类APP，让孩子阅读。但是这只是阅读的手段，关键是怎么读。不少家长都是把书本或者平板电脑丢给孩子，让孩子照着读。孩子读的津津有味，家长也非常开心。其实孩子这样的阅读非常低效甚至无效。那么今天让我们一起来看看孩子现在上小学一年级，家长该如何培养孩子的阅读能力？
3.故事制造悬念，激发阅读兴趣。
小学生爱听故事，特别是一些童话、寓言等更是百听不厌。因此，可以利用读物本身的特点，如果从讲故事入手，让学生在趣味盎然的故事中体验到阅读的快乐，阅读的兴趣就会由然而生。学生刚进入小学时，他们的识字量比较少，根据这个实际，可以经常给孩子们讲故事，有时在故事讲到精彩处戛然而止，然后告诉学生故事的结局就在哪一本书上，这样，孩子们就会根据信息，迫不及待地到课外阅读中去寻找结果。这就是“悬念激发兴趣”法，这种方法可以说非常有效。
⑸ 一年级怎样做就可以让孩子大量的阅读书籍
随着时代的发展，就业难这个话题的热度也已经越来越高了，因此，不少的家长都很担心自己的孩子以后也会面临这样的问题，从而在孩子很小的时候就希望对方有一个良好的学习习惯，可以为之后的学习打好扎实的基础，那么这个基础，自然是越早开始打造越好。
2、在选择书籍的时候，尽量选择选择图画色彩丰富，内容通俗易懂且标注了拼音的故事书，如果是古诗谚语一类的文学书，也可以选择每首诗或每个谚语后都附有简单小故事的类型。
之所以这么做，是因为家长要知道，想让孩子看书的前提首先就是应当让孩子爱上阅读，而一年级正是个对什么事物都很好奇的年纪，风趣幽默的书要远比单调的唐诗宋词更能吸引孩子的关注，毕竟学习的过程是循环渐进的，作为父母不可太过急于求成，在空闲的时候也可以多陪陪孩子，跟人一起读故事，既可以让孩子越来越喜欢看书，也可以增进和孩子之间的感情。
⑹ 一年级如何培养孩子阅读
1.激发阅读兴趣，让孩子爱上阅读。常言道：“兴趣是最好的老师。”阅读兴趣是养成良好阅读习惯的前提，一年级的孩子正处于爱玩的时期，在这个阶段，如果有条件可送他到一个阅读氛围好的大环境中来激发他的阅读兴趣。所谓“近朱者赤，近墨者黑”，利用一年级小孩强烈的从众心理，帮助他们尽快驶向读书的轨道，首先应该创造阅读的大环境，老师会通过游戏阅读的方式激发他的想象力，更重要的是可以培养读书的兴趣，慢慢地使我家小孩自觉自愿去阅读。
2.引起孩子注意，促使孩子专心阅读。不少家长培养一年级孩子的阅读习惯都失败了，除孩子缺乏兴趣之外，还在于阅读时注意力分散了。这种情况就需要靠老师设法运用一定控制手段，调动其视觉、形象、声音、动作等多种感官，以限制其注意力的分散，逐步促进专一阅读习惯的形成。当时送孩子去大语文学习时，由于孩子识字量比较少，而且，让他读书容易疲倦，因此老师经常有意无意读书给他听，读的过程采用夸张的比喻手法，从而提高孩子专注力，扩大他的词汇量。
总而言之，要培养一年级孩子的阅读习惯，首先要激发孩子的阅读兴趣，让他乐意去阅读。其次，要提高孩子专注力，促使孩子专心阅读。
3.激发阅读兴趣，让孩子爱上阅读。常言道：“兴趣是最好的老师。”阅读兴趣是养成良好阅读习惯的前提，一年级的孩子正处于爱玩的时期，在这个阶段，如果有条件可送他到一个阅读氛围好的大环境中来激发他的阅读兴趣。所谓“近朱者赤，近墨者黑”，利用一年级小孩强烈的从众心理，帮助他们尽快驶向读书的轨道，首先应该创造阅读的大环境，老师会通过游戏阅读的方式激发他的想象力，更重要的是可以培养读书的兴趣，慢慢地使我家小孩自觉自愿去阅读。
⑺ 女儿读一年级，语文老师要求每天阅读。怎么样的阅读才是有效的
每天阅读一定时间，尤其养成良好的阅读习惯后，这会成为孩子将来继续学习强大的能力支撑。
但有些父母可能对于孩子怎样阅读才最有效，缺乏正确的认识，那对于一年级的孩子而言，怎样阅读才最有效呢？
只有孩子慢慢养成了习惯，这才是阅读的最大收获。
只要孩子能坚持阅读，就会有不少的收获，但掌握正确的方法，可能让你的收获进一步翻倍！