1. 幼儿园老师给家长发宝宝照片,我们做家长该怎么说老师听到心里开心
直接表达感谢，谢谢老师用心照顾孩子，有您这样用心的老师，我很放心。
家长与幼儿园老师沟通方法如下：
1、和老师沟通时，不要直接说老师的问题，通过和老师交谈分析孩子被批评的错误行为背后，有什么积极意图，可能是孩子希望获得更多关注等。找准原因后，家长可以建议老师，但一定不是要求老师做一些动作和改变。可以直接说出你的建议，表明家长也希望能配合老师的教育工作，并对老师的教育给予一定的肯定和相信。
2、在和老师沟通时，不用老师询问一个问题，那样质问的意味太过明显。可以关心一下孩子在幼儿园的情况，和老师聊聊孩子在幼儿园的表现，然后说一下，你发现最近孩子身上有抓伤的印子，问问老师知不知道情况。如果老师说不知道，家长可以请老师多关注下小孩，并表示感谢。
2. 怎样回复幼儿园老师给宝宝的拍照活动呢
可以说作为家长，我们非常感谢老师帮忙孩子拍了很多照片，非常感谢老师的辛勤付出。也可以说老师拍的照片非常棒，孩子能遇到这么好的老师，在这么好的环境里学习，我们家长很放心也很满意。
老师，您是大海，我们是海中的小鱼，有您才有我们。老师，您是一位辛勤的园丁，我们是一棵棵小苗，您给我们浇水，我们才会茁壮成长。老师您是大树，我们是小草，您给我们挡住了如烈火般的骄阳。老师，您是沙滩，我们就是沙滩上的石子，我们在您的怀抱中感受到了温暖。
每一条小河都有它的源头，每一座大厦都有它的根基，而我们每一个人都有恩师陪伴。是老师让我们懂得做人的道理。是老师让我们在知识的海洋里畅游。是老师帮助我们拿到知识宝库的金钥匙。所以，让我们学会感恩吧。
大爱无言，真爱无怨。老师的默默奉献使我们汗颜。老师的毫无怨言，使我们敬佩。老师的尽职尽责，使我们崇仰。“鸦有返哺之恩，羊有跪乳之德”可老师却从不索取。老师犹如辛勤的园丁，尽心尽力地呵护我们这群祖国的花朵。老师犹如冬天里的一丝火光，是我们感到温暖。老师犹如默默奉献，燃烧的蜡烛，为我们照亮前进的道路。
3. 怎么回复家长每天看到班级群幼儿这些照片,看到他们的笑容都很欣慰
孩子们天真烂漫的笑脸本来就是对大家精神上的一种安慰，家长们这样说，天经地义，也在情理之中。
孩子们来到这个世界上，对他们的爸爸妈妈来说，就是一个小天使一样的存在，孩子们的一颦一笑，一举一动都让家长内心充满了无限的柔情，让家长内心深处充满了无限的爱意。
孩子们天真烂漫的笑脸，活泼可爱的表现，都是家长们最最关注的，无论家长在哪里，在做着什么，无时无刻不在牵挂着孩子们。
孩子们的笑脸天然的具有治愈力，家长们在成年人的世界里所遇到的一切苦恼，在看到孩子们天真烂漫的笑脸的那一刻，都自动烟消云散了。
孩子们上了幼儿园，正处在不断学习成长的阶段，和其他小朋友们一起学着各种知识。当他们取得了一点小小的成绩的时候，那个时刻，孩子们是欢呼雀跃的，笑容也是最为开心的。
当家长们看到那个定格下来的画面时，内心深处的感动无以言表，自己的孩子在慢慢成长，一点一点在改变，在努力，在成长，那会成为家长们无限品味的美好一刻。
家长们希望老师能多发一点这样的照片给他们看看，这种心情可以理解，人之常情无可厚非。不过老师不见得能天天做到，不妨这样解释一下：
各位家长大家好，我们幼儿园本着百年大计教育为本的理念，自孩子幼年起，就在着力培养孩子们的各种良好学习习惯，以为他们即将开始小学阶段的学习生活奠定坚实的基础。
不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。细节决定成败，只有在适当的时期，做好一切应对工作，才能帮助孩子们规划好下一步怎么走，也才能尽可能帮助家长们减少家庭教育方面的困惑。
为此，幼儿园的教育更多地会放在教学上，为避免占用班级群更多资源，也为了避免占用家长更多时间，以后将有选择性地发送一些更具有纪念意义的照片，比如说参加幼儿园重大活动的照片。
现在平常教学中一些生活类的照片可能会有所调整，以确保孩子们都能安安心心的在幼儿园读书学习。
只要我们所有人都心往一处想，劲往一处使，孩子们的笑脸将会时时处处都挂在脸上，成为我们生活中最为亮眼的一道光，温暖着我们每个人。
4. 家长想每天收到幼儿的活动照片怎样回复
可以这样回复：家长您好，您想每天都能收到孩子在园的活动照片这个要求我能理解，都是一个宝贝，家长都想把自己宝贝的每一个精彩瞬间留住，可是班级小朋友很多，园所安排的幼儿一日生活也特别丰富，老师要关注每一个孩子，照顾好他们，组织好每一项活动，如果每天都要给家长发照片的话，会分散老师太多的精力，会忽略对孩子们的照顾，所以希望家长们理解，我们会尽力配合，每周汇总孩子们长揣拜废之肚瓣莎抱极的照片发给家长的。另外园所会安排半日公开活动，到时候欢迎家长来园参加活动，多多拍照，留住宝贝的精彩瞬间。
5. 怎么回复幼儿家长让多拍照片
那要弄清楚她让你多拍照片的目的，如果她喜欢孩子，想留些孩子的印象，同时你也顺手，你你就告诉她，你会尽力的，她会很高兴的。
6. 幼儿园小班老师给孩子们拍照发家长群家长回复没意思老师怎么回复
说明家长对这个事情没有兴趣。可以跟家长说：这些照片都是孩子成长的印记，等孩子长大了，看见这些小时候的照片，一定会非常开心的。
不管是对小孩还是大人，责任心就一种自己是主人翁的思想观念，不管这件事之后的发展趋势是走向好还是坏，都要清楚自己的责任。面好的时候，人人都是愿意接受自己在这其中的参与作用，而要接受它的变坏的趋势时候，很多人心里都是会选择逃避。人都是自私的，这能够理解，但要考虑是不是懂得承担。
幼儿园小班老师工作：
小班主要以保育为主，教育为辅。新生班幼儿，要学会管理好他们的情绪。不哭闹。然后逐步训练常规习惯。消除孩子心中一脸父母的心理。
让孩子觉得幼儿园也是很快乐的地方。让他们学会与人交往。与教师交流。多给与生活中的关心。要善于引导幼儿倾听教师讲话，多以新鲜，色彩丰富的事物或图片吸引他们。转移注意力。
7. 如何引领家长参与幼儿发展评价
一、引导家长了解孩子的特点 了解孩子是家长教育孩子的前提，要教育孩子，我们必须让家长懂得孩子的生理和心理特点。本着这一原则，我们开展了切实可行的家园互动活动，如：利用家园联系窗口向家长介绍孩子在本年龄段应具备的生理和心理特点；教师利用家访开放日和接待时间，向家长了解和交流个别孩子的行为特点和差异，使家长对自己孩子的个性和行为特点有一定的了解。 二、指导家长观察记录孩子的表现 为了全面深刻地了解孩子，家长必须有目的(有计划地观察孩子，获得关于孩子身心发展的各种真实材料，并加以记录，为分析评价孩子提供重要的依据。 首先，观察要经常化。励家长每天挤出时间，观看孩子的活动；使重点观察与普遍观察相结合；察言观色，把握孩子的心理特征；如在我班关于跳绳活动的评估中，我们指导家长每天做出观察，并为家长列出了具体的评估细则，发放到家长手中；使家长观察有目标，评估有标准，正因为有了具体可操作性的内容，家长的观察记录才做的及时。 其次，观察要全面化。指导家长对孩子身心各方面的情况进行观察，不论是孩子体力、认知、语言的发展；还是孩子情感；社会性的发展，都要予以关注不能对任何一方面疏忽；我们在实际教育工作中注意到家长关心的是孩子的知识量的获得，在评估中比较注重此方面的发展，忽略孩子能力；行为习惯；心理发展等方面的观察与培养；在素质教育刚实施的时候，很多家长对集体教育活动的减少，小组活动与区角活动的增多不理解，经常要求增加集体教育的时间，在他们眼中只有多上课才能多学知识与本领；为此我们组织了有针对性的开放日和家长会活动，在其过程中展示了近期素质教育成果，让家长从中了解了素质教育的重要性，更重要的是让家长了解了从各方面评价孩子的发展，不能只从知识量掌握的多少来评判孩子的发展如何。如姜雅雯的妈妈在家长会上兴奋地说：真想不到雅雯变化的这么快，雯雯以前不爱与小朋友交往，总是自己玩，现在看到她能与小朋友一起快乐地交流玩耍，我们真是高兴，现在我们知道培养孩子不能只注重知识，更重要的是孩子各方面能力培养，我们支持您。在接下来的家长会上，我们着重向家长介绍了在孩子发展过程中，其综合素质的提高是各方面发展的源泉，知识固然重要，但今后社会不再需要高智低能的人，我们应从现在做起，为孩子的终身发展打好基础，应从各方面去评估孩子的发展。 我们还指导家长对孩子某一方面的发展情况进行观察时，还要做到细致周全，例如：在观察孩子动作发展水平时，家长既要考虑孩子的大肌肉动作发展水平也要考虑到小肌肉动作的发展水平。在观察孩子语言的发展时，家长既要倾听孩子的语言发音+对词汇和语句的运用情况，也要留心孩子对语言的兴趣对语言的理解能力等方面的信息。 最后，指导家长记录的多样化。除了可以利用文字来记录孩子的发展情况外，还可以通过收录机、照相机、摄像机等多种家电来记录孩子的成长历程、以获得立体的、动态的信息，并做到量多质优。例如家长利用收录机录下孩子讲的故事、演唱的歌曲、弹奏的乐曲用照相机照下孩子的绘画作品、手工艺品、书法作品、利用摄像机摄下孩子的生日晚会、同伴活动、外出游玩的情况。
8. 幼儿园小班老师给孩子们拍照发家长群家长回复没意思老师怎么回复
幼儿园小班老师给孩子们拍照发家长群，家长回复没意思，说明家长对这个事情没有兴趣。可以跟家长说：这些照片都是孩子成长的印记，等孩子长大了，看见这些小时候的照片，一定会非常开心的。
不管是对小孩还是大人，责任心就一种自己是主人翁的思想观念，不管这件事之后的发展趋势是走向好还是坏，都要清楚自己的责任。面好的时候，人人都是愿意接受自己在这其中的参与作用，而要接受它的变坏的趋势时候，很多人心里都是会选择逃避。人都是自私的，这能够理解，但要考虑是不是懂得承担。
(8)怎样督促家长多评论幼儿照片扩展阅读
处理：
小孩子之间是容易相处的，也是容易有一点小打闹的。当发生问题的时候，孩子是不是只把过错归结于对方，这也能够看出孩子有没有责任心。"一个巴掌是拍不响的"，孩子如果能够清楚自己在这件事当中的一部分错误，那么这一定是一个有责任感的孩子。
常见的妈妈们的烦恼之一，就是孩子把玩具弄得到处都是。所以如果孩子在每次玩完玩具之后，可以把玩具好好收拾起来，孩子的责任心一定不会丢失。玩玩具的时候拿出来就该是孩子再放回去。
9. 教师拍幼儿照片时没有拍到个别幼儿引起家长议论该教师如何与家长进行有效的沟
就真诚解释原因，争取得到家长谅解。当然最好，能重新补拍一下。