① 我写的字，不好也能看出是汉字，怎么才能改的好看一点
首先，写字不好看的人一定要静下心来慢慢写，只有一笔一划慢慢来才会写好字。
介绍几种方法吧:
1.首先，如果你想要写一首的好字当然是要练习的。如果你的自己不够工整的话建议你还是现在网上买名家的字帖来练习。用钢笔练习。如果你的字迹模糊，习惯连笔，但又毫无章法，不工整像虫爬，建议你还是先练习最基本的楷体字。
2.反复临摹，不要怕被人笑话。我曾经跟别人打电话的时候，手机都拿着一枝笔不停的写呀写的，说到哪儿就写到哪儿。如果实在不知道写什么 ，可以练习自己的名字，有句话叫字如其人，写好自己的名字非常重要。
3.锻炼写日记，不要怕自己的文笔不好，哪怕每天是记流水帐，久而久之，不仅能锻练自己的写作能力，字迹也会越来越好看。现在网络流行了，越来越多的人开始写博客了，我认为不够好，因为这样一来，不仅是书法练不成了，还容易提笔忘字。
② 怎么才能把字写得好看一点
要说成为书法家和写字高手，可能有些难度，但要是让自己的字变得漂亮一些，其实不难，有的时候则很简单。
能写漂亮字的人，其实有意识无意识地在运用某些妙法，有的妙法，简单又管事，用上立竿见影，避免苦练浪费时间。
漂亮字，有它的规律所在，只要掌握了某些特殊的技巧，就能快速写得一手好字。
我们练字，大多数都是为了实用、应用，不是追求成名成家，或者什么风格流派，那些都不现实。平时写字，要求漂亮、整齐，易于识别才行。
那么，怎么用一些妙法，快速改善之前的丑字呢？这是大家最关心的问题。
妙法非常多，这里列举最最重要的、实用的，或者说速成的方法。
不管是楷书，还是行楷连笔字，要想漂亮，一定要明白并掌握以下5大妙法。
第一：节奏之点。
为何要把它放在第一位呢，其实很多人的字之所以丑，很大程度上就是看起来没劲，为何看着没劲，很大原因就是缺少“节奏点”，特别是用中性笔书写，节奏点尤为重要。因为中性笔不像是毛笔和钢笔那样容易写出笔锋，如果不注意，很容易写成直来直去一样粗细的面条一样的线。
这个时候，需要刻意点出“节奏点”。节奏点听起来很深奥，其实非常简单，就是让每一个笔画都有个“停顿点”，有的笔画的停顿点是在开头，有的是在中部，有的则是在最后。比如，撇的停顿点就是在一开始，需要点一下再行笔。捺的停顿点是在后部停顿再出捺尖。右点的停顿点则是在最后。
每一个笔画都有停顿点，这样就显得有节奏感。
但是平时写字不可能都写一笔一划的楷书，再说楷书也写得太慢，有时候需要快写，要用到行楷连笔字，这个时候，不可能面面俱到都要写出每个笔画的停顿点，怎么办，其实只要记住这几个笔画一定要点出停顿点，其余的笔画可有可无，需要停顿点的是这些笔画：撇、竖、横折。这几个只要点出节奏点，字就显得有劲，其余的笔画因为快写，没时间点就算了。写撇的时候，记住一开始别忘了点一下，再行笔逐渐变细。竖，或者类似竖笔的笔画，一定要一开始点出停顿点。横折，注意在转折之处需要稍微摁一下使其变粗，就显得有节奏感，也让整个字感觉很有劲。
第二：找出主笔。
要想写字精神潇洒，必须将“主笔”找出来，很多人写字不好看，就是因为不懂得主笔，更不知道把主笔放开写，同时将“次笔”次要笔画收敛着写。往往不分主次，整个字看不出主笔是哪一个。
有的朋友也知道主笔，但是写得不够洒脱、飘逸。主笔，既然是为主的，就要放开写，使其舒展大方，比如，“其”字，横比较多，主笔是下面的长横，要写得够长，其比例要超过其他的横很多。同时注意，长横的弯曲程度与短横是不一样的，短横要写得短、扛肩（右端抬高）、直。长横则是写得长、稍平（但不是水平，右端也要扛肩一点点）、稍微弯曲。
再比如：“成”字，主笔是斜钩（戈钩），其余的笔画都是次要笔画，要写得紧凑，使其中间的空隙变小，而让主笔斜钩放开，非常醒目。这样写出的字才能精神活泼漂亮。
③ 怎样才能让字变得好看
首先，先看你有没有下面四样东西,其他的字帖呀什么的都不是重要的部分.以下四点才是最重要的部分：
第一.你有没有兴趣
第二.你有没有耐心
第三.你悟性高不高
第四.你能不能坚持
上面四项中只有"第三"可以不高,但是其他三项必须有.没有这三项别指望能很快的练好字.如果有了上面四项,那你练字就变的很容易了.具体方法很多.
下面我以最常见的练字方式讲：
选本好的字帖(我个人认为司马彦司马东父子的字可以选择,字体不错,最重要的是练起来容易上手.推荐你买那种8元/本的中间夹有白纸的字帖练习，方便使用，并且经济实惠)
每天印着白纸写1~2页,不需要写太多(重要的是一定要慢,一笔一画写到位,用心细细的体会,琢磨字的运笔方式，可以记成顺口溜“一笔一画写到位，用心琢磨细体会”).
写完了开始读帖(看字帖上的字,一类字的偏旁的布局怎样,怎样摆放?体会它的运笔方向,在脑子里写) 说到读帖再说一下.你除了看字帖,在大街上或者是其他什么地方,看到有些店铺的招牌,牌匾什么的,只要觉得那字好就可以看一看.很有效果。“周末无聊没事干，走到街上转一转，有事没事看牌匾，不用动笔把字练”
这个时候是你已经写完字帖中的白纸的时候,你自我评价一下,感觉自己的字有没有长进,长进大不大,是否能让自己满意,如果长进不大那你可以买点薄白纸裁小再印着字帖写一段时间.如果已经很有效果了,你这时候就没必要再印着字帖写了.可以照着字帖模仿.照着字帖上的字写.这个时侯应该很熟练了,可以加快速度,加大书写量.
这个时期你的字已经很有长进了,就可以扔开字帖了.呵呵.当然不能把字帖也扔了哦.有兴趣的话还要看看,矫正你写的字. 以上是我总结的一些练习硬笔书法的经验，有兴趣可以借鉴一下，希望能对你书法 水平的提高起到一定作用
④ 怎样才能把字写好看哦
简单回答：心态决定一切！
如果你想要完成一件事情的话，就得认真！
所以你只要认真+勤奋+练，就ok了！
老实说，我的字也不好看！
但是我不管它了，只要写的字能看的懂就行了1
毕竟我们不可能每一个人都是王羲之！啰嗦回答：一、熟练掌握汉字的书写规律
只有熟练掌握了汉字的书写规律，写字时才能举一反三，触类旁通，不至于“想一笔，写一笔”，从而提高书写的速度。汉字的书写规律较适用于小学生的主要有以下两方面：
1、笔画的书写规律。汉字书写的基本笔画有点、横、竖、撇、捺、钩、折、提等8种。每个汉字都是由基本笔画组成的，因此写好笔画是写好汉字的基础。在笔画教学过程中，要让学生体会笔画的形状，领悟起笔、行笔和收笔，以及运笔的轻重、缓急和提按的要领，从而掌握好每个基本笔画的规范写法。笔画的书写规律包括运笔的规律及变化的规律：
⑴运笔的规律。楷书的笔画形状各异，但书写每一个笔画都要有三个基本步骤，即下笔（或重或轻）——行笔（轻一些，线条或直或弯）——收笔（或顿笔或轻提出尖），书写任何笔画都离不开这三个基本步骤，只是用力部位不同而已。
⑵变化的规律。汉字笔画富于变化，比如撇画，在“人”字中写成斜撇，在“月”字中写成竖撇，而在“千”字中就要写成短撇。这些笔画在不同汉字中又有一定的变化，如短撇，在字头出现时，笔画形态较平，如“反、禾、后”等字；而在字的左上部出现时，笔画形态较斜，如“生、失、朱”等字。在教学过程中，教师要引导学生观察——比较——分析，揣摩笔画的变化规律。
2、结构的处理规律。汉字字数繁多，字形各异，但其中也有一定的规律。以下是三条正楷字结构的处理规律：
⑴横平竖直。汉字中，横画和竖画占的比重最大，要求写得正，写得稳。正和稳的具体表现就是横要平，竖要直。这里所讲的“横平”，不是绝对的水平，而是视觉上的平稳，书写时略呈左低右高的斜势。竖直有两种基本要求：只有单一的竖画，要求正且直；有对称的两竖画，是短竖的，可以呈上开下合之势，是长竖的，可以基本并行。
⑵间距匀称。在汉字中，有许多笔画是连续平等排列的，一画与一画之间的距离要保持均匀，不能忽大忽小、忽紧忽松，如“曹”字，有七个横画，横画间隔的空隙就要均匀。
⑶主次有别。这一规律有两方面的意思：一是突出主笔。一个字中往往有一笔是主要的。一般来讲，主笔所处的部位往往是字的顶盖、横腰、底托和垂中线。突出了这一笔，字就显得平稳，富有神采。如“鱼”字，最后一横是主笔，书写时就要写得长一点。二是突出主体。一个字由两个或几个部分并合的，其中有一部分处于主导部位，其它部分则要收缩、容让，这样才能突出重点，稳定字形。如“眼”字，“艮”是全字的主体，而“目”旁就要写得紧缩。
二、养成良好的写字习惯
1、正确执笔。执笔正确与否，直接影响到运笔的灵活和书写的速度。以往教学中，许多教师对写字姿势的理解只停留在“三个一”上，即胸离桌子一拳远，眼离书本一尺远，手离笔尖一寸远，对最为关键的执笔书型，常常是不提及的。正确的执笔方法应该是：右手执笔，在离笔尖约一寸的地方，大拇指与食指相对握住笔管的左右两侧，大拇指不能压在食指上，大拇与食指的关节自然弯曲；中指的第一节垫在笔杆下端；无名指、小指依次自然弯向手心，并放在中指下方；笔杆后端斜靠在虎口接近食指根处，与纸面成50度角，五指自然有力，掌心要空。
2、想好再写。许多小学生写字时习惯边看边写，即看一笔写一笔或看一个部件写一个部件，这样做不但影响了字的美观，而且大大降低了写字的速度。当然，初入学的孩子未尝不可“边看边写”，但当学生有了一定的写字基础时，一定要帮助他们形成“想好再写”的习惯。“想”主要是指认真观察笔画的变化、结构的处理，分析笔顺的规则，达到“意在笔先”，做到“观察仔细认真，书写一气呵成”。
3、保持良好的心境。写字时保持良好的心境，可以有效提高写字的速度。写字时，要挺胸收腹，面带笑容，心情愉快，呼吸顺畅，高度专注。同时，安静的环境也非常重要。如今，一些教师在学生写字时播放一些轻音乐，笔者认为这样做容易让学生分心，既不利于写字的质量，也影响了写字的速度。学生写字时，教师也不要随意大声说话，干扰学生的书写。
4、持之以恒地练习。要想提高书写速度，熟练是基础。首先要常练。这就要求在课堂教学过程中，教师必须留给学生练写的时间，特别是低年级语文课教学，力争每节课都留有充足的时间让学生练习写字，并提出适当的速度要求。其次是巧练。应该注意引导学生归纳总结字与字之间的区别和联系，认识和掌握同一类字的共同点，做到指导一个字，在规律指导下练习，在练习中体验规律，再用规律更好地指导练习，巩固和提高书写技能，进而提高学生的写字速度。 该文发表于《小学语文教师》2005年第10期）
（1：选择合适的字帖
临摹字帖是学习书法
⑤ PS图片处理怎么把字体弄的好好看
网上专门有下载字体的网站
都有字体缩略图的，看到你喜欢的字体
你下载下来安装到电脑里就可以了
有的字体做的效果感觉很好看
变形金刚海报上那几个字
就很有金属质感
还有的是把图片放到字体里的
有的字体的某一笔很有造型什么的等等
象这样的字体都是别人做出来的
⑥ 写字太丑，怎么办才能写字好看点
练字。
一个字体的形成不是一天两天就能形成的，对于大家来说写字太丑那么一定要进行练习，首先最简单的方法就是买一本字帖进行练习，刚开始的时候最主要的就是临摹，因为刚开始的时候自己没有形成一个字体，通过临摹能够规范自己写字的方法。
这样在以后的过程中能够规范自己写字的方法，然后能够改正自己写字的不足，形成一个好的写字习惯，刚开始练习的时候不要练习行书，因为从楷书开始练习，因为即便是想要写行书，也要从楷书开始练习过度，楷书是大家写好字的基础。
(6)怎样处理字才好看扩展阅读：
想要写出一手漂亮字，那么应该从一点一滴的小习惯开始养成，首先应该养成的习惯就是正确的坐姿和握笔的姿势，因为只有姿势正确，才能更好的写字，否则对后期的习惯的养成都是非常不利的，一个正确的姿势决定了以后能不能写出正确的字体。
然后在刚开始练习写字的时候不要着急，可以从笔画开始练习，因为一个完整的字就是由笔画构成的，只有能够写出规整的笔画，才能写出一手好字。
在高考的时候，字好老师多给10分8分都是不成问题的，相反字丑的乱的话，老师也能少给10分8分，对于写字来说，大家可知道在高考的时候10分8分是非常重要的，一分可能就能决定一个人的上下。
⑦ 字写得丑怎么办
要想让自己的字写的工整好看，不光要练习，最重要的是要用心：信心、恒心、耐心。临摹字帖是最直接也是最好的方法。我以前写字很难看，后来自己又慢慢的就改了，写的一手漂亮的字。我的练字方法就是买一本字帖可以是钢笔字帖，也可以是毛笔字帖，但最好两样都买。一般买正楷的毛笔字帖，上面毛笔如何下笔，如何走势，何处重何处要轻等。练习的时候从简单的笔画开始，做到衡平竖直，之后才开始练习写文字。提醒一下，练习之前还有准备一个专用的练习本。练习的时候最好不要在印刷字上盖着白纸描写，而是先看这个字如何写，把它记在心里，再在练习本上默写出来，这样效果较好。练习的时候心要静，才能专心的把每一个字写好。自己可以根据学习和生活作息时间，抽出些时间来练习，不是说每次要挤出多少时间要写多少字，而是要求讲质不讲量。 如此这样持之以恒的写下去，不光你的字有很大的改观，而且你的记忆力和心境都会随之而上升到一个新的水平。
⑧ 怎样能让字写得整齐美观
书写体能节奏——训练手指、手腕灵活性和稳定性，手、眼、脑协调，左右脑配合能力--节奏感。这是写好字的身体基础。
（2）：书写线条节奏——书写是线条的艺术。训练包括基本线条（笔画）节奏、线条组合（结构）节奏、组合行式节奏、组合篇式（章法）节奏训练。控笔节奏（快而不乱）、美学节奏（如何才能使结构、篇章美观）。
（3）：书写心理节奏——训练书写过程心理状态，达到平静、愉悦、自信。
节奏道就是通过对书写节奏的训练，让学员马上找到正确的书写手感，迅速突破控笔能力，在短时间内把字写得又快又好。写字实质是一种运动，节奏道总结掌握了所有运动的核心规律——节奏，因此在解决问题时居高临下，势如破竹。节奏道书法培训将传统书法教学精髓与现代教育学、心理学、运动学完美结合，整合了一系列科学系统简单高效练字教学体系。特别是节奏道硬笔实用楷书、行书1周速成练字法，通过在北京市少年宫、首都图书馆、北京教育学院等地的大量教学实践，只需一周时间，学员就可以把字写得规范、流畅、美观，能满足考试、记笔记等日常写字的需要，第六节课当堂检验效果。解决了快节奏的现代人想迅速提高自己书写能力的难题，是目前国内教学时间最短、见效最快的写字教学体系之一。
凡是学书者包括书法爱好者在内。都有一个好的心愿和要求，把字写好自已的作品能够出头露面，拿得出去，走入社会上去象个样子，这个主观愿望是好的，是进步向上的心理，这只能说你有一颗积极的求索精神，怎样才能把宇写好这个心情才能实现呢？要把美好的理想变成现实呢？就就要看你的学习窍门是怎样实施的，这个窍门并不难，就是入门走进去，求教拜师，这个师就是字帖，说到字帖这个问题那就太多了，有五羲之的颜真卿的柳公，权的欧阳询的赵孟頫的……等等。这么多的面前何所从呢?那就得进行选帖，选帖必须根据自己的性格，自己的写字基础和喜爱，去寻找合乎自己内心喜欢和合口味的帖本，也就是吻合个性特点的那种适应性的帖本，切记请那些对你不十分了解，而又被你崇拜的名家指定帖本，因要那样名家可能给你介绍他自己大受裨益而与你并不适合的范本，反而使你走上弯路。选上了喜爱适合的帖本以后，先试写一段时间，最后确定下来真正吻合自己的一本。天天练下去，如果发现选好的帖本还不能尽如心意，也可重选帖本，但也不可过多的换下去，打乱自己无适所从的心理。这山望着那山高，这样也不好，只要选好的那种帖本。得心应手，出效果，就可行专攻之志了。帖本选好以后，就要采取学习方法了，这个方法不外关于帖本临摹通常人们往往将“临摹”混在一起，其实这是学帖的两种方法，“临”是照帖写。“摹”则是蒙在帖上描，这两种方法是学习书法的必要手段，其实不只初学者即使极有造诣的书法家不少人却仍然在不间断地使用这种方法。先说“摹帖”(指楷书帖)有人认为这是小学生的事，蒙在别人写的字上面去描似乎有些丢人，会产生自我羞辱感，不光彩。有这种想法的人似乎没有弄清楚和了解摹帖的本意和它的好处。要知摹帖是一种收效较快的实惠学习方法，小学生自对陌生字的结构一无所知，需要通过摹来加深印象和认识，成年人则因书写不规范产生一些明显的却又不能自察的毛病，要改正还是需要通过摹来解决。帖上的字是比较完美的，结构上一般都修短适度，宽窄得体而我们往往不能准确的掌握这些规律，写的字长短不齐，结构松散，拖塌或拘谨猥琐，由于缺乏准确的判断力，老是找不出差错出在那里通过摹帖自己养成的习惯毛病很快就会暴露出来，帖上应该短的地方、自己己写得过长，该写长的笔画自己往往又不到位，这种与习惯不符的书写是非常别扭的，然而这种别扭都又是影响极深的，经过反复别扭的痛苦之后，你的毛病逐渐便会纠正过来，所以基础较差的，不妨多摹一下帖，这种方法必须有助于你尽快的找出毛病。并有针对性的随时改进之。
你写字所犯的习惯性毛病，通过摹帖能够随时纠正，这个帖本就是你的医生，通过医生对你进行诊断，开出了有益的药方，使写字者能从本质上认识自己的毛病，看出本身的症状，相应的服用“灵验药方”
摹帖经过一段时间之后，提高一步再进行临帖，也就是说先摹后临、临帖是锻练观察力的学习方法，由于是照着帖本写，所以必须—·边写一边观察，也就是边写边琢磨，最后在脑海里形成记忆。首先我们必须观察用笔，观察其笔势的走向，结构的松紧和左右互让的学势，全面的观察一个宇的面貌，那怕是它的一点一撇一捺脚这都是学字的一个关键，不能小看，不能放松，根据笔画的粗细，着力的大小，都要考虑进去，还要看字的中间哪笔走主笔，哪笔是次笔，自己也该相应的把主次关系处理好，如果把字的主次关系未安排好，就会失去字的本来面貌，与帖本相距很大，很远，那就失去临贴的要求。我们临帖的目的是要通过这种学习方法，理解书法。提高自己的书写能力，最终脱离帖本而独立书写。在自己脱帖独立书写时，就是要把通过临帖时的所获印象，重新反映出夹，印象深刻大小、都从你的字中来表现，写字也是写自己，也就是写本人，俗话说，字如其人，书法是书家个性、文字修养、情感的综合体现，其中个性占最重要地位，其余皆是可变的，你用心，你努力，你奋发图强，你粗鲁，你细腻，你刚强、你温柔，都直接反映到你的书法之中，虽不是录相机那样，但起码字是通过你的脑、手，心、眼互相配合下所形成的动作，写出了恰如其分的宇势来。通过字来观察你的一切，品评你对习作所付出的努力，这样经过一段时间后，再把你的字与帖本相对照、是否达到近似、形似、再找出差距来，进—步有针对性的进行点画修改，使其宇有整个完善的面目来，有个别字写了数次，不尽如意，也可再进行一次摹帖、查找毛病之所在，这次摹帖大大不同初摹帖那样，它体会深刻，认识入心，有真正的一种审美感。收益特别明显，因为它是从感性认识，深入到理性认识的地步，也就是成熟阶段，那就说明你的字大有进步，再要求从形似达到神似高度于真正体味到摹帖的好处来。’ 临帖也要有学问，要会临，会观察，如帖上的字‘小大大小’看得出体会到它的写法心中要有数，写一个‘日”宇比写‘国’宇要小．不能与国字写成一样大，写“一”和“二”笔画很少不能与书写成一样密，必须使大小相等，疏密合宜，才算得体。
请采纳。