1. 怎样提高自己的组织管理能力
在企业的经营活动中,每一个管理者都可以说是企业的支柱,管理者能力的高低直接影响管理的有效性、影响企业经营效益获取更大利益和发展.作为一名现代的企业管理人员,不能把自己的水平和能力仅仅定位在满足于一般的宏观性的企业经营管理上.提高管理者能力的根本环节在于自身,自身不提高将会影响团队的力量.因此,如何进一步提高管理能力,我认为应从下面几方面着手.
一、管理能力的提高,关键在于加强学习.
作为管理者必须增强与时俱进的学习意识,把学习摆在重要地位,学习是提高管理者知识水平、理论素养的途径.我们在工作中获得的是经验,而理论学习赋予我们的是进一步实践的有力武器.只有不断地学习和更新知识,不断地提高自身素质,才能适应工作的需要.从实践中学习,从书本上学习,从自己和他人的经验教训中学习,把学习当作一种责任、一种素质、一种觉悟、一种修养,当作提高自身管理能力的现实需要和时代要求.同时,学习的根本目的在于运用,要做到学以致用,把学到的理论知识充分运用到工作中,提高分析和解决问题的能力,增强工作的预见性和创造性.通过不断地学习,不断地实践积累,从而不断地提高自身的管理能力.
二、管理能力的提高,要树立创新观念.
创新是现代管理的重要功能之一,管理创新与科技创新不同,它不是个人行为,而是一种组织行为,即是一种有组织的创新活动.因此,促进创新的最好方法是大张旗鼓的宣传创新,激发创新,树立创新观念,使每一位组织成员都奋发向上,努力进取,跃跃欲试,大胆尝试.要造成一种人人谈创新,时时想创新,无处不创新的组织氛围.企业管理是处在不断变化的动态环境中,许多情况是无先例可循的,特别是要使每一位管理者认识到管理不仅仅是用既定的方式重复那些已经重复了许多次的操作,更重要的是要不断去探索新方法,找出新程序,不断提高管理质量.因此,公司提出2007年的经营管理思路“观念创新出思路,管理创新出成效,科学创新出效益,机制创新出人才”,这就需要各级管理者进一步打破因循守旧的观念,树立大胆创新的观念,自觉运用创新思维,完成公司的经营目标.
三、管理能力的提高,要有良好的执行力.
执行力是管理者具备的最基本条件,一个出色的管理者应该是一个好舵手,遭遇风浪时,临危不惧,身先士卒.执行力体现在完成公司目标的程度上,管理者必须执行公司确立的目标,使目标清晰具体落实.作为管理者落实执行力上,最基本的就是严格执行公司的既定目标与规章制度,按时完成各项工作,认真履行组织赋予的职责.管理者的个人素质以及思维方式,对执行力会产生决定性的影响,因此,对于管理者,除了集思广益、博采众长之外,还应不断锻炼对整个管理过程进行规划发展、远景展望的能力,不能停留在表面的工作点上,工作中必须有计划,有总结,这样才能保证执行的效果,执行过程中绝不能随遇而安,想如何就如何,这样只会影响管理质量.
四、管理能力的提高,要培养勤思考的习惯.
提高思考能力,要善于从全局上观察和处理问题.“不谋万事者,不足谋一时；不谋全局者,不足谋一城.”这就要求管理者必须以宽广的眼界去思考去观察,从事物的不断变化中掌握事物发展的内在规律,提高看问题的敏锐性,提高协调和处理各种矛盾的能力,真正做到在处理复杂问题时善于把握好“度”.很多管理者在工作中遇到同一样问题时,处理的方法会不一样,有的管理者处理得恰当,而有的管理者处理得草率.那就是在遇到问题时,不要简单地急于处理,要勤于思考,对问题进行分析,把握好“度”,以最佳的方法去进行处理.作为管理者,只埋头于事务性的工作,对企业发展全局性、重要性的工作不进行思考,是很难做好管理工作的.同时,在日常工作中要注意培养观察问题和发现问题的能力,抓住管理工作的重点、热点和难点,从中掌握问题的主要矛盾,及时给予处理.
五、管理能力的提高,要有良好的协调和沟通能力.
企业内部各部门和基层单位处于相互作用、相互依存状态,这就需要管理者在工作中注意协调好部门之间、基层之间、部门与基层之间的相互作用,还要注意与上级、同行之间的协调和沟通.管理工作的每个步骤,都依赖于组织成员良好的沟通,成员良好沟通,又依赖于领导者的管理能力,因此,良好的沟通成了实现组织行为过程中重要的成功要素.沟通的方式是多种的, 一是下行沟通,它是政令统一、指挥统一、调动下级积极性的重要手段. 二是上行沟通,它既是下级对上级指示作出反馈、使上级了解决策执行的程度,又是下级向上级提供做出新决策的信息资料,增加下级参与感. 三是平行沟通,它可增进各部门、各单位之间的了解和合作,促进互相了解,消除扯皮现象,为团队建设打下良好的人际基础. 四是业务沟通,有关业务信息的内部交流,是各项工作程序化运作的基本保障,它可以极大地促使业务信息无阻隔流通,提高管理工作效率,降低经营成本. 五是人际沟通,人与人之间的沟通是联系企业共同目的和企业中有协作的个人之间的桥梁.如果没有信息的沟通,企业的共同目的就难以为所有成员了解,也不能使协作的愿望变成协作的行动.管理者最重要的功能是把企业的经营思路、经营目标等信息准确地传递到职工,并指引和带领他们完成目标.除此之外,还要经常与职工进行沟通,关心他们,鼓励他们提出一些对企业改革发展的看法及存在问题,以便及时改善,有职工的参与才会有行动的支持.沟通是现代管理的一种有效工具,有效的沟通可以大大提高不同层次管理者的管理能力,用好了会使管理工作水到渠成,挥洒自如.沟通更是一种技能,是“情商”高低的具体体现,这种“情商”是比某些知识能力更为重要的能力.不断提高我们的“沟通”水平,就能帮助一个企业,以及企业中层次不同的管理者切实提高自身的管理能力.
2. 如何提升组织管理能力
导语：一个企业、一个项目或者一件大的事情，在决策和具体计划确定了以后，就要靠组织和组织机构的管理人来实施。这一讲要对组织结构的概念、常见的有哪些结构形式以及各种结构形式的优缺点等有所了解，主要的还要明白怎样进行组织管理、如何培养职业经理人的组织能力。
如何提升组织管理能力
一、组织结构的概念
企业组织是指企业作为一个系统的结构，是企业内部所有关系的总和，它决定企业的运行效率。是制定计划后组织实施的过程。具体地说，企业组织结构包括企业治理结构、企业组织结构和企业业务流程三个方面的基本关系。
其中,“企业治理结构”体现企业中的决策权力制衡关系，这一关系的合理性，决定着企业决策的科学性和决策水平;
“企业组织结构”是企业决策的执行载体，这一关系的合理性，决定着企业决策执行的及时性和有效性;
“企业业务流程”是指存在于企业系统中的信息流、控制流、人员流、资金流和物质流等的流动规程，通过它们将企业的各个部分连接成一个有机的整体,使企业系统呈现出动态的特性,其通畅性是企业结构关系合理性的综合体现。
企业组织结构是指企业全体职工为实现企业目标，在管理工作中进行分工协作，在职务范围、责任、权利方面所形成的结构体系。该结构体系包括职能结构、层次结构、部门结构和职权结构。就像一台戏，除了靠演员的出色表演以外，要有好的剧本，更要有导演、场记、舞美、道具、灯光等工作人员的严密组织结构一样。
换句话说，企业组织结构指的是企业组织由哪些部分所组成的?各部分之间存在着怎样的关联?各部分分别在整个组织中的数量比例关系怎样?企业组织结构表达的是企业的全体人员以怎样的模式及构架被组织起来，形成一个有机的整体。
打仗要有部队，要管理。没有严密的组织体系就成了一伙散兵游勇，没有兵力的集中和对目标的打击力。部队要的是：“严正的立场、严密的组织、严格的纪律、严肃的态度”，这样的队伍就能无往而不胜。
在企业，同样的道理都要有一定的组织和具有较强的组织能力的人来保障目标任务的完成。即使是像卖面条馄饨的小店，老板虽然是“最高领导”，但是收银、采购、制作等工作不可能由老板一个人全部自己担任，还得有具体的`人来分担，这些处于具体职能岗位的人各自为老板负责，在老板的指挥和控制下工作。实际上这也是一种简单的组织结构。
二、组织管理和组织能力
(一)组织管理
组织管理是社会组织为了达到组织目标有意识有计划地协调组织内部的人力、物力的过程。
组织管理的特点是：
1.组织管理是围绕组织目标来进行的。组织目标是组织存在和发展的基础，组织管理就是为了有效地协调组织内的各种信息和资源，提高组织的工作效率，以期顺利地达到组织目标。
2.组织管理是一个动态的协调过程。既要协调组织内部人与人的关系，又要协调组织内部人与物的关系。
3.组织管理是一种有意识、有计划的自觉活动。
(二)组织能力
组织能力是指为了有效地实现目标，灵活地运用各种方法，把各种力量合理地组织和有效地协调起来的能力。
组织能力是一个人的知识、素质等基础条件的外在综合表现。从某种意义上讲，每一个人都是组织管理者，承担着一定的组织管理任务。
四、怎样培养组织管理的能力
一个人的组织能力不是天生的，而是必须要经过实践的锻炼、组织的支持和个人的修炼。培养职业经理人的组织管理能力要做到以下几点：
1、具备强烈的责任感及自觉性，有强烈的进取心。
2、修炼自己的组织才能。能领导并用激励的手段来鼓励下属，能与同事之间有良好的工作关系和人际关系。
3、培养自己较强的分析能力。纵观全局，全面思考问题。只有准确找出问题的实质，对纷繁复杂的事件进行分析，才能得出合理的结论。
4、锻炼自己较强的表达和交流能力。能用简明而有说服力的语言表达自己的观点，并以客观、开放的态度吸取别人的建议及反馈。
5、努力发挥创造性。善于发现和发挥新的思想方法和工作方法。
6、培养自己较强的团队精神和凝聚力。激发周围人的热情，使他们团结一心、协调合作，在工作中最好地发挥个人及集体的作用。
7、具有正直的人格。不贪婪、不狡诈、不存私心，为所从事的工作或服务的公司竭尽全力的思想，在每项的工作中都努力遵循诚实和正直的原则。
“组织”是在企业管理六大职能中比较关键的一项，良好的组织结构为管理打造了有利于成功的基础，需要认真的、科学的设置，更重要的还在于组织管理的能力，这个能力的增强使决策和计划目标的实施事半功倍。
3. 管理者的组织管理能力
导语：组织管理能力是指为了有效地实现目标，灵活地运用各种方法，把各种力量合理地组织和有效地协调起来的能力。包协调关系的能力和善于用人的能力等等。组织管理能力是一个人的知识、素质等基础条件的外在综合表现。现代社会是一个庞大的、错综复杂的系统，绝大多数工作往往需要多个人的协作才能完成，所以，从某种角度讲，每一个人都是组织管理者，承担着一定的组织管理任务。
组织管理的工作内容，概括地讲，包括四个方面：
第一，确定实现组织目标所需要的活动，并按专业化分工的原则进行分类，按类别设立相应的工作岗位;
第二，根据组织的特点、外部环境和目标需要划分工作部门，设计组织机构和结构;
第三，规定组织结构中的各种职务或职位，明确各自的.责任，并授予相应的权力;
第四，制订规章制度，建立和健全组织结构中纵横各方面的相互关系。 组织管理能力的培养和训练首先要学习沟通技巧，要把握任何一次学习的机会。另外通过公司培训的方式也是必不可少的，比如大势管理顾问公司。
一、 要有自信的态度
组织管理者要有自己的想法和作风，但却很少对别人吼叫、谩骂，甚至连争辩都极为罕见。他们对自己了解相当清楚，并且肯定自己。
二、 体谅他人的行为
所谓体谅是指设身处地为别人着想，并且体会对方的感受与需要，在经营“人”的事业过程中，当我们想对他人表示体谅与关心，惟有我们自己设身处地为对着想。
三、 适当地提示对方
产生矛盾与误会的原因，如果出自于对方的健忘，我们的提示正可使对方信守承诺;反之若是对方有意食言，提示就代表我们并未忘记事情，并且希望对方信守诺言。
四、 有效地直接告诉对方
若能有效地直接告诉你所想要表达的对象，将会有效帮助我们建立良好的人际网络。
五、 善用询问与倾听一位优秀的沟通好手
绝对善于询问以及积极倾听他人的意见与感受。在许多人与人接触以及沟通的机会里，如果我们能随时随地仔细观察并且重视他人情绪上的表现，慢慢就可以清楚了解他人的想法及感受，进而加以引导激励。
一个人的成功，20%靠专业知识，40%靠人际关系，另外40%需要观察力的帮助，因此为了提升我们个人的竞争力，获得成功，就必须不断地运用有效的沟通方式和技巧，随时有效地与“人”接触沟通，只有这样，才有可能使你事业成功。
基本概念
组织协调能力是指根据工作任务，对资源进行分配，同时控制、激励和协调群体活动过程，使之相互融合，从而实现组织目标的能力。一般认为组织协调能力要包括：组织能力;用人能力;授权能力;冲突处理能力;激励下属能力。
组织能力是指组织人们去完成组织目标的能力，它是领导者成功有效地完成心理特征。良好的组织能力是公务员完成工作的保证。
组织能力可以通过以下的途径培养：
(1培养坚强的意志苦，不被困难吓倒，不让失败和挫折压垮。
(2)明确追求目标。目标明确，才能增强一个人的自信，并积极排除干扰和克。
(3))提高知觉的能力。这是提高人的观察能力，获取信息和加工信息的主要通道。
(4)积累丰富的经验。经验可有效地引导人们处理好日常工作，并提高人的决策判断能力。
(5)提高记忆能力。记忆力是提高领导者及管理时地提取必要的信息。
(6)勇挑工作重担。重要的工作经验及疑难问题的处理，可以锻炼、检验和表现人的组织才能。
(7)提高交际及沟通技巧。这可帮助一个人协调好各种人际关系，发挥团体组织功能的作用，调动员工的积极性，形成良好的群众基础和干群关系。
(8)养成良好的工作习惯。良好的工作习惯可以提高工作效率，节省时间，分清主次。
(9)培养广泛的兴趣。广泛的兴趣可扩大知识面，提高综合能力和统揽全局的能力。克服保守思想和惰性心理。可以增强人的活力，培养创新的能力。
(10)学会宽容。宽容是获得友谊与支持，营造良好人际关系及工作管理环境的保障。
4. 想要管理好一个团队，该如何提升管理能力
团队管理能力聚焦三个方面，目标设定、成员分工、资源分配。能够分析发现以上三方面存在问题，能够对以上三方面问题做出决策，就是拥有团队管理能力。
为什么把同样的资源和人，交给不同的管理者进行管理，结果天差地别，所以我们要提高团队管理能力。
团队管理能力的两个关键词是发现和决策，最重要的是决策。无法为决策提供支持的管理方法、管理工具没有任何价值。
本质上既是让有权力的人承担责任；让担负责任的人得到利益。反之，如果拥有权力不需要承担责任，承担责任得不到利益，拿到利益不需要承担责任，则是团队管理无能的表现。
第三个层次是对潜力的挖掘。
制定目标受限于团队和资源，但是团队和资源并不是固定不变的。德鲁克曾说：“组织的功效就在于让平凡的人做出不平凡的事来”，如果我们合理设置目标引导团队成员发挥自己的潜力；如果我们精心搭配团队，让团队成员可以发挥优势别勉劣势；如果我们聚焦资源在核心领域之上，团队的潜力超乎你的想象。
提高管理能力的关键词是连接和风格。
5. 企业组织管理能力如何培养
企业组织管理能力如何培养
组织管理能力是指为了有效地实现目标，灵活地运用各种方法，把各种力量合理地组织和有效地协调起来的能力。包括协调关系的能力和善于用人的能力等等。组织管理能力是一个人的知识、素质等基础条件的外在综合表现。现代社会是一个庞大的、错综复杂的系统，绝大多数工作往往需要多个人的协作才能完成，所以，从某种角度讲，每一个人都是组织管理者，承担着一定的组织管理任务。
组织管理能力的培养和训练可以从以下几个方面努力：
1.从心理上做好准备
组织者最重要的是具备强烈的责任感及自觉性。若您已成为组织者，不论能力如何，只要有竭尽所能完成任务的干劲及责任感，是会做出成绩的。所谓“勤能补拙”，即是这个道理。
以这种心理准备去完成任务，即可自然而然产生自觉与自信，在不知不觉之中获得很大的进步。
虽然在自发团体中，任何人都能做组织者，但若以猜拳或抽签的方式来决定团体活动的组织者，那就失去了组织者的意义。还是应由该群体中领导能力较强者优先担任组织者，并在此期间内，使所有成员有机会做副手的职务，借此磨炼，可使大家提升至某一水准。然后，再让大家轮流担任组织者。没经验的人若不经此阶段就直接担任组织者，那将是相当艰难且吃力的事。
看来并不适合担任组织者的人，若在特殊情况下不得不担负起领导组织的职责时，心中油然而生的自觉性和责任感，将刺激其主动学习的信念，这会使其迅速地进入角色，从而使人有“士别三日，刮目相看”的改变。
总之，组织领导能力的产生当视情况而定，一开始即担忧适不适合做组织者，是不正确的观念。其实，每个人都有成为组织者的潜能，正如任何人天生都具有创造性一样。差别在于是否我们能将这种与生俱来的.天赋充分发挥。
2.最重要的是赢得别人的支持
有一种说法，成为一个成功的组织者，30%是得自于天赋、地位与权限，70%则是由该组织成员的支持程度所构成的。
所谓的天赋是指自小就活跃于群体中，且有不愿屈居于他人之下的个性。地位及权限是指被上级任命为组织领导者之后，在组织内所拥有的职务及权力。相比较之下，在构成领导能力的要素中，群体成员的支持及信赖显然比天赋、地位、权限重要多了。
相反的，不管获得多大的权限和地位，不论上级如何重视、支持，若无法获得团体成员的支持，则只能算拥有三分之一的领导力，将来必会完全丧失权威。
3.学会倾听、整合别人的意见
在团体组织者的必备条件中，最迫切需要的是良好的倾听能力及善于整合所有成员的意见。即使工作能力不是很出色，或拙于言辞，但若能当一个好听众，并整理综合众人的意见而制定目标，就算是一个优秀的组织领导人才。
组织者不能自己闭门造车，而要不厌其烦地倾听别人的意见。善于倾听的组织者容易使人产生亲切感而让人更敢于亲近。因此，他必是谦虚的，且要有学习的态度，才能成为一位好听众。相反，自我表现欲过强者常令人敬而远之。一个人有说话的权利，也应有听别人说话的风度。
如果组织者在与人谈论时，能设身处地耐心听人倾诉，并不忌谈话时间的长短，这个组织者必能得到众人的信服。所以，做一个好听众是成为组织者相当重要的条件。现在的年轻人从小便被束缚在一连串的升学竞争之中，身旁的朋友都变成会考的敌手，很少有真正能知心交谈的朋友，所以，他们都由衷渴望能拥有倾诉自己烦恼的对象。
能设身处地为人着想者，便能以对方立场来思考或感觉，因此能让人有体贴温馨的感受。不过，如今一些客观的与主观的原因使人与人之间的距离反而愈来愈远，作为组织者具备此条件便更显得迫切。
善于整合大家的意见，就是尽量综合所有成员的意向及想法，再经过分析整理，得出最具有代表性的结论。
对于看似互相对立或矛盾的意见，组织者须有能力找出两者的共同之处，并挑出优点而予以“扬弃”，以掌握互相对立想法的中心思想，再创造第三个想法。
能辩证地整合、倾听成员意见者，必是一位优秀的组织者。即使开头不能做得很好，只要以此为努力的方向，最终必定能成为出色的组织者。
4.使别人清楚地了解你的观念
所谓思考，也就是在脑海中“自问自答”，是对话的内在化。而贤问贤答，愚问愚答，是当然的事。发问和回答的技巧是相当重要的一环。
运用难懂、抽象化的文字，会让人摸不清头绪，不知所以然，说矫揉造作的语言，各成员对该组织者必然敬而远之。即使是语言学家，为了使大家明了其理论，也必须从抽象的语言中走出来，将其观念具体化。
常人往往在不自觉中陷于语言的形式，结果只知语言而不知其具体的意义，这种现象，称为固定观念。所谓固定的观念，也就是先入为主。在打破固定观念之前，好的创意便无法显现。
人类运用语言思考，往往把它抽象化，以求掌握自然的法则，这很容易拘泥于固定观念。因此，必须注意观念的具体化，尽量使语言和事实趋于统一，才能够真正解决疑难。
要做到观念具体化，必须付出相当的努力。人往往被语言所蒙骗，以为已经明白其中意义。为了证实自己真正了解的程度，可以用“为什么”、“譬如”等概念来自我检讨。“为什么”是真理的探求与创造的最强大武器，“譬如”则是对实践的理解。也就是说，组织者必须把知道的理论知识、经验教训灵活付诸于现实，方能取得应有成效。
使观念具体化，让思想语言与事实更为接近，是不容忽略的大事。
5.热意、诚意和创意
“组织领导能力”强调领导能力的“三意”。而所谓“三意”就是现在所说的组织领导之道。
“三意”就是热意(热心)、诚意和创意。
热意就是抱着极大热情去做事的态度。它是振奋之心，是斗志，也可以说是干劲。组织领导者本身必须比团体成员多几倍的热意。
诚意就是真诚的意愿，也就是要遵守诺言，言出必行。允诺过的事，即使十分细小，也应竭力完成，才能获取团体成员高度的信赖。
所谓创意，就是在创造新事物的狂热念头驱使下，不满足于现状，常常向新事物挑战，不断为改善、革新、创造而下工夫，从而产生新颖、奇特的想法，帮助你实现你的愿望的好点子。
改善是把有缺点或不完美的地方加以改正;而革新则是针对本来已经很完美的事物，想办法精益求精而作不懈的努力;创造即努力思考全新的事物，这也是创意的最高阶段。富有创意的组织者往往备受大家的推崇。
仔细分析起来，无论是诚意或创意，都须依赖热意。热意表现在人际关系上，成为诚意;表现在工作方面则会产生创意。“三意”是通行无阻的领导三要素。换言之，把“三意”一体化，便是组织领导之道。
;6. 如何提高管理者的组织管理能力
导语：管理者的组织管理能力，除了体现在建立机构、团队建设之外，还充分体现在个人的综合素质与综合能力之上。个人组织管理能力是管理者学习能力、判断能力、决策能力、实施能力、协调能力等的集合，不是单一的某种能力的体现。所以，提高管理者的组织管理能力，必须从多方面努力，从多种能力的提高人手。这里就主要的几个方面进行讨论，探索提高组织管理能力的途径。
(一)增强学习能力是提高组织管理能力的基础
管理者的组织管理能力来自于学习，从书本上学习，从实践中学习。学习能力的强弱，直接决定着管理者组织管理能力的强弱。要想提高组织管理能力，首先是提高管理者的学习能力。
学习能力的提高既是在不断学习中自然而然的过程，也是一个有意识的培养过程。作为管理者可采取以下方法来提高自己的学习能力：
1、制订好学习计划、专心致志
作为管理人员应当根据工作要求及个人情况，制订出学习内容、目标、进度等。有所选择，有所规划，有的放矢。“百学须先立志”，要树立志向、志气、志趣，长期坚持，学有所为。
2、善挤时间、讲究方法
作为管理人员工作与学习的矛盾是非常突出的，能否善于利用时间，挤出时间来学习，是学习能否取得成效的关键。在有限的、宝贵的时间中，还必须讲究学习方法，学习方法是到达知识彼岸的桥梁。学习方法科学，事半功倍;方法不当，事倍功半甚至无功而返。长期以来，人们总结出了许多学习方法和经验，如循环学习法、纲要学习法、发现学习法、程序学习法、模仿学习法、比较学习法等。我们可以从中选择适合的方法加以运用。
3、提高效率、学以致用
学习要讲求效率，其衡量标准有时间标准、数量标准、结构标准等。学习的目的是用，所以要重视从实践中去学，借鉴别人的经验，善于从中总结提高领导水平。
(二)增强判断能力是提高组织管理能力前提
判断能力强，意味着把握了更清晰和更广泛的理解与判断事物的标准，也就能更快地作出准确无误的判断。判断能力是组织管理能力的前提条件，当不能正确判断事物的时候，就无法决策，也就根本谈不上管理了。所以，提高判断能力是提高组织管理能力的前提。提高判断能力既需要理论上加以训练，又需要在工作实践中不断提高。
1、掌握正确运用各种类型的判断逻辑形式的必要知识是提高判断能力的理性途径
判断是逻辑学中的一个重要内容，学习和掌握各种类型逻辑形式的知识，是培养和提高判断能力不可缺少的条件。熟悉逻辑并善于应用的人，在判断时必定思路清晰，是非分明，从而作出最佳选择。
2、加强个人思想修养是提高判断能力的重要途径
判断能力与个人品质紧密相连，不唯书、不唯上、有自信、敢创新，是判断能力的基本要求。无私、无畏，才能作准确的判断。
3、努力参与社会实践是提高判断能力的根本途径
参与各种社会实践，可以从中学习和总结许多提高判断能力的方式方法。如借“定势”判断、细心观察法、宏观判断与微观判断相结合的方法。
4、不要轻易判断他人，正确判断自己
在管理工作中不能以貌取人，仅凭第一印象就对一个人下判断。要听其言，观其行。而对待自己，则要有自知之明，不能过于自信，自我欣赏。也不能过于悲观，缺乏自信。
(三)增强决策能力是提高组织管理能力的核心
决策能力是组织管理能力的核心，提高组织管理能力最重要的就是要提高决策能力。
1、提高决策素质是首要
决策者是决策活动的主体，任何决策活动都离不开决策者的参与。决策者要作出正确的决策，必须不断提高自身的思想品质修养、知识能力修养、性格气质修养、情绪情感修养等。
2、掌握决策原则
决策的基本原则有求实原则、系统原则、民主原则、可行原则、创新原则等。求实原则要求领导者决策符合客观实际;系统原则要求领导者决策必须在综合一切信息的基础上考虑各种情况并提出相应的解决方案;民主原则要求决策者必须按照科学、透明的程序在集体智慧的基础上作出决策;可行原则要求领导者决策是可以在实践中实施的;创新原则要求领导者决策必须以新的思路去解决新的.问题。
3、优化决策程序
领导者在决策时，不仅要按照一般程序来进行，而且要尽可能根据科学高效原则减少一切不合理环节，在决策过程中要注意优化每一个环节，在各种方案中进行优选。
4、掌握科学的决策方法
决策是有方法可循的，按照不同的决策类型，应当选择不同的决策方法，常见的可分为定性决策和定量决策两大类。领导者可根据情况适当选择或综合使用，要在实践中体会各种决策方法的优缺点，对其中一些适合自身的决策方法能够运用自如。
(四)增强协调能力是提高组织管理能力的关键
领导协调是组织管理工作中经常性的工作。包括协调与上级的关系、与下级的关系、与同级的关系，各种关系的协调不可有固定的模式，要因势利导，针对不同对象在方法上有所不同，有所选择。但其基本的方法有：
1、疏通阻塞
各种不协调的现象的出现，大部分是因为信息阻塞引起的。领导者要善于疏通阻塞。重大问题先协商后再决策，一般问题先通气后再执行，暂时有分歧的就冷处理，善于等待，疏通关节。
2、多商量
商量是协调最重要的环节。领导者要用平等的态度对待别人，不要强加于人。既然是商量，无论对方和自己的关系如何，地位如何，都要把对方摆在平等的地位。
3、化解矛盾
领导者无时无处不生活在矛盾中，诸如利益冲突、心理冲突、角色冲突、职权冲突、目标冲突等。要正视矛盾，要善于化解矛盾。可采用以冷制热法、含糊处理法、春风化雨法、接受时间法、彼此退让法。
4、保持平衡
各种社会关系需要互相依赖，竞争与合作是一种平衡。领导者要从总体上把握平衡，在坚持原则的前提下追求平衡，从动态中寻求平衡。要团结所有团队成员形成一个相互配合的组织，形成和谐的人际关系。