1. 学校中层领导必备的7种能力
学校中层领导必备的7种能力是领导与沟通、组织和协调、决策和问题解决、教育专业知识和经验、团队建设和人员管理、创新与变革、不断学习和反思。
1、领导与沟通能力：领导能力包括明确的愿景和目标设定，能够激励和激发团队成员的积极性；沟通能力包括有效的口头和书面沟通，能够与不同利益相关者进行良好的沟通和合作。
2、组织和协调能力：能够合理安排和管理学校内的资源和人力，确保各项工作按时高效地完成。制定周密的计划、安排任务和分配责任，同时协调不同部门或团队之间的合作。
5、团队建设和人员管理能力：了解团队成员的优势和特长，并合理分配任务和资源，激发团队成员的潜力，提高团队的凝聚力和执行力。
6、创新与变革能力：积极推动学校的教育教学改革和创新发展。敢于尝试新方法、引领变革的勇气，并能够团结和赢得教职员工的支持和参与。
7、不断学习和反思能力：中层领导者应具备持续学习和反思的能力。不断学习教育管理的最新理论和实践，反思自己的工作表现，不断提高自身的素质和能力。
学校中层领导职位
学校中层领导通常包括有副校长、教务处长、各学科部门主任、年级组长、班主任、教研组长等。这些中层领导在学校管理中发挥重要作用，协助学校实现良好的教育教学目标，保证学校的正常运转和发展。
副校长负责协助校长管理学校的各项工作，承担学校的行政管理职责；教务处长负责学校的教学管理工作，包括教学计划制定、教师培训、教学资源配置等；学科部门主任负责各学科教学和管理工作，包括课程设置、教材选用、教师指导等。年级组长负责年级学生的管理与教育工作，协调年级教师团队的活动。
2. 如何评价校长工作能力
1、校长思路清晰，职责到人，部署到位，驾驭全局的能力较强。
2、校长个人素质高，理性思考和工作能力相匹配，为大家树立了学习的榜样。
3、校长为人随和，团结同事，关心同志，能充分调动大家的积极性，具有很强的亲和力。
4、在校长的带领下，大家各司其职，互相配合，充分发挥了合力，体现了较强的战斗力。
5、能够充分了解党和国家的政策，特别是党的教育政策。强烈的事业心和责任心，热爱学校，热爱学生。
6、学校工作很复杂。校长要想领导好学校，作为优秀的领导班子很负责人完成各项工作。
7、校长在自己的本职工作中取得了很大成就，这次校长的考核是非常成功的，取得了很大成绩。
8、能管好学校，以校为家，关心学生，关心教师，有远大的办学理念，思想先进，积极上进，有科研意识。
9、遵纪守法，廉洁奉公，品行端正，思想过硬，要成为教师学生的表率，本着对国家，对人民，对社会负责的心胸，是一个人民喜爱的校长。
10、思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。