❶ 你希望学校在强化五项管理,作业,手机,睡眠,读物,体质方面还应采取哪些措施
摘要 我希望学校在五项管理中。
❷ 结合所在学校的学段和学生实际情况,谈谈学校和教师应该如何开展五项管理工作
摘要 一是加强学生作业布置科学性、合理性规范要求，确保作业总量不超标;
❸ 如何落实五项管理
法律分析：厘清“五项管理”目标任务，明确“五项管理”职责分工，落实“五项管理”具体举措，制定“五项管理”相关制度，切实履行好开展“五项管理”的学校主体责任。各校要开展常态化检查，坚持问题导向，切实解决“五项管理”中存在的突出问题。要加强宣传教育和总结提炼，梳理在开展“五项管理”中的典型事例和做法，积累好台账资料，开展好宣传报道，形成学校、家庭、社会的教育合力，推进“五项管理”工作的深入开展。
法律依据：《中华人民共和国教育法》 第二十条 国家实行职业教育制度和继续教育制度。
各级人民政府、有关行政部门和行业组织以及企业事业组织应当采取措施，发展并保障公民接受职业学校教育或者各种形式的职业培训。
国家鼓励发展多种形式的继续教育，使公民接受适当形式的政治、经济、文化、科学、技术、业务等方面的教育，促进不同类型学习成果的互认和衔接，推动全民终身学习。
❹ 学校五项管理是什么
1、手机管理
目的：保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展。
2、睡眠管理
目的：睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，对促进中小学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。加强睡眠管理，是为了保证中小学生享有充足睡眠时间，促进学生身心健康发展。
3、课外读物管理
目的：丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园（含幼儿园），充分发挥课外读物育人功能。
4、作业管理
目的：进一步规范学校教育教学管理，全面提高教育教学质量，坚决扭转一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题。
5、体质健康管理
目的：构建德智体美劳全面培养的教育体系，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
❺ 你希望学校在五项管理(作业、手机、睡觉、读物、体质)方面采取那些措施
我希望学校在五项管理中。
1.作业管理。小学部分作业不要太多。第一年几部分不要超过半个小时，高年级部分不要超过一个小时就好。中学因为科目比较多，所以时间会相应长一些，但各科作业也不要太多。
2.手机管理。 尽量让孩子远离手机，不让孩子把手机带入学校。学校对手机管理要严格一些，家里边对孩子手机管理也要严格起来。
3，睡觉管理。要保证孩子八小时睡眠，中学的学生也要保证六个小时睡眠。
4，读物管理。建议学生读一些积极向上。有正能量的。围绕着学习内容有关的读物去阅读。
5.体质管理。为了确保学生们的体质健康，所以要上好每一节体育课。身体营养必须跟上。
我觉得学校的无线管理应该从这些方面去采取措施。