‘壹’ 管理能力如何提升
提升管理能力的方法 1、沟通能力。作为管理者，必须具备良好的沟通能力，但又要学会“善于倾听”，唯有倾听职员心声，才不至于让下属离心离德，或者不敢提出建设性提议与需求!与此同时，鉴于倾听职员心声，还能得知管理和沟通技巧是否成功! 2、协调能力。管理者不应盲目下结论点评，凡事公平公正、理性处理，并且能敏锐察觉部署情绪，及时预防，避免矛盾扩大后才急于着手处理排解;即使在状况不明是非不清的时候也应该采取“降温”、“冷却”手段稳定局面，只要把握消除矛盾的先发权和主动权，任何形式的对立都能迎刃而解。 3、规划与统整能力。卓越管理者能深谋远虑，做好眼前工作规划同时有长期计划的制定，并且要让职员了解公司愿景，上下同心，才能妥善运用统整能力，有效地利用部署的智慧与既有资源，避免人力浪费! 4、决策与执行能力。卓越管理者能准确独立决策，包括分派工作、人力协调、化解员工纷争等等，这都往往考验着管理者的决断能力。 5、培训能力。掌握有效的分享与学习能力，培养优秀人才，打造一个实力坚强的工作团队，是管理者的重要任务!
‘贰’ 怎么提高管理能力
首先，对于管理者提高管理能力而言，十分推荐你看下《管理者必读12篇》，先打好基本功、建立管理的基础知识体系，这样才有可能进一步实现管理效益的提升。
②制定下午度的业务计划和制定公司的中期计划。
这作为公司的例行工作，是极其重要的一环。
③对部下进行例行的人事考核、指导和个别指导。
这种考核也是对部下的一次年终总结，而且也关系到每个部下的晋升和调配问题，事关重大，需认真、慎重地进行。
④重新评价和修正、提高管理能力的长期目标。
与公司重新评价其经营计划相同，每年还要对老板自己的管理能力进行一次重新评价。因为在一年之内，每个人都会有变化，借这个机会可以客观地评价自己，并提出下一年的努力目标。
‘叁’ 作为领导，要如何提升自己的管理能力
任何一个管理者都没有足够的时间完成他想要完成的事情。但一位聪明的管理者，则会借力使力，知道如何授权让他人去完成一些事情。
一家公司的部门经理工作认真负责，上司很赏识他，提拔他做了这家分公司的经理，可他上任才两个星期，每天总是眉头紧锁，给人的感觉很累。
上司问他怎么回事？并约谈几名员工。原来，这位经理做事太负责了，大部分工作都要一手包办，事无巨细全程过问，在他的严格管控下，下属都没活干，他一个人则忙得昏天暗地。
管理的目的是为了少管理，学会授权于人，不仅能提升管理效率，还能让质量迅速提高。除此之外，当上司学会对下属放权后，还能增加两者间的信任感，提升下属的责任感，同时让下属在工作中找到自信。
不管是谁，要想快速实现自己的目标，都必须具备管理思维，而做好时间计划，不但能简化工作、提升效率，再恰当地授权于人，则来快速取得事半功倍的效果。
‘肆’ 管理者应如何应如何培养与提高自己的管理素质
管理者的管理能力影响着一个团队的发展，很多员工离职不是工作本身的原因，而是和管理者的能力有着直接的关系。怎样留住优秀的员工？怎么才能让团队更有凝聚力？怎么让员工执行力更强？怎么才能为企业带来更好的效益？等等……这些都是管理者需要考虑的问题。那么，管理者怎么才能提高自身的综合素质呢？
‘伍’ 如何提高管理能力
通过学习提升认识能力
人的社会实践过程也是个不断提升认识能力的过程。而学习对个体的认识能力提高是一种主要手段与方法。世界万事万物，管理者不可能什么都去体验一番。那么只有能过学习才能增进对世界的认识。小学、中学、大学，都给予了每个人提高认识能力与增加知识的机会。所以，要想成为优秀的管理者，在学校学习生活中，必须把持住良好的学习时机，不要轻易浪费与消耗掉。参加工作后，更有虚心请教、求教，向有经验、有知识的人讨教。当然是名师最好，名师知识渊博、思考独特、观点新颖。一个人能成名，绝非浪得虚名、滥竽充数之辈。他们的领悟能力比一般人要高些，跟他们学习能少走一些弯路。因此，有必要在业余时间进修或者对自已进行各种培训，以增加认识能力。如果能自学也不错，因为老师教的与自已领悟的总还是有点差异的。自学要能持之以恒，每天保持1个小时左右的时间学习，每天都坚持，那么过几年或者十几年后必有大收获。能过学习能透过现象看到本质，抓到了本质，那么对事物的认识能力自然而然地高了起来。
通过思考提升认识能力
《论语》中记载孔子的言论，子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。在学习中思考，来提高认识能力。学而不思是学习过去式的知识与方法，但是事务的变化正是随机的、复杂的、多变的。所以，不能以过去式的东西来照搬，而应该作些修改，来顺应变化与差异。思而不学会限制思维的拓展性与发展性。使思维、观念缩小在一个很狭隘的空间里，得不到深入与广阔的存在。学与思要有效、有力地接合起来，只有这样才能提高认识力。如何思考？有辩证的、有逻辑的、或者发散性的思考。对于思考要善于总结、归纳、综合。要能举一反三，要有联想力与幻想力。要能突破惯性思维的阻碍与控制。思考是从正确的命题开始，有正确的命题，就会有正确的答案诞生。美国管理学家彼得。圣吉《第五项修练》与英国学者爱德华。德。博诺开发的思维训练模式《六顶思考帽》都是不错的思维理论与模式。它们对于人的思考训练有较好的帮助。
通过实践来提升认识能力
想得好，不如讲得好。讲得好，不如做得好。想法如果不从实践去验证一番的话，那么思想的全面性就有缺陷，所谓智者千虑，必有一失。实践是检验真理的唯一标准。如果对一些事物与问题不能全面性地思考和认识，那么最好利用实践这一行动指南与标准来验证，在现实环境与实验环境中寻求完善与完美，使个体的认识能力在现实环境中升华。
‘陆’ 如何提升自己管理能力
1、理解管理语言是不一样的。
管理语言服务于特殊目的，与非管理语言不同。你的沟通有责任提供现在和未来的意图，解释复杂的交易，展示面对不利情况的决心，清楚地表达别人没有注意到的事情，访问支持承诺和标准的组织，灌输目的和灵感。这些都不是平淡、随意、模糊的语言可以实现的。
2、知道自己想要什么。
许多管理人不知道该说些什么，因为他们不知道他们想要什么。不管是正式的还是非正式的，他们都会问自己：接下来会怎样?你想要什么？如果回答是基于组织分享的目的，而不是你的个人需求，你有更好的机会说出这些更广泛的需求和目标。如果你不知道自己想要什么，你应该保持安静，直到你准备清楚地表达组织更广泛的观点。
3、非常小心使用但是。
但是是反驳性的连词，如果你的意图是积极的，不要在积极的短语后面使用。但是表示，以前无论发生什么事情都不是完全有效的。常见的表现是我喜欢你的项目，但是……，怀疑喜欢的诚实，强调发言者想要改变。
4、少用zui高级。
过度使用zui高水平会降低真正的意图。当一个管理者把普通的事情描绘成非凡的时候，他就形成了是一样的模式。不要用这样的常规演讲，用简单的语言解释行为和反应。并非让销售陈述过高，而是把他讲清楚，引人注目，调查清楚，有很多正确的数据等等。别让表演团队用类似优秀的词，可以用做得好。
5、停止使用升调的语调。
在语言中，陈述句的后面用升调包含讽刺的意思。也许很多人没有注意到这个坏习惯，作为管理者需要注意这些语言和语调。提升的习惯是缺乏信心、纪律和注意力。
6、简单快捷的行为模式。
管理者面对复杂快速变化的管理环境，只有速度足够快才能继续生存。具有简洁快速行为模式的管理者，能够控制快速变化的工作节奏的多任务和高压环境中，头脑清晰，思维敏捷，善于把握工作任务的优先顺序，找到解决问题的简洁方法。
7、持续的自我发展热情
具有发展潜力的管理者通常具有持续的自我发展热情、强烈的学习欲望和强烈的持续学习能力。自我发展热情高的管理者认为，持续学习是持续创新和持续工作的动力和源泉。他们以一种学习的心态看待工作，不放过任何学习的机会。向老板学习，向同事学习，向下属学习，向客户学习，在失败中学习，在学习中成长。
8、超强的情绪管理能力。
协调各方关系，整合各种资源是管理工作的主要任务。在这个过程中，只有管理好自己的情绪，才能化解各种冲突。情商也成为预测管理潜力的重要指标，管理者善于管理自己的情绪，他们了解自己，当某种负面情绪出现时，就能察觉到情绪的原因；当遇到沟通阻力时，他们可以时刻监控情绪的变化，表现出很强的情绪理解。他们有很强的情绪调节能力，可以根据不同的情况和交流对象及时、适当、适度地表达自己的情绪。
9、善于用目标激励自己。
具有发展潜力的管理者善于用目标激励自己，追求目标的实现，以满足自己的成就需求。她们希望能够和上级一起参与目标的设定，以获得上级的支持；具有强烈的目标协同意识，从不孤立地看待个人目标，具有超乎寻常的远景视野；她们不容易承诺任务，也不设定难以实现的目标期限；在目标实施过程中，她们积极寻求任务反馈和人际反馈，善于利用反馈进行调整，激发自己的目标实现行为。
10、愿意继续工作。
有发展潜力的经理经常沉醉于忘我的工作中，所以被称为工作狂。她们有自觉加班的习惯，甚至在星期天，她们的兴奋点也和工作分不清。对她们来说，工作是生活中独特的风景，工作是享受。
11、坚信过程可以决定结果。
有发展潜力的管理者相信：一份耕耘，一份收获。他们关注结果，更加关注过程。她们认为机遇和错误都是在这个过程中产生的，她们一手拿放大镜找错，一手拿鞭子纠正错误。她们经常表现出超强的过程监控能力，能够抓住任务成功实施的关键环节。
12、以客户为导向的工作理念。
有发展潜力的管理者常常从顾客的角度来界定、解释和纠正自己的行为。对他们来说，工作关系就是为顾客服务，上级、同事和下属都是自己的内部顾客，所以，工作的目的就是尽可能地让顾客满意。
13、编制网络关系意识。
具有发展潜力的管理者总是可以发展自己，也可以发展他人。他们认为，建立、储备和管理关系资源是管理成功的保证。但是他们没有关系，坚信诚实务实的工作作风是人际关系吸引的基石。