‘壹’ 如何学好电脑技术
1.学电脑前确定一个目标 有关电脑的知识有许多方面,都有其特点,比如硬件维修、电脑编程、电脑办公、电脑制图、网页制作等。对一般用户来讲,学好其中的一种就可以使你成为电脑高手,但是却完全没有必要,你可以根据自己的兴趣爱好来选择...
2.学习电脑时要有胆量 在学电脑的时候不能怕这怕那,要有胆量,勇于摸索电脑,即使在学电脑过程中犯了错误,不要战战兢兢,要勇敢的去使用,软件坏了也没关系,再重新装过就可以,只能你大胆的摸索电脑,就能很快学会电脑的。
3.学习电脑要有计划 学习电脑不仅要有学习目标还要有学习计划,制定计划必须是由简到难,先掌握一些基本的知识,然后再学习那些高深技术,不要想一口气吃成胖子,这样才能能更快的学会电脑。
4.学习电脑要有理智 有的人在学东西的时候喜欢刨根问底,虽然是个好习惯,但是有的人在学电脑时候过于执着,对一个小问题已经绞尽脑汁,未免得不偿失,有的时候有些不会的难题,也可以适当的放弃学习,有理智才能更快的学会电脑。
‘贰’ 大学里怎么学好计算机
作为一个计算机应用基础专业的学生,没什么专业基础，不可怕，只要好好学习专业课，在课上认真学习，课下可以学习课外知识。看的书就推荐你看和自己专业有关的，比如office之类的等等都可以。英语是需要先过三级考四级的。大一不习惯大学生活压力大很正常，下面是我的建议，希望对你有所帮助：
计算机专业是一个很枯燥的专业，但即来之、则安之，只要你努力学，也会发现其中的乐趣的。现在计算机对我们的工作、生活、娱乐都影响极大，可以这样说，各行各业，计算机都能发挥很大的作用，甚至不少工作，都离不开计算机的帮助。
但是，作为一名专业学生学这些还是不够的，还需要学习c语言，数据结构，leetcode，算法等等许多知识，希望你可以努力学习。
‘叁’ 怎样学好电脑计算机
要学电脑，首先就要先学会打字，只有学会打字学期电脑才不会觉得太难。
‘肆’ 怎样学好电脑课
买一台品牌机(便宜一点的)，你一人在家，将它拆掉，然后再将它装好，如果一切没有问题，恭喜你，学会装电脑了。买一大堆书，看完，强行重装N次，如果没有问题，恭喜你，学会装电脑了。试着用一些软件，乱用，瞎用，(但过程要记住)，等出毛病，你能解决。恭喜你，学会解决问题了。记住，学电脑，多动手，多动脑，多动口，舍得花钱。(当初，偶烧了N个CPU，换了N次主板，重装了NN次系统，才懂得一点点，兄弟，学无止境啊。)
‘伍’ 大学怎么学好计算机课程，自己是个电脑白痴
多练，计算机很多专业术语，不对着电脑实操的话很难学好这门课程。
‘陆’ 零基础怎么学电脑，主要先学那些
互联网技术行业是很不错的
1、电脑行业需求量大，工作很好找，而且工作环境也不错。
2、电脑行业的工作与社会接触都比较紧密，紧跟潮流，所以见识和思想都会比较开放，也有利于以后自己发展。
3、学习电脑入手比较快，学习难度不是很大。
4、趁早学习门技术，毕业就可以工作，选对了好的行业，以后的发展空也会很大的。
可以去学习计算机技术，现在学IT行业就是不错的选择。
‘柒’ 怎样才能学好计算机课
不想出去打工得学门技术，学IT比较好，不仅好找工作，而且工作环境还好。当然,学一门专业还是根据自己兴趣爱好走比较好，毕竟兴趣才是最好的老师，学自己喜欢的东西也可以轻松一点。
‘捌’ 大学生怎样学好计算机课程
有些什么课程？这是大家普遍关心的问题。计算机科学技术发展至今，已经形成了一个十分庞大的科学体系，如计算机的系统结构、算法语言、计算方法、操作系统、网络技术、接口技术、数据库、人工智能等等。而每一个方面又包含极为丰富的内容。就以语言为例来说，目前世界上已有的计算机语言不下几百种，较为广泛使用的也有一二十种，而其中任何一种语言都可以构成一门单独的学科。所以，即使是计算机专家也不可能在各个方面样样精通。对于非计算机专业的学生来说，学习计算机的目的完全在于应用，就是要结合自己的专业，以应用为目标，有选择地学习有关的计算机知识，以便掌握这一现代化工具去解决本专业的问题，促进本领域的发展。因此，对不同类型的学校和不同类型的专业开设的计算机课程是不完全一样的。对于所有各专业的学生来说，首先要学习的一门计算机课程是程序设计语言课。根据理工类学生的特点，并结合国内外当前和今后一段时期的需要可以选择以下三种语言。BASIC 语言：它是一种具有会话功能，便于人机通信的语言。
国内外几乎所有型号的计算机都配有BASIC语言。BAsIC 语言的语法结构简单，它使用的命令、语句中的保留字及运算符合与英文单词和数学符号近乎一致，因此比较直观，易于理解和记忆，便于人门，易为初学者掌握。BAsIC 语言执行速度较慢，但能满足一般中、小型科学计算的需要，并有一定的数据处理能力。尤其近年推出的一些新版本中，都增加了字符处理、图形、文件等功能，使它的应用范围更加广泛。FORTRAN语言：在科学计算中， FORTRAN是目前世界上最流行的一种程序设计语言。它自1956年问世以来一直居于优先的地位。它执行速度快，可以解决比较复杂的计算问题。另外，FORTRAN 语言有丰富的标准程序库，许多科技方面的计算，都可以利用这些标准程序库，从而可以大大提高编程的效率。目前由美国标准协会（ANSI）于1978年修订的FORTRAN77是世界通用的标准FORTRAN语言。在我国，多数理工科院校都规定FORTRAN为必学的程序设计语言课程。PASCAL，语言：这是一种结构化程序设计语言。它有一套严密的程序设计规则，用它编制的程序有一个合理的结构：它既能明确体现解题的算法，提高程序的可读性，又便于检查程序中的错误，提高程序的可靠性。由于PASCAL语言提供了较丰富的数据类型和构造数据结构的方法，因此对今后要进行计算机软件开发方面工作的人员来讲，掌握这门语言的使用是很有用的。近年来，它的发展很快，如1983年推出的TURBO PAScAL使PASCAL的功能得到了很大的提高，深为广大使用者所喜爱。
以上三种语言，各专业学生根据需要学习一到两种语言（如有的学生在中学时已经学过了BASIC语言，就可以选学另一种语言），但必须熟练地掌握好其中的一种。这对于下一阶段的学习是很有帮助的。通过学习程序设计语言课程，我们可以对计算机的工作原理有个基本的了解，对本专业常用的一些数值计算的程序设计方法应有较熟练的掌握。在学习了程序设计语言，对计算机的使用有了基本了解的基础上，我们还要学习微型计算机的原理和应用这门课程，但对于不同的专业，课程内容的侧重点是不同的。有的专业除了利用计算机进行计算外，还要用于实时控制，这就需要了解计算机的内部结构和工作原理。学习这门课的重点在于学习计算机的硬件系统、汇编语言程序设计、中断和接口技术等。通过这门课的学习，可以对微机在实时控制方面的应用有一个深入的了解。而对于非控制类专业，该课程除了介绍微机的基本原理之外，着重介绍微机系统的硬件、软件资源及其应用，重点是微机的应用。随着大学课程的深入，或由于专业课程的需要，或结合毕业设计课题的需要，还要有选择地学习一些与本专业应用密切结合的计算机课程。例如，计算机制图、计算机辅助设计（CAN）、微机控制、数据库技术、网络技术等。那么，我们如何来学好这些有关的计算机课程呢？首先，要多动手多实践。理论与实践相结合，这是学习任何科学技术都应当遵循的重要原则和方法。学习计算机尤其要强调这一点。就以学习程序设计语言课为例，通常这门课也是我们学习计算机的第一门课程。在学习过程中往往都会有这样的感觉，就是听听似乎很简单，自己动手就不会。这是由于各种语言的语法规则都不复杂，容易理解，然而编写程序的方法和技巧，则需要经过大量的反复的程序编写练习才能掌握。所以，对计算机的有关课程的学习，我们决不能停留在已经听懂了的水平上，而要脚踏实地地亲自动手，多练习，多实践。上机实践是每门计算机课程学习过程中必不可少的重要环节。计算机的上机实践不同于一般的实验课，它不仅是课堂教学内容的消化、补充，更重要的它还是我们学习计算机课的最后归宿。例如，同学自己设计的一个微机控制程序，通过反复检查后觉得完美无缺了，但一到机器上实现往往就会发现许多意想不到的错误和问题。这样的情况在我们的学习过程中是会屡屡出现的，毫不足怪。而上机实践就是给大家在发现问题、调试操作、解决实现问题等方面提供一个锻炼的机会。问题、错误的查找，调试手段的运用也都需要一定的技巧，通过上机才能使我们真正掌握课堂上学到的知识。
因此，我们都要认真对待每一次上机，使自己动手操作的能力得到提高。第二，多阅读一些有关的参考书，对学好计算机课程来说是十分必要的。在学习程序设计语言课时，我们总希望自己能编写出高质量的程序来，这固然要靠自己勤动手、多实践去摸索和体会，但一个人的思想毕竟是有局限性的。这时我们如果看一些参考书上的程序例题，就可以从中学习和借鉴别人的经验，拓宽自己的思路，看看人家是怎样提出问题和解决问题的，采用了哪些方法和技巧，有哪些优点和缺点，哪些是你还不曾想到的等等，这对于初学者来说，通常是很有帮助的。目前有关程序设计语言方面的书很多，诸如各种语言例题选、语言趣味程序选、习题集、竞赛试题汇编等。在看这一类参考书时，我们应该要注意到，同一种语言在不同型号的计算机上实现还会有一些小的差异，不能完全生搬硬套，但其编程的方法和技巧是完全可以参考和借鉴的。我们只要掌握了它的方法就可以举一反三，为我所用。第三，在整个大学期间，学习计算机课程要保持连续性，不能把它作为一门孤立的课程来学。学完每一门课程之后，要能将它渗透到本专业中。这就是说对计算机的掌握必须由简单的了解型向运用计算机解决本专业、本领域中问题的应用型转变，这就是我们学习计算机课程的最终目的。特别对于高年级学生来说，如果能结合课程实习或毕业设计，参与一些水平适当的有关计算机应用的科研工作，这将是对自己学习整个计算机课程的一个最好的总结。最后，我们还应在学习现有的计算机课程的同时，要对计算机的现状和发展有一个大致的了解。计算机技术不同于其他学科，它发展快、更新快，一些新技术的运用也快。比如80年代初才研制出来的数据库技术，目前已被广泛用于几乎所有的微型计算机上，成为目前世界上最热门的软件之一。所以，如果仅满足于已有的一些计算机课的学习是很不够的。为了跟上现代计算机技术的发展，我们要始终关心一些与本专业关系密切的计算机新技术的发展和引人，为今后本专业、本领域计算机的应用和发展，储备开拓性的技术力量。
‘玖’ 怎样学习电脑课
一、游戏入门，自觉学习。
小学生对游戏特别感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点。根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学生学习的兴趣，在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。
例如学习指法是非常枯燥的，如果教师一开始直接讲解手指的摆放要求和指法要点，学生不但学的很累，而且很不愿学，更加不能强迫其练习了。我在教学中就采取游戏引入的方法，先让学生玩《金山打字通》，比赛谁的成绩好或者与老师比赛。学生在“ 青蛙过河” 等游戏的实践中发现，要取得好成绩就必须练习好指法。于是就有人提出如何能够打得又对又快。在这种情况下，老师再讲解指法练习，学生学得就很认真。经过一段时间的练习后，学生们再玩这个游戏时就感到轻松自如了。这样，既保持了学生学习计算机的热情，还可以促使学生自觉去学习计算机知识。
二、利用计算机特征，形象记忆
在教学中可以充分利用计算机的固有特征，采用形象、直观的教学方法，帮助学生加深对计算机知识的理解和记忆。
如教学“ 认识键盘” 时，我先提问“ 空格键、换档键和 backspace 键有什么特征？” 让学生讨论。通过讨论后发现，这些键上面有一些特别的标记：空格键上没有任何一个字符，其主要作用是输入空格。同样抓住换档键上有向上的箭头，其主要作用是来输入上档字母。还抓住 backspace 键有向左的箭头，其作用是筛除光标前面的字母，相当于咱们平时用橡皮擦写错的字。用这样的方法，就可以很好的掌握这些键了，死记就不会有很好的效果。
三、自主学习，不断创新。
电脑知识有很大的开放性，学生也喜欢上信息技术课。我们教师应该充分抓住学生的这一兴趣，发挥他们的主体作用，让其自主探索，合作学习，真正理解和掌握基本的电脑知识。这也是培养学生不断创新的手段之一。如在教学画图时，需要把没有用的画去掉时，可以让学生自己探索，自己去发现，通过自己的试验后，学生会发现方法有很多：用橡 皮、白色图形覆盖、清除图像菜单选项、选取剪切，粘贴空白区域等多种方法。
利用电脑本身自有的特点，能够培养学生的想象力和创新意味。如教学完画图软件后，可以让学生自由创作作品；在低年级教学“ 金山画王笔” 时，那美丽的图案使学生感到无比新奇。讲解了如何操作后，学生已迫不及待地动起手来，组合成具有丰富想象力的图案。可以说利用电脑能充分培养学生的创造力和丰富的想象力。
总之，要上好小学信息技术课程这门课程，必须使用易于学生接受的语言和教学方法，使一些枯燥乏味的知识变得有趣、生动。同时要让学生把所学的知识和技能运用到实践中去，让学生感到信息技术课一定要学会，一定要学好。
‘拾’ 如何提高学生学习计算机课的兴趣
如何提高学生学习计算机课的兴趣？我觉得计算机课要想提升兴趣太容易了，每一个孩子或者是大人都愿意学计算机课，因为计算机，你的确实有那么多的奥妙，那么多的感兴趣的的东西