‘壹’ 在PPT中给生字加读音
这个很简单。你在网上下载某字的读音，然后和ppt放一个文件夹。一定要在一起。然后在ppt里找到插入一栏，就有插入音频，点击之后会弹出窗口，然后选择ppt文件夹的读音文件。或者音乐mp3的文件点确定，就会有个喇叭。然后开始播放ppt，点击喇叭。成功！
‘贰’ 一年级语文小公鸡和小鸭子优质ppt课件教案
一年级语文《小公鸡和小鸭子》优质PPT课件教案一、教学目标
知识与技能：
学会13个生字，1种偏旁，会写7个生字。
通过朗读比较，联系上下文，了解“吃得很欢、偷偷地、飞快地”等词语的意思，体会加上描述动作情态的词语使句子更生动形象。
过程与方法：
正确、流利地朗读课文，读准“不”的变调；通过角色体验读好小公鸡和小鸭子的对话。
情感态度与价值观：
了解小公鸡和小鸭子的不同生活习性，感受小伙伴之间互相帮助的美好情感。
二、教学重点
- 识字，写字。
- 读好小公鸡和小鸭子的对话。
三、教学难点
- 注意“不”的变调。
- 初步体会“偷偷地、飞快地”等词语的用法。
四、教学准备
- 教师准备：课文朗读动漫、小鸡和小鸭的相关知识、教学辅助课件。
- 学生准备：了解小鸡和小鸭的特点。
五、教学时间安排：两课时
第一课时教学目标：
- 用不同的方法学习生字，认识提土旁，会写“也、他、地”三个字。
- 能借助拼音，正确、流利地朗读课文，读准“不”字的变调；读好第二自然段，初步感受小伙伴之间的友情。
- 联系上下文，了解“一块儿、吃得很欢、急得直哭”等词语的意思并积累。
教学准备：生字卡片，小鸭子和小公鸡图饰，多媒体课件设计。
教学流程：
谜语引入，激发兴趣
谜语一：嘴巴尖尖，头顶红冠，脚像竹叶，叽叽叫唤。（猜一小动物：小公鸡）
谜语二：嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，不是摆架子。（猜一小动物：小鸭子）
贴上图片，问：他们长得有些什么不一样呢？（嘴：小公鸡尖嘴，小鸭子扁嘴；脚：小公鸡脚趾分开，小鸭子脚趾间有蹼相连。）
导入课题《小公鸡和小鸭子》。
自读课文，学习生字
学生自读课文，课件出示合作学习目标：
同桌一起拼读生字2遍，说说怎样记住生字。
盖上拼音，同桌互相认生字，小老师教认字。
小组内检查拼读生字。
小组四人一起朗读课文。
检查生字反馈情况，通过字源识字法、谜语、加一加、换一换、数一数、比一比、演一演等方法识记生字。
提示“不”字的读音变化，并练习读句子。
指导书写
学习“也、他、地”三个字的书写，观察三个字在田字格的位置，提示应该注意的地方。
老师在田字格里板书，边写边讲写字要领。
学生在田字格里练习，师巡视，选两本评议。
图文结合，朗读课文
老师范读第1自然段，学生跟读，指导读好儿化音“一块儿”。
点生读第2自然段，观察图画，说说小公鸡和小鸭子一块儿怎样玩。
体会小公鸡捉到虫子后的高兴心情，读好句子“小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢”。
体会小鸭子的心情，读句子“小鸭子捉不到虫子，急得直哭”。
根据情境，补充对话，感受小公鸡和小鸭子之间的互相帮助。
总结
这节课你有什么收获？如果你的小伙伴还有不会的，你知道应该怎么做吗？
封面页：
标题：《小公鸡和小鸭子》
副标题：一年级语文下册
图片：小公鸡和小鸭子的卡通形象
生字学习页：
列出本课需要学习的生字，每个生字旁边附上拼音和组词。
使用动画效果，点击生字可以显示其笔顺和读音。
课文朗读页：
插入课文朗读音频或视频，方便学生跟读。
标注出需要特别注意的读音和语调。
图文结合页：
插入与课文内容相关的图片，如小公鸡捉虫子、小鸭子游泳等。
图片下方附上相关的课文内容或问题，引导学生观察和思考。
对话补充页：
根据课文内容，设计一些对话补充练习，让学生分角色朗读或表演。
可以在PPT上展示对话的框架，学生根据框架填充内容。
生字书写页：
展示“也、他、地”三个字的书写步骤和要点。
可以插入田字格，让学生在PPT上模拟书写。
总结页：
总结本课的学习内容和重点。
提问学生本节课的收获和感受。
通过以上教案和PPT课件设计建议，可以帮助学生更好地理解和掌握《小公鸡和小鸭子》这篇课文的内容，同时培养学生的阅读能力和语言表达能力。
‘叁’ 如何用ppt制作生字书写笔画顺序演示
用PPT制作生字书写笔画顺序演示虽然具有挑战性，但并非完全不可行，不过效果可能不如专业的动画软件精细。以下是一个简化的方法，尝试在PPT中实现类似效果：
一、插入并准备汉字 插入汉字：在PPT中插入文本框，输入需要演示的生字，例如“永”字，并调整其大小和位置以适应幻灯片。 转换为图片：为了后续操作，可以将这个汉字复制并粘贴为图片格式，这样更方便进行后续的拆分和动画设置。
二、模拟书写笔画 拆分笔画：虽然PPT没有直接分离汉字为笔画的功能，但你可以通过手动绘制或使用现有的笔画素材来模拟每个笔画。这可能需要一些图形设计技能或使用矢量图形软件预先制作好笔画素材。 逐帧动画：在PPT中，为每一个笔画创建一个新的幻灯片或使用动画窗格中的“添加动画”>“进入”>“淡出”或其他适合的动画效果，并设置其“开始”方式为“与上一动画之后”。你需要为每个笔画单独设置动画，并按照书写顺序排列它们。
三、调整动画效果 动画时长：调整每个动画的时长，以模拟真实的书写速度。 循环播放：如果希望动画循环播放，可以在动画设置中选择“直到幻灯片末尾”或设置循环次数。但注意，对于书写动画，通常不需要循环播放，除非有特殊需求。
四、注意事项 精度限制：由于PPT的动画功能相对有限，可能无法完全精确地模拟真实的书写笔画顺序和速度。因此，这种方法更适合用于简单的演示或教学辅助。 替代方案：对于更复杂的书写动画需求，建议使用专业的动画软件来制作，然后导出为视频格式，再嵌入到PPT中播放。
五、额外提示 虽然PPT不是制作复杂动画的最佳工具，但通过巧妙的利用和组合其内置功能，仍然可以创造出有趣且有效的演示效果。 在制作过程中，不妨多尝试不同的动画效果和设置，以达到最佳视觉效果。