① ppt如何添加标题内容
第一步：电脑主界面点击右键新建一个PPT，如图
② 怎么样做一个古诗的PPT
1、启动PowerPoint2013，切换到“插入”选项卡选择“形状”组中的“圆角矩形”，插入到页面中。
③ 如何给古诗取标题
如何给古诗标题？1、简答：
和诗一般都写“和某某什么什么诗”比如“《和子由渑池怀旧》”（苏轼和弟弟苏辙的诗）“次韵某人某诗（别人的题目）”如“《次韵章质夫杨花词》”（苏轼次韵章质夫杨花词的一首词），也有“答某人某诗”“酬某人某诗”如主 席的“《蝶恋花·答李淑一》”“《酬乐天扬州初逢席上见赠》”等等，诸如此类，很多，可以在古诗词题目中学习。
2、拓展：
唱和有两种不同的方式：一种是甲方赠乙方的诗词，乙方根据甲方所内外交赠诗词的原韵写来回答，唐代白居易、元稹二人这种依韵唱和的诗颇多。另一种是乙方回答甲方所赠的诗词，只根据原作的意思而另自用韵，唐代柳宗元与刘禹锡之间的唱和诗就属这一类。
④ 如何给诗词标题
这些诗词名句，都是一流的作文标题
人靠衣装马靠鞍，对于一篇作文来说，标题就是它的门面。拟定一个妥帖又响亮的标题，一篇作文就已经成功了一半。
作文拟题有许多方法，用诗词短句做标题，就是一种不错的选择。
诗词短句往往语言精炼，意味隽永，用作作文标题不仅吸引人，而且会给阅卷老师留下学识渊博、文采斐然的印象，能为我们挣不少的印象分。
当然，前提是必须用得恰当，用对地方。
素材君整理了40条适合做标题的诗词短句，并且附上出处和释义，以及适用的作文话题，希望对大家有所帮助。
01. 此心安处是吾乡
出自苏轼的《定风波·南海归赠王定国侍人寓娘》。
前后句连起来是“试问岭南应不好，却道，此心安处是吾乡。”
苏轼的好友王巩（字定国），因为受到苏轼“乌台诗案”牵连，被贬谪到岭南荒僻之地。其歌妓柔奴毅然随行。
元丰六年王巩北归，苏轼前去探望，柔奴（别名寓娘）为其劝酒。
苏轼问起岭南的生活应该不好适应吧？柔奴却答道：“此心安处，便是吾乡”。
苏轼听后，大受感动，作此词以赞。
适用话题：命运、际遇、适应能力
02. 人间有味是清欢
出自苏轼的《浣溪沙·细雨斜风作晓寒》。
这首词写于苏轼一次春游之时，全词描写了沿途的景观，以及清茶野菜的风味。
“人间有味是清欢”是词的最后一句，也是点睛之笔。意思是人间真正有滋味的还是清淡的欢愉。
适用话题：淡泊名利、诗意生活
03. 流光容易把人抛
出自宋代蒋捷的《一剪梅·舟过吴江》。
前后句连起来是“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”
它勾勒出红樱桃、绿芭蕉两个美丽的意象，抒发的却是对时间川流不息，美好转瞬即逝的无奈。
因为这句词，蒋捷被时人称作“樱桃进士”。
适用话题：珍惜时间、热爱生命
04. 一事能狂便少年
出自国学大师王国维的诗作《晓步》。
前后句连起来是“四时可爱唯春日，一事能狂便少年。”
诗句的意思是：一年四季中，春天最为可爱。而一个人不管年龄多大，只要还能对一件事痴迷、疯狂，那他的心态就还是一个少年。
适用话题：兴趣爱好、专注热爱
05. 一蓑烟雨任平生
这是苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》中的名句。
前后句连起来是“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”
核心意思是：任凭它风吹雨打，我穿着蓑衣照样要潇洒从容过一生。
这句词表达了作者面对挫折磨难时，从容淡定的豪迈之情。
适用话题：逆境、挫折、坚定
06. 吹尽狂沙始到金
出自唐代诗人刘禹锡的《杂曲歌辞·浪淘沙》。
原句为“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”
要经过千遍万遍的过滤，最终才能淘尽泥沙，得到闪闪发光的黄金。
做人、做事都要经过各种挫折、历练，最终才能取得成功。
适用话题：逆境、挫折、信念、希望
⑤ 中国风的ppt的标题叫什么好呢要古风的！
文韵国风？
⑥ ppt怎么添加标题
在PPT中假如副标题可以在新建幻灯片时直接选择有副标题的幻灯片，或者在编辑中需要追加副标题则只需要插入一个文本框，再输入副标题内容，调整好文本框的位置和大小即可。具体操作请参照以下步骤。
1、在电脑上打开一个PPT文件，新建一个有副标题的幻灯片。这个是在编辑内容前提前加好副标题。
⑦ 如何添加这样的ppt标题
一个圆角矩形，置于底层，白色填充，阴影。
一个圆角矩形，蓝绿色填充。
一个矩形，白色填充，置于顶层，盖住蓝绿色圆角矩形左半边。调整三个矩形的位置，组合。
最后插入文本框，透明，写文字。
目前就看出这么多。如果还有别的要求就追问吧。
⑧ 如何让PPT的标题更出彩
PPT制作过程中，标题文字的处理是很重要的环节之一，那么，如何让标题脱颖而出，直观表达我们的核心观点？今天，将自己在制作过程中常用的9种方法与你分享
方法一：更改字体
想要让标题与内容区分开，增加标题的辨识度最直接的方法就是更改标题的字体（下图案例中，大标题字体：思源宋体；小标题字体：思源黑体）
怎么样？看到这里，以后再处理标题，一定非常简单了吧？