‘壹’ 大学重修申请书怎么写
时间:XXXX-XX-XX
尊敬的老师：
本人经过补考和重修，至今仍未修满毕业所需学分，现申请以下科目重修：
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
恳请老师准予重修。
申请人：_________
_______班_____号
注：1.请各位同学认真填写申请书，经核对确认无误后，方可上交。如若发现所填写科目为已修并通过，则视该科目为“0”分，并以本次重修成绩为最后成绩。
2．本申请填写无误后交由班主任签名，并由班主任交至教务科，截止日期为3月2日（星期四），逾期不受理。
3．自本次起，重修按规定收费
班主任（签名）
重修申请书
______________学院：
我是 学院 班学生 ，根据学院学籍管理制度，第一次重修考核不及格者必须再一次重修，现我申请参加____________课程的重修，制订如下重修学习计划。我将严格执行学习计划，主动与负责重修的教师沟通联系，依时参加重修课程的考核。
时 间 学习内容 辅导教师签名
年 月 日
年 月 日
年 月 日
年 月 日
考试
备注：1、重修方式以自学为主，老师辅导答疑为辅，最后考核。
2、本申请书由重修学生填写后交二级学院、基础部、思政部审核，确认负责重修的老师，最后交由学生所在二级学院保存。学生每阶段按计划学习时应找老师辅导、答疑、签名确认。
学生签名：
年 月 日
负责重修的老师签名： 二级学院（基础部、思政部）审核、签名：
‘贰’ 学信网重修课程怎么填写
XXX大学课程重修申请表
学年学期：
姓 名
学 号
所属学院
联系电话
专业年级
1原课程名称： 课程编号： 原学时： 原学分： 原成绩：
2原课程名称： 课程编号： 原学时： 原学分： 原成绩：
重修课程1：所属年级、专业、班级、上课时间、开课学院、任课教师
重修课程2：所属年级、专业、班级、上课时间、开课学院、任课教师
重修原因：因对成绩不满意而申请重修。
申请硕士学位推免学生的重修课程成绩是以初修成绩为准。
教学秘书意见：
教学秘书签字：
年 月 日
学院意见：
教学院长签字：
年 月 日
任课教师意见：
任课教师签字：
年 月 日
教务处意见：
处长签字：
年 月 日
‘叁’ 重修申请书范文500字
1,重修方式以自学为主,老师辅导答疑为辅,最后考核.
2,本申请书由重修学生填写后交二级学院,基础部,思政部审核,确认负责重修的老师,最后交由学生所在二级学院保存.学生每阶段按计划学习时应找老师辅导,答疑,签名确认. 学生签名
"3,重修申请内容的填写请按"校校通"格式,以便数据录入;" " 申报1年级的课程,"课程所在班级"应为分班前的班级;" " 返校生申报一年级的课程时,"课程所在班级"写具体哪个教学点;"
"4,课程学期应该注意分清[按在学总第几学期]
别担心 它就是个表格!
‘肆’ 为什么要及格重修
大学重修原因的书写一般建议从自身问题来出发，表明重修是自身的忽视和懈怠造成的，其次要着重表明已吸取了教训，将积极进行重修。
在大学里，重修就意味着你某一科目挂科了，大学里重修是无法顺利毕业或者无法毕业，重修最严重的影响就是造成大学生没有学位证、毕业证等。除了这些还有许许多多的影响:影响成绩排名，奖学金、助学金、竞选班干部、入党、评优、保研、出国留学(课程)等好事都与你无缘了。
大学里重修是个漫长难熬的过程，心里素质不好的学生产生一定的`心理负担。羞愧、恐惧、痛苦、自暴自弃这些负能量，导致学习精力不支，从而再次影响重修的成绩单。而重修意味着你要多补习一次，也会需要一定数额的重修费，考试费、培训费、考试资料等，加大学生的经济负担。
每位大学生都会面临踏入社会就业的这一步，因为大学里重修在学生的档案里面都有记录，一般用人单位看到应届毕业生有重修经历后，再考虑录用的可能性就下降了。因此，在大学期间尽量不要挂科、重修，认真学习，全科通过，顺利拿到大学毕业证那是最好的，无论是对升学和未来就业都是有好处的。
‘伍’ 重修申请原因怎么写
您好
重修申请理由：
重修，即在学生某门课程学习结束后，未达到该课程的及格标准，且补考未通过（部分学校的部分课程不设补考），则需要通过重修来重新学习此门课程，重修合格后才能获得相应学分。各大高校对于重修的教学规定往往是类似的。
重修制度的设立，给学业有困难的学生提供了重新学习以弥补学分的渠道，同时，它也可以为出国深造或读研的学生提供了提高成绩绩点的方法。
‘陆’ 选修课补修申请理由
尊敬的领导你们好,我因学分不足没法毕业,所以特请申请补录学分。
尊敬的学生处领导
本人是XX学院XX届学生XXX，因个人以及相关情况事项影响，导致部分学分没修满，现申请学校给予宝贵机会进行重修或再考，具体原因简括如下
一本人一直重视各个专业学科的进修与研究，然而，针对XXX（列出你需要补考的科目）这几门课程，本人出现了意识上的一时疏忽，战略性错误地认为该学科对日后就业影响不大。如今回顾学校设计的知识体系，发现综合全方位的专业知识学习是重要的敲门砖，需要好好学习。
二、在修读XXX（罗列需要补考的科目）的期间，正是本人XXX的关键时刻。（你可以写不同的原因）在这一段期间，本人花费了不少时间钻研，也投入大量精力进行考试备考和实践操作。时间是公平的，正因为本人没有较好平衡个人兴趣以及学科知识的关系，因此考试没有及格。
希望尽快得到学校领导答复，本人将全力以赴为重考做准备，成为及格的XXX毕业生！
‘柒’ 重修免听申请理由怎么写
重修免听申请理由需要填申请表。根据查询相关公开资料得知申请表很重要的就是申请理由，这些理由呢，要说明之所以提出这样申请的一些原因，包括身体原因，还有健康原因等等，当然还要提供一些医学的证明，证明自己这些身体健康的情况，同时，还需要说明自己提供的这些材料都是真实有效的做出一些承诺。
‘捌’ 重修申请书怎么写
模板：
时间:XXXX-XX-XX
尊敬的老师：
本人经过补考和重修，至今仍未修满毕业所需学分，现申请以下科目重修：______________________________________________________________________________________________________________________________恳请老师准予重修。
申请人：_________
_______班_____号
(8)课程重修原因如何写扩展阅读
申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、提出请求时使用的一种文书。申请书的使用范围广泛，申请书也是一种专用书信，它同一般书信一样，也是表情达意的工具。
申请书要求一事一议，内容要单纯。不同的对象有不同的申请书，常见的有入团申请书，入党申请书等。
（1）申请的事项要写清楚、具体，涉及到的数据要准确无误。
（2）理由要充分、合理，实事求是，不能虚夸和杜撰，否则难以得到上级领导的批准。
（3）语言要准确、简洁，态度要诚恳、朴实。
参考资料：
网络-申请书
‘玖’ 大神啊！大学重修申请怎么写
尊敬的_________
老师：
我是数学科学与应用学院
班学生
（学
号
__________
），根据学院学籍管理制度，补考后仍不及格者必须参加重修，本学期我申请参加_______
_____课程的重修。
恳请老师批准。
‘拾’ 挂科重修写检讨。一千五百字的。
检讨书
针对这次挂科，我经过深刻反思，对自己做出全面的检讨。并在这里写下保证书，保证以后
一定要好好学习，绝不再出现挂科情况。经过这次的检讨，我相信我一定会找出自身学习上
的缺点，并且努力克服这些缺点，踏实学习的脚步，一点一滴的进步。也请老师相信我，再
给我一次机会，让我能够证明自己，其实我能做的更好。
如果能够早点认清自己在学习上的缺点，早点改掉自己在学习上的坏毛病。也许现在就不
会出现学习上挂科的情况了。可是既然现在挂科了，就使我更加清醒得意识到，以前那种学
习中的不足和不合理之处。我仔细回想上学期的学习情况，回想考试时的情景，渐渐清楚的
知道，我学习的问题出现在什么地方？我总结了一下，大概有以下几点：
一
,
对大学学习生活的不适应。
大学和高中是完全不同的阶段，
其中对学生的学习生活要求
也不一样，如果我老是按着高中里的思维模式来过大学生活，肯定要遇到很多困难。大学里
的学习更多倡导的是自学，以个人为中心，以学习为目的，以自习室和图书馆为根据地的自
学模式。
明显，
这跟高中时候老师做好计划，
同学按部就班跟着学习的学习模式有很大区别。
而且从本质上讲，这两者的区别更大的体现在我作为学生，在学习面前扮演的角色。前者，
我是一个主动者，对学习有很积极的情绪，在学习的过程中，遇到困难也会有很大的热情来
解决。学习对我来讲，就是一件乐事，一件很具意义的事，也能更大程度的调动我学习的兴
趣。而后者，我则充当着被动者的角色。内心的深处是不愿接受学习，或者是不愿主动去接
受学习的。那时的我需要有个类似老师的人在旁边督促我学习。带着这样的心境，在严厉的
看管下，或许会有个好成绩，但一旦失去看管，后果就很遭。而大一的生活，就是高中到大
学的过渡阶段，我带着高中的学习习惯，失去了高中时的看管，便放松了学习。这也是这次
挂科的主要原因。
二，没有集中精力在学习上，课余生活的无序影响了学习。上大一的时候，在忙碌的学习之
余，我经常抽时间去校外做兼职。我本打算利用做兼职的机会，可以丰富自己的社会经验，
锻炼自己的与人交际交流的能力。
那时候，
我认为，
做兼职能够及早的接触社会，
认识社会，
开阔自己的眼界，同时也能为自己以后的工作学习打下基础。可是现在看来，这个想法太过
幼稚了。兼职在适当的时候可以做，也的确可以锻炼自己，但不能以牺牲学习为代价。我现
在明白了，
作为学生，
目前的阶段，
学习永远都是第一位的。
大学不同于其他任何学习阶段，
因为只有在大学里我们才能学习那些自己喜欢的东西，学习那些真正有实用价值的东西。大
学里，我们有良好的环境，有难得机会，这一切，我们都浪费不起。
三，自己的性格比较内向，在学习和生活方面很少和同学交流。学习的时候，遇到什么不会
的问题，总是碍于情面，不能及时找同学交流解决。于是一学期下来，问题越积越多，最后
影响了考试成绩。关于这点，我也认真想过，学习虽然是一个人的事，但学习的过程不能只
局限于自己。我不可能什么都会，也不可能什么都记下，别的同学也是一样，这并没什么。
把不会的东西提出来，大家在一起想办法，在这个互动的过程，我们解决的就不仅仅是问题
本身了。交流的过程实际上也就是一个认识提高的过程，通过多个同学的交流和分析，我们
也会渐渐培养成从多个角度看问题想问题的习惯。这种学习方式，比自己一个人学习要有效
得多，也容易的多。还有，在生活方面，一个人不与他人经常交流，也很容易养成孤僻的性
格。在没有朋友的情况下，人遇见困难总是很悲观，处理问题也经常走极端。而带着消极悲
观的情绪的生活，就更是会出现不顺心的事。这是一个恶性循环，对自己一点好处都没有。
通过这次检讨，我也认识到了，并且开始重视这个问题。
四，
。虽然这件事，不能作为我挂科的借口，但的确给我当时的情绪带来很大的影响。
这学期，我一定会调整自己的情绪，全身心的投入到学习中去。我一会要把上学期耽误的课
想办法补回来，我想证明给自己看，我的事情，我能做好，而且一定能做好。
以前，我总把这种类似的检讨看做一种形式，并不很重视，写的是时候，也是草草了事。但