‘壹’ 如何教孩子涂色，这个有什么教育意义吗
3-4岁的宝宝眼球已经发育完整，他们对美感的有了更高的要求，因此这时候通过画册涂色来训练宝宝的审美是最好不过的了。画册小小，成本也不高，现在市面上也有很多无毒的蜡笔和水彩笔，因此，这方法训练宝宝对色彩的敏感度可谓百利无一害。“妈妈，蜜蜂是什么颜色的?”“有绿色的花朵吗?”“为什么我们的头发都是黑色呢?”一连串的问题，看似幼稚，其实都是宝宝缺乏观察平常生活的事物造成的。世上不缺少美，缺少的是我们发现的眼光。
孩子学涂色
宝宝乱涂色的原因
有的孩子是不知道如何涂色。常常是画出一样东西来，猛涂许多颜色。颜色和原来的线条混在一起，就很乱了。有的孩子可能是个性比较粗犷，涂色的随意性强，或急于求成。他们只想快涂完，不管轮廓线在哪，随意涂色，就把画面涂乱了。有的孩子总爱使用深色笔来涂，这样深色就把原来的轮廓线盖住了，画面也就比较乱了。还有的孩子总认为自己的画不好，缺乏自信，因此画完后草草涂完了事。
怎样教宝宝涂色?
1、成人多带宝宝到大自然中去，去观赏色彩鲜艳的花卉，蔚蓝的海洋和壮观的日出。如：到公园后可以指着五颜六色的花对宝宝说，“这是红花，那是黄色，树叶是绿的，多美呀!”让宝宝在大自然中感受色彩的美丽，为他们绘画增加一些感敬昌李性知识。以后就不会将树涂成红颜色，将太阳涂成绿色了。
2、多欣赏一些涂色绘画作品，引导宝宝观察别人的画为什么好看，还可以给宝宝看一些不涂颜色的画让宝宝进行比较，哪一种画好看?为什么?从而激发宝宝对色彩的喜爱。
3、在宝宝画画时，给予一定的语言指导。比如，宝宝画了一个人，爸爸、妈妈就可以说：“你画的娃娃好是好，可怎么没穿衣服和鞋子呢?快给他画上漂亮的迅备衣服和鞋子。想想看，衣服用什么颜色，裤子用什么颜色，鞋子用什么颜色?”让宝宝自己用想涂的颜色涂，效果会更好。
4、宝宝的涂色技能是需要训练的。开始亮迟时，成人可让宝宝用蜡笔或油画棒不画轮廓线，直接采用涂染的方法表现出来。画小树可先用笔左右摆染，然后再逐步过渡到在轮廓线内涂色。要求宝宝顺着一个方向涂，或从上到下，或从左到右，反复涂沫，尽量涂得密一些，注意慢慢地、细细地涂，不要涂到轮廓线外面。成人在指导宝宝涂色时要注意宝宝年龄小，手指、手腕肌肉还很嫩，脑、眼、手还不协调，注意力容易分散，因此让宝宝涂染的面积不能过大。
‘贰’ 画画上色技巧
画画上色技巧和步骤如下
（一)涂色的方法：常用的有平涂法、重叠法、交替法、图案法等。
(二)涂色的顺序：涂色的顺序一般从左至右，从上至下，先四边后中间。
(三)注意事项：每幅作业要有自己的想法和追求，要做到心中有数。
‘叁’ 简笔画涂色的正确方法 怎么给简笔画上色
1、想要简笔画好弊唯看，涂色非常重要。首先要顺着一个方向涂，或从上到下，或从左到右，反复涂沫，尽量涂得密一些，注意慢慢地、细细地涂，不要涂到轮廓线外面。
2、简笔画开始训练时，可以用蜡笔或油画棒不画轮廓线，直接采用涂染的方法表现出来。比世卜卖如画小树可先用笔左右摆染，然后再逐步过渡到在搜逗轮廓线内涂色。
‘肆’ 如何教孩子涂色
一个宝宝的降生对于家庭来说是充满欢声笑语的，同时也给予父母很大的责任，那就是必须要学会怎么教育宝宝，等宝宝能够分辨物品的时候就可以开始让他们涂色，让他们更好地认识大自然，认识世界。那么，如何教孩子涂色呢?请跟我一起来看看关于幼儿涂色的那些事吧!
如何教孩子涂色
1、成人多带宝宝到大自然中去，去观赏色彩鲜艳的花卉，蔚蓝的海洋和壮观的日出。如：到公园后可以指着五颜六色的花对宝宝说，“这是红花，那是黄色，树叶是绿的，多美呀!”让宝宝在大自然中感受色彩的美丽，为他们绘画增加一些感性知识。以后就不会将树涂成红颜色，将太阳涂成绿色了。
2、多欣赏一些涂色绘画作品，引导宝宝观察别人的画为什么好看，还可以给宝宝看一些不涂颜色的画让宝宝进行比较，哪一种画好看?为什么?从而激发宝宝对色彩的喜爱。
3、在宝宝画画时，给予一定的语言指导。比如，宝宝画了一个人，爸爸、妈妈就可以说：“你画的娃娃好是好，可怎么没穿衣服和鞋子呢?快给他画上漂亮的衣服和鞋子。想想看，衣服用什么颜色，裤子用什么颜色，鞋子用什么颜色?”让宝宝自己用想涂的颜色涂，效果会更好。
4、宝宝的涂色技能是需要训练的。开始时，成人可让宝宝用蜡笔或油画棒不画轮廓线，直接采用涂染的方法表现出来。画小树可先用笔左右摆染，然后再逐步过渡到在轮廓线内涂色。要求宝宝顺着一个方向涂，或从上到下，或从左到右，反复涂沫，尽量涂得密一些，注意慢慢地、细细地涂，不要涂到轮廓线外面。
幼儿涂色的好处
1. 幼儿涂色有利于发展幼儿的智力和创造才能 ，幼儿涂色是一种视觉艺术活动。幼儿画画或做手工之前，首先要通过视觉观察所要表现的对象，如，形态、结构、色彩、比例、空间位置等，使之在头脑中留下清晰的印象，然后再凭着记忆、想象去动手进行表现的。
2. 幼儿涂色有利于增强幼儿双手的灵巧性，总是用眼观察，动脑思考，用双手去参与活动的，为了使幼儿掌握造型活动中所必需的各种技能，就要训练他们一些专门的动作，并使这些动作尽可能做得准确，有一定的方向，有一定的速度和力度，逐步稳健和协调。
3. 幼儿涂色能形成幼儿良好的个性心理品质，个性心理品质，是指幼儿比较稳定的心理特征，是兴趣、爱好、能力、气质和性格的总和。它是在一个人的生理素质的基础上，在一定的条件下，通过实践活动而形成和发展起来的。
‘伍’ 小朋友坐在太空地铁上的画怎么涂颜色
1、首先小朋友坐在太空地铁上的画把轮廓涂好。
2、其次那一个喜欢颤辩的颜色先涂外边部茄迟缺分旦羡，再慢慢的往里拓展。
3、最后把中心涂均匀即可。
‘陆’ 小孩子画画教程
第一步：画小房子是一个很早巧裤好的选择，因为都是直线。
注意事项：这一幅画有几部分，每一部分都是单独的内容，可以单独学习。宝宝学画一定要彩笔，对色彩的使用也是很重要的。
‘柒’ 儿童画涂色技巧
儿童画涂色技巧
学习儿童画的初级阶段一般有三种最常使用的涂色工具——油画棒、水彩笔和荧光笔。
儿童画涂歼耐色技巧
1. 油画棒容易掌握~涂色均匀~非常适合涂抹大面积的地方，所以初学的'小朋友用的比较多，很快就可以完成作品。
2.水彩笔颜色艳丽~干净~轻松涂抹任何小细节~但需要耐心，掌握起来比较难。
3.荧光笔 ~鲜亮~画龙点金，方法和水彩笔相似。基本上来说各有千秋，鼓励结合使用。
但经常使用油画棒的小朋友会养成一种不好的涂色习惯——用劲的随意涂抹~
等到后来转为使用水彩笔时就很难改掉~而且不太注意边缘的整洁~所以油画棒和水彩笔、荧光笔的最大的不同就是：前者用劲大，后者用劲小。相同之处：都要注意边缘的整齐性。
下面这张画就涂色不均，边缘不整洁（颜色不能涂出所勾的线，不能留白）
这张则涂色均匀，边缘整洁（眼睛、草、花、果子等小面积使用缓缺了水彩笔。身体、 背景等大面积使用了油画棒）
正确的水彩笔基本使用方法叫“刷墙法”，就跟粉刷墙壁一样，一笔压一笔按一个顺序进行涂抹。
第一步：可以先把边缘勾一圈（氏哪春红色线），能有效防止颜色（红色）涂出所勾的线。（黑色线）
第二步：一笔压一笔按一个方向涂色。（有留白空隙立刻补上颜色）
第三步：涂色的距离尽量选择短的~“刷”的越长失误相对越多。
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‘捌’ 怎样教宝宝涂色
答案是，教宝宝练习涂色，家长可以采取以下方法:
1、成人多带宝宝到大自然中去，去观赏色彩鲜艳的花卉，蔚蓝的海洋和壮观的日出。如:到公园后可以指着五颜六色的花对宝宝说，“这是红花，那是黄色，树叶是绿的，多美呀!”让宝宝在大自然中感受色彩的美丽，为他们绘画增加一些感性知识。以后就不会将树涂成红颜色，将太阳涂成绿色了
4、宝宝的涂色技能是需要训练的。开始时，成人可让宝宝用蜡笔或油画棒不画轮廓线，直接采用涂染的方法表现出来。画小树可先用笔左右摆染，然后再逐步过渡到在轮廓线内涂色。要求宝宝顺着一个方向涂，或从上到下，或从左到右，反复涂沫，尽量涂得密一些，注意慢慢地、细细地涂，不要涂到轮廓线外面。成人在指导宝宝涂色时要注意宝宝年龄小，手指、手腕肌肉还很嫩，脑、眼、手还不协调，注意力容易分散，因此让宝宝涂染的面积不能过大。
有的孩子是不知道如何涂色。常常是画出一样东西来，猛涂许多颜色。颜色和原来的线条混在一起，就很乱了。有的孩子可能是个性比较粗犷，涂色的随意性强，或急于求成。他们只想快涂完，不管轮廓线在哪，随意涂色，就把画面涂乱了。有的孩子总爱使用深色笔来涂，这样深色就把原来的轮廓线盖住了，画面也就比较乱了。还有的孩子总认为自己的画不好，缺乏自信，因此画完后草草涂完了事。
1.
涂色选材广泛、内容丰富，分类细致而合理，条理清晰，使刚学画的孩子能够很轻松地掌握技巧，很快的完成。
2.
涂色所选内容，线条都相对简单，而且循序渐进分为一笔、两笔、简笔、涂色，这样的设计使刚刚拿起小画笔的少儿容易尽快掌握基本要领，从而提升学习兴趣。
3.
涂色在学画的同时，少儿还可以在书中的图像上涂上自己喜爱的颜色，一书二用。
专家观点:
教宝宝练习涂色可以采取由简到难、贴近自然的方式，相信宝宝会喜欢上这种方式的，家长要做好正确地引导。
‘玖’ 画画涂色技巧
1，黑白上色法，从黑白到彩色的方式很多，可以转色，也可以叠加，可以多图层，也可以单图层，随你喜欢了，一般用一个图层覆盖罩色的方法画，就是素描稿画完以后新建个图层选叠加，然后笔刷选柔光叠加颜色上去，再深入。如图：
3，线拦返稿上色法，也就是画线稿耐衡隐做选区，然昌厅后填色的方法，用画笔开始给画面涂抹颜色，先从画面的最前面(视觉上距离自己最近的物体)开始。
‘拾’ 儿童涂色应注意什么
儿童涂色应注意什么?这是家长在自家儿童涂色的时候会问的问题，因为儿童是不会自己去注意事情的，所陪清以这就只有靠家长去帮儿童注意了，于是很多的家长在自家儿童第一次玩涂色之前都会问开头的那个问题。
儿童涂色应注意什么
儿童对颜色本身的感觉性反应，在0岁阶段就已经有了。2岁后，孩子出现满涂能力，即把一种颜色连续涂在一起，形成色块，这是孩子的重要能力。3-4岁时，孩子的眼球已经发育完整，他们对美感和色彩的辨识度更高。4-5岁时，孩子的涂鸦具有物体的实体特征，比如他们会把看到的苹果，杯子等物体画出来。而在为儿童选择涂色书，线条要相对简单，循序渐进分为一笔、两笔、简笔、涂色;内容要尽量丰富，分类细致合理，这样孩子才能够有耐心上色，并提升审美;此外，在给书中的图像上涂上自己喜爱的颜色的同时，最好可以辨认书中的各种植物动物，做到一书两用。那么在儿童涂色的时候要注意什么呢?
对于7岁以下的儿童，成人在指导他涂色时要注意孩子年龄小，手指、手腕肌肉发育不完全，脑、眼、手还不协调，注意力容易分散，因此让他涂染的面积不能橡仿过大。还有在儿童涂色时要监督坐姿，注意用眼，每隔40分钟休息活动一下，离开画面，看看远处。家长还要购买大品牌、无毒性的彩色铅笔。和多表扬鼓励孩子，帮他树立信心，让涂色寓教于乐。因为涂色书不是洪水猛兽，找对方法，懂得适度，这将是很好的艺术教育。所以趁孩子小的时候，要多和他一起看、一起玩、一起尝试，共同经历，共同成长，享受愉快的亲子时光。
儿童怎样才能涂好色
让儿童多欣赏一些涂色绘画作品，引导孩子对画画的兴趣，同时也可以在假期组织孩子们一起涂色，或家长和孩子一起涂色，培养孩子的兴趣与自信心。而日本画家安野光雅曾说过，“在想象的世界中若没有遵循自然的法则，就会削弱它的存在感。”所以，到大自然中去吧，观赏各种色彩鲜艳的花卉、蔚蓝的海洋和壮观的日出，让孩子多接触生活中的植物动物，不但有助孩子涂色，对提升孩子的观察力和对自然的认知都非常有帮助。但是也别忘了在家里提供宽梁乱纤松的环境，提供多样化的笔、颜料，让孩子接触各种艺术形式，无拘无束地创造。一本涂色书，我们既可以让孩子玩水彩，享受无疆界的快感，也可以将书中的图案剪下来，做成更立体的图案。儿童的想象力是无限的，千万不要束缚它。