Ⅰ 钢铁是怎样炼成的读书笔记
钢铁是怎样炼成的读书笔记600字范文
看完一本名着后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，需要回过头来写一写读书笔记了。那么读书笔记到底应该怎么写呢？以下是我精心整理的钢铁是怎样炼成的读书笔记600字范文，希望对大家有所帮助。
钢铁是怎样炼成的读书笔记600字范文1
这个暑假我读了尼古拉奥斯特洛夫斯基，写该书时，他已经双目失明，全身瘫痪，这部书是他强忍着病痛，在病榻上历时三年才写成的，故事就取材于他自己的亲身经历，人生最宝贵的东西就是生命，每人的生命只有一次，我们应当用有限的时间做有意义的事，而不是虚度光阴。
主人公保尔柯察金出生于一个穷苦人家的孩子，被迫退学在发电场做工人，认识了许多好朋友，一次因为解放朱赫来，保尔只被关进了监狱，而后愚蠢的敌人却很快的把他错放了。在一次次的斗争和生活中，保尔渐渐成长，在他与达雅，结婚后不久，保尔失明了，在母亲与妻子的支持下继续生活。
读了这本书，我明白了每个人都要有顽强的毅力，树立崇高的理想，造就优良的素质，在正确的目标中去理解人生的意义，实现人生的价值。我们要努力学习，在生活中不断地成长，在困难中学会坚强，用顽强的毅力去迎接挫折，迎接美好！
在故事中，主人公保尔遇到许许多多的困难，但他还是用坚定的意志一次次的确定自己的目标，独立自己要努力活下去，比如在被关在监狱里时，如果是换做我们，可能就已经放弃了出去的希望，就认命呆在这儿里了。还有在失明时，我们中估计会有不少的人会自暴自弃，甘愿做一个无用的人，担保尔却还在向命运作斗争，去帮助身边的人。
在生活中路不会一帆风顺，没一条路上都会布满荆棘，越过坎坷，每次都会受伤，但这正是你勇敢过，努力过的证明，世界不会对某些人偏心的，上天是公平的，你所得的一切的待遇是和你的努力成正比的。
钢铁是怎样炼成的读书笔记600字范文2
《钢铁是怎样炼成的》，这部家喻户晓的名着激励了很多人，书中的主人公保尔柯察金给人们留下了非常深刻的印象。读完这本书，我不禁想，究竟需要什么样的条件才能炼就钢铁呢？
奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：“钢铁是在烈火里煅烧、高度冷却后炼成的，因此它很坚固。”钢铁的一生一定是经历了大起大落，并且在苦难中挺过来的。温室里的花朵备受呵护，因此经受不住风吹雨打。然而，战争使人民流离失所，疾病使病人苦不堪言。在这时，便是经受煅烧、冷却的时候了。那样的考验会折磨得一部分人疯掉，然而也铸就了一部分人成为真正的钢铁。
苦难炼就了一些人，也毁掉了另一些人。其中的原因，就是前者的心中有着屹立不倒的目标。书中的主人公保尔的心中就一直怀着一种信念——效忠国家，为解放人类而斗争。正因如此，他才会将自己的利益置之度外，奉献着自己的力量。他在严刑拷问下没了人样，却仍没有说出朱赫来的下落；他在严寒中带领修路队拼命走在前头，以疯狂的速度进行工作；他隐瞒着自己患的重感冒，和共青团员们在冰冷的河水中抢救木材；他在双腿瘫痪、双目失明的时候，拿起唯一能利用的武器——笔，开始创作小说。保尔的一生看起来很不幸，但保尔是幸福的，因为他一直在做自己愿意做的事，他身处在自己喜欢的氛围中，他一直在为理想而奋斗，这样的生活很充实、很快乐。所以在身陷绝境时，保尔仍然向着自己的目标奋斗。他惊人的毅力让我为之惊叹：保尔已经拥有了钢铁般的意志！
钢铁是怎样炼成的读书笔记600字范文3
《钢铁是怎样炼成的》讲述了主人公保尔的成长过程和经历，也从侧面反映了当时的时代状况和表现。
书中描述了一个生活在二十世纪初的穷少年保尔，在家乡发生战争，家人都不在身边，无路可逃的时候，遇见了一位红军战士朱赫来，在他的带领下，保尔也成为了一名英勇的红军战士，并加入了党，同恶势力作斗争，经历了一次又一次的战争，保尔已经为他所深深热爱的革命事业付出了整个青春，也早早失去了应有的健康，双眼失明，双腿瘫痪。
保尔是正直的，十几岁的他，敢正义出手教训市里的无赖；保尔是机灵的，身处牢中的他，能抓住机会，轻而易举地使愚昧的敌人中计而逃过魔爪；保尔是勇敢的、坚强的、不轻易放弃的……在健康受到了严重的侵害时，他顽强地与病魔作斗争，之后他不仅仅以自己比钢铁还要坚强的意志战胜了病魔，还写出了世界着名文学小说《钢铁是怎样炼成的》，一直到他的心脏停止跳动，他始终把自己的整个生命和全部精力献给伟大的共产主义事业。
读者这本书时，我不由得想起了古今中外历史上还有很多少像保尔一样的英雄人物，他们身残志坚，为人类做出了巨大的贡献，如：西汉史学家司马迁受到腐刑后在狱中写出了史学之绝唱的《史记》；英国物理学家霍金，从小就患上了罕见的肌萎缩硬化症，但是他以惊人的毅力坚持学习和研究，完成了着名的黑洞爆炸理论。
我被保尔的坚强不息的精神所感动，试想一下，一个人双目失明，他便看不到周围的朋友，看不到这个多彩的世界，他只能靠耳朵来生存，一个意志不坚定的人怎么可能做到？何况保尔双腿还瘫痪且左手不能动弹！
一个人能不能取得成就，不在于条件的好坏，而在于有没有奋斗的精神，一个人只要树立远大的理想和奋斗目标，就能主宰自己的命运。像保尔生活在艰苦岁月的残疾人都能取得这样伟大的.成就，我们这些健康的学生更应该珍惜现在这完美的时光和生活，要发奋学习，用坚强的意志克服一个个困难，为祖国现代化建设添砖加瓦。
钢铁是怎样炼成的读书笔记600字范文4
爸爸跟我说，如果是男子汉，就一定要学会坚强。今年暑假，妈妈让我去参加军旅夏令营，并要求我把《钢铁是怎样炼成的》这本书在21天的夏令营时间内看完，学习做一个真正的男子汉。
《钢铁是怎样炼成的》这本书讲得是一个叫“保尔”的一生的经历。在保尔小的时候，他家里很穷，为了生活，他只好去火车站做童工。长大后，保尔参加了红军，成为了一名优秀的侦察兵。后来，他因负伤回到了家乡，尽管如此，他还是坚持为国家作贡献，于是，保尔去了寒冷的西伯利亚修铁路。结果他旧伤复发，差点死去。随着伤势的恶化，他还双目失明了。但是，他仍然坚强地活了下来，并与病魔顽强地斗争，用笔写下了光辉的人生。
在夏令营的每一天，我一边参加训练，一边读书，深深地感受到了“保尔”所经历的种。种痛苦，也被他那种不怕艰难，不向命运低头的精神所感动。在这种精神的鼓舞下，锻炼了我的意志，并使我改掉了不少以前的坏习惯。比如，以前在家里的时候，我很怕黑，晚上要开着灯才肯睡觉。但是在夏令营中，我们要像军人一样生活，在漆黑的夜里站岗，有好几次等我回到寝室的时候，听到的只有同学的呼吸声。
列队训练是最辛苦的，也是最枯燥的事。在炎热的夏天，在太阳下站5分钟，就会大汗淋漓，更不要说进行训练了。因为有“保尔”的精神鼓励，让我一直努力坚持下去。期间有不少同学因受不了苦，选择了离开，但我是坚持到最后的。虽然列队训练的动作只有“立正”、“稍息”、“向左转”、“向右转”等几个简单的动作，但是要做好每一个动作，都需要付出极大的努力。我们常常因为校正一个动作，要练好几天。要是没有坚强的意志，是无法完成的。此外，我还学会了自己一个人生活。不但学会了自己叠被子，还学会了自己洗衣服、晒衣服和叠衣服。
在这次军旅夏令营中，在边训练边读书中，更多的是让我学会了坚强，锻炼了意志，更懂得了坚持就是胜利这个道理。“保尔”，我深切地感谢你！
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人们常说，《钢铁是怎样炼成的》是本好书，值得去品读。于是，我就怀着好奇的心，翻开了这本具有神奇力量的名着。
筑路、肃反工作、骑兵大战等跌宕起伏的情节深深地吸引了我。很快，这本厚厚的书被我看完了。我不禁回想：究竟是什么一直支持着这本书的主人公——保尔追梦的呢？保尔不是经历了四次的死里逃生及各种各样的困难吗？是什么让他坚定不移的追随心中的理想的呢？这个问题困扰了我很久。最后，我得出了结论——使保尔毫不松懈的追梦的东西，不是别的，正是保尔心中对共产主义事业的坚定追随。
没错，正是这种精神，让保尔在面临着死亡时毫不畏惧，在面对困难时毫不退缩。让保尔有足够的信心，坦然地面对生活中的“绊脚石”，让保尔越挫越勇，一心一意地追随内心的理想。这是一种多么可贵的精神啊！
再回过头来，看看我们在面对学习生活时的态度，是不是跟保尔的精神相差很大呢？如果是的话，那我相信很多同学都不能坚定地说：“从小到大，我一直追随着心中的理想。”包括我也不能底气十足地对其他人说：“我从小到大，一直在为着心中的的理想坚定地努力着。”的确，从小到大都为着一个理想而奋斗是件非常困难的事情。因为没有人的一生是一帆风顺的，没有人可以一生都不受挫，生活总是给我们提供各种各样的困难，给我们制造着各种各样的的扰动，虽然说有些扰动可能对我们影响不大，但是一但生活给我们巨大的考验——残疾，精神上收到巨大的打击时，我们还能说影响不大吗？可能我们就因此而一蹶不振甚至是完全失去自我了。这时，拥有一个坚定的目标的重要性就体现出来了。因为一个坚定的目标，一个远大的理想会在前方不断地号召着我们，让我们更利落地从摔倒的地方爬起，从失意之地中走出，扛起武器，重新加入到生活的战斗中去。
这，不就是保尔身上所体现的坚持精神吗？这不就彰显了拥有一个坚定的目标的重要性吗？这不就是在启示我们要坚持不懈，坚定不移吗？这，不就是坚持的重要性吗？
所以，能拥有一个坚定的目标，并费尽毕生之力去追随它的人是超凡的，是幸福的。因为哪怕他费尽精力仍不能达到目标，他必定是非常接近的了，并且，他的人生能拥有与别人不一样的经历。
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《钢铁是怎样炼成的》这本书曾给了我很大的启示，现在，我忍不住再次发出感叹。
这本书讲述的是主人公保尔。柯察金从一个工人子弟成长为一个无产阶级战士的故事。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”保尔的精神激励着我们。那段“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应该这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧_这样，在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部精力都已献给世界上最壮丽的事业_为人类的解放而斗争。”曾被千千万万个青年当作自己的座右铭。保尔在书中体现了很多宝贵的品质_为理想而献身的精神，强大意志力以及顽强斗争的品质。
由保尔的故事我想到一些名人的故事，他们身上有着和保尔相同的精神。
海伦。凯勒一个盲聋哑女作家，虽然她看不见，听不着，但她却写出了震惊世界的《假如给我三天光明》。刚开始，海伦脾气很暴躁，但天使一样的莎莉文小姐来到了她的身边。尽管莎莉文小姐是海伦恢复的关键，但海伦本身的精神也是不可忽视的。
爱迪生着名的发明家，在他发明电灯的时候，试过了很多的材料，甚至还试过了人的头发，终于，他发明了电灯，并且依靠了自己的那种意志力发明了很多很多的东西，造福了人类。
贝多芬一个音乐巨人，却突遭横祸，导致耳聋，但他却坚持不懈，仍不断创造出了音乐巨作。
世上无难事，只要肯登攀，保尔的那些精神：勇于献身，意志力强大，肯顽强斗争都值得我们学习。
;Ⅱ 幼儿园教师怎样上好一节课
幼儿园教师怎样上好一节课 作者： 来源： 上传时间：2013-07-15 一节课上得好还是不好，关键是看幼儿园教师怎么教。那么，如何上好一节活动课呢？以下为幼儿园教师列举了“上好幼儿园活动课”的一些小技巧，幼师们很有必要来了解一下哦！ 一、一节好课也是有标准的 同样一节课，幼师们组织的方式却五花八门，你说你上得好，我说我上得好，大家都在说自己上得好，究竟，什么样的课才称得上是一节好课呢？以下为你逐一道来，希望幼师们能给幼儿一个真实、自然、简单的课堂。 （一）从教师方面 1、教态亲切、自然、大方，语言生动简练、适中、不啰嗦，并注意与幼儿进行沟通和交流交流。 2、多运用并恰当运用表扬和鼓励；加强对幼儿的常规管理。 3、加强对幼儿的常规管理，不放纵幼儿的不良行为，并及时、巧妙地进行制止。 4、课前进行充分地准备。 ①把握幼儿的年龄特征 熟悉教材和教案； ②熟悉教材和教案，把握教学重难点 充分准备教学具； ③充分准备教学具，制作实用的教具。 （二）从幼儿方面 一节好课，离不开幼儿园在课堂上的表现。因此幼儿园教师要调动幼儿学习的兴趣和积极性，让每一个幼儿都能动起来，都能参与进来，不要有等待的现象，这样的课才称得上是一节好课。 （三）从课堂设计方面 一节好课，常常依赖于课堂活动设计。活动设计得新颖、独特、有趣，符合幼儿年龄特征，是上好课的前提。因此，幼师们在设计活动课时，要注意以下几点： 1、活动课的主次要分明，一般分为开始部分、基本部分和结束部分三大部分，并合理分配各部分时间，把握重点，注意目标达成度。 2、导入新颖，能够吸引幼儿的目光，抓住孩子的心理特点及年龄特点。可采用直接、间接、情景表演、图片导入、实物或谜语等等与课程有关的导入方式进行导入。但时间要把握在2分钟以内，因为我们的主要目的为接下来的课程做准备。 3、目标明确，符合幼儿的年龄特征，及接受能力。 4、教学过程，各环节联系紧密，语言连贯，流程清晰。符合教学的大纲要求。 5、有游戏的环节。幼儿园的课程多数是借助游戏的形式来实现的教学目标，因此，游戏一定是为辅助教学内容而准备的，我们要为目标而游戏，不是为游戏而游戏。可以通过游戏或分组游戏的方式检测孩子掌握的程度，从而了解孩子的接受能力，根据孩子的个体差异进行个别辅导。 6、把握好孩子的注意力集中的时间，小班幼儿一般是10-15分钟，中班幼儿一般20-25分钟，大班和学前班孩子是30分钟左右。把握好孩子的最佳接受状态，也是上好一节课的关键。 7、上好一节幼儿园活动课，还要借助一些相关的教具，由于孩子的接受能力和认知特点的局限性，就需要我们老师在生活实际中，搜集与课程有关的材料作为教具，来帮助幼儿理解，从而加深孩子的印象。 此外，幼儿园课堂组织，要紧凑，不拖沓；教学活动注意面向全体、因材施教；教学要有主线，要一气呵成。 上好课，还要做好以下几点： 好的课堂设计是一节好课的前提。在教学过程中，常常看到有些教师作秀，或者安排了很多内容，导致教学任务没有完成，或者走马观花……由于幼师们过于做作，影响了课的质量。在课堂设计方面，幼师们除了要考虑课堂教学思路要清晰外，还要做好以下几点： 1、少一点“堆砌型”，多一点“放射型”—— “放射型”的课是指一节课围绕一个点展开，各环节的设置都是为这个重点服务的。 如：《和时间赛跑》 教学点：体验时间的长短，发现时间的价值和自身的努力有关系。 环节一：早上7点和8点之间你做了哪些事？（洗脸、刷牙、去幼儿园、锻炼……，感知一下时间与做事情之间的联系，为下面的活动做下铺垫） 环节二：一分钟里面插雪花片。先是无意识地插——这时幼儿自身处于一种自然状态，还没有把自身的努力放进去；然后比较谁插得多与少，有意识地加快速度插雪花片，这次有自身的努力，插得多了，可时间还是一分钟。（通过这个前后两次插雪花片的比较让幼儿体验时间的价值和自身努力的关系） 环节三：创设活动情景：一分钟抛接球、一分钟抛接沙包、一分钟把呼啦圈从脚套到头，并记录。（体验：抓紧时间一分钟里也能做很多事） 环节四：讨论：平时我们应该怎样抓紧时间？ 这个活动围绕一个重点展开教学，教学过程设计得自然、流畅，环环相扣、水到渠成。 “堆砌型”的课是指一节课内容太多，有些相关的内容全部凑合在一起，重点较多，容量较大。 例如：中班《蔬菜》 第一环节：分组起名，讲规则。 第二环节：认识蔬菜（10种左右），多数是以猜谜语的方式导入然后看图片的。 第三环节：游戏“找蔬菜”，按图片上的蔬菜去找真的蔬菜，然后对应放在图片上。 第四环节：蔬菜分类，把找来的蔬菜排队，分成瓜类、菜类、豆类、萝卜类等等。 第五环节：蔬菜可以怎么吃？介绍蔬菜的营养。 （时间很长，每个环节都可以作为一个独立的教学点来组织活动，可以以主题活动的形式开展，这样每个点都能深入地了解与学习了：各种各样的蔬菜、蔬菜的分类、好吃的蔬菜） 前不久，也看到过类似的一节课： 第一环节：树叶的名称（芭蕉叶、银杏叶……） 第二环节：感知树叶的不同（形状、大小、颜色、气味等） 第三环节：游戏树叶找朋友（找相同特征进行分类） 第四环节：树叶的作用（做药……） 第五环节：树叶粘贴画。 这其中，几乎每个环节都可以作为一个完整的教学点来组织教学，容量之大与没必要的堆砌使得幼儿产生了思维的疲劳，活动时间的过多延长幼儿早已集中不了注意力去听了，教师好的出发点未必收到好的教学效果。 2、少想一点“怎么教”，多想一点“怎么学”。 如果老师在上课时老想着“怎么教”，那就会只想着教案，只顾着赶环节，而忽视了课堂中现场幼儿学习时的一种动态的表现，老想着“怎么教”的老师不愿意出现“节外生枝”的现象，甚至恼火幼儿与自己不合拍、不配合。 例如：新教师随堂课中班音乐《拍手唱歌笑呵呵》 设计的教学流程是：问好练声——完整听录音歌曲——教师清唱示范——随音乐节奏朗读歌词——逐句教唱——完整清唱歌曲——介绍新的唱法（领唱）——自编动作围成圆圈表演唱。 当教师逐句教唱时，有几个幼儿情不自禁站了起来，边唱边做动作（这首歌曲表演性很强，易唱易做动作）这时，老师也看到了，她让幼儿坐了下来，因为她设计的动作表演在最后一个环节呢，幼儿坐了下来，继续一句一句地跟学，按原定计划一环一环地进行着…… 例2：小班《可爱的兔子》 思考几个现象： 20人左右上课，只提供一只小兔给观察； 喂兔子环节：教师发给每人一根青菜或一个胡萝卜，每个幼儿拿一样东西去喂小兔子，让幼儿去观察兔子喜欢吃什么。 幼儿座位：坐在教室中间的一块垫子上，面积很小，幼儿挤得很紧。回答问题时要站起来，每次活动都要再爬起来。 分析：教师更多的是考虑“怎么教”，考虑这个教的过程怎么一步一步往下进行，如果她更多考虑到幼儿的学，就会想到： 1、材料提供得不够会引起秩序的混乱，有很多幼儿都不能就近观察，只能在边上推来挤去。 2、那么多东西喂一只小兔子太不科学，结果也是失真的（吃得下吗） 3、幼儿爬起来回答问题、去观察兔子、去喂兔子都比较费力，而且人为的挤来挤去使得幼儿注意力转移，不利于良好学习常规的形成。 注重“如何教”，忽视“如何学”的课的特点：环节分明，但较为生硬、机械。 3、多一些真实，少一些作秀。 每上一节课之前，我们都得做一定的准备，包括物质的准备、知识经验的准备等，但这准备不能过度。几年前，有阵风刮得挺盛的：公开上的课或比赛课内容事先让幼儿知道，有