『壹』 7歲孩子早上上學總是遲到，該怎麼培養他的時間觀念
要解決問題，首先要分析問題，關乎按時上學，都有哪些環節，問題在哪裡，要如何解決，關乎娃上學的事項有固定的程序，這樣就不會慌亂耽誤時間。
孩子吃飯，洗漱，穿衣等拖拉，速度慢，一定要確定孩子是不是因為能力問題造成的，如果是能力的問題，給他充足的時間，千萬不要大吼大叫，對孩子斥責貶損只是發泄了我們自己當時的情緒，對於提升孩子的速度沒有作用，還會對孩子心理產生遠期不良影響，特別是缺乏安全感，叛逆，對立違抗等。
『貳』 如何幫助孩子建立時間觀念
個人認為，家長以身作則，給孩子設立計劃表可以幫助孩子建立時間觀念。
其實，並不是孩子沒有時間的概念，而是時間太抽象了，孩子們無法理解。
認知心理學認為，每個人的時間概念都與自己的時間感知密切相關。
所謂時間知覺是人們對事件發生的順序（時間序列）和持續性（時間距離）的直觀反應。
這種直覺反應不是自然存在的，而是隨著兒童生活經驗的積累而發展的。大多數孩子的時間知覺在3歲左右開始萌芽。
因此，要培養孩子的時間觀念，就必須給孩子時間去分辨時間序列，控制時間距離。
孩子們的日常生活並不復雜，日常事務相對固定。
通過記錄和觀察，他們可以發現事物在同一時間段內的規律性，並按此順序執行新一天的各項程序，從而形成井然有序做事的良好習慣，樹立良好的時序意識，高效地完成任務。
今天是奇奇自己的創紀錄日：
如果孩子不喜歡或不會寫字，畫畫和錄音是一個不錯的選擇，而且項目不必如此詳細地記錄下來。簡單的區分早上、中午、下午和晚上。
對於2歲或2歲以下的兒童，他們的生活更簡單、更有規律，更適合於圖片列表。這個單子只需要列出幾個必要的步驟，讓他們早起或睡覺前，並要求孩子在清單中為每一項檢查相應的圖片。
晨間清單：穿衣、刷牙、洗臉、吃飯
這條路很有趣。除了讓孩子感受到一天中時間的變化與自己生活事件的聯系之外，還可以讓孩子從小就適應規律的作息。
孩子們進入小學後，可以藉助日常記錄，制定自己的每日或每周計劃，並積極管理自己的時間。
最快最慢，最長最短，最平凡最珍貴，最容易被忽視，最遺憾的就是時間。
當孩子還處於嬰兒期時，他們的父母就是他們的時間管理者，為他們精心安排每一分鍾。
當孩子們離開我們的懷抱，父母就成了他們的時間守望者。遲到和遲到讓我們焦慮和擔心我們不能一直跟著他們。
我們忘記了當父母和孩子分開時，孩子們會踏上他們自己的時間旅程。我們只能一種方式陪伴孩子，不能參與他們的生活。
我們能做的就是教我們的孩子控制他們生命中最容易失去和不可重復的時間。
『叄』 怎樣能讓7歲的孩子有時間觀念
方法一：幫助孩子建立時間觀念孩子做事拖拉，很大原因是他們做事的時候容易忘掉時間，缺乏時間觀念。很多父母抱怨孩子做事的時候拖沓、磨蹭、懶散，即使看到珍惜時間的父母，也不會改變自己的習慣。這讓父母很頭疼。其實根本原因是孩子沒有認識到時間的重要性，沒有樹立起正確的時間觀念。
孩子在生活和學習中磨蹭有多種原因：學習興趣低落，能拖就拖；缺乏自信；本身性格就是「慢性子」；還有的孩子缺乏效率觀念，不知道時間對人生的重要意義。
勤勤個很懶散的女孩，做事磨磨蹭蹭，不管是生活上還是學習上，如果不經常催促，她根本意識不到時間是有限的。媽媽決定從小事中入手，培養她珍惜時間的好習慣。
媽媽知道勤勤喜歡看科幻圖書，於是決定周末帶她去圖書館，讓她增長知識的同時，培養她珍惜時間的好習慣。勤勤看到那麼多科幻書籍很興奮，但是她還是懶懶地看，以她的速度，一天看一本估計也看不完。
於是，媽媽教給她如何選擇自己感興趣的、有價值的書籍看，如何選擇裡面具有意義的細節，這樣就是節省了時間，還增加了知識。在媽媽的教育下，勤勤不僅學習上變得勤快多了，生活上也有了很大變化，時間觀念逐漸增強了。
有的孩子早晨起床晚，磨磨蹭蹭地等父母為他們穿衣服、准備早飯、送他們上學，其實這是在助長孩子的磨蹭心理。父母應該讓孩子自己去做這些事情，並在一旁告訴孩子，再不抓緊時間就要遲到了。孩子遲到後肯定會受到老師的批評，挨了老師的批評，就會主動樹立時間觀念了。
父母還可以通過講名人珍惜時間的故事的方式來幫助孩子樹立時間觀念，讓孩子認識到時間是最寶貴的財富，只有珍惜才能讓它發揮最大的作用。還可以在醒目的地方貼上有關珍惜時間的名言警句，提醒孩子樹立時間觀念。
此外，父母可以送給孩子鬧鍾，當孩子有重要的事情要做的時候，就讓孩子自己定好鬧鍾，這樣就會有緊張氣氛，時間觀念也會形成；或者送給孩子手錶，那不僅僅是一份禮物，更是一種觀念，讓孩子時刻都能感覺到時間的流逝，從而更加珍惜時間。
方法二：幫助孩子養成良好的作息習慣
孩子沒有養成良好的作息習慣，就不會具備合理把握時間的能力。時間資源利用得好，對孩子的生活和學習就會產生很大的幫助。孩子的隨意心理比較嚴重，但是父母要讓孩子養成有規律的作息習慣，這是讓孩子養成時間觀念的最好途徑。
父母可以和孩子一起制定一個作息時間表，最好是具體到細節，比如什麼時間起床，洗漱需要多長時間，吃飯需要多長時間，放學後做作業和看電視多長時間，幾點休息等，都要嚴格制定，這樣會對孩子起到約束和監管的作用。孩子將作息時間固定下來，形成習慣，才能明確地認識時間，養成良好的作息規律。良好的作息習慣還有助於幫助孩子學會守秩序。
當一向對時間缺乏概念的孩子做出了按時作息的事情時，父母不要吝嗇獎勵，因為贊賞和表揚可以激發起孩子更大的積極性。
方法三：指導孩子制定學習計劃
合理安排時間，既反映出孩子的學習和生活態度，也可以使孩子贏得更多的時間來學習。一個沒有時間觀念的孩子，總是感覺時間不夠用，但是他們每天都沒有做什麼重要的事情，時間花在哪裡自己都稀里糊塗。
郝樂陽是個三年級的男孩，他時間觀念很差。早晨鬧鍾都鬧了三四次了，媽媽也過來叫過他好幾次，他卻依舊躺在床上不願意起來。放學後，他懶洋洋地把書包往書房裡一丟，然後趁媽媽不注意跑到電腦面前開始玩游戲，所以經常深夜還在寫家庭作業。
針對孩子的這種表現，媽媽積極地採取行動，與孩子協商後制訂了一份時間安排表，並且制訂了相應的獎懲措施。由於時間安排表制訂合理，媽媽的指導到位，孩子也樂於改變，因此，他慢慢學會合理安排時間了。
對於那些沒有時間觀念的孩子，父母可以在與他們協商後制訂一份科學合理的學習計劃安排表，並且設置一定的獎懲措施，促使孩子在規定的時間內完成任務，培養孩子合理安排時間的良好習慣。
為孩子制定的學習計劃要有利於執行和操作，同時也要對孩子的學習起到真正的促進作用。要在孩子實際情況的基礎上進行制定，如果對孩子的要求過於苛刻，學習計劃目標過高，孩子無法順利執行，計劃就無法發揮自己的作用，還會挫傷孩子的自信心。
當然，為孩子制定的學習計劃也不能過於死板，要有一定的靈活度。比如，有位媽媽給孩子制定了這樣的學習計劃：晚上6：00-6：25語文，6：25-7：50數學，7：50-8：15英語。這樣的安排缺乏靈活性，如果孩子今天學習的數學知識很難，需要多花時間學習，孩子卻拘泥於這個計劃表，就不會達到學習的目的了。
學習計劃不是教條的，它應該以適合孩子的實際情況為前提。孩子在執行學習計劃的過程中，如果發現了問題，就要及時調整。時間一長，孩子就會在執行學習計劃的過程中，懂得如何安排時間，學會恰當地管理時間。
方法四：教會孩子充分利用時間
要教會孩子管理時間，就要先教會孩子充分利用時間，講究效率，在最短的時間內將某件事做得最好。愛玩是孩子的天性，所以孩子集中注意力的時間也較短，做一件事往往會拖很長時間。這時，父母就應該給予適當的教育，不縱容孩子的這個壞習慣，否則，就會助長孩子拖拉、散漫的性格，這對於孩子的發展是不利的。
鵬鵬每天5點放學回家，等公共汽車需要花去10分鍾左右的時間，乘車需要20分鍾，然後再步行10分鍾回家，吃飯需要15分鍾，按照父母的要求，他還需要看30分鍾的新聞。此外，他寫作業之前都要復習一下白天學過的知識，大概需要半小時，等到他做作業的時候已經差不多是晚上8點了。
後來，媽媽啟發他，每天從等汽車到下汽車至少要耽擱30分鍾左右，在這個時間段，可以把全天的學習內容復習一遍，這樣就節省了晚上做作業之前看課本的時間了。鵬鵬覺得媽媽的話有道理，就按照媽媽說的做了，這樣，鵬鵬就能用多餘的時間畫自己喜歡的畫了。
數學家華羅庚說過：「成功的人無一不是利用時間的能手。」時間是有限的，只有利用好每分每秒，才能有所作為。
教會孩子充分利用時間，就要求孩子盡量少做或是不做沒有意義的事情。比如把時間用在看電視、網路游戲中，這些都是沒有意義的。
時間對於每個孩子都是公正的，要想在相同的時間內比其他同學取得更加優異的成績，就只能充分利用時間，讓每分鍾都能發揮它的最大效能。父母要教育孩子今日事今日畢，今天的作業今天完成，今天的任務也不要留到明天，因為明天還有明天的事情要解決。孩子還可以嘗試將自己的時間表排滿，這也是充分利用時間的最好方式。
方法五：讓孩子安排好學習和玩的時間
很多父母認為孩子做作業時間長，是因為孩子把時間都用在了玩上，不能專心地做作業，於是就不停地埋怨孩子、催促孩子，甚至以給孩子增加作業量的方式來懲罰孩子。
其實，孩子做事和學習的效率低，與父母沒有給孩子留出玩耍的時間有關，孩子喪失了玩的權利，對學習提不起興趣，才會做事磨蹭、拖拉，造成惡性循環。
因此，父母要給孩子一定的自由，讓孩子由支配一定的時間，去做自己喜歡做的事情，在這個過程中，孩子對學習的興趣和主動性也會逐漸培養起來。
方法四：教會孩子充分利用時間
要教會孩子管理時間，就要先教會孩子充分利用時間，講究效率，在最短的時間內將某件事做得最好。愛玩是孩子的天性，所以孩子集中注意力的時間也較短，做一件事往往會拖很長時間。這時，父母就應該給予適當的教育，不縱容孩子的這個壞習慣，否則，就會助長孩子拖拉、散漫的性格，這對於孩子的發展是不利的。
鵬鵬每天5點放學回家，等公共汽車需要花去10分鍾左右的時間，乘車需要20分鍾，然後再步行10分鍾回家，吃飯需要15分鍾，按照父母的要求，他還需要看30分鍾的新聞。此外，他寫作業之前都要復習一下白天學過的知識，大概需要半小時，等到他做作業的時候已經差不多是晚上8點了。
後來，媽媽啟發他，每天從等汽車到下汽車至少要耽擱30分鍾左右，在這個時間段，可以把全天的學習內容復習一遍，這樣就節省了晚上做作業之前看課本的時間了。鵬鵬覺得媽媽的話有道理，就按照媽媽說的做了，這樣，鵬鵬就能用多餘的時間畫自己喜歡的畫了。
數學家華羅庚說過：「成功的人無一不是利用時間的能手。」時間是有限的，只有利用好每分每秒，才能有所作為。
教會孩子充分利用時間，就要求孩子盡量少做或是不做沒有意義的事情。比如把時間用在看電視、網路游戲中，這些都是沒有意義的。
時間對於每個孩子都是公正的，要想在相同的時間內比其他同學取得更加優異的成績，就只能充分利用時間，讓每分鍾都能發揮它的最大效能。父母要教育孩子今日事今日畢，今天的作業今天完成，今天的任務也不要留到明天，因為明天還有明天的事情要解決。孩子還可以嘗試將自己的時間表排滿，這也是充分利用時間的最好方式。
方法五：讓孩子安排好學習和玩的時間
很多父母認為孩子做作業時間長，是因為孩子把時間都用在了玩上，不能專心地做作業，於是就不停地埋怨孩子、催促孩子，甚至以給孩子增加作業量的方式來懲罰孩子。
其實，孩子做事和學習的效率低，與父母沒有給孩子留出玩耍的時間有關，孩子喪失了玩的權利，對學習提不起興趣，才會做事磨蹭、拖拉，造成惡性循環。
因此，父母要給孩子一定的自由，讓孩子由支配一定的時間，去做自己喜歡做的事情，在這個過程中，孩子對學習的興趣和主動性也會逐漸培養起來。
『肆』 一周遲到5次，家長如何培養孩子的時間觀念
很多家長都遇到過這些問題。孩子的時間觀念很差，即使認真說也很難改變，最終導致孩子不喜歡，不利於父母和孩子的良好溝通。之前聽一些朋友抱怨，開始每天晚上8點叫孩子洗澡，但是總是拖拖拉拉。收集玩具只花了半個小時，有時候10點多就不睡覺了。早上起不來，洗漱慢，上幼兒園總是遲到，總擔心孩子沒有時間感。上小學後該怎麼辦？
無論是看電視，讓鮑曉練習鋼琴，還是做作業和閱讀，我都會為鮑曉設置一個計時器，與鮑曉討論它將持續多長時間，然後設置它，告訴鮑曉，當計時器響起時，是我們停止做這件事的時候了，因為這意味著我們最初約定的時間已經到了。如果沒有完成或者不想停下來，一定要懲罰，扣一顆可以獎勵的小紅心。如果孩子會看鍾，我們可以用鬧鍾代替計時器，鬧鍾上的指針和刻度可以在視覺上刺激他們。特別要注意的是，在孩子花我們討論過的時間時，家長不要一直督促和嘮叨，讓孩子成為自己時間的真正管理者。
『伍』 七歲的男孩應該怎麼教育好
7歲兒慢慢會有自己的個性，大人的指導也需要更加細心的觀察與應對。
（1） 習慣成自然
若不要求過高，7歲兒通常可以自己處理身邊的事情；然而，多數的大人往往因求好心切以致會有許多的問題發生。
吃飯——如果是男孩子，家長常會注意他吃相不能太貪或囫圇吞棗；如是女孩子的話，又會擔心她吃得太少或挑食。事實上，7歲兒對於他所討厭的食物有時也會試著吃吃看，所以在此時期，若有營養上的障礙發生，大多數是因為大人緊張過度所引起的。
在餐桌上，多半還會有禮貌，但若有什麼特別的事一發生，他馬上就站起來跑跑跳跳的，這是最令人看不慣的事了。尤其當我們說：「吃飯嘍！」的時候，他仍然繼續做他的事，這時與其大聲喊他，不如到他身邊以引起他的注意，然後小聲地告訴他該吃飯了，反而較有效果。
對於過於專心的兒童，有時候會把做到一半的功課，或者還沒看完的漫畫書拿到餐桌上來，這個習慣應該改掉。相同地，邊看電視邊吃飯也是不對的。因為，通常他們的注意力都只能集中在一件事情上。
在吃飯時最好有快樂的氣氛，也應盡量選擇適合7歲兒聊天的話題。
清潔——7歲的孩子知道要怎麼做才能維持整潔，但是有時候他卻會偷懶。當受到別人提醒時，他會找出借口說：「我本來想等一下才做的。」這時候大人也不要生氣，可以回答說：「你等一下一定要去做哦！」
梳洗時，7歲兒童有時會發揮他的想像力而耗時很久，尤其洗澡的時候，簡直像在做游戲一般。這時我們可以提醒他：「耳朵後面也要洗干凈哦！」讓他由游戲的世界中回到現在應該做的事情上來。同時，我們也要檢查他是否真地做到了，也許會意外地發現，他應該早已習慣的事卻忽略掉了。 換衣服——7歲兒也很容易分心。比如當他不想做某件事情的時候，我們可以用「你趕快穿好衣服來幫媽媽的忙。」然後你會發現他很快就換好衣服來問：「媽媽，要我幫忙什麼呢？」這個時候千萬不可罵他，因為責罵會讓他失去信心。 雖然換衣服能做得很順利，但是當換過以後的整理工作，例如把衣服吊到衣架上，或是放到抽屜等等，若做不好，家長也可以幫著他一起做。
睡眠——不論是如何懂事的7歲兒，在上床之前，他會像嬰兒一樣地讓大人幫他的忙。
所以在這個時候，大人也要有耐心的陪他，如果我們溫柔地對待他，也許他會說出白天他做錯了什麼事。無論如何，從上床到睡著的這段時間，是小孩子最快樂的時刻，而這也是床對他有吸引力的地方。
7歲兒通常能夠熟睡10至11個小時左右，在這期間通常不會再被惡夢嚇醒。
防止意外事件——除非有特別的情況，交通意外就該是不會發生的，因為7歲兒已經能夠自己分辨、注意。不過如果養成邊走路邊看書的壞習慣，那就很危險了。 有時候因為好奇心使然，會去接觸一些較具危險性的東西，或是跑到很遠的地方、掉到水裡等等，所以我們平日要注意孩子的行為舉止。
7歲兒雖然能夠做好自己大部分的工作，但是也不能完全不管他。相反地，如果我們過於照顧他，也會造成他的依賴性，永遠長不大。所以，注意時間和距離的配合很有必要。 同時，要常常稱贊他以加強他的信心、提醒他的責任感。培養他的信心和責任感，應該是最後要注意的事項；在這兒提供給家長一個秘訣——就是不要斷然拒絕他想幫忙的樂趣。
（2） 培養時間觀念
「媽媽，是不是該起床了？」「我該去學校了！」在7歲兒口中，常聽到他們急切害怕自己遲到的問話。
不論時間如何充分，他都會緊張地換上衣服，匆匆忙忙吃著早飯；甚至因為太緊張，跑到廁所以後，不論媽媽在外面叫多少次，他都不知道要出來。甚至大人跟他講：「沒有關系，一定來得及。」他仍無法舒解心中的不安。 其實這種兒童是很少遲到過的。
但是會造成此現象的原因之一，可能是因為這名兒童曾經因熱衷某件事卻遭失敗的經驗所致。7歲的兒童，對於事情容易集中精神，所以發生一、二次失敗，實在是沒有關系的；但是，由於他們過於認真，對於自己的失敗又會很在乎。 另外一個原因，也可能是因為他們不是很了解時間的意義，所以常常會干著急。
在學校對於一年級的學生，通常可以以30分為單位，教他們看時間的方法。
到了二年級以後，學校會教得更詳細，以5分鍾為一個單位，或是以一分鍾為單位的認時慢慢教導，讓孩子知道時鍾里長針與短針所代表的意義。所以，時間的問題對兒童而言是較為困難的，他們常會對自己失去信心，所以會特別注意自己是不是遲到了。
在這時候，家裡可以用比較清楚的時鍾，讓他們很容易看懂，或是我們可以更具體地告訴他，當時針、分針走到什麼時候，就是代表要做什麼事情了。如此讓他慢慢習慣，就不會再那麼心急了。
尤其對於比較容易緊張的兒童，我們可以利用以下方法——當看完這個節目之後，就該洗澡了！或是利用鬧鍾，當鬧鍾響時就是我要做什麼事情了。如此教他，他才不會過於緊張。
所以在家庭中，我們可以讓他學習在學校所無法教導的時間觀念
『陸』 怎麼培養孩子的時間觀念
要培養幼兒的時間觀念，家長可從以下幾方面著手：
1
家長應在日常生活中引導幼兒認識時間，包括對四季、日期、時、分、秒的認識。家長在與幼兒共同做事時，要經常提示具體日期和時間，使幼兒養成時間觀念。
2
家長可以給幼兒買一塊手錶，這不僅能鞏固幼兒對時間的認識，也能讓幼兒更具體地體會到時間概念，因為單說「時間」兩個字，對於幼兒來說，多少有些抽象，而幼兒通過看手錶，就在不知不覺中，對具體的時間做到心中有數。
3
家長要有意識地在幼兒面前使用時間詞彙，如「今年6歲，明年7歲」「明天星期六，我們要去奶奶家」。這種和幼兒的實際生活相關的實際概念更易於他們掌握，同時，學習使用時間詞彙，可以進一步提高幼兒的時間觀念。
4
家長要對幼兒提出時間要求。如幼兒在做某件事情的時候，家長不妨給幼兒提一個時間要求，這也是提高幼兒做事效率的一個方法。如果幼兒在規定的時間內完成了事情，家長可以給予獎勵，這有利於激勵幼兒，培養其守時、惜時的好習慣。
另外，家長要做幼兒的榜樣，要起到表率作用。
『柒』 7歲兒童做事拖拉，沒有時間觀念該怎麼引導
孩子做事拖拉，主要原因是孩子缺乏時間觀念和效率觀念，建議讓孩子自己與自己比賽。可以先將自己孩子的磨蹭毛病一一列出來，設計一張成績表，記錄做某件事最初時間，然後每天記錄完成時間，幾天總結一次，有進步便給予表揚和獎勵，沒進步要幫助孩子找出原因。也可以家長與孩子比賽。至於孩子做作業慢的問題，有的孩子是缺乏時間觀念和效率觀念，有的是對學習缺乏興趣，做作業是應付式。估計有的孩子兩種原因都有，所以必須在培養孩子的學習興趣的前提下進行正確的引導。以下建議可參考：
一是幫助孩子獲得成功的體驗。興趣是最好的老師。要培養孩子學習的興趣，就要讓孩子有成功的的體驗。要多鼓勵，不要因做作業問題打罵孩子，容易把孩子打「疲」。也不要經常批評孩子「慢」，這樣容易使孩子認為自己的學習時間很漫長。可以說，是可以「快」的，只要集中精神。只要有一分的進步，都要肯定和鼓勵。
二是嘗試用速度測定法，讓孩子感受「可以快」。幫孩子記錄一個單位時間里（例如10 分鍾）能寫多少個字，能做幾道試題。然後算一算按這樣的速度，做完所有的作業要用多長時間。讓孩子知道自己是能夠這樣快完成作業的。
三是要讓孩子感受到「快得值得」。孩子節約出來的時間，應該讓孩子做一些自己感興趣的事情。
四是讓孩子學會多問。家長要教導孩子，如果作業中有不懂的問題要主動問，這樣就不會在不懂的問題上耽擱太多的時間
『捌』 孩子7歲正在上小學一年級，時間觀念太差了，每天起床起不來，作業拖拖拉拉，有沒有好點引導方法
1、安排良好的環境
如果到了孩子寫作業的時間，而在孩子所處的周圍卻充斥著能夠吸引孩子注意力的東西，那麼孩子一定會走神，最後就是本該一個小時就能完成的任務，兩個小時都沒完成。
在《戰勝拖延症》一書里曾說過：「人類的注意力渠道非常有限，因此我們最好每次集中精力做一件事情。」所以針對這種情況，家長們應該給孩子安排一個安靜的環境，因為孩子當時所處的年齡出現注意力不集中的情況是很正常的，所以就從環境入手。
2、培養孩子時間觀念
在孩子還沒入學之前，家長們就可以教會孩子關於時間的知識，以及讓孩子體會時間的快慢與多少，讓孩子知道時間永遠都不會因為外力作用而停止，人人都應該做到珍惜時間。
除此之外，還可以藉此讓孩子明白父母所要求的時間大概有多長，從而讓孩子學會把控時間避免出現做事拖拉的現象。
3、制定任務表養成習慣
上文也說過有的孩子是天生慢性子，要是孩子知道自己的情況從而學會安排自己的時間那還好，如果不知道，那麼家長就要插手和孩子一起制定任務表，讓孩子按照任務進度去完成任務。
西塞羅曾說過：「習慣的力量是巨大的。」一旦孩子能夠按照制定的任務表堅持下去，就會養成做事利索不拖拉的習慣了。
4、讓孩子多練習，提高靈活度
小孩的肢體協調能力肯定是不如成年人的，成年人因為經過了足夠的練習，所以有些動作不僅很熟練還做得很精準，但孩子可不一樣，孩子的速度可能在成人看來就和老牛拉車一樣——慢的很。
這個時候請家長們不要因此責備孩子，這個錯不在孩子身上，家長們要做的是教導孩子正確的姿勢和技巧以及陪著孩子進行練習，一旦孩子做得熟練了之後，他們以後的動作就會快起來。
5、提高教育技巧，避免孩子情緒化
每個孩子都有其自己的個性和脾氣，身為孩子的父母，既要了解自己孩子的脾性，還要基於孩子的脾性提高自己的教育技巧，不要脾氣一上來就任自己被情緒所操控從而對著孩子口不擇言，這樣粗暴的做法會使得孩子產生對抗情緒從而故意做事拖拉。