當前位置:首頁 » 自動清洗 » 怎樣才能快速提高理科

怎樣才能快速提高理科

發布時間: 2023-03-26 08:43:06

『壹』 怎樣提高理科成績

以下是理科的快速提高成績的方法,方法這里只針對差生。腔枯
生物:個人認為生物是上分最快的學科了。因為生物需要大量知識點,基本上除遺傳題和極個別的題外。只要你記住了就都能答對。因此我們要做的很簡單,先花兩到三周的時間把三本必修和一本選修都熟悉一遍,不需要牢記。復習一定要銀納有計劃,每天規定多少,熟悉完後帶做一下相應的題。復習完後,在做幾張歷年高考題,這樣一來你的生物分數就能穩定在70左右。
化學:這個其實很簡單,應為高考基本都是一個模型,每年基本都會考相同類型的題。你要做的就是找出這些題,你也可以問老師老師都會說的。然後再接和自己那些題不會,然後找到相應的知識點,多熟悉一下在刷一定數量的題。凡事都得慢慢來,切莫心急。還有就是化學也是會有一些必得分題,以全國三卷為例,選做題物質結構基本都是靠背的。

數學:數學對於很多人來說確實很難。因此我們學會放棄,以全國三卷為例:選這題最後兩道,填空題最後一道,大題最後兩道(一小問可以嘗試)。這些對於一般的都是很難的。對於其他我伍搏洞們都可以去做,數學主要靠刷題,應為道理很簡單就那麼一兩句話。但是套路卻很多,因此我們只能依靠題海戰術去熟悉他的套路。一樣也需要計劃。比如這周我只刷這種題,下一周我在刷另一種題。這里包括上面的兩種都是只針對課外時間去做,上課還是要認真聽講。
這就是提高理科成績的方法

『貳』 高中理科如何快速提高成績

1、先學會給自己定定目標(大、小、長、短),這樣學習會有一個方向;然後梳理自身的學習情況,找出自己掌握的薄弱環節、存在的問題、容易丟分的知識點;再者合理的分配時間,有針對性的制定學習任務,一一的去落實。

2、可以學習掌握速讀記憶的能力,提高學習復習效率。速讀記憶是一種高效的學習、復習方法,其訓練原理就在於激活「腦、眼」潛能,培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》,用軟體練習,每天一個多小時,一個月的時間,可以把閱讀速度提高5、6倍,記憶力、注意力、思維、理解力等也會得到相應的提高,最終提高學習、復習效率,取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話,可以好好的去練習一下。

3、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類,做成思維導圖或知識點卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習、掌握。同時,要學會把新知識和已學知識聯系起來,不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解,加深記憶。

4、做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題(粗心做錯也好、不會做也罷),最好能把這些錯題收集起來,每個科目都建立一個獨立的錯題集(錯題集要歸類),當我們進行考前復習的時候,它們是重點復習對象,保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。

『叄』 如何快速提高理科成績 有什麼方法

很多小夥伴想知道如何快速提高理科成績。我整理了相關信息,來看看吧!

如何快速提高理科成績

首先,要明白為什麼成績提高不上去。分析卷子,首先答歷去找主要丟分的地方到底在哪裡,是選擇題命中率太低啊,填空題總是丟三落四啊,還是大題不會書寫不會做啊等等。最重要的是,要明白什麼是你下一步最先要解決的問題:是學習規范書寫,學習答題技巧,還是乾脆打牢基礎知識。

知道了自己需要該做什麼就要按部就班的開始做了。我個人認為,對於任何一科理科來說100分完全可以分為三個部分——60分的基仔蘆礎30分的技巧和10分的靈感和運氣。所以不論你需要改善的問題是什麼,60分的基礎是必須的。所以一定要優先在最短的時間內把公式、概念、最基本的知識點全部掌握——不要小看這些,根據我當家教的經驗來看,單單能夠做到這一點我相信任何一科考試及格一點問題沒有。

在打牢基礎知識的同時上學的孩子們念舉帶記住一個大問題:上課的聽課效率。據我的統計學生平均的有效聽課效率是20-25分鍾左右,而且你的聽課效率跟成績是標準的正比關系——你的有效聽課時間越長,在課上記住的東西消化的東西越多,在課下花費的時間也就越少,成績就會提高的越快。以我自己上高中的例子來講,我的聽課效率基本能保持在40/45分鍾左右,回家從來不學習,理科成績能保持在全校的前5%。

理科少不了做題。而對於做題來說,題不在多,而在於精細。學校發的東西做明白了就足夠了。所以我的建議是:如果單單是想及格,把書本吃透,再把書本上所有的例題習題一道不落的做好記住;如果想高分一些,在這個基礎之上把學校發的練習冊和題的基礎(或者A組)一道不差的搞明白;如果想成績更進一步,把練習冊中的提升(或者B組)題目80%搞懂;如果這些都能做到,這個時候你再考慮買本練習冊多做做題吧~根據以往經驗能做到第二步的同學成績基本是一個中等水平。

做好了這些記得經常去復習錯題,要明白知道錯在什麼地方,並且與此同時記憶解題思路和技巧。當做錯了題,一定要慶幸這不是在考試;當考試的時候錯了題也不要灰心,因為這不是在高考,現在的發現是為了高考的補救。