⑴ 加減法心口算的口訣
10以內加減法的口算口訣 10以內加法口訣 1+1=2 1+2=3 1+3=4 1+4=5 1+5=6 1+6=7 1+7=8 1+8=9 1+9=10 2+1=3 2+2=4 2+3=5 2+4=6 2+5=7 2+6=8 2+7=9 2+8=10 2+9=11 3+1=4 3+2=5 3+3=6... 3+4=7 3+5=8 3+6=9 3+7=10 3+8=11 3+9=12 4+1=5 4+2=6 4+3=7 4+4=8 4+5=9 4+6=10 4+7=11 4+8=12 4+9=13 5+1=6 5+2=7 5+3=8 5+4=9 5+5=10 5+6=11 5+7=12 5+8=13 5+9=14 6+1=7 6+2=8 6+3=9 6+4=10 6+5=11 6+6=12 6+7=13 6+8=14 6+9=15 7+1=8 7+2=9 7+3=10 7+4=11 7+5=12 7+6=13 7+7=14 7+8=15 7+9=16 8+1=9 8+2=10 8+3=11 8+3=11 8+4=12 8+5=13 8+6=14 8+7=15 8+8=16 9+1=10 9+2=11 9+3=12 9+4=13 9+5=14 9+6=15 9+7=16 9+8=17 9+9=18 10以內減法口訣 9-9=0 9-8=1 9-7=2 9-6=3 9-5=4 9-4=5 9-3=6 9-2=7 9-1=8 8-8=0 8-7=1 8-6=2 8-5=3 8-4=4 8-3=5 8-2=6 8-1=7 7-7=0 7-6=1 7-5=2 7-4=3 7-3=4 7-2=5 7-1=6 6-6=0 6-5=1 6-4=2 6-3=3 6-2=4 6-1=5 5-5=0 5-4=1 5-3=2 5-2=1 5-1=4 4-4=0 4-3=1 4-2=2 4-1=3 3-3=0 3-2=1 3-1=2 2-2=0 2-1=1 一、加法就是給他找規律。 某數+9=1（某數- 1），如：8+9=17（8-1）； 某數+8=1（某數- 2），如：7+8=15（7-2）； 某數+7=1（某數- 3），如：6+7=13（6-3）； 某數+6=1（某數- 4），如：8+6=14（8-4）； 然後，一天之內反復對與某數相加練習，你出題，讓孩子快速回答，一直練習，直到孩子熟練掌握為止，如與9相加的所有題。 二、減法比較麻煩。 因為沒有規律，而且孩子不了解是和加法的逆運算。 把每個數的所有分解反復問孩子，如：15可分為6和9，7和8，然後就開始反復問15-7=？，15-8=？，15-6=？，15-9=？基本要問到60遍左右，但每天只對一個數加強訓練。因為總共就1 1，1 2，1 3，1 4，1 5，1 6，1 7，18就這8個數，也就是8天就練習完了，然後在來8天，你將會發現孩子的口算速度很驚人啦！ 神奇的幻方--洛書 相傳在大禹治水的年代裡，陝西的洛水常常泛濫成災．河水泛濫時，又常有一隻大烏龜背負著一張神秘的圖浮出洛水． 人們經過留心觀察，發現烏龜殼分為9塊，橫3行，豎3列，每小塊烏龜殼有幾個小點點，正好湊成從1到9這9個數字．可是，誰也弄不懂這些小點點究竟是什麼意思． 有一年，這只大烏龜又浮出水面來了，忽然，一個看熱鬧的小孩大聲驚叫起來：「大家看啦，多麼有趣啊，這些小點點橫著加是15，豎著加也是15，斜著加還是15！」人們想，大概河神要的祭品每樣都是15份吧，於是，趕緊抬來15頭豬，15頭牛和15隻羊獻給河神，……，果然，河水從此再也不泛濫了． 這個神奇的故事流傳很廣，烏龜殼上的 些點點，後來被稱作「洛書」．我們撇開那些迷信色彩不談，「洛書」確實有它吸引人的魅力． 確實，1～9這9個平平常常的自然數，經過一番巧妙的排列，就把它們每3個數相加的和是15的8算式，全部包含在一個圖案中，真是妙不可言． 在數學上，像這樣具有奇妙性質的圖案叫做「幻方」．「洛書」有3行3列，所以叫3階幻方．它是世界上最古老的一個幻方． 下面就是這種3幻方（洛方）： 它的三行橫的、三列豎的、二列對角錢的三個數之和都等於15． 4 9 2 3 5 7 8 1 6 古今中外的很多數學家都研究過幻方，最先把幻方當作數學問題來研究的人，是我國宋朝著名數學家楊輝．他深入探索各類幻方的奧秘，總結出構造幻方的簡單法則，還動手構造了許多極為有趣的幻方，有名的「攢九圖」就是他用前33個自然數構造而成的．攢九圖有哪些性質呢？請動手算一算，每個圓圈上的數加起來是多少？每條直徑上的數加起來又是多少？ 包括大數學家歐拉在內的許多著名數學家也對幻方產生過濃郁的興趣． 過去，幻方純碎是一種數學游戲．後來人們在研究中發現了它在許多場合得到了實際應用，並且蘊含著許多深刻的數學原理．數學家進一步深入研究，終於使其成為一門內容極其豐富的新數學分支——組合數學． 但是，幻方也並不神秘．下面請同學們每人自己動手構造一個3階幻方．請將－ 4，－ 3，－ 2，－ 1，0，1，2，3，4，這9個數分別填入下圖方陣的9個空格中，使得橫、豎、斜對角線的所有3個數相加，其和為0．並把這8個等於0的算式寫出來．
⑵ 20以內加減法有什麼方法快速記住
計算是有技巧的，從一年級開始就應該培養學生計算的准確性和合理運用計算技巧進行計算的習慣，在計算20以內的加減法時，可以嘗試這樣做：
找出最佳口算方法
口算方法比較多，如何找出適合自己的最佳方法是提高口算速度及正確率的關鍵。練習時可以和學生一起復習多種口算方法，讓學生通過比較，得出最佳的方法。
1、做減法，想加法。利用減法是加法的逆運算關系，用加法來思考。如，12-8，想8+（ ）=12。
2、破十法。如 13-7用「破十法」可以這樣想：10-7+3=6
3、連減法（平時法），如13-7用『連減法』可以這樣想：13-3-4=6，也就是把7分成3和4。
4、加補法。如13-7還可以這樣想：13-10+3=6
拓展資料：
加法口訣表
10以內加法口訣 1+ 1= 2 1+ 2= 3 2+ 2= 4 1+ 3= 4 2+ 3= 5 3+ 3= 6 1+ 4= 5 2+ 4= 6 3+ 4= 7 4+ 4= 8 1+ 5= 6 2+ 5= 7 3+ 5= 8 4+ 5= 9 5+ 5=10 1+ 6= 7 2+ 6= 8 3+ 6= 9 4+ 6=10 5+ 6=11 6+ 6=12 1+ 7= 8 2+ 7= 9 3+ 7=10 4+ 7=11 5+ 7=12 6+ 7=13 7+ 7=14 1+ 8= 9 2+ 8=10 3+ 8=11 4+ 8=12 5+ 8=13 6+ 8=14 7+ 8=15 8+ 8=16 1+ 9=10 2+ 9=11 3+ 9=12 4+ 9=13 5+ 9=14 6+ 9=15 7+ 9=16 8+ 9=17 9+ 9=18 1+10=11 2+10=12 3+10=13 4+10=14 5+10=15 6+10=16 7+10=17 8+10=18 9+10=19 10+10=20
20以內加法口訣 1+11=12 2+11=13 3+11=14 4+11=15 5+11=16 6+11=17 7+11=18 8+11=19 9+11=20 1+12=13 2+12=14 3+12=15 4+12=16 5+12=17 6+12=18 7+12=19 8+12=20 1+13=14 2+13=15 3+13=16 4+13=17 5+13=18 6+13=19 7+13=20 1+14=15 2+14=16 3+14=17 4+14=18 5+14=19 6+14=20 1+15=16 2+15=17 3+15=18 4+15=19 5+15=20 1+16=17 2+16=18 3+16=19 4+16=20 1+17=18 2+17=19 3+17=20 1+18=19 2+18=20 1+19=20
10以內減法口訣 9-9=0 9-8=1 9-7=2 9-6=3 9-5=4 9-4=5 9-3=6 9-2=7 9-1=8 8-8=0 8-7=1 8-6=2 8-5=3 8-4=4 8-3=5 8-2=6 8-1=7 7-7=0 7-6=1 7-5=2 7-4=3 7-3=4 7-2=5 7-1=6 6-6=0 6-5=1 6-4=2 6-3=3 6-2=4 6-1=5 5-5=0 5-4=1 5-3=2 5-2=1 5-1=4 4-4=0 4-3=1 4-2=2 4-1=3 3-3=0 3-2=1 3-1=2 2-2=0 2-1=1 1-1=0