『壹』 怎麼讓小孩快速學數學
鏈接:https://pan..com/s/1h7sbICGoPmIuoqU4emmp3w
《洪恩寶寶學數學》是一套體系比較完整、內容比較全面的幼兒數學教育產品。它圍繞數學教育知識點構建教學體系，充分展示了數學教育獨有的風格，同時考慮到幼兒的年齡特點，大量選用了幼兒熟悉的生活情景和素材，增加了學習的趣味性和接受性。
『貳』 怎麼教幼兒學數字
幼兒的教學建議想一些新穎的課程導入，今天勢力如下：
一、活動目標
學習按照物體的某一特徵(顏色或形狀)進行分類，並會選擇相應的標記。
二、活動准備：
1、教具：紅色的圓片片、方片片各5個；紅、綠、方、圓標記各一個。
2、小組操作材料：紅、綠、方、圓標記和分類盒人手一份。
第一組：紅、綠瓶蓋各3個(共5份)；第二組：紅、綠棋子各3個(共5份)；第三組：方、圓同色小積木各3個(共5份)；第四組：方、圓同色卡片各3個(共5份)；第五組：方、圓同色棋子各3個(共5份)。
3、活動場地布置：紅色、綠色的方圈、圓圈若干個。
三、活動過程：
1、集體活動：創設為小貓整理玩具的情景，激發孩子分玩具的興趣。
①請一幼兒將一樣的片片放在一起。
②請幼兒選擇相應的標記，邊送邊說：「x標記送給x片片。
2、小組活動：鼓勵幼兒幫助小貓認真、仔細地分玩具，並做好標記。
第一組：分紅、綠瓶蓋；第二組：分紅、綠棋子；第三組：分方、圓同色小積木；第四組：分方、圓同色卡片；第五組：分方、圓同色棋子。
『叄』 怎樣快速教孩子認識阿拉伯數字
用實物數數的方式結合阿拉伯數字，有助於加深、加快孩子的記憶能力。
『肆』 教小孩寫數字的小技巧
辨別方位，進而引導孩子對數字進行對比分析。只要家長事先有意進 （1）成人應很好的示範，讓孩子反復看成人怎樣寫。每次示範數字不要太多，一次最多示範兩個。 （2）注意坐勢以及正確握筆的姿勢——手離筆尖一寸遠，胸離桌子一拳遠，眼睛離本一尺遠。幼兒書寫的要求，首先就是姿勢，這是衡量幼兒寫好數字的前提，也是對幼兒身體姿勢的培養更有利於保護幼兒的視力和身體的正常發育。 （3）書寫要求用田字格本，注意筆順和格式。數字要寫在日字格里（田字格的一半），占滿格不出格。 （4）注意糾正書寫時的方位錯誤。由於孩子方位知覺發展較晚，有些字極易犯方位上的錯誤。例如「3」常容易寫成「ε」「ω」、等，「6」「9」、常寫成「ρ」「σ」、，「7」會寫成「Г」，「8」會寫成「∞」，「10」會寫成「01」等。因此，讓孩子練書寫時，必須引導孩子邊觀察，邊按正確的格式書寫。 （5）重視寫數字的過程。我們家長在讓孩子練習時要注意觀察他一筆寫成的數字是否一筆生成，這一筆他是怎麼寫的，如「8」。如兩筆的數字，注意書寫的順序，如「4」 等等。 總之，教孩子寫數字，最主要的是引導孩子仔細觀察容易發生錯誤的字，幫助孩子認真辨別上下左右方位，並讓其反復練習。倘若寫錯了，也不應輕率指責，而應從生活中幫助孩子行引導辨別，孩子書寫數字的能力是會很快地提高的。 教給孩子數數不能太早，但是又不能不學，主要是在於教數數的方式方法，好多父母都望子成龍，在教孩子的時候也就不顧孩子的年齡特點了，一味的採取灌輸的"填鴨式"，要不就動不動就訓孩子，或者懲罰孩子，到頭來把自己和孩子都弄的很煩，把孩子的興趣也訓沒了。其實根據孩子的特點，要想有規律的去教是很難的，只能是一點一滴的來教，比如在平常生活中，不自覺的一點一點地學，時間長了也就學到好多了，對較小的孩子還是在生活中學數數最好。在生活中學數數，可以隨時隨地地學，比如，給孩子吃餅乾的時候，可以一塊一塊的給他，然後再問他手裡的餅干有幾塊，吃到肚子里的有幾塊；上樓梯時，可以隨著腳步地移動，讓孩子數數樓梯一層有多少級；家裡來人了，也可以讓孩子數數來了多少客人；吃蘋果的時候，讓孩子數數盤子里有幾個，然後拿出來兩個，一人吃了一個後，盤子里還剩幾個……這樣慢慢的訓練，孩子也不會感到沒興趣，而且還會很高興的回答問題，因為有實物在，所以他們不會感覺沒意思的，還可以讓他們真正的理解數的概念的。好多父母還認為數數時，數得越多越好，我不這么認為，因為你數好多數，不能理解，又有什麼用呢？特別是在孩子剛開始學數數的時候，只教他數到二，但是他能理解是什麼意思，而且會用，那才叫真正掌握和認識二了呢，如果就像順口溜似的數數，嘴裡說的和手指不符，那並沒有真正的認識數。所以我認為教孩子數數還是教一些實質的東西比較好，不要像順口溜似地背下來，認為那就是掌握了，其實孩子並沒不理解其中的意思，以後再用到的時候還要從新學一遍，倒不如一開始就給孩子打好基礎。
『伍』 如何教小孩子學數字
家長要根據孩子的年齡，制定符合他這個年齡特點的學習目標。如兩歲可以學一些常見的顏色和形狀。三歲可以學0——9以內的數字和一些方位（如前後，上下）數學包含很多方面的內容，並不只是學習數字。學習數學可鍛煉孩子的邏輯思維能力。
首先是環境的營造，如果有條件的話，家長可以給孩子布置一個角落或是區域，在牆上貼上包含數學內容的圖片，架子上放上包含數學內容的圖書，放在那裡讓孩子輕松自由的翻看，如果孩子表現出很有興趣，家長可以在旁邊給孩子講一下，氣語要充滿童趣，生動、形象。一般來說，孩子的年齡小，集中注意力的時間不長，3到5分鍾就差不多了。
學習的形式也是多種多樣的，除了給孩子講敘圖書上的內容外，還可以通過講故事，玩游戲等形式來提高孩子的學習興趣。孩子的天性就是玩，所以一切的教育教學活動都要在愉快、自由的氛圍下進行，一定不要強迫孩子學習。
讓孩子學數學，不是要將孩子培養成神童，而是要讓孩子體會到學習是一件快樂的事情。
『陸』 如何教孩子數字
1、在寶寶學寫數字的時候，大人要手扶手書寫，抓住手腕之後放手。但是不要對寶寶要求太高了。叫孩子多畫就可以了。在寶寶徹底接受之後，畫出模樣之後，再對寶寶增高要求。
2、最好就是從寫1開始，基本情況下寶寶接觸兩天就可以畫出1的意思了。之後不要讓寶寶抓住一個數字。要讓寶寶從1到10都畫出來。而最大的難度這是8了，這是寶寶最後可以寫好數字。
3、可以利用恰當的比喻讓寶寶進行記憶，其中1就像一個小木棍；2就像一個搖晃的小鴨。3呢，就是個小耳朵。4就是很形象的小旗了。5就是很重的秤鉤，6就是體育老師的哨子。7就是彎彎的鐮刀。而小葫蘆就是8了，9就是媽媽的飯勺。10就是一個鉛筆加上一個雞蛋了。在這樣帶有娛樂的心情去寫字，就可以讓寶寶盡快學好數字。
『柒』 怎樣教孩子快速認識數字
不一定刻意去教，
生活中
隨處可見的
數字
的
概念
可以隨時引導孩子，比如一隻小勺，一輛小汽車，2個
蘋果
，3塊糖，四塊蛋糕，
一個雞蛋
，可以把數字的概念
給孩子
，那麼數字的形象你可以用兒歌，來和
實物
對比，比如1象鉛筆細又長
2象小鴨水上漂
3象耳朵聽聲音
4象小旗隨風搖
5象秤鉤稱東西
6象豆芽咧嘴笑
7象鐮刀割青草
8象麻花擰一道
9象勺子能盛飯
0象雞蛋
做蛋糕
，這樣可以拿一個實物的同時拿一個數字字卡做對比就可以輕松認字了
『捌』 怎樣快捷的教會小朋友1——10的數字
1、初次教導時，家長只需要和孩子數一次到兩次。家長可以每天和孩子練習，不過必須轉換一 下教具。在未能掌握一對一對應概念時，孩子很多時候連沒有擺放藍莓的位置也會數。
2、如孩子表現如此；建議家長繼續引領孩子旨著數。其實；教導孩子數數可以是非常愉快 和活動化的，而且練習的時間也不超過五分鍾。家長用這種方法，孩子能學習數數之餘，也提升 學習動機，更能加強親子^ ,可以說是一石三鳥。
3、兒歌識數。朗朗上口的兒歌、詩歌，是孩子喜歡並容易接受的。父母可以先教孩子念兒歌, 讓孩子把他喜歡的兒歌背出來；再慢慢地一個一個把兒歌里的數字教給寶寶。
(8)怎樣快速教小孩學數字擴展閱讀
幼兒思維方式：
幼兒思維結構的材料主要是具體形象或表象，直覺行動思維還佔有一定地位，但與嬰兒期相比，概括性日益提高，抽象邏輯性開始萌芽。幼兒的思維帶有極大的具體形象性，但隨著經驗的積累，特別是第二信號系統的發展，到幼兒晚期，在其經驗所及事物的范圍內，
開始初步進行抽象邏輯思維。言語在幼兒思維發展中的作用不斷增強。幼兒句法結構的改善促使幼兒思維的概括性、邏輯性和完整性不斷增強。4.5歲～6歲是幼兒思維活動水平發展的關鍵年齡。此後，兒童的抽象邏輯思維較迅速地發展起來。
『玖』 該怎麼教小朋友學數字
怎樣教孩子學寫數字
如何教會、教好自己的孩子學寫數字，是每一位家長所關心的問題。的確，教孩子書寫10以內的數字，不但可以促進孩子空間方位知覺的發展，而且可以幫助孩子早一點做好幼兒園向小學的銜接，培養其書寫的能力。但作為家長切沒因此操之過急，也不能因此聽之任之，不加引導。在教孩子學寫數字上要注意以下幾點：
1、把握學寫字的時機。每個孩子的學習准備是不一樣的。因此教孩子學寫字不要操之過急。對於一些年齡偏小的孩子來說，手部骨骼和肌肉還未發育完全，過早的寫字不但會對他們的手部骨骼和肌肉、脊柱的發育、視力等產生不良的影響，而且容易導致孩子產生緊張與焦慮的情緒。
2、教孩子書寫數字，首先要為孩子准備一本田字格本，並和孩子一起，經常在田字格本上做一些「畫小圖形」、「圖形找家」之類的游戲，如：請孩子在田字格左上方的小方格里畫一顆五角星，在田字格左下的小方格里畫一個小三角，說說媽媽將小圓圈畫在田字格的什麼位置上了？幫助孩子逐步認清田字格的位置。
3、學寫每一個數字，都要為你的孩子做好示範書寫。邊示範邊講清楚數字在田字格中的位置，寫數字時應從哪兒寫起，到哪兒落筆，使幼兒掌握正確的筆順。同時，家長要邊示範邊給孩子提出寫字時的要求：數字要寫滿格，筆畫要工整，結構要勻稱。
4、書寫數字，要注意培養孩子正確的坐姿和握筆的姿勢。首先要培養孩子良好的坐姿，要要求孩子身體坐端正，要做到背直、肩平、頭正，身體微向前傾，兩條小臂在桌子上自然放平，彎曲，胸部離桌邊一拳，兩腳自然放平。然後再教孩子正確的握筆姿勢，右手拿筆時，手指離筆尖留由兩指寬的距離。家長在教孩子這些內容的過程中，要反復示範，請孩子模仿，不斷提醒檢查，因為養成孩子良好的書寫習慣是尤為重要的。
5、對於孩子來說，適當地學寫1-10的數字是可以的，但切忌練習的字過多，時間過長。因為過多過長容易使孩子產生疲勞，產生厭倦學習的心理，因此家長要科學地、適時適度地教孩子學寫1-10的數字，經常鼓勵肯定您的孩子，使孩子在學寫數字的過程中對學習充滿興趣、充滿自信。