Ⅰ 初一地理怎樣才能學好
怎樣學好地理 地理環境空間廣大，地理事物多種多樣，地理關系錯綜復雜學習地理尤其要注意學習方法，只有掌握好學習方法，才能化難為易，學得扎實而靈活。 1、學會使用課本 教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養自學能力的依據。目錄提示著全書的要領和前後的聯系，要經常翻閱，以便對全書內容心中有數。精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領會圖表所說明的問題。 2、學會使用地圖 地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變得一目瞭然。 地圖又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特徵、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對於世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。 3、重視地理觀察 觀察就是邊思考邊細看。看一看當地的地理環境的面貌，以及人們在當地是怎樣活動的。通過報刊、電視節目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。 4、善於地理想像 觀察只能得到局部直觀，地圖只能提供位置直觀，想像才能使二者聯系起來，使你獲得地理環境的全面景觀，進而向你展示地理的未來。 5、要善於動腦 經常向自己提出問題，地理問題的一般思路是： ①學什麼？如黃河及其水文特徵。 ②在哪裡？如黃河流經的省區和流域范圍。 ③為什麼？如黃河的水文特徵是怎樣形成的。 ④有何利弊？如怎樣評價黃河對我國北部地區提供的有利條件和不利條件。 ⑤怎樣協調好人地關系？如怎樣使人類與黃河的關系協調起來，應當怎樣合理利用改造它。 6、要勤於動手 經常用手寫，動筆畫，動手製作學具，這不僅使你心靈，還能使你手巧。 方法對頭，事半功倍，你將越學越愛學。
相信有不少人跟我一樣，初中地理沒有認真學好，只能到高中再從頭來學。其實我覺得，學地理是非常有用的，它與我們的日常生活聯系特別密切。學了地理之後，覺得自己長了不少知識。可以隨心所欲地在地圖上指出任何一個國家及著名的城市，可以辨別出不同國家的地理概況、風土人情，可以了解到各種自然現象的成因、特徵，可以……這些對於懂地理的人來說都只是些皮毛。而對我這個曾經的「地理盲」卻是格外新鮮有趣的。教我們地理的黃國華老師是個全能型的「才子」。上他的課總能給我們一種特別充實的感覺。我們不敢有絲毫的分心，生怕一不留神便讓知識從耳邊溜走。我們總是不停地聽著、記著，一堂課下來，提綱上通常都是密密麻麻的筆記。我想，幸虧有這番「狂補」，要不這些基本的地理常識我們不知要到什麼時候才能學到呢！�
學地理最重要的是細心。就拿一張地圖來說，上面的每一點信息都有可能成為考試內容，稍不留神錯過一點的話很可能那張圖就白讀了。復習的時候最好是能騰出一塊完整的時間系統地讀。先讀圖。地圖是地理的重頭戲，有時甚至會比書本還重要。山川、河流、城市，把它們的地理位置記清楚。要爭取第一遍時就記熟。因為記地圖有一個特徵，一旦記住了就不會輕易忘記，所以與其隔一段時間復習一次，還不如剛開始就認真地記好。通過平時的應用加深印象，省去復習的時間。�
再有就是看書。要理解地記憶。一般只要是你以前不懂的，看的時候印象就比較深。地理和政治、歷史不同，常識性的東西更多些，因此記憶也不會太難。但是要記的東西也很多，要捨得花時間，自己想竅門，比如「諧音記憶法」或者「形象記憶」等等。在學自然地理時，理解的東西會多一些，因為這部分已經有點接近理科的東西了，但只要肯花時間多想一些問題，學起來也不會太難。人文地理方面，記憶要佔比較大的成分，多背幾遍，爭取一遍比一遍用的時間少，每一遍都能發現一些以前沒有注意到的更細的東西。在高考前的那段時間里，主要是看提綱和卷子，要特別留意那些能與當前時事聯系起來的內容。比如某個特定的地區，或者是環境污染這一類的問題等等。只要你鑽進去了，就會發現地理其實是很有意思的。如果對它感興趣了，還怕學不好嗎？�
最後我想說的是，對於考綜合科的同學來說，不論是學「X」科中的哪一門，都不要孤立地學，要特別留意這幾科中能互相聯系的地方。例如拿到一道時事政治題，就可以想想，它發生在什麼地方，與該地方的地理特徵有聯系嗎？該事件是否有什麼歷史淵源？從政治角度可以如何分析，反映了什麼哲理或政治經濟學原理。養成這種思考的習慣，不久你就可以在這幾科中來去自由了。不過這一切還是要建立在你已經掌握好單科知識的基礎上，單科都沒有掌握好，哪裡還能談什麼聯系呢？所以這也就更強調了基礎知識的重要性。平時就要注意把知識一步一步地吸收好，不要再幻想著到了考前再突擊，那樣的話有可能會摔得很慘。�
高考是一個長期的准備過程，僅有方法遠遠不夠，最重要的是要靠自己平時一點一滴辛苦努力與積累。高中是一片沃土，只要灑下辛勤的汗水，就必定有豐收的一天。從現在就開始准備吧，把你的腳步邁得堅實再堅實些，祝你「笑傲考場」！
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怎樣學好地理
地理環境空間廣大，地理事物多種多樣，地理關系錯綜復雜。學習地理尤其要注意學習方法，只有掌握好學習方法，才能化難為易，學得扎實而靈活。
1、學會使用課本 教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養自學能力的依據。目錄提示著全書的要領和前後的聯系，要經常翻閱，以便對全書內容心中有數。精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領會圖表所說明的問題。
2、學會使用地圖 地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變得一目瞭然。 地圖又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特徵、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對於世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。
3、重視地理觀察 觀察就是邊思考邊細看。看一看當地的地理環境的面貌，以及人們在當地是怎樣活動的。通過報刊、電視節目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。
4、善於地理想像 觀察只能得到局部直觀，地圖只能提供位置直觀，想像才能使二者聯系起來，使你獲得地理環境的全面景觀，進而向你展示地理的未來。
5、要善於動腦 經常向自己提出問題，地理問題的一般思路是：
①學什麼？如黃河及其水文特徵。
②在哪裡？如黃河流經的省區和流域范圍。
③為什麼？如黃河的水文特徵是怎樣形成的。
④有何利弊？如怎樣評價黃河對我國北部地區提供的有利條件和不利條件。
⑤怎樣協調好人地關系？如怎樣使人類與黃河的關系協調起來，應當怎樣合理利用改造它。
6、要勤於動手 經常用手寫，動筆畫，動手製作學具，這不僅使你心靈，還能使你手巧。 方法對頭，事半功倍，你將越學越愛學。
相信有不少人跟我一樣，初中地理沒有認真學好，只能到高中再從頭來學。其實我覺得，學地理是非常有用的，它與我們的日常生活聯系特別密切。學了地理之後，覺得自己長了不少知識。可以隨心所欲地在地圖上指出任何一個國家及著名的城市，可以辨別出不同國家的地理概況、風土人情，可以了解到各種自然現象的成因、特徵，可以……這些對於懂地理的人來說都只是些皮毛。而對我這個曾經的「地理盲」卻是格外新鮮有趣的。教我們地理的黃國華老師是個全能型的「才子」。上他的課總能給我們一種特別充實的感覺。我們不敢有絲毫的分心，生怕一不留神便讓知識從耳邊溜走。我們總是不停地聽著、記著，一堂課下來，提綱上通常都是密密麻麻的筆記。我想，幸虧有這番「狂補」，要不這些基本的地理常識我們不知要到什麼時候才能學到呢！�
學地理最重要的是細心。就拿一張地圖來說，上面的每一點信息都有可能成為考試內容，稍不留神錯過一點的話很可能那張圖就白讀了。復習的時候最好是能騰出一塊完整的時間系統地讀。先讀圖。地圖是地理的重頭戲，有時甚至會比書本還重要。山川、河流、城市，把它們的地理位置記清楚。要爭取第一遍時就記熟。因為記地圖有一個特徵，一旦記住了就不會輕易忘記，所以與其隔一段時間復習一次，還不如剛開始就認真地記好。通過平時的應用加深印象，省去復習的時間。�
再有就是看書。要理解地記憶。一般只要是你以前不懂的，看的時候印象就比較深。地理和政治、歷史不同，常識性的東西更多些，因此記憶也不會太難。但是要記的東西也很多，要捨得花時間，自己想竅門，比如「諧音記憶法」或者「形象記憶」等等。在學自然地理時，理解的東西會多一些，因為這部分已經有點接近理科的東西了，但只要肯花時間多想一些問題，學起來也不會太難。人文地理方面，記憶要佔比較大的成分，多背幾遍，爭取一遍比一遍用的時間少，每一遍都能發現一些以前沒有注意到的更細的東西。在高考前的那段時間里，主要是看提綱和卷子，要特別留意那些能與當前時事聯系起來的內容。比如某個特定的地區，或者是環境污染這一類的問題等等。只要你鑽進去了，就會發現地理其實是很有意思的。如果對它感興趣了，還怕學不好嗎？�
最後我想說的是，對於考綜合科的同學來說，不論是學「X」科中的哪一門，都不要孤立地學，要特別留意這幾科中能互相聯系的地方。例如拿到一道時事政治題，就可以想想，它發生在什麼地方，與該地方的地理特徵有聯系嗎？該事件是否有什麼歷史淵源？從政治角度可以如何分析，反映了什麼哲理或政治經濟學原理。養成這種思考的習慣，不久你就可以在這幾科中來去自由了。不過這一切還是要建立在你已經掌握好單科知識的基礎上，單科都沒有掌握好，哪裡還能談什麼聯系呢？所以這也就更強調了基礎知識的重要性。平時就要注意把知識一步一步地吸收好，不要再幻想著到了考前再突擊，那樣的話有可能會摔得很慘。�
高考是一個長期的准備過程，僅有方法遠遠不夠，最重要的是要靠自己平時一點一滴辛苦努力與積累。高中是一片沃土，只要灑下辛勤的汗水，就必定有豐收的一天。從現在就開始准備吧，把你的腳步邁得堅實再堅實些，祝你「笑傲考場」！��
最重要的是要感興趣，了解地圖很重要，多背，多算，多請教老師，多做題！
一般的學習方法之外，還應該做到以下幾點：
一、加強對各類地圖的應用
1、上課前一定要准備好地理課的基本工具，也是常用工具----------地圖冊。
2、一邊聽課一邊把學習中出現的地理事物在地圖上圈點下來。如：學到地中海沿岸是冬季多雨，那麼，地中海在什麼地方？一定要在地圖上找到並落實下來。
3、動手繪制示意圖 如西亞石油輸出的路線，同學們可以在一張草紙上繪制出簡單的、相對位置正確的示意圖。這類圖不要求繪製得多麼精準，只要能說明問題就行。
4、復習時應以地圖作為知識載體，常看地圖，多讀地圖。
二、要善於把不同的地理事物聯系起來。把不同的地理事物之間建立起聯系，首先必須問「為什麼？」這樣便會養成由果推因的良好的地理思維習慣。例如：世界雨極是印度的乞拉朋齊，那麼，為什麼乞拉朋齊會成為世界的雨極呢？結合地圖，根據乞拉朋齊所處的地理位置便可分析出，乞拉朋齊位於喜馬拉雅山的迎風坡，這里有大量的地形雨，這樣，氣候便和地形、位置相互聯系起來了。
三、對地理原理，概念的理解要把握住要點、抓住關鍵。 對地理原理、要領的掌握，並不要求象物理、數學分式、定理那樣精確，只要抓住其中的關鍵、要點便十分容易地理解並把它們掌握住了。例如：「在自然界中，對人類有利用價值的陽光、空氣、水等都是自然資源」這一對自然資源概念的理解。我們應該抓住兩個要點：第一，自然界中存在的，不是工業產品。如，汽油，雖然對人類有利用價值，但不是人類從自然界中直接獲得的，它是工業產品。第二，是對人類有利用價值的。沒有利用價值的不是，如沙漠雖然在自然界中存在著，但目前，對人類沒有利用價值，也不是自然資源。這樣就可以了。
學習地理有一個正確的方法十分重要，但有一個端正的學習態度對學好地理同樣也十分重要。
希望同學們端正學習態度，掌握正確的學習方法，把地理課學好。 首先你需要靜下心來，把書真正讀一遍（大小字都看）達到理解的程度。這個過程需要兩周。然後你就需要開始背了，背只要背黑體字就可以了。而且一定要理解著背，需要特別說明的是凡是政治考試，只要正規，大答題的答案都來自於黑體字。這個需要一周，主要是大綱上的很重要。第一次做錯一半是正常的，大題沒思路也很正常，關鍵在於積累，你把所有做過題的答案都在書上標注出來，考一次劃一筆，過一段時間後，哪個知識點被劃到的次數最多，就重點背。這種方法很有效。
Ⅱ 七下地理地理位置怎麼記才能既簡單又清楚
看圖記。人類的圖形記憶遠勝於文字記憶。首先試試看完整的世界地圖利用經緯網。然後將地圖簡化，爭取可以自己憑記憶徒手畫出地圖來，比例關系，赤道和南北回歸線穿過的地區基本准確，這個要慢慢來，畫一點，再畫一點。我的方法是將邊緣權簡化成直線段，這樣亞洲、非洲、南北美洲、歐洲都是三角形，大洋洲是梯形。2.弧形記憶，就是轉著圈看，對歐洲，中南美那些國家特多的地區管用。先這么多，方法要自己摸索，合適的才是好的。3.主要的中心國家為基準，如德國，海地，厄瓜多，看他接壤的國家。不過多看是真理，我這么多年了，當年背過的173個國家和地區現在還能記住100來個地理位置也清楚。
Ⅲ 怎樣才能快速有效的學好地理
1、學好地理，一定要提高學習效率，因為需要閱讀、理解、記憶、掌握運用的知識較多。要找到最適合自己的學習方式：你可能更容易掌握條理化清晰的內容，雜亂的知識點一頭霧水，那麼你就需要學會梳理自己學過的知識點；你可能擅於聽老師講，自己看書效率低下，那麼你一定要抓住上課有限的時間高效的掌握；你可能需要一邊聽一邊勾勾畫畫寫寫，純粹的聽純粹的看都不會讓你注意力集中等等，找到自己學習上的一些特性，這樣才能有效有針對性的解決。
2、學習掌握速讀記憶的能力，提高學習復習效率。速讀記憶是一種高效的「眼腦直映」式的學習、復習方法。速讀記憶的練習參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》，用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。
3、在學習之後要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
4、做題練習是少不了的，但不要一味的題海戰術，把自己搞得一塌糊塗。做題的時候堅決獨立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰術。試題你是永遠也做不完的，但題型是有限的，要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。學習中還要學會階段性的總結，了解自己最近的學習情況，進行調節和完善。
Ⅳ 怎樣才能學好地理初一
學好初一地理的方法：
1、初中學好地理，首先要提高學習效率，因為它需要閱讀、理解、記憶、掌握運用的知識較多。要找到最適合自己的學習方式：你可能更容易掌握條理化清晰的內容，雜亂的知識點一頭霧水，那麼你就需要學會梳理自己學過的知識點；你可能擅於聽老師講，自己看書效率低下，那麼你一定要抓住上課有限的時間高效的掌握；你可能需要一邊聽一邊勾勾畫畫寫寫，純粹的聽純粹的看都不會讓你注意力集中等等，找到自己學習上的一些特性，這樣才能有效有針對性的解決。
2、學習掌握速讀記憶的能力，提高學習復習效率。速讀記憶是一種高效的「眼腦直映」式的學習、復習方法。堅持每天識記一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。
3、在學習之後要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
4、做題練習是少不了的，但不要一味的題海戰術，把自己搞得一塌糊塗。做題的時候堅決獨立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰術。試題你是永遠也做不完的，但題型是有限的，要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。學習中還要學會階段性的總結，了解自己最近的學習情況，進行調節和完善。
Ⅳ 七年級下冊地理怎樣學習更好，可以拿高分
興趣是最好的老師，直覺更容易產生興趣。說到直覺，你可以看到更多的地圖和相關圖片。
地理是一門非常有趣和實用的學科。我上了初中，開始接觸。然而，許多學生認為地理是輔修課程中最沒意思的科目，他們在學習過程中也會重視這個科目。事實上，地理在初中是非常基礎的。許多學生對地理不感興趣，但與學習環境有很大關系，因為對於剛進入初中的孩子來說，如果他們不能很好地適應，許多新的科目和新的環境會影響他們的學習。地理在考試中並不佔很大比例，但它是學習“視野”的延伸，讓你了解地理環境和其他知識的變化。
Ⅵ 七年級如何學好地理的方法
七年級學好地理的方法
01
要勤背知識點，地理其實有很多知識點是需要背誦的，如果要學好，第一點就是不要怕，要勤背書。
02
對於一些畫等高線，季風方向這些知識點，就不是靠背誦就行了，要理解吃透，如果不懂，要及時向老師或同學請教。
03
上課的時候一定要認真聽老師講課，因為這對於初一的學生來說是新學科，如果基礎沒打好，後續學習就會很吃力。
04
多做一些習題，也可以在網上找一些順口溜來幫助記憶，還可以和同學通過猜迷的方式來鞏固知識點。
Ⅶ 怎樣快速學會初一地理
第一單元地球「球形說」 不規則球體
1.人類對地球形狀的認識過程： 「蓋天說」 「渾天說」
2 生活中說明地球是球體的例證：月食、登高望遠、海邊觀船、欲窮千里目，更上一層樓等。 3 描述地球大小的基本數據：地球的平均半徑為 6371 千米，赤道周長為 4 萬千米；表面積 5.1 億平方千米： ； 4 地球的模型——地球儀：旋轉軸——地軸，地軸和地面的交點：北極和南極 5 經緯線（經緯度）構成經緯網——確定任何地點的位置
緯線 定義 與赤道平行的圓
經線 連接南北兩極與 赤道垂直的半圓
形狀特點 長度特點
圓
半圓
不相同 （最長是赤道， 最短是極 相同 點）
指示方向 標度范圍 零度線 相同度數的區 分 度數的變化規 律 劃分半球界線 特殊線
東—西 0°—90° 赤道 N（北緯）S（南緯）
南—北 0°—180° 本初子午線 E（東經） W（西 經）
由赤道向南北遞增
由本初子午線向 東向西遞增
赤道 南回歸線 23.5°S 北回歸線 23.5°N 南極圈：66.5°S 極圈
20°W—160°E 東西經度分界線： 0°經線本初子午 線 東西半球分界線：
1
20°W 和 160°E 數量特徵 備注 無數 0°-30°為低緯度；30°-60° 為中緯度；60°-90°為高緯度 無數
5.劃分界限
名稱 劃分南北半球 界線 緯線----赤道 范圍 北半球（0°-90°N） 南半球（0°-90°S） 劃分東西半球 20°W 和 160°E 東半球（20°W—0°—160°E） 西半球（20°W—0°—160°E） 判斷東西半球：
｛
小東：＜160°E 小西：＜20°W
劃分五帶
熱帶—（0°-23.5°）北溫帶—（23.5°N-66.5°N） 北寒帶—（66.5°N-90°N）南寒帶—（23.5°S- 66.5°S） 南寒帶——（66.5°S-90°S）
劃分高中低緯度
低緯度（0°-30°）
中緯度（30°-60°）高緯度（60° -90°）
6.地球的運動：自轉和公轉
自轉 定義 周期 方向 繞地軸旋轉 一天 自西向東 北逆南順 公轉 繞太陽運動 一年 自西向東 北逆南順
地軸的變化 傾斜的， 地軸北端指示北 傾斜的，地軸北端指示北極 極星方向 星方向
意義 （現象） 晝夜交替現象、地方時、 四季變化現象、五帶、晝夜 日月星辰的東升西落 圖示 長短的變化
2
7 時區：每個經度 15 度劃分一個時區，全球一共劃分 24 個時區。
8 計算時區
為負)。
要計算的區時=已知區時-(已知區時的時區-要計算區時的時區)，(注:東時區為正，西時區
9.五帶的劃分及其特徵：根據不同緯度地區獲得的太陽光熱多少。
熱帶（緯度 23.5°N～23.5°S） ：氣候終年炎熱，有陽光直射現象； 寒帶（緯度 66.5°～90°） ：氣候終年寒冷，有極晝極夜現象；
溫帶（緯度 23.5°～66.5°） ：沒有陽光直射也沒有極晝極夜現象，四季變化明顯。 10. 太陽高度指太陽光線與地平面的夾角。
北半球的節氣（南半球與北半球相反） 節氣 春分 夏至 秋分 冬至 日期 3 月 21 前後 6 月 22 前後 9 月 23 前後 12 月
22 前後 太陽直射點 晝夜長短變化 赤道 北回歸線 赤道 南回歸線 晝夜平分 晝長夜短 晝夜平分 晝短夜長 月份 3.4.5 6.7.8.
9.10.11 12.1.2.
第二單元 地圖
1．地圖三個基本要素：比例尺、方向、圖例。
（1）比例尺=圖上距離/實際距離（千米化厘米加五個零） ：①線段式 ②數字式 ③文字式
（2）圖幅相同：比例尺小，范圍大，內容粗略。比例尺大，范圍小，內容詳細。
2.地圖上方向的判斷方法：
（1）一般情況是上北下南、左西右東； （2）畫有指向標的地圖根據指向標定方向； （3）經緯網地圖上，經線指示南北方向，緯線指示東西方向。
3.等高線地形圖的判讀：
（1）海拔：地面某個地點高出海平面的垂直距離，又叫絕對高度。 （2）相對高度：某個地點高出另一地點的垂直距離。
3
（3）等高線密集處表示坡陡；等高線稀疏處表示坡緩。 （4）等高線地形圖上不同部位的表示方法： ①山頂：一般用▲表示。
②山脊：等高線的彎曲部位由高處向低處凸出。 ③山谷：等高線的彎曲部位由低處向高處凸出。 ④鞍部：兩組等高線凸形相對稱的地方。
⑤陡崖：等高線重合的地方。 4.五種地形：平原，高原，山地，丘陵和盆地。 平原：海拔低於 200 米，地面平坦廣闊。 高原：海拔高於 500
米，地面起伏和緩。 山地：海拔高於 500 米，坡度較陡，溝谷較深。 丘陵：海拔低於 500 米，相對高度小，坡度和緩。 盆地：四周高，中間低。
5. 地圖的種類和運用：政區圖、城區圖、地形圖、交通圖、影像及電子地圖等。 6. 電子地圖的應用：確定出行路線 確定地理位置 進行分類搜索
第三單元 海洋與陸地
1.海陸分布：七分海洋，三分陸地。 2.七大洲：亞非北南美，南極歐大洋（七大洲從大到小）
（1）洲際分界線：亞洲和歐洲分界線：烏拉爾山脈、烏拉爾河、裏海、大高加索山脈、黑海、土耳其海峽。
亞洲和非洲分界線：蘇伊士運河，溝通地中海和紅海，溝通印度洋和大西洋。 亞洲和北美洲分界線：白令海峽，溝通北冰洋和太平洋。
南美洲和北美洲分界線：巴拿馬運河，溝通太平洋和大西洋。 歐洲和非洲：直布羅陀海峽，溝通地中海和大西洋 南美洲和南極洲：德雷克海峽
2.四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋（從大到小） ，其中北冰洋緯度最高，大西洋呈 S 型。太平洋在縮小， 大西洋在擴大。
3.大陸漂移學說：德國科學家魏格納提出的。
4.板塊構造學說:將全球劃分為七大板塊:歐亞板塊、南美板塊、北美板塊、太平洋板塊、非洲板塊、南極洲
板塊、印度洋板塊。其中太平洋板塊以海洋為主。歐亞板塊以陸地為主。
5.板塊運動：表現為張裂拉伸和碰撞擠壓。張裂形成裂谷和海洋，擠壓形成高山、島弧鏈或海溝。板塊內部
相對穩定，板塊交界處地殼運動比較活躍。東非大裂谷、紅海、大西洋處於張裂地帶，正在擴大，太平洋處 於擠壓地帶正在縮小。
6.世界兩大火山地震帶：環太平洋沿岸地帶和地中海—喜馬拉雅地帶。主要分布在板塊交界地帶。
4
7.世界上兩大山系：阿爾卑斯——喜馬拉雅山系（歐洲的阿爾卑斯山脈和亞洲的喜馬拉雅山脈） 科迪勒拉山系（北美洲的落基山脈和南美洲的安第斯山脈）
8日本多火山地震原因：1 位於歐亞板塊和太平洋板塊的交界地帶，地殼比較活躍。 2 位於環太平洋沿岸火山地震帶。因此多火山地震
Ⅷ 如何把七年級下冊地理學好
學好地理很簡單。對於一個熱愛地理的我來說。為什麼不把地理看成一門有趣好玩的學科呢？
地理是與我們生活息息相關的學科，它是屬於文科中的理科。當我相信題主在七年級的上冊，地理學科，是不是有解決一些你生活中的一些奧秘呢？比如認識地球，怎麼看地圖，對於我們生活中來說，地圖是我們息息相關的重要物件。我相信你的問題是如何把七年級下冊的地理學好？肯定是對地理存在興趣，但是又遇到了困惑。都沒有關系的，學好地理很簡單，以下教你幾招重要的關鍵方法。
一定要先看地圖，研究地圖。做到多看沒事記一記，經常記住一些地理的相關事物。學 地理是很講究方法的，用對方式，解決地理知識一同百通，久而久之你會愛上這個非常輕松易學的科目，經常記住一些地理的相關事物。
上課認真聽老師講解地理知識。樹立自己的地理思維，要營造相應的空間思維。
及時做好練習，鞏固知識，自己要主動總結，看地圖不如畫地圖，有了這些努力，你付出的比別人不一樣收獲就是會比別人好，相信好，為什那麼畫地圖的，因為你畫一遍勝過你看十遍。七年級和八年級的地理，一般考的都是地理學科，非常初級的基礎知識，而對於你們在學習物理和化學的這個基礎和同等的情況下，其實對於學習地理的一些相關知識也不難的。
最後，你一定要相信和樹立對地理的興趣。他一定會對你未來的生活有極大的用處。比如生活中的氣候，真是冷暖自知，知道什麼樣的氣候，什麼樣的地區，有著什麼樣的生活習俗。去一個地方旅行如何辨別方向，做好路線的規劃。不知道您最開始接觸地理學科的時候，是不是幫你解決了你多年來的奧秘呢？比如我們生活的地球，他是一個什麼樣的形狀？怎樣的構造？我想說這個學科是不是能夠解決宇宙萬物很多奇妙的現象呢！
學好了地理，你未來的方向將是地理科學專業，旅遊規劃，景區景點規劃，城鄉建設規劃等等。未來還有可能成為地理科學家專門研究。宇宙，地球，星球這些空間上的奧妙，未來你將遇到很多非常有意思的事情。最關鍵的是做這一份職業非常能實現和體現你的個人價值，這是在為國家做科研奉獻。加油吧，作為七年級的學生。我希望你把他學好，認真學到手，對於你的升學這么學科將會幫助你做更大的成功。
Ⅸ 七下地理復習提綱 怎樣才能快速背完復習提綱
復習是學習過程中的重要一環。通過復習不僅能使我們的知識系統化，而且能幫助我們理解鞏固和提高知識技能，也可彌補原有的缺陷，使之進一步完善。
1、高效的復習，要學會梳理自身學習情況，以課本為基礎，結合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環節、存在的問題等，合理的分配時間，有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。哪塊內容掌握的不多就多花點時間，復習的時候要系統化，不要東一下西一下，最後啥都沒復習好。
2、復習要圍繞一個中心內容來進行。復習時，首先要確定復習的中心內容，這個中心內容一般按照基礎知識、閱讀、習作這樣一個體系來確定。
3、可以通過開發大腦潛能，來提高學習復習效率。之前我的學習成績很差，直到我下載了《特斯拉大腦訓練》，我的人生才發生了改變。經過課程的學習，我的記憶力和理解力都提高了，我掌握了各種高效率使用大腦的技巧，自學對我來說非常輕松，給我的學習帶來很大的幫助，最終考上了大學。希望我的分享能幫到你，請採納！
Ⅹ 如何學習好七年級地理要點
初一地理10條記憶方法:
1.比喻記憶法
是指把所要記憶的地理知識與人們熟知的相關知識聯系起來完成記憶的方法。科學、准確的比喻記憶能夠使抽象的內容具體化、枯燥的內容趣味化、復雜的內容簡單化。例如：記憶氣壓帶、風帶的季節移動時，可比喻為燕子的季節遷徙。記憶太陽系九大行星中衛星數最多的行星——土星時，可以將其比作土霸王。
2.字頭記憶法
是指把一系列地理事物的字頭串聯起來來完成記憶的方法。例如：記憶九大行星距日遠近時，可以這樣記憶：水金地、火木土，天海冥。
3.諧音記憶法
是指把需要記憶的地理知識通過諧音組合到一塊，然後聯想創造出一種意境的記憶方法。對於難記憶的地理知識利用諧音聯想記憶，便於想像，能極大地調動自己的積極性和興趣性，收到「記中樂，樂中記」的藝術效果。
如黑色金屬主要包括鐵、鉻、錳等，可以採用「鐵哥們」作諧音記憶。
又如類地行星主要成分是氫、氖、氦，可以採用「勤奶孩子」作諧音記憶。
又如記憶江河年徑流總量排序時，可以這樣：「徑流巴西，俄（我）加（家）（有）美印（人）尼（你）中嗎？」。
又如記憶地殼中含量最多的元素時，可以這樣「氧（養）硅（閨）鋁（女），鐵（貼）鈣（給）鈉（哪）鉀（家）鎂（美）？」。
又如記憶草場資源豐富的國家時，可以這樣：俄（我）新（心）中美澳，阿蒙（門）。
又如記憶世界主要糧食出口國，可以這樣：美加法（深）澳阿，該出口時就出口。
4.接近聯想記憶法
是根據有些地理事物在時間上或空間上有所接近之處而建立起來的聯想記憶方法。通過接近聯想有助於我們將新、舊知識聯系起來，增強知識的凝聚力。如復習亞馬孫平原時，從同一地理空間進行聯系，想到亞馬孫河，全年水量豐富，季節變化量小；想到世界上最大的熱帶雨林區，樹種豐富，破壞嚴重，「世界肺臟」作用正在不斷減弱。又如，記憶洋流的分布規律時，在中低緯形成以副熱帶為中心的反氣旋型大洋環流，想到北半球的反氣旋是順時針方向流動，東西風向如何就一目瞭然了。
5.類似聯想記憶法
是根據地理事物之間在性質、成因、規律等方面有類似之處而建立起來的記憶方法。通過類似聯想有助於我們發現地理事物的共性，強化記憶。如裏海與日本的面積大約都為37萬平方千米。又如溫帶季風氣候區和溫帶海洋氣候區內的自然帶均為溫帶落葉闊葉林帶。
6.對比聯想記憶法
是指根據地理事物之間具有明顯對立性特點加以聯想的記憶方法。通過對比聯想，有助於我們比較地理事物的差異性，掌握各自的特性，增強記憶。如氣旋和反氣旋是大氣中最常見的運動形式，其氣壓分布狀況、氣流狀況、天氣狀況都相反，學習時，只需精記一種即可。
7.從屬聯想記憶法
是根據地理事物之間因果、從屬、並列等關系增強知識凝聚的聯想記憶方法。通過關系聯想，引導思考、理解地理知識彼此之間的關系，使思考問題有明確的方向，感到有些地理知識多而不雜，雜而不亂，有規律可循。如因果關系：地理自轉→地轉偏向力→盛行風向→洋流的流向；從屬關系：總星系→銀河系→太陽系→地月系；並列關系：風化作用→侵蝕作用→搬運作用→沉積作用→固結成岩作用。
8.聚散聯想記憶法
是指運用聚合思維對一定數量的知識通過聯想，按照一定的規律組合到一起或運用發散思維對同一地理知識，從多方面進行聯系的記憶方法。包括聚合聯想記憶法和發散聯想記憶法，互為逆過程。運用聚散聯想記憶法有助於學習時舉一反三，觸類旁通，擴大思路，建立地理知識的「聯想集團」。如有關赤道的知識，可運用發散思維從下列各點進行說明。
地理上最長的緯線；
緯度最低的緯線；
距南北兩極距離相等的緯線；
南、北半球的分界線；
南北緯度劃分的起始線；
地轉偏向力為零的緯線；
仰望北極星仰角為零的緯線；
全年晝夜平分的緯線；
地理自轉線速度最大的緯線；
反之，運用聚合思維可以說明上述所指緯線都是赤道。
9.形象聯想記憶法
是把所需要記憶的材料同某種具體的事物、數字、字母、漢字或幾何圖形等聯系起來，藉助形象思維加以記憶。形象聯想既有利於激發興趣、調動學習的積極性，又有利於加深記憶。如新疆的地形特徵可與新疆的「疆」的右半部分聯系起來，「三橫」表示三山即阿爾泰山、天山和昆侖山：「兩田」表示兩大盆地即准噶爾盆地和塔里木盆地。又如義大利的輪廓圖像高跟靴子。
10.奇特聯想記憶法
是指利用一些離奇古怪的聯想方法，把零散的地理知識串到一塊在大腦中形成一連串物象的記憶方法。通過奇特聯想，能增強知識對我們的吸引力和刺激性，從而使需要記憶的內容深刻地烙在腦海中。如柴達木盆地中有礦區和鐵路，記憶時可編成「冷湖向東把魚打（卡），打柴（大柴旦）南去錫山（錫鐵山）下，揮汗（察爾汗）砍得格爾木，火車運送到茶卡。」