『壹』 怎麼看平面圖形是由立體圖形構成 給一個平面圖,猜出它的立體圖形
一個不行吧?要三視圖才能唯一確定一個立體圖
『貳』 根據圖形的排列規律,猜一猜問號處應該是一個什麼圖形,
應該是個中心對稱圖形，前面的是中心對稱，左右對稱，左右對稱，中心對稱，左右對稱，左右對稱，三個為一組，重復。
『叄』 猜一個圖片迷。
兩個三角形斜率不同,兩個斜邊根本不可能正好拼成一條直線.只是很難看出來而已.
其實利用相似三角形就會發現它們之間存在著矛盾.所以原圖形不成立
簡單的說,紅色三角形兩直角邊的比為3:8,而藍色三角形兩直角邊的比為2:5.
四塊的面積為紅3*8/2=12,藍2*5/2=5,綠8,黃7,總面積為32.
而圖上大三角形面積為5*13/2=32.5
這說明上圖的斜邊是向下凹的,而下圖的斜邊是向上凸的
『肆』 幼兒園中班數學教案：摸一摸，猜一猜
一、設計意圖
孩子對六種圖形（三角形、正方形、長方形、梯形、圓形、半圓形）基本有所認識，而計算課比較枯燥無味，怎樣才能把活動開展的更有趣呢？中班孩子會積極地運用感官去探索、去了解新鮮事物，他們總是不停地看、聽、摸、動。根據這一特性，我在活動中把圖形變成拼圖，讓孩子們在摸一摸、猜一猜、拼一拼、填一填等操作游戲中感知鞏固各種圖形，並盡可能運用語言來描述圖形的特徵。
二、活動目標
1、通過小手摸一摸來感知各種圖形，對探索活動產生興趣。
2、盡可能運用語言來描述圖形的特徵，喜歡並願意參與「摸一摸、猜一猜」游戲活動。
3、學習在拼版上做原形填空，培養幼兒的動手操作能力及團體合作精神。
三、活動重難點
1、重點：盡可能運用語言來描述圖形的特徵，喜歡並願意參與「摸一摸、猜一猜」游戲活動。
2、難點：學習在拼版上做原形填空，培養幼兒的動手操作能力及團體合作精神。
四、活動准備
1、大圖形拼圖方塊六塊；
2、各種小圖形方塊；
3、錄音機及磁帶。
五、活動過程
（一）摸一摸，引起幼兒的興趣。
1、教師（出示大布袋子），告訴幼兒這是一個奇妙的口袋，裡面有許多有趣的東西，你想知道嗎？教師請幼兒將自己的眼睛蒙上，用手在紙盒裡摸出圖形，向幼兒演示仔細摸的動作，然後說出圖形的名字，全體幼兒來做裁判。
2、請一名幼兒將眼睛蒙上，摸圖形，猜名字。猜對了，獲得一朵小紅花；猜錯了，請其他小朋友來描述這個圖形，繼續猜。如：三角形——有三個角，尖尖的；長方形——長長的，方方的，像一面旗子；圓形——圓圓的，像太陽。
3、教師將自己的眼睛蒙上摸圖形。摸到後，不要拿出來，也不要說出名字，而是向幼兒描述它的樣子。幼兒猜對了，鼓鼓掌；猜錯了，跺跺腳。
（二）認一認，復習所學過的圖形。
1、教師將幼兒容易猜錯的圖形挑出來，引導幼兒再一起辨認：這是什麼圖形？它像什麼？讓你想起了什麼?它最好玩的地方在哪裡？你想用它來做什麼？
2、請幼兒閉上眼睛摸一摸這些圖形。說一說：它摸上去有什麼特別的地方？
（三）拼一拼，進一步感知各種圖形
1、出示大拼圖板，讓幼兒說說，拼圖板上都少了哪些圖形。
教師：小朋友們，大拼圖板上都少了那些圖形呢，誰能把籃子里的小圖形拼上去？
2、請幼兒以組為單位，和小夥伴們一起合作把空出的圖形填上去。（老師巡迴指導）
3、老師給每一組的小朋友都准備了很多小拼圖，請大家自己去摸一摸，認一認，拼一拼，看誰能將拼圖完成的又快又好。
（四）延伸活動
小組合作拼一個「我們的幼兒園」，拼好後各小組可進行交流。
六、活動結束
1、評價
2、總結
『伍』 看立體圖 猜謎語
1，左邊斧子，右邊木樁
2，戰斗機，尾巴在左上頭向右下
3，風車，最中心點是個黑人頭
4，猴頭，正面
5，松鼠，右邊尾巴
6，蠍子
我還有別的，你要不。。。
『陸』 這是什麼圖形
趙爽弦圖
『柒』 看圖猜成語加答案及圖片大全
第一題：狗急跳牆(狗、火、跳舞、樓房)，所以不是能一目瞭然，但是這樣的題目還是很具有挑戰性的。
第二題;草木皆兵(草、樹木、仙人掌、士兵)，相信這個題目大家都可以八九不離十的猜出其中的題目，通過第一、第二、第四個圖標，就可以判斷這個成語是草木皆兵了!
第三題：畫蛇添足(畫畫、蛇、天空、足)，這個也是很好理解的，直接將這個四個表情讀出來，然後就可以得到畫蛇添足這個成語了!
第四題：朝三暮四(白天、三、晚上、四)，這個也是比較好猜的，所以口袋小編就不過多進行解釋了!
第五題：開門見山(開、房子門、眼睛看見、山)，這個題目則是需要一定的聯想能力，首先要將這個手勢想到開，然後第二個圖形則是要聯想到悶，第三個要聯想到見。
第六題：鴉雀無聲(鴨雀無聲)這個主要也是根據意會而來，只要看出最後兩個圖標是「無聲」，相信也就可以猜出這個成語就是鴉雀無聲了!
第七題：衣食父母(沒什麼難度可以講的)
第八題魚目混珠(魚目混豬)，主要是猜出第二個詞語是目，第三個詞語是混，然後猜出魚目混珠也就不遠了
第九題：九牛二虎，這個圖片畫了九頭牛以及兩頭老虎，所以很容易就讓我們想到九牛二虎這個成語了，依舊沒有什麼難度的。
看圖猜成語答案圖片大全
http://pc.tgbus.com/wenda_120/13755/
http://youxi.youth.cn/2013/0702/98293.shtml
http://android.tgbus.com/lab/gonlv/201308/476259.shtml
http://www.ptbus.com/fengkuangcaichengy/
『捌』 看圖猜成語圖片怎麼弄到百度我知道提問題
你可以把圖片拍成照片，然後處理一下，就可以發到提問里了。
在提問或回答里貼圖，網路有插圖功能。
方法是：
准備圖片：在插入圖片前，您需要在電腦上准備好圖片。如果是網上的圖片，需要先將圖片另存到電腦上。
操作為將滑鼠移至圖片上，點擊滑鼠右鍵，選擇「圖像另存為」，請記住圖片的存放路徑。
上傳圖片：
圖片准備好後，點擊提問頁面或者回答頁面的「圖片」，在彈出的小窗口中點擊「瀏覽」，選擇圖片後點擊「確定」就可以完成圖片的上傳。
你只能上傳本地電腦中的圖片，對於網上的圖片，可以先下載到本地，然後再進行上傳。
可上傳的圖片格式將限於JPG、GIF、PNG和BMP，最大為3M。
為了保證圖片在頁面的顯示效果，網路知道會自動將圖片進行等比壓縮，所以請盡量選擇長寬相近的圖片。
如果圖片與您所提交的內容不相關，將會被刪除。
註：網路插圖功能升級了，現在一個問題，可以插入多幅圖片了。
『玖』 有人知道這張圖片里的分別代表什麼嗎
如果我的答案有幸被你選中，請務必告訴我這張圖片是哪裡的，我很好奇。
這裡面內容太豐富了，我只能簡單說下我知道的，你可以 在網路裡面搜索到我放在引號中的內容，如果我不知道的就沒辦法幫你了。
這裡面所有東西都和自由軟體是相關的，很多是吉祥物。首先是你想知道的四個動物，企鵝是Linux你已經知道了，恐龍說得也對，是「mozilla」瀏覽器。
1. 左面的有犄角拿著叉子的是「FreeBSD」的吉祥物
2. 黑帽子紅鼻頭的真沒見過了
3. 桌布上的小腳印代表「GNOME」桌面環境的圖標
4. 小企鵝前面的紅色羽毛是「Apache」web伺服器的圖標
5. 骰子有一個是「GTK」，是一個圖形工具包的名字，是一個開源圖形庫
6. 另一個骰子如果是X的話那就是 「MAX OS」，但是以mac的身價應該坐在桌子上，所以這個不知道了。
桌子上還有 藍色茶杯、白色茶壺、筆記本不知道是 什麼
7. 小企鵝後面的桌子上金色駱駝可能是「Ocaml」和「perl」中的一個，因為他們的吉祥物都是駱駝，而且都是開源的，具體是哪個就不清楚了。
8. 魚缸里的金魚是「openBSD」的吉祥物，也是一個Unix 衍生操作系統
9. 牆上的第一幅畫是「理查德·馬修·斯托曼」，自由軟體運動的精神領袖，這個很NB的
10. 第二幅畫看不清臉，猜測很可能是「linus」
11. 第三個是非洲牛羚，代表「GNU」
牆上最後一幅畫不知道 代表了什麼。還有窗戶上好像有東西，也看不清是什麼。
『拾』 怎麼根據立體圖形的表面展開圖猜該展開圖的圖形
可以通過動手實驗。當然如果你能夠在大腦中構想出三維立體的圖形，就更便捷了。
追答：多進行空間想像的練習
追問：我私聊你可以嗎
追答：可以
追問：我給你發信息了
追答：我這邊看不到
追問：為什麼
追答：可能是版本的問題吧
追問：我的版本是2.2.2
追問：最新版本啊
追問：你呢
追答：老師版和學生版是不一樣的
追答：我不加陌生人的
追問：呃
追問：好吧
追答：你有問題還是在系統里問吧，肯定有人給你解答的