Ⅰ 怎麼寫我的書屋，我的夢作文
我的書屋我的夢
夢想,是人類的羽翼.而我的夢想,卻是在那間小書屋,在書海中萌生的.
「書中自有顏如玉,書中自有黃金屋」
,而一間小小的書屋卻又承載著多少
人的夢想?在我爺爺的家中,
就有一間這樣的小書屋.
那間小書屋不能說是丹楹
刻桷,也不能說是富麗堂皇,但是也算得上是簡單樸素、墨香四溢.在那間小書
屋裡,我度過了許多與書為伴的快樂時光.
推開小書屋的大門,
「嘎吱」的聲響,茫茫書海映入眼簾,木質的書架,書
架中間帶有滄桑感的沙發,
幾張椅子緊靠在一張並不大的書桌旁,
幾縷陽光透過
窗紗照在書上„„
小書屋裡經常會見到我的影子,我時而靠在書架上,時而坐在沙發里,時而
趴在窗檯上,
時而又躲在牆角里.
書屋裡很安靜,
偶爾會傳來掛鍾鍾擺來回擺動
發出的聲響.
書屋裡的書很多,
幾乎什麼類型都有.
網路書可以幫助我懂得許多
生活中的知識,
科技書讓我感受到時代一直在進步,
歷史書讓我知道了清朝興起
至衰敗的過程„„不過在這么多的書中,
我最喜歡的還是童話書.
每當我捧起童
話書,
我就立即被裡面的故事情節所吸引,
彷彿自己隨著故事裡的情節飛進童話
世界了.在童話世界裡,沒有悲傷、沒有煩惱,只有人世間極少存在的美好.童
話世界的美好就是我夢想的動力,
是它讓我明白了什麼叫善惡,
什麼叫堅強,
什
么叫奉獻,什麼叫忍讓,我會一直朝著童話中的美好世界為夢想努力的.
雄鷹因為嚮往天空,
即使幼時折翅墜落懸崖也無怨無悔；
河流因為嚮往大海,
即使百轉千折也一路歡歌奔騰；小苗因為嚮往太陽,即使頑石阻擋也堅持生長；
我們因為嚮往夢想,即使半路摔倒也要站起來勇往直前!
我做了一個很美的夢：一束斜陽射進小書屋,不管是軟軟的沙發還是發舊的
木質地板都會讓人產生一種錯覺,
好像在漫漫時光長河中唯有這溫暖的一隅是靜
止的.陷在沙發里,周圍環繞著許許多多的書籍,隨手取下一本,便能靜心地讀
下去.在這里的每一分每一秒都是慢的,慢到似乎可以天荒地老.
我的書屋我的夢,我的內心感到前所未有的滿足與快樂„„
我的書屋,我的夢
「書屋」對於學生來說是必不可少的,對於大人也是如此,「書屋「好比是知識的海洋,讓學生吹著清涼的海風,享受美好的時光,打開成功的大門、教我們如何做人.然而它也是大人在生活中的照明燈,照亮前行的道路,讓人們不再迷茫.它在人們的生活、學習中是多麼的重要啊!幾乎佔領了人的思想領域.
每一次漫遊書屋我都會有一種莫明奇妙的激動和興奮.也許是看見琳琅滿目的書了吧!也許是因為這安靜的氣氛吧!我可以在兒這學習、可以與更多的書交朋友.
我步入了知識的海洋,從中拿起一本名叫《假如給我三天光明》的書.出版社是海南出版社.
書的主人公是一位可愛的小姑娘——海倫·凱勒.她是個活潑可愛的孩子.在她十九個月的時候因生了一場大病,讓她成為了盲聾啞的可伶孩子.自從那以後她脾氣變得十分暴躁無緣無故就會亂摔亂踢.她無法接受這殘酷的現實.就連大人也無法承受得了這痛苦,況且她還是個愛玩、可愛的孩子啊!黑暗、寂靜讓她感到無助、害怕,她多希望能夠有一縷陽光照著她,溫暖心,照亮道路.
直到那一天——安妮·沙利文老師來到她家.她的生活出現了轉折點,她真的被陽光照到了,這是多麼幸運、幸福的事.她那冰涼的心被老師融化.
老師包容她的任性、無理取鬧,教她學習單詞.在一個雨天帶她出去,自己不管他,讓她感到無助時出現,她感受到了什麼是——愛.這看不見、摸不著的愛終於讓海倫明白,她用心去感受大家給她的愛.他十分感謝老師.
海倫漸漸長大上了大學,老師更是形影不離的和她在一起.上課時坐在海倫旁邊記著筆記,回家給她講解.日復一日,年復一年,海倫畢業了.
她成為一名優秀的作家.創造了奇跡,而幫助她成為奇跡的人是在背後默默付出的老師.雖說海倫是個殘疾人但她給了我許多啟示：作為學生的我們要自強不息努力學習!她的條件沒有我們優越都考上了大學成為優秀的作家,我要向她學習,陪伴我們長大的不僅是父母還有老師,老師總是傳授知識給我們.我們要學會報答.現在用眼睛去探索,好好利用,保護它.
書,書屋是親密不分的,沒有書哪來的書屋?書,我也是緊密的,沒有書的內容哪來我的感悟呢?
我要在這做著自己的夢,讓我的「朋友」和我一起打開成功的大門吧!
Ⅱ 我的書屋我的夢作文該怎麼寫
我的書屋,我的夢「北門拐角處有一間小小的書吧,推門而入便會立即被暖暖的書香味所包圍.不管是軟軟的沙發還是發舊的木質地板都會讓人產生一種錯覺,好像在慢慢的時光長河中唯有這個溫暖的一隅是靜止的.陷在沙發里,周圍環繞著層層疊疊的書籍,隨手摘取一本,便能靜心的讀下去.在這里每一分每一秒都是慢的,慢到似乎可以天荒地老.」————《人與書俱老》 聽了豐湘羽的《人與書俱老》,突生一種想開一家書店的想法.名字呢,就叫做「午後時光」.在悠閑的午後,手捧一本書,伴著慢慢傾斜的陽光,一起沉淪.夢想著熟人踏著熟悉的腳步,推開門,門上的鈴鐺發出清脆的聲音,抬頭、點頭,便是打過了招呼,然後繼續自己的世界.木質的書架,書架中間的沙發,沙發旁邊的小椅,小椅靠在窗戶旁,窗戶上隨風飄盪的「晴天娃娃」……各種各樣的看書人擺出各種各樣的姿勢——小孩趴在地板上津津有味,兩個女孩背靠背,男生斜靠在書架旁,老奶奶帶著老花鏡坐在小椅上……很溫馨呢!有這么多的人陪著你,陪著你看書……書屋是一個大世界,大世界裡的每個人都有自己的小世界.書屋裡很安靜,只有可愛的「阿狸鍾」發出「滴答滴答」的響聲.偶爾有小孩子爭論書里的故事,卻不顯得突兀,反而另生一種童趣.書屋的開放時間就隨我意嘍.想開就開,不想開就不想開.開心的時候,送上一壺清香的茶水給入迷的人們解解渴；心情不好的時候,關起大門,自己一個人躲在書屋裡,舔舔傷口,繼續遨遊於自己的小世界,不管其他.書屋裡的書,都是主人喜歡的；書屋不大,卻處處可見主人精心的布置；書屋的書不外借,若想購買,請自己到網上訂購；若書屋的主人心情好或許會幫你買一次；書屋的主人很愛護書,所以,也請你愛護每一本書；書屋的主人很懶惰,所以,「入屋請脫鞋,看書請保持衛生」
Ⅲ 作文我的書屋我的夢怎麼寫提示一下
首先分析下題目，拆分成「我的書屋」和「我的夢」。我的書屋，也就是寫讀書相關的，你從書中得到什麼，反映到生活中，對你精神上的幫助有什麼。我的夢，就是你的夢想，你的目標。最後再結合總結下即可。
Ⅳ 我的書屋我的夢軟筆書法4尺豎幅怎樣寫
首先對書法內容進行概念性解釋描述，其次圍繞我的書屋我的夢，對書法的作用和意義等主要內容進行詳細描述，最後對如何才能練就一筆好書法進行描述。
平時寫字想要寫快，行書是必須要學習的，如果你已經練習了楷書，行書的學習就會輕松很多，可以進行分析式的臨摹。 比如找到一本行書字帖，先去尋找它的規律，不如橫和橫畫之間怎麼連的，橫和撇之間怎麼連的，可以先去練習這些規律的東西，可以單獨來練，這樣就會更容易把學習到的東西運用到日常書寫中去。
我們大部分人練習硬筆書法，無非是為了實用，並不想成為書法家，所以怎樣見效快怎樣來，如果抱著字帖苦練也可以，前提是你有足夠的時間和資源。
Ⅳ 我的書屋我的夢怎麼寫
我的書屋我的夢內容簡短高爾基說：
「書籍是人類進步的階梯！」書就像甘霖，哺育著我們這些幼苗；書就像大海，讓我們盡情的遨遊；書就像一盞明燈，照亮我們燦爛的明天。我很喜歡讀書，每次都把買回來的書放在我房間里。日積月累，我的房間也變成了一個小書屋。
高爾基說：「書籍是人類進步的階梯！」書就像甘霖，哺育著我們這些幼苗；書就像大海，讓我們盡情的遨遊；書就像一盞明燈，照亮我們燦爛的明天。我很喜歡讀書，每次都把買回來的書放在我房間里。日積月累，我的房間也變成了一個小書屋。
小書屋是我的知心朋友，是我的充電房。她就是我的老師，叫我明智增長智慧，助我成長！無論有事沒事，無論心中有多少苦，我都會找小書屋，找她傾訴。記得一個周末，我沒事就鑽進了小書屋，鑽進小書屋後，我隨手拉起《假如給我三天光明》這本名著就讀了起來。
我越讀越著迷，心都被這本書的情節所牽引，這本書的作者是海倫·凱勒，她以自己的堅強意志戰勝了命運，並把她的經歷寫在了這本書中。海倫·凱勒是美國著名女作家，出生於美國亞拉巴馬州北部一個叫甘比亞的城鎮。
在她一歲半的時候，一場重病奪去了她的視力和聽力，接著，她又喪失了語言表達能力。七歲時，安妮·沙利文擔任她的家庭教師，從此成了她的良師益友，相處達50年。在沙利文的幫助下，1898年，海倫·凱勒考入了哈佛大學屬劍橋好學校，1920xx年秋，再考進哈佛大學的拉德克里夫學院，這對於一個失明和失聰的人而言，可說是人難以置信的。
1940年海倫以優異成績大學畢業，並在此期間寫了一本書《我的生活》敘述她如何戰勝病殘，不僅給盲人而且給成千上萬的正常人帶來了鼓舞。這本書被譯成了五十種文字，在世界各種流傳。以後她為許多雜志撰寫文章。
還寫了幾本自傳性小說《我生活的世界》《走出黑暗》《我的信仰》《中流我以後的生活》和《願我們充滿信心》，在這些著作中，她表明黑暗與寂靜並與她為伴，她還是愛心人士，把自己的一生獻給了盲人福利院和教育事業。
有人曾如此評價她：「海倫·凱勒是人類的驕傲，是我們學習的榜樣，相信中國的有疾病而聾、啞、盲的人都能在黑暗中找到光明。」書屋，讓我的夢飛揚，讓我找到了人生的方向，讓我的夢想不再孤單，讓我的夢從此起航。我的書屋，我的夢！
Ⅵ 我的書屋我的夢怎麼寫
我的書屋我的夢可以這樣來寫：
書，是一盞明潔的燈，引導我前進的方向；書，像我的好友，每天讓我更上一層樓；書，更像一個溫暖的家，可以忘記所有煩惱。
雖然我的書屋沒有圖書館那樣華麗，但每一本書都會成為我的精神食糧。每當我有煩惱時我便走進書屋，在這里享受著書的沐浴。書屋就是我的充電寶。
當我打開一本書，就有一位隱形老師在講知識。我覺得看書比看電視有趣的多，書中有許多有趣的事情和人物，有時我彷彿身臨其境。我最近看了一本「霹靂貝貝」，看到高潮時我如同那個「帶點的孩子」擁有同樣的情感，總是千變萬化。
書屋裡的書也隨著我的年齡而改變，從小時候看的連環畫、兒童睡前故事，到現在的四大名著和《安徒生童話》《科幻星球》等等。這些都是我離夢想更進一步的力量源泉。
所謂「書中自有黃金屋」「書中自有顏如玉」。在我老家的村子裡也有一個圖書館，它並沒有城市裡圖書館那麼宏偉大氣，古風蔚然，也沒有城市裡的圖書館那麼多書，但是卻足夠這里的學生閱讀。
媽媽在和別人聊天，姐姐和表姐在家寫作業，此時我坐下來靜靜地看起了書，不知什麼時候一位年輕人走了過來我完全不知情，接著又有一位同學坐在我旁邊也看起了書，我們看了一段時間就開始把眼睛閉上想像那美好的畫面。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，讀書難道不是一種享受嗎？
Ⅶ 我的書屋我的夢書法內容應該豎著寫還是橫著寫
豎著寫。我的書屋我的夢屬於豎幅的書法作品，更適合豎著寫，橫著寫不符合字元的相關格式和書法的規范，豎著寫更能讓人一眼就看到重點。
Ⅷ 我的書屋我的夢作文怎麼寫
我的書屋我的夢小學作文範文
書屋，不一定每個人都擁有，但靈魂的書屋，在於自己如何去創造。你可以為了知識更加豐富，而博覽群書，不同凡響;你也可以為了父母的言辭舉止，而逼迫讀書。總之，每個人都能創造自己的書屋。
如果我有一間書屋，我會在書架上擺放出各種各樣的書籍，如勵志篇，四大名著篇，兒童文學篇，漫畫篇??????使同學們在書中娛樂，陶冶情操，開闊視野。我想要把這個書屋裝飾得十分精美，有壁紙，牆畫，風鈴，毛絨玩具等等，顯得格外溫馨。我沉靜在想像中:書屋裡有幾束陽光，顯得格外耀眼，同學們正在閱讀著自己心愛的書，屋裡安靜的連心跳聲都能聽到，微風吹過風鈴「叮鈴叮鈴」格外悅耳。
如今一是初中了，和朋友同學在一起時難免會問起，同學你讀過《XXXX》書嗎?當自己回答沒有時會感到格外的尷尬不堪，說道也是，連清風都識字何況我們正是讀書的年齡，所以自己應該去博朗群書掌握更多的知識，去追自己的夢，圓自己的夢。
河流因為嚮往無邊無際的海洋，即使千轉萬折也一路歡慶奔騰;雄鷹因為嚮往天空，即使幼時折翅從懸崖峭壁中墜落也無悔。而我們因為嚮往夢想，跌倒若干次也永不言敗，再接再厲，勇往直前。
我們因為有夢想而讀書，無論夢想大與小，都要用心讀書，不要錯過讀書的花季，只有讀書吸取知識的甘露，才可能離我們心中的夢想更近，更快去實現。
書屋承載著我的夢
Ⅸ 我的書屋我的夢硬筆書法作品怎麼寫
硬筆書法,可以寫一首詩,也可以寫一句激勵自己的話,比如:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
2.
或:書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟等。
3.
硬筆書法,可以寫一首詩,也可以寫一句激勵自己的話,比如:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
4.
或:書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟等。
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Ⅹ 我的書屋，我的夢作文怎麼寫
高爾基說：「書籍是人類進步的階梯」。
說到讀書，有的同學會搖頭：「讀書苦啊！」是的，讀書並不是一件輕松的事，它需要動腦、用心，還要有毅力。
可我覺得讀書很有樂趣，讀一本好書，就像與高尚的人對話。
我從小就十分喜愛書籍，和書結下了不解之緣。我把書當作不可缺少的營養品，看見書就像飢餓的人看到麵包一樣，愛不釋手。爸爸、媽媽給我的零用錢，我捨不得花，攢起來買書，星期天到新華書店看書，常常是要爸爸媽媽再三催促才依依不捨地離開；每逢生日，爸爸、媽媽問我要什麼禮物時，我總是不假思索脫口而出：「書，書，我只要書！」在我的房間里，擺放著兩只大書櫃，那裡面全都是書，從小小的、薄薄的連環畫到大大的、厚厚的網路全書，應有盡有。曾經多少次沒有和小夥伴一起玩耍，一個人關在家裡，靜靜地遨遊、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已；讀到幽默風趣處，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言；讀到優美的詞句，我會動筆摘錄，細細回味。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友，跟我面對面地交談。
我愛讀書，我就像一隻勤勞的小蜜蜂，在書的百花園里不知疲倦地飛來飛去，採集花粉。小說教給我做人的道理，詩歌喚起我對美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假……讀書成了我每天生活中的必修課。
書是萬花筒，書是大觀園，書里的生活五彩繽紛，書里的世界色彩斑斕。來吧！同學們，讓我們一起步入書的海洋，分享無窮的樂趣！