① 班級的優點和缺點
班級優點：
1、同學關系融洽，沒有出現打架行為；
2、大部分學生親老師，有感情，表現出了學生的良好思想品質；
3、同學很有愛心，富有集體主義精神，有關心集體的意識；
4、值日生衛生打理得好，給同學們良好的讀書環境；
5、班干對班級同學負責，為同學著想；
6、同學很有愛心；
7、富有集體主義精神；
8、有關心集體的意識；
9、班級的同學很樂於助人；
10、班級無論做什麼事情都是有條有理的，很有秩序。
班級缺點：
1、課堂中學習紀律差，學習不積極；
2、文明禮儀教育有待加強，有頂撞老師的現象；
3、學生作業完成不按時，存在抄襲現象，而且個別同學作業完成次數少；
4、拖延；
5、懶散；
6、虎頭蛇尾；
7、沒心沒肺；
8、不堅持；
9、虛偽；
10、不遵守紀律。
班級是學校的基本單位，班級教學是現代最具代表性的一種教育形態。一個班級通常是由一位或幾位學科教師與一群學生共同組成，整個學校教育功能的發揮主要是在班級活動中實現的。
【拼音】bān jí
【釋義】
1、學校內將年級分成部分分別授課的單位（同「班」）。
例：~管理，~一周行事歷。
2、學校里的年級和班的總稱。
3、古代官位的等級，亦指官位。例：漢▪荀悅《申鑒·政體》：「高下失序則位輕，班級不固則位輕。」《晉書·劉頌傳》：「官久非難也，連其班級，自非才宜，不得傍轉以終其課，則事善矣。」 唐▪劉禹錫《代謝男師損等官表》：「下延胤息，叨踐班級。」
② 一二年級班級管理優缺點
優點：一般情況比較聽話、好管理，缺點：學生的三觀不成熟、容易被誤導。詳細介紹如下：
優點：一般情況下學生都比較聽話，因為這是教師在他們心裡有著極大威信，學生不敢違背教師立下的規矩。缺點：學生的三觀還不成熟，需要教師耐心細心的去引導他們走向正確的道路，這個過程非常的漫長辛苦。
③ 評價班幹部的優點和缺點怎麼寫
在評價班幹部時，首先要指出班幹部的長處，重點發現他們在班上的閃光點，可以誇大但也不過分虛構；那麼在寫班幹部的缺點的時候，一定要注意寫實的前提下的措辭。,不能太苛刻，並給出糾正意見。示例如下：
在班級工作方面，xx領導能力突出，富有團隊精神，有良好的溝通和人際協調能力，熱情，能積極關心和幫助有困難的學生，為班級營造團結、友誼、和諧的氛圍學習氛圍。在擔任副班長期間，他認真履行職責，能夠協助班主任和各學科教師，很好地完成學習任務，處理好所有班級事務，充分發揮了班主任的表率作用。
具體表現在五個方面：
一是不夠詳細。寫優點洋洋灑灑，寫缺點往往一筆帶過，如表述某幹部缺點「有時工作粗些」、「個性較強」；
二是不夠直接。常用「有時、有些、過於、偶爾」等一些限制詞加以弱化，如評價某幹部「有時過於求穩，工作節奏慢了點」，還有的先戴個客觀的帽子再虛晃一槍，如，「平時忙於日常事務，理論學習不夠」，與其說是缺點，不如說是在為其解釋；
三是不夠具體。抽象概括多，具體事例少，無法得到印證，諸如「有時有急躁情緒」、「抓工作有時過急」等；
四是不夠鮮活。程式化、雷同化多，個性化語言少，「急躁」、「批評嚴厲」、「不夠大膽」等成了常見語；
五是不夠辛辣。直言不諱的少，迴避主要缺點，拿小毛小病說事，無關痛癢，有的甚至以「建議」、「希望」來代替。
④ 班級的優點班級的缺點
優點：
(1)大部分優生都是班幹部，學習主動性有所加強，管理班級的能力的不斷提高。
(2)思想認識較以前整體有所提高。
(3)組織紀律觀念有所加強，精誠團結，班級凝聚力較強。
(4)大部分學生親老師，有感情，表現出了學生的良好思想品質。
缺點：
(1)貪玩、好動者多，上課坐不住，經常影響同學，自控能力差；
(2)基本上已放棄學習的學生過多，只想混個畢業證；
(3)文明禮儀教育有待加強，有頂撞老師現象；
⑤ 寫自己班級的優點和缺點的周記怎麼寫
雖說這批學生已經帶了兩年半，班級里有很多不成文的規定，但沒形成班規模式。考慮到學校要求上交法治代替人治的班規初稿，打算在周一的班會課和學生們統一制定班規。不幸地是我在二班上英語自習，講卷子興致高漲，--興致高就講個沒完？而且在自習課？也不問問別人愛不愛聽？真邪惡。不覺間班會課僅剩餘十分鍾的時間，改成問卷調查的模式吧。設置兩個問題，讓學生每個問題給出五個答案：一班的優點是什麼？一班的缺點是什麼？告訴學生，老師想把班級建設得更好，希望同學們坦誠地提出班級的不足和喜歡的地方，為下一步班級的建設提供方向。Dragon接話：「班級的優缺點不就是班任的優缺點么？我們直接寫班任的優缺點行不行？」--有些一針見血。我解釋：「不一樣，班級優缺點有你們的一半，也有我的一半。當然，在對班級的優缺點提完之後，也可以提出班任的優缺點。」同學們立刻動筆認真寫，下課鈴響，我一一收上來，回家整理並羅列出來，明天爭取列印出來，貼在牆上和同學們一起看。下周的班會課，再和同學們一起想出解決缺點的辦法，這樣整理出來，或許就是一班的班規。
班級優點：1、大部分同學有集體榮譽感，班級同學能夠共同克服困難。2、個別班幹部負責。3、每個老師都負責。4、圖書俱全，滿足學生閱讀的興趣；圖書角內容豐富，名著居多；有讀書的環境。5、衛生打理得好，給學生良好的讀書環境。6、設置學生日常行為考核表，約束學生。7、設置12個學習小組，激勵學生。8、設置哈佛圖書館名言，教導學生。班級牆報置辦得好，內容新穎，家長和老師都認可。9、知錯就改。10、不在乎是否勝負，只在乎是否努力。11、包容，在班級使人感到輕鬆快樂溫馨。12、好學生多，能夠幫助差學生。
班級缺點：1、學生沒有自製力。2、不尊重老師。3、推卸責任。4、沒有團結意識。5、學生自私。6、紀律太差，總有打鬧學生，影響班級學習的人。7、總有人不聽課，開小差，打擾老師講課。8、下課較亂。9、學習氛圍不夠，太受限制。10、成績不優秀。11、不聽課的太多（除語文，英語外）太多是大於20人。10、上課說話，下課打鬧，還有亂吃東西。11、沒有團隊精神。12、不愛護值日生的勞動成果，隨便下地，亂扔東西。12、上課遲到，偷吃東西。
班任優點：1、對班級同學負責，為同學著想。2、教學認真，對待每個學生都平等。3、課堂生動，使學生有興趣。4、老師通情達理，性格活潑，百問不煩。5、有知識，有修養，愛開玩笑。6、愛讀書。7、老師太漂亮了。8、喜歡搞活動，容易相處。9、體育好，跆拳道打得好，電話打得好.10、有很多好想法，會發動學生，沒有距離感。
班任缺點：1、愛打人，老師動武。2、愛發脾氣，作業太多。3、愛給家長打電話，出手太快：穩准狠！太暴力！淑女點行不？4、冤枉人，罰我們做蹲起，太邪惡了！5、不與同學們做好朋友。6、班任管理能力太弱，對壞學生下手太輕。7、不弄明白事情經過就發脾氣。8、只有好想法，落實行動不好。9、壓堂時間過長；老師心情不好拿學生出氣；相當多的時候，班任總是把事情蠻到最後，迫不得已不說出口。
把認真寫成的意見書整理，收藏在班級文件夾里。學生們提出的優缺點也列印出來，張貼在班級牆上，怎麼改正這些缺點，真的是難題了！
班主任的第一條優點非常重要，
⑥ 班級中的優點缺點
班級中的優點：1.班級是是一個大家庭，在這個大家庭里，會教你人和人之間相處的基本原則，能為了你以後的社交打下好的基礎。
2.在這個大家庭里，有不會的問題你可以去尋求他人幫助，你會得到你想要的答案的。
3.班級就是一個集體，就像打掃班級一樣，你可以讓班級里的一些人幫助你一起完成打掃班級的任務。
班級中的缺點：1.你不是一個自由的個體了，你的一言一行都可能影響到班級榮譽，所以做事會變得拘謹起來。
2.會讓你的思維沒那麼活躍，一些好學生問的問題太深奧，自己聽不懂，當老師問課堂上的同學們說，誰還有問題時，如果你不好意思，那你這道題就沒機會問了。