『壹』 什麼數的平方是10，急急！！！！！！！！！！
10的平方根的平方...即一二樓說的...
『貳』 幾的平方是10
3.16227766........
『叄』 幾的平方是十
3.16227766的平方是十。
（請採納）
『肆』 多少的平方是10
根號下正負10的平方都是10.
『伍』 幾的平方是10
第一步打開計算器，選擇科學計算器
『陸』 幾的平方是十。
（±√10）的平方是十；
√10
≈3.16227766
『柒』 幾的平方是10
用電腦簡單的兩種方法來計算開始－程序－附件-計算器，輸入10，按SQRT，即得結果為3.,加個正負號。
矢量的合成服從平行四邊形法則，而中學物理中涉及到的往往是兩個矢量在夾角0°和180°的特殊情況，這里正負號表示該矢量與選定的正方向相同或相反。
僅這一意義下，正負號表示該矢量的方向，而不是作為判斷矢量大小的量度。這種一維的矢量運算的過程和結果能同時體現出矢量的大小和方向。
有以下幾種表現：
1、將物理的正負簡單理解為有理數的正負，如認為「－3m/s的速度小於1m/s的速度」。
2、對物理量的正負號含義認識不清造成錯誤，如認為「正功方向和負功方向相反」。
3、對物理概念的內涵不理解造成正負號的判斷錯誤。如認為「正電荷電勢能一定為正，負電荷電勢能一定為負」。
4、隨意賦於某物理量或某物理過程的正負。如認為「正電荷周圍是正電場，負電荷周圍是負電場」；「勻加速為正，勻減速為負」。
以上內容參考：網路-正負號
『捌』 10是誰的平方數
10是√10的平方數，(√10)²=10，(-√10)²=10，所以10是(±√10)的平方。平方數或稱完全平方數，是指可以寫成某個整數的平方的數，即其平方根為整數的數。例如，9=3*3，9是一個平方數。平方數也稱正方形數，若n為平方數，將n個點排成矩形，可以排成一個正方形。
若將平方數概念擴展到有理數，則兩個平方數的比仍然是平方數。
『玖』 什麼數的平方等於10
正√10和負√10的平方都等於10，所以是這兩個數。
『拾』 多少的平方等於10
根號10和負根號10 的平方等於10
即 （±根號10）²=10