Ⅰ 如何提高PRD文檔的撰寫效率
1. 要知道不是所有時候都需要完整大規模宏圖的PRD
如果你所在的團隊採用敏捷開發的方式工作，那麼可能會需要你把項目的顆粒度分得更細一些，以便每天都能把已經完成的工作疊加到可運行的網站上。細小的顆粒度可以讓團隊和用戶更快地看到結果，提升大家的信心，也能提高工作效率。每個人都多少會有點拖延症。導致拖延的原因並不是慵懶，個人生產力專家曾總結過生活工作中引起拖延的兩種情形：一種是有很多煩人的小任務來干擾你完成一件大項目，但影響不大；另一種是屬於超出能力的控制范圍，甚至可能讓人害怕，或對當事人生活影響非常大的任務——兩種情況都和焦慮有關。所以，消滅拖延提升效率的方法，就是把任務分解為連續的、在能力范圍之內的小任務。產品經理需要與研發團隊確認每一個階段中所包含的子任務是否足夠小，是否過於困難。
2. 首要考慮核心概念，減少不必要的花哨功能和體驗
在考慮一個功能或網頁時，產品經理需要認真評估它是否真的必要，是否符合產品當前所處的階段，以及實現它到底需要多大的成本。要實現任何一個功能都會包括兩塊成本：一塊是研發相關成本，另一塊是非研發相關成本，這部分成本往往會被忽視。如何推廣這個功能，如何教育用戶使用它，是否需要人工對它所帶來的內容進行審核過濾等等，這些都是非研發相關成本，是如何讓用戶使用並喜歡它的成本，產品經理很多判斷上的失誤正是由於忽略了這塊成本。要解決這個問題，那麼就要在考慮成本的時候，想著研發相關成本佔20%，其餘的80%都是非研發相關就好了。
3. 研發團隊喜歡看什麼樣的產品設計文檔
保持簡短
消滅錯誤
別對他人（主要是研發人員）的工作指手畫腳
用適當的表達方式展現需求：有時候可以是圖表、流程圖和結構圖等
使用肯定的語言
保持簡短的一個重要技巧是將需求與需求之外的其他東西分開，保持需求的簡短，把需求之外的東西放到附錄、圖表或FAQ中。
如果你碰巧是一名真正的技術專家，私下與研發團隊溝通就好了，別把應該寫在技術設計文檔中的內容寫在產品設計文檔中。
使用肯定的、確切的語言，不要出現「也許」、「可能」這類詞語。
Ⅱ 如何提高寫文檔的能力
寫作是對自己的積累進行選擇、提取、加工、改造。積累是寫作的基礎，積累越厚實，寫作就越有基礎，文章就能根深葉茂開奇葩。沒有積累，胸無點墨，怎麼也不會寫出作文來的。
寫作積累具體有四個方面：
一是材料的積累。材料是寫作之源。寫作材料主要來源於社會生活。在活生生的現實中有很多美的事物，學生要學會時時處處留心周圍各種各樣的事物，熟悉形形色色的社會現象，不斷擴大自己的生活領域，捕捉生活熱點，在生活中多留心多思考，有意識的捕捉有意義的事，有趣的人，並隨手記下。這樣，發現多了，積累也就多了。閱讀和聽取，則是獲取寫作材料的另一途徑。對於生活范圍較小，生活經歷有限的中學生來說，從這一源頭獲取材料最為廣泛。閱讀書籍報刊，聽取軼聞逸事，可以使他們獲得許多無法親身接觸到的材料。可見，學生要養成勤於閱讀的習慣。通過留心生活，精於閱讀，學生材料積累多了，便不再會出現無話可說的狀況，而是潑灑成文。
二是語言的積累。語言是文章這所房子的磚瓦，中學生要有意識的積累語言，讀書看報，碰到富有表現力的字詞句；聽廣播看電視，甚至聽別人說活，得到的美妙言語，都要記下來。平時碰到的成語、歇後語、名言警句等等，只要自認為生動美妙的，就積累。這樣，積沙成塔，集腋成裘，從而逐步建立自己的語言詞典。同時，生活中碰到的生字詞，要查字典。經過積累，語言豐富了，寫作文時自然左右逢源。
三是情感的積累。文章不是無情物，字字句句吐衷腸。寫作者只有將自己的情感體驗，自己的真情、深情、純情、至情（如對師長的敬愛，對同學的友愛，對弱者的同情，對壞人的憎惡等等）付諸寫作對象，文章才能情深意切，字字動心。可見，寫好作文，中學生必須有情感的積淀。而事實上，情感積累豐富了，寫作時人稟七情就能自然流淌，進入一種情不能已的境界，寫出的文章生動感人。
四是精妙寫法的積累。「《文選》爛，秀才半」之說，形象道出了古人學習寫作的經驗。大凡優秀的作品，本身就告訴我們，文章該怎麼寫，不該怎麼寫。通過熟讀、多讀各大家的作品，達到心領神會的程度，自然學到作文的方法和技巧。閱讀多了，積累多了，用於寫作實踐，必能提高寫作水平。
實現寫作的積累，要達到三個要求：一、量要大，量的保證，才能帶來質的變化。教師要鼓勵學生勤動筆，將自己發現的東西記在其專為寫作積累而准備的本子上。二、范圍要廣。為了積累，學生生活視野閱讀視野要寬。教師可以組織各種活動，以擴大學生的生活圈子；可以建立班級書庫，實現資源共享，為學生的積累興趣，鼓勵學生養成積累的習慣。
Ⅲ 如何提高語言表達、邏輯思維、書面文檔寫作能力
第一步，需要的是對自己的自信心，缺什麼補什麼，表達能力可能跟你日常的交際圈有一定的關系。多交些朋友，可以針對某一彼此都感興趣的話題，發表各自的想法，聽別人是怎麼表達自己的，也多談自己的看法，慢慢的，你會發現自己其實是可以能言善辯的。
寫作是提高邏輯能力的好方法。但不是讓你天天寫，寫完就丟一邊去。你可以一周寫一兩篇，但是，一定要多改自己的文章。一：改文章的框架，這有利於你提高邏輯思維能力。二：改文章的用詞，這有利於提高你的表達能力。
Ⅳ word文檔編輯技巧
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Ⅳ 如何才能提高文檔編寫能力
1、嘗試編寫個人簡歷和經歷，用文字來認識自己是不錯的方法。要想別人認識你，首先自己要認識自己。
2、養成良好的程序注釋習慣，而且要用准確的語句描述注釋的內容，從寫注釋的一句話開始鍛煉文字表達能力。准確而簡明的注釋有助本人和他人閱讀你的程序代碼，語義不清或者錯誤的注釋反而浪費了自己和他人的時間。
3、從編寫較簡單的文檔（如：《XXX系統使用說明》）開始，鍛煉文檔編寫的組織能力和文字表達能力
4、寫博客。其實這也是我寫博客的原因之一，想通過多寫文章，用文字來准確的表達日常自己的所思所想來提高文檔能力。還可以通過他人的評論和建議來改正不足之處。
6、閱讀一些寫作技巧方面的文章提升技術文檔編寫能力也是顯而易見的。
當然，要切實提高文檔編寫能力，需要勤於學習、勤於思考、勤於實踐、長期積累，畢竟豐富知識和閱歷才是寫好文檔的基礎。
Ⅵ 如何提高編寫能力
盡管題目說，在比較短的時間內，我想我還是建議先寫提綱式草稿，然後分條目、層次地整理，注重1連貫性2邏輯性，這樣寫出來的文稿會讓人覺得思路清晰。
關於文稿口語化的問題，在於個人習慣和平時的積累，分條目整理也有助於修改語調語氣。
感覺寫不出東西可能基於兩個原因，一個是的確沒什麼好寫的，一個是你本人不擅於分門別類地論述。對於一，可以採用多角度論述的方式，對相同問題進行不同層面的論述，換一種說法或者角度都是不錯的選擇，對於二，可以查查資料，看一看別人對於自己的問題或者與自己相似問題處理時候的思維方式，相信對你會有啟發。
一是看，每天要關注新聞，特別是你寫材料相關的，這是最重要的，要不然你的材料就缺乏最新的，第一手的資料，
二是要背，對於在你的工作中出現的特別經典的領導講話和文章，別怕枯燥，把它背下來，這非常有用，
三是練，沒事兒多寫，特別是有靈感的時候，趕緊形成文字。
四是多交流，一定要多向周圍的人請教，有這樣的機會一定不要放過，最後一點是社會經驗，就是要弄清楚你給誰寫，他的特點是什麼，做到「投其所好」。
盡管題目說，在比較短的時間內，我想我還是建議先寫提綱式草稿，然後分條目、層次地整理，注重1連貫性2邏輯性，這樣寫出來的文稿會讓人覺得思路清晰。
關於文稿口語化的問題，在於個人習慣和平時的積累，分條目整理也有助於修改語調語氣。
感覺寫不出東西可能基於兩個原因，一個是的確沒什麼好寫的，一個是你本人不擅於分門別類地論述。對於一，可以採用多角度論述的方式，對相同問題進行不同層面的論述，換一種說法或者角度都是不錯的選擇，對於二，可以查查資料，看一看別人對於自己的問題或者與自己相似問題處理時候的思維方式，相信對你會有啟發。
Ⅶ 怎樣練習WORD文檔編輯熟練度
1、碼字，一邊寫小說寫論文，一邊給自己排版。最後編輯熟練了，說不定還出本書。
2、泡論壇，看別人的問題，偷藝。
3、找各類文檔編寫標准，然後按標准要求設置word。
4、在網路知道上回答別人的WORD問題。